《我換牙了》的教學(xué)反思
這課教學(xué)中,我從三方面對學(xué)生進行保護牙齒的教育。
第一環(huán)節(jié)是為什么保護牙齒。
從學(xué)生的實際出發(fā),請同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)劷】笛例X在我們生活中起什么重要作用?又結(jié)合當(dāng)前學(xué)生換牙期間少了牙齒對自己的生活帶來的不便,明確牙齒對我們的重要作用,從而認識到我們應(yīng)該保護牙齒。
第二環(huán)節(jié)是怎樣保護牙齒。
保護牙齒的方法有很多,如每天刷牙有助于保護牙齒的`清潔,多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙齒的咀嚼能力,不用牙齒咬鉛筆等堅硬的東西,有助于牙齒長得整齊。其中刷牙是一項既有效又易于操作的好辦法。可在實際生活中,能掌握正確刷牙方法的人并不多,何況是小學(xué)生?所以在這一環(huán)節(jié)中,重點學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。在學(xué)習(xí)刷牙的過程中,又分為三個步驟:
1、評析。請同學(xué)到前邊用牙模型表演自己平時刷牙的方法與過程,同學(xué)評析他們的刷牙方法正確與否。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。結(jié)合教材,大家互相幫助,互相學(xué)習(xí)。
3、實踐練習(xí)。請同學(xué)們拿出自帶的牙具進行練習(xí)活動,從而解決在刷牙中出現(xiàn)的問題。
第三個環(huán)節(jié),堅持保護牙齒。
學(xué)生懂得為什么要保護牙齒,知道怎樣保護牙齒,還要能夠做到堅持保護牙齒。這一環(huán)節(jié)先通過正面教育,使學(xué)生明白為什么要每天早晚刷牙。再通過反面教育,蘭蘭得了牙病,原因是因為不堅持刷牙。不堅持刷牙,為什么就會牙疼呢?本課利用一個動畫向?qū)W生講明了這個道理。這樣,學(xué)生既學(xué)到了最基本的生理常識,也認識到堅持每天刷牙的必要性。最后老師向同學(xué)們提供了一個促使自己堅持刷牙的方法————刷牙記錄卡,使課堂教學(xué)充分向課外延伸。
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