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《毫米和分米的認(rèn)識(shí)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 12:52:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《毫米和分米的認(rèn)識(shí)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:毫米,分米的認(rèn)識(shí)

《毫米和分米的認(rèn)識(shí)》精簡(jiǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的

  1 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米,分米。

  2 建立1毫米,1分米的長(zhǎng)度概念,知道1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米

  3 學(xué)會(huì)用毫米,分米作單位量物體的長(zhǎng)度。

  4 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

  5 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  6 在實(shí)際操作中使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)分米和毫米以及米、分米、毫米之間的進(jìn)率。

  教學(xué)難點(diǎn)建立毫米,分米的長(zhǎng)度概念。

  教學(xué)方法直觀操作法,啟發(fā)式談話法。

  學(xué)法指導(dǎo)教給學(xué)生操作方法。

  教具準(zhǔn)備直尺(1米),課件,紙條(40),一分硬幣40枚,棋子等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一:復(fù)習(xí)

  1 找一生與師同站,其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)“師生”之間有何不同,由高度引入。

  2 復(fù)習(xí)厘米,米

  〈1〉 生用手表示1厘米,1米的長(zhǎng)度。

  〈2〉 師:在測(cè)量較短物體的`長(zhǎng)度時(shí)常用(厘米)作單位。

  在測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度時(shí)常用(米)作單位。

  3 出示一分硬幣引入

  師:以厘米為單位測(cè)量一分硬幣的厚度,如何?為什么?

  一分硬幣的厚不夠1厘米,而我們又想比較準(zhǔn)確地知道它的厚度,怎么辦?

  二:新授

  〈一〉 毫米

  1 要想比較準(zhǔn)確地量出一分硬幣的厚度,我們可以用一個(gè)比厘米更小的單位,毫米來(lái)測(cè)量。(板書(shū)課題)

  2 認(rèn)識(shí)毫米

  師:觀察直尺上除了較長(zhǎng)的厘米刻度線外,還能發(fā)現(xiàn)什么?

  師:1厘米中間的每一小格的長(zhǎng)度就是1毫米

  2小格的長(zhǎng)度就是(2)毫米。 你還知道幾毫米?

  3 1厘米=10毫米

  師:數(shù)一數(shù),在刻度1和刻度2之間有多少小格?是幾毫米?

  同樣的方法數(shù)3—4之間有多少小格?幾毫米?

  自選1厘米數(shù)小格,匯報(bào)。討論發(fā)現(xiàn)了什么?(1厘米=10毫米)

  師:驗(yàn)證:課件演示數(shù)小格。

  4 量硬幣,感受1毫米

  師:量一般物體的方法是什么? 生口答,師小結(jié)。

  生測(cè)一分硬幣的厚度,匯報(bào)。

  師:指導(dǎo)學(xué)生借助1分硬幣表示1毫米。

  5 練習(xí)

  〈1〉 測(cè)量棋子任一條邊長(zhǎng),匯報(bào)。

  〈2〉 課件出示練習(xí)題。

  6 小節(jié):今后量比較短的物體長(zhǎng)度或要求量的比較精確,就可以用(毫米)作單位。

  〈二〉 分米

  1 測(cè)桌面的寬用毫米作單位,怎么樣?

  可以用厘米,也可以用毫米作單位。(板書(shū):1分米)

  2 認(rèn)識(shí),感受1分米

  師:在尺子上從0刻度起,1厘米1厘米的數(shù)出10厘米,指出:10厘米也叫1分米。

  師;1分米和10厘米同樣長(zhǎng),說(shuō)明1分米等于多少厘米?

 。ò鍟(shū):1分米=10厘米)

  師:從刻度2到刻度幾是1分米?

  師:用手勢(shì)表示1分米大約有多長(zhǎng)。

  3 分米條制作及應(yīng)用

  師:2人一張紙條,一人測(cè)出1分米,并在最后畫(huà)一條豎線,同桌用尺子測(cè)量檢查。如果不正確,另測(cè);正確,沿線折疊。 師巡視指導(dǎo)。

  師:用分米條測(cè)量桌子寬大約是幾分米?多的部分用什么單位表示?

  4 教學(xué)1米=10分米

  同桌之間提問(wèn)用手表示1毫米,1厘米,1分米,1米的長(zhǎng)度。(師貼分米條)

  師:共幾個(gè)分米條?10個(gè)分米條是幾分米? 和學(xué)過(guò)的多長(zhǎng)很相似?為什么?

  指名提問(wèn),師小結(jié)。

  驗(yàn)證:用1米長(zhǎng)尺子測(cè)量得出 1米=10分米

  三:練習(xí)

  課件出示。(鞏固新知)

  四:1 小節(jié):我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?

  2 作業(yè):以毫米,分米為單位,測(cè)量家中物體長(zhǎng)度,做一個(gè)記錄。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

  毫米,分米

  1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米

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