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《想象》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 17:55:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《想象》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:

《想象》公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  《想象》是一首現(xiàn)代詩(shī)。全詩(shī)共有六節(jié),根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容可分為三部分。第一部分(1—3節(jié))主要寫(xiě)了詩(shī)人理想中的自然界。通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想,表達(dá)詩(shī)人對(duì)改善人類居住環(huán)境的美好愿望。第二部分(4—5節(jié))主要寫(xiě)了人們的生活,表達(dá)了詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。第三部分(6節(jié))總的寫(xiě)出了想象中的世界。

  這首詩(shī)高度集中、慨括地反映生活,通過(guò)豐富的想象和聯(lián)想,用自然清新的語(yǔ)言,和諧優(yōu)美的韻律,表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。那意境都是平常的,那節(jié)奏也是緩慢的,如細(xì)流,如漣漪。但就是這平淡的意境帶給了我們豐富的想象,讓我們的心靈隨著詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、學(xué)會(huì)5個(gè)生字。

  2、有感情的朗讀課文。背誦課文。明白課文寫(xiě)了哪些奇特的想象,體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的美好情感。

  3、了解詩(shī)歌的特點(diǎn),體會(huì)課文奇特而合理的想象。

  過(guò)程與方法:

  1、積累本課生詞,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、通過(guò)充分的讀,不同形式的讀,體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的情感,及蘊(yùn)含的節(jié)奏美、韻律美、意境美。

  3、畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ),理解課文,體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  能結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人向往自由和平的美好心愿。同時(shí),也去感受課中文奇特而合理的想象。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課前指導(dǎo)布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

  2、制作課件,創(chuàng)設(shè)情景,提示重點(diǎn)語(yǔ)句。

  課時(shí)安排:1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,質(zhì)疑激趣

  1、師:在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中,想象孕育著科學(xué)的萌芽,科學(xué)的力量將人們美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)。豐富奇特的想象不僅為人類美好的生活增添了許多色彩,更為社會(huì)的進(jìn)步插上了騰飛的翅膀。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《想象》這首詩(shī)。

  2、[板書(shū)課題]齊讀課題。

  3、質(zhì)疑?吹秸n題,你想知道什么?你能提出幾個(gè)問(wèn)題嗎?

  4、聽(tīng)配樂(lè)朗誦。運(yùn)用聯(lián)想想象,用心靈去感知并默默的在心中勾畫(huà)圖景,體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。

  (二)學(xué)習(xí)字詞,讀通課文,整體感知。

  1、學(xué)習(xí)字詞,檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。

  憂郁 輕響 瞪眼睛 使者 嚇唬 橡皮 橄欖枝 病魔

  2、自由讀文,把課文讀正確,讀流利。想象詩(shī)中寫(xiě)了哪些奇特的想象?

  3、指名讀文,相機(jī)評(píng)議。

  4、詩(shī)中寫(xiě)了哪些奇特的想象?自由讀文,把相關(guān)的.詞句勾畫(huà)下來(lái),多讀幾遍,好好體會(huì)。

  (三)品讀詩(shī)句,體會(huì)感情

  1、自由讀1—3節(jié)

  2、抓住重點(diǎn)詞句談自己的感受。

  “一個(gè)勁兒的藍(lán)”、“透明的水晶”、“喊一片”、“喚一片”

  3、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀

  4、小結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自學(xué)課文第二、三部分

  5、全班交流

  6、小結(jié):這美好的一切都是我們想象的,要實(shí)現(xiàn)這一切就要靠我們?nèi)祟惖墓餐Α?/p>

  (四)升華情感,擴(kuò)散思維

  1、配樂(lè)誦讀全文

  2、這是詩(shī)人想象中的美好世界,你還有哪些新奇的想象?還有哪些美好的愿望?自己想一想,再和同桌說(shuō)一說(shuō)

  3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己美好的愿望和新奇的想象

  4、齊讀最后一節(jié)

  5、把自己美好的愿望和新奇的想象寫(xiě)下來(lái)

  課后反思:

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