課文一夜的工作的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會4個生字，注意積累詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。
3.理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受總理的偉大人格。
4.領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)文中描寫作者陪同總理審閱稿子的部分，體會總理工作的勞苦和生活的簡樸。
教學(xué)難點
體會作者情感發(fā)展的脈絡(luò)，感悟總理的人格魅力。
教學(xué)時間 兩課時
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)情感
1.激發(fā)情感，感知總理的人格魅力。
交流課前收集的有關(guān)周總理的材料，感知周總理在人們心中的神圣地位。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對總理的熱愛之情。
2.檢查自學(xué)，理清文路。
了解課前讀文情況，知道課文寫了哪些內(nèi)容。
感知作者看到總理一夜工作后的激動心情。
二、明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)課文第二部分
1.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
啟發(fā)思考：對于周總理，人們?yōu)槭裁磻延心敲瓷詈竦那楦�？讀讀課文中具體描寫總理一夜工作情景的部分，體會總理的工作勞苦、生活簡樸。
2.探究自學(xué)。
組成合作小組，深入自學(xué)。
3.交流自學(xué)，體悟情感
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生交流各自的研讀收獲，體會總理工作的勞苦，生活的簡樸。
交流要點：
a、總理辦公室的陳設(shè)
體會總理辦公室陳設(shè)的簡單之極，感悟文句"如此而已"中表達(dá)的作者驚嘆之情。
b、審閱稿子
通過品讀詞句，體會總理對工作的極端認(rèn)真，極端負(fù)責(zé)的.精神，感受總理工作的勞苦。
C、總理的夜餐
了解總理夜餐的簡單，體會總理生活一貫簡樸的高貴品質(zhì)。
2.總結(jié)升華，感悟總理的偉大人格。
創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更深切地體會到總理一心為國為民的高尚品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)課文第三部分
1.品讀課文最后兩個自然段，體會作者為新中國有這樣的好總理無比激動、無比自豪的心情。
2.小結(jié)：體會周總理偉大的人格魅力。
四、延伸自學(xué)
質(zhì)疑：文章這么簡短，事例那么平實，讓我們讀來卻那么感動。這是為什么呢？
布置作業(yè)：
1.朗讀課文，背誦課文第三部分。
2.想一想，這篇課文寫得好在哪里。
第二課時
一、誦讀課文，再悟情感
讀出課文中自已感受最深的地方，說說自己的感受有哪些。
背涌課文第三部分。
二、體會對比寫法，感受總理偉大人格
1.瀏覽課文，說說總理的特別之舉，體會總理的高尚之德。
2.引導(dǎo)學(xué)生探究課文運用對比的寫法。
三、指導(dǎo)課外實踐
從下面選取一種自己喜歡的方式開展活動。
1.寫一首獻(xiàn)給周總理的小詩，讀給別人聽聽。
2.收集資料，辦一份關(guān)于周總理的手抄報或電子版報。
3.舉行關(guān)于周總理的故事會。
自己也可以另外設(shè)計其他的活動方式。
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