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《鄉(xiāng)下人家》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-28 14:18:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于《鄉(xiāng)下人家》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)說(shuō)明:

關(guān)于《鄉(xiāng)下人家》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  本課以《鄉(xiāng)下人家》為載體,以鄉(xiāng)村小學(xué)生的生活環(huán)境為背景,體現(xiàn)美術(shù)、人文融于一體的創(chuàng)新教育理念,引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)村生活的自然親切優(yōu)美恬靜。感受鄉(xiāng)村生活的美好。享受鄉(xiāng)下人家的生活樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),善于用自己靈巧的雙手裝點(diǎn)自己的家園,裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。激發(fā)創(chuàng)美熱情,組織學(xué)生以小組合作的方式,通過(guò)《鄉(xiāng)下人家》文本的細(xì)談、賞析。結(jié)合自己生活的環(huán)境說(shuō)一說(shuō)、想一想、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)。再通過(guò)作品展評(píng)。張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,使學(xué)生的綜合素質(zhì)的以全面發(fā)展。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、運(yùn)用小組合作的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)選擇適合自己,自己喜歡的表現(xiàn)方式,創(chuàng)作一幅以表現(xiàn)心中的美麗家園為主題的繪畫(huà)作品。

  2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  3、感受家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展,增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的`熱愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)觀察,能用不同的創(chuàng)作方法,繪畫(huà)不同特色的鄉(xiāng)下人家。

  難點(diǎn):感知文體,學(xué)會(huì)用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)鄉(xiāng)下人家,觀察家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)。

  2、繪畫(huà)工具材料。

  3、圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。

  1、師:鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,什么季節(jié),都有一道獨(dú)特的迷人的風(fēng)景,不信你聽(tīng)。

  2、田園小詩(shī):(屏幕出示)

  長(zhǎng)藤綠葉瓜架,春雨竹筍鮮花。

  雄雞悠閑自在,小橋流水戲鴨。

  夕陽(yáng)鳥(niǎo)兒如畫(huà),紡織娘高唱甜蜜。

  二、探究學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)下人家。

  1、生:交流:你認(rèn)為小詩(shī)怎么樣?有什么感受?談一談。

  2、說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng),生活環(huán)境,風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)的變化。

  田園風(fēng)格的家園(自然環(huán)境的優(yōu)美,花草樹(shù)木、雞鴨、小動(dòng)物、房屋、生活方式,返璞歸真、健康環(huán)保等)

  3、揭題:美麗的家園。

  三、分小組創(chuàng)作

  描繪美麗的氛圍,創(chuàng)作自己理想中的美麗家園。

  1、創(chuàng)作指導(dǎo):①工具、材料;②創(chuàng)作方式;構(gòu)圖、添加;③方式(蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、剪貼等)

  2、學(xué)生創(chuàng)作、教師巡導(dǎo)。(小組合作)

  四、作品展評(píng)

  生:介紹畫(huà)中的新園。(小組中有特色一點(diǎn)的作品)

  五、課外延伸

  更進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料,寫(xiě)一寫(xiě)家張。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中學(xué)生自主參與結(jié)合鄉(xiāng)下人家采用自然熟悉擅長(zhǎng)喜歡的不同創(chuàng)作方式、形式進(jìn)行創(chuàng)作。體現(xiàn)了知識(shí)與運(yùn)用,積極與快樂(lè),注重人文性。教學(xué)中根據(jù)具體的實(shí)際條件交流設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境和場(chǎng)地。對(duì)學(xué)生是一次愛(ài)家鄉(xiāng)的很好的教育,寓美術(shù)、語(yǔ)文、德育之中。

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