詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握教材中呈現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2．能正確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
3．盤點(diǎn)書(shū)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，能寫出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
4．積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)讀寫、講練、探究等形式掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)，做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外積累有機(jī)結(jié)合。
課前準(zhǔn)備
1．課堂上復(fù)習(xí)時(shí)備用的知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題的幻燈片。(教師)
2．按課前老師的要求整理的資料。(學(xué)生)
課時(shí)安排
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)教材中的重點(diǎn)字以及拼音進(jìn)行了歸類復(fù)習(xí)，這節(jié)課我們對(duì)教材中的詞語(yǔ)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
二、盤點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)
1．幻燈片出示：教材中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。
自己 東西 書(shū)本 手足 耳目 今年 左右 回來(lái) 水果
上升 出門 白云 里頭 下雨 用力 飛鳥(niǎo) 馬車
2．教師點(diǎn)評(píng)：這些詞語(yǔ)是由本冊(cè)書(shū)中要求會(huì)寫的生字組成的詞語(yǔ)，是老師篩選出來(lái)的易錯(cuò)且易考的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)不但要求同學(xué)們會(huì)寫，而且要求同學(xué)們知道它們的意思并且會(huì)運(yùn)用。
3．教師指幾名同學(xué)讀一讀幻燈片上的詞語(yǔ)，并讓他們說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
4．同桌互相聽(tīng)寫、聽(tīng)說(shuō)詞義、評(píng)價(jià)。
5．學(xué)生根據(jù)老師的引導(dǎo)復(fù)習(xí)，完成習(xí)題一。
6．翻閱教材中每組課文后面的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，讀一讀，有選擇地寫一寫。
三、復(fù)習(xí)AABB式、ABAC式詞語(yǔ)
1．AABB式詞語(yǔ)。
(1)幻燈片出示：
典型例題：照樣子，寫詞語(yǔ)。
高興 高高興興
許多 __________ 漂亮 __________
(2)教師解析：這是對(duì)AABB式詞語(yǔ)的考查。AABB式詞語(yǔ)是指詞語(yǔ)前兩個(gè)字一樣，后兩個(gè)字一樣的疊詞。例如：干干凈凈、整整齊齊、清清楚楚。
答案：許許多多 漂漂亮亮
(3)游戲：一個(gè)同學(xué)說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)對(duì)AABB式詞語(yǔ)。
2．ABAC式詞語(yǔ)。
(1)幻燈片出示：
典型例題：填空。
又______又______ 又______又______
(2)教師解析：這是對(duì)ABAC式詞語(yǔ)的考查。ABAC式詞語(yǔ)的第一個(gè)字必須和第三個(gè)字相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字不同。例如：一心一意、越飛越高、又大又圓。
答案：又唱又跳 又細(xì)又長(zhǎng)
(3)小組合作，找一找ABAC式詞語(yǔ)。
3．完成習(xí)題二。
四、詞語(yǔ)搭配和運(yùn)用
1．教師點(diǎn)評(píng)：詞語(yǔ)搭配是檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的一種形式，通過(guò)練習(xí)可以看出學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用情況。
2．(1)幻燈片出示：
典型例題：補(bǔ)充詞語(yǔ)。
�、倥偷�( ) 綠色的( )
漂亮的.( ) 雪白的( )
②很多很多的( ) 很高很高的( )
(2)教師解析：此題是對(duì)詞語(yǔ)搭配的訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的思維能力的訓(xùn)練。助詞“的”后面接名詞，聯(lián)系實(shí)際，這樣的名詞不止一個(gè)。比如：“暖和的”后面可以是衣裳，也可以是天氣；“綠色的”后面可以是小傘，也可以是大樹(shù)。同學(xué)們要靈活掌握。
答案：①暖和的(衣裳) 綠色的(小傘) 漂亮的(衣服) 雪白的(云朵) ②很多很多的(房子) 很高很高的(山)
3．小結(jié)：詞語(yǔ)搭配是表達(dá)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配能使表達(dá)更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。所以同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)正確搭配詞語(yǔ)，注意積累，豐富自己語(yǔ)言的同時(shí)提高表達(dá)能力和寫作水平。
4．學(xué)生活動(dòng)：比賽說(shuō)短語(yǔ)，比一比誰(shuí)說(shuō)得多。
5．學(xué)生完成習(xí)題三。做完后讀一讀，評(píng)一評(píng)，并積累。
第一課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
sì fānɡ běn zi ɡuǎnɡ dà zì jǐ dōnɡ xi zuǒ yu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīn tiān máo jīn ɡōnɡ pínɡ ɡuǒ pí shuǐ shǒu bái yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子，寫詞語(yǔ)。
1．例：許多 許許多多
仔細(xì)__________ 日夜__________ 來(lái)往__________
紅火__________ 明白__________ 清楚__________
2．例：又大又圓
又______又______ 又______又______ 又______又______
例：越走越遠(yuǎn)
越______越______ 越______越______ 越______越______
三、詞語(yǔ)巧搭配。
可愛(ài)的( ) 明亮的( ) 美麗的( )
紅紅的( ) 白白的( ) 綠綠的( )
很長(zhǎng)很長(zhǎng)的( ) 很大很大的( ) 很清很清的( )
很圓很圓的( )
參考答案
一、四方 本子 廣大 自己 東西 左右 今天 毛巾 公平 果皮 水手 白云
二、1.仔仔細(xì)細(xì) 日日夜夜 來(lái)來(lái)往往 紅紅火火 明明白白 清清楚楚 2.又說(shuō)又笑 又白又胖 又高又大 越飛越高 越走越快 越來(lái)越好(答案不唯一)
三、娃娃 教室 花朵 太陽(yáng) 云朵 小樹(shù) 路 西瓜 河水 月亮(答案不唯一)
【詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《詞語(yǔ)盤點(diǎn)一》教學(xué)設(shè)計(jì)09-28
整體識(shí)詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)05-19
低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)12-09
長(zhǎng)春版《詞語(yǔ)的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)05-20
認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)05-13
給同類詞語(yǔ)進(jìn)行歸類教學(xué)設(shè)計(jì)05-04
關(guān)于詞語(yǔ)邏輯歸類的教學(xué)設(shè)計(jì)05-04