中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2022-06-20 17:41:01 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(通用11篇)

  作為一名教職工,通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué),借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編幫大家整理的新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(通用11篇)

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇1

  【教學(xué)目標】

 。、認知目標:

  能利用拼音正確,通順地朗讀課文,理解藕斷絲連等好詞;能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文。

 。病⒛芰δ繕耍

  學(xué)習(xí)方式能從與書本文本溝通過渡到與信息網(wǎng)絡(luò)文本溝通,培養(yǎng)學(xué)生搜索信息和處理信息的能力。

 。、情感目標:

  通過學(xué)習(xí)課文,以點帶面,讓學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,從而培養(yǎng)學(xué)生從小崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),并利用科學(xué)積極發(fā)明創(chuàng)新的思想品質(zhì)。

  【教材內(nèi)容及重點、難點】

  這是一篇科普小品,介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,吃音玻璃5種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。

  課文共6個自然段,1~5自然段用生動,有趣的語言引出了5種新型玻璃,并介紹了他們的特點和作用。第6自然段講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起到的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。文章的重點是通過學(xué)習(xí)了解文中給我們介紹的5種新型玻璃的特點和作用,并能清楚,自信地向大家介紹其中一種自己喜歡的新型玻璃。

  這是一篇科普文章,因此學(xué)習(xí)時的難點可能在于怎樣帶領(lǐng)學(xué)生以科普的角度和視野去閱讀它,能從中體會到對科學(xué)的熱愛的精神,并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運用,能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。

  【教學(xué)對象分析】

  根據(jù)小學(xué)生具有直觀形象思維的特點,充分利用多媒體技術(shù),優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們在主動探索中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性。四年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力和一定的文字處理能力;ヂ(lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)都特別適合于學(xué)生進行自主發(fā)現(xiàn),自主探索的探索式學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)模式能徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中學(xué)生被動接受狀態(tài),從而使學(xué)生處于積極主動的地位,能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和創(chuàng)造性。讓學(xué)生在積極動手,動腦,動口中自己閱讀,思考,練習(xí),質(zhì)疑,達到獲知,探索問題的目的。

  【教學(xué)策略及教法設(shè)計】

  1、運用多媒體技術(shù),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境,激發(fā)學(xué)生興趣,以探索問題來引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí),思考,質(zhì)疑,運用多媒體引導(dǎo)創(chuàng)新。原來基于歸納或演繹的講解式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榛谇榫皠?chuàng)設(shè),主動探索,協(xié)作學(xué)習(xí)等多種新型教學(xué)方法綜合運用的全新形式,有助于學(xué)生發(fā)散性思維,形象性思維,創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的孕育。

  2、操作過程:

  設(shè)置懸念,創(chuàng)設(shè)氛圍──網(wǎng)絡(luò)閱讀,把握特點──小組協(xié)作,網(wǎng)上探討──動畫演示,突破難關(guān)──設(shè)置情境,網(wǎng)上展銷──舉一反三,創(chuàng)新發(fā)明──以點帶面,網(wǎng)上博覽。采用這種多種信息技術(shù)整合的方法來進行教學(xué),可以使課堂上的學(xué)生既能主動獲取知識,又能主動探索思考;既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,又提高了他們搜索信息和處理信息的能力。

  【教學(xué)媒體設(shè)計】

  教學(xué)中多以powerpoint和教學(xué)局域網(wǎng)為交互主線,其中的視頻效果是帶領(lǐng)學(xué)生進入情境的能手,并用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以多種動畫,游戲等方式讓學(xué)生能在網(wǎng)上輕松愉快地閱讀理解,突破重難點,聯(lián)系鞏固。另外,我們設(shè)置的教學(xué)局域網(wǎng)上,精心設(shè)置學(xué)生的拓展練習(xí),查閱資料的空間,基于小學(xué)生搜索信息和處理信息能力有限,因此我們在一定程度上減少了無關(guān)因素,讓學(xué)生能在干擾最少的學(xué)習(xí)環(huán)境下暢游。

  【教學(xué)過程設(shè)計與分析】

  一、設(shè)置懸念,創(chuàng)設(shè)氛圍

  1、同學(xué)們聽,這么急促的聲音是什么聲音,到底怎么會事?讓我們一起尋聲探個究竟吧!

  2、原來是從博物館里發(fā)出的報警聲,難道那里失竊了嗎?請大家讀課文第一節(jié)了解一下情況,我們的電腦上也有相同課文,如果遇到不理解的詞句,可以點擊它。

  (學(xué)生在閱讀后恍然大悟,并能說出所以然來。)

 。场闹形覀冃老驳匕l(fā)現(xiàn)幸虧有夾絲網(wǎng)防盜玻璃,那么它獨到在哪呢?

 。▽W(xué)生非常容易就能找出它的特點和作用。)

 。、像這種新發(fā)明的有特殊功能的玻璃,我們稱之為新型玻璃。

  二、網(wǎng)絡(luò)閱讀,把握特點

 。薄⒔裉炀妥屛覀円黄鹱哌M新型玻璃的世界,去領(lǐng)略那里的一番奇異美妙吧。

 。、那么請大家讀課本剩下部分,或閱讀電腦上的課本,遇到不理解的地方可以點擊它得到幫助。然后,請四人小組合作找出其他幾種新型玻璃,并利用提供給大家的表格,選一種玻璃進行分析,記錄。

  屏幕中出現(xiàn)一個閃爍的紅點,伴隨著急促的報警聲,聲音由遠及近。

  近的聲音把圖象定格在博物館。

  在電擊理解時,有文字說明,圖片說明,動畫說明(如:藕斷絲連)等等。

  聲音嘎然而止,屏幕中出現(xiàn)這次事件的功臣──夾絲網(wǎng)防盜玻璃。

  新型玻璃四個大字從一聲清脆的玻璃碎裂聲中蹦出。

  突如其來的急促的報警聲能迅速使人集中注意力,這里能讓學(xué)生以最快的速度,最高的激情進入情境。

  實在的地點和聲效讓學(xué)生更近了,也讓學(xué)生有中急切的心情去了解真情。

  從了解情況到了解功臣夾絲網(wǎng)防盜玻璃過渡很自然,也是學(xué)生的一種必然的內(nèi)在需求。

  學(xué)生的思維此時一定停留在新型玻璃四個大字上,那么是時候把學(xué)生的思維從事件中跳躍到新型玻璃上,以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  淋漓盡致地發(fā)揮學(xué)生的合作精神,在合作中體驗到學(xué)習(xí)的快樂和自信。四個人為了共同的目標而奮斗,相信他們會很團結(jié),能把自己的技能發(fā)揮到極至,互相補充。

 。、口頭交流,然后在網(wǎng)上共同展示交流。

  三、設(shè)置情境,網(wǎng)上展銷

 。、童話王國里的魔法棒把我們帶到了玻璃世界里,現(xiàn)在我們都是新型玻璃了,我們的主人小明要帶大家參加世界新型玻璃展銷會,為了能讓世界各國認識我們,我們要準備一番話推銷自己,讓大家都知道我們的本領(lǐng)。

 。、你喜歡哪種玻璃就成為哪種,先讓我們來做個小游戲記住自己的功能吧。

 。场⒄逛N會上已經(jīng)如荼如火了,我們趕快行動吧。

 。▽W(xué)生以自述的形式交流各種新型玻璃的特點和作用。)

 。、讓我們?nèi)タ纯凑逛N會上還有哪些更新型更有趣的玻璃:

  可以將信息上傳到教學(xué)局域網(wǎng)上,讓大家共同瀏覽交流。

  屏幕上出現(xiàn)展銷會熱鬧的場面,人聲鼎沸。

  網(wǎng)絡(luò)小游戲:

  有個屋子,這個屋子在不同地點,含有不同功能時,我們要為它裝上不同的新型玻璃。(如:作為住房的屋子坐落在喧嘩的馬路邊上,這時我們需要選擇合適的玻璃,這時你就必須熟知這些新型玻璃的特點和作用。)

  我是我能

  在展銷會實地場景模擬的屏幕上,可以點擊其他攤位以了解其他信息。

  這里將自己的成果呈現(xiàn)給大家交流,是一種成功的體會,是與大家共同分享成功的體會。

  這是個生動的情境,學(xué)生應(yīng)該很容易進入的,對于童話里的情節(jié)和實實在在的展銷會場面,學(xué)生也是很心甘情愿地想進入其中。

  游戲的作用是令人意想不到的,它能幫助學(xué)生在游戲的同時熟記這些新型玻璃的特點和作用,并能從中體驗到快樂。

  讓學(xué)生用第一人稱我自述的形式說說這些新型玻璃的特點和作用,是一種口頭表達的訓(xùn)練,也是一種語言的訓(xùn)練和積累。

  這是個搜索信息和處理信息的過程以及這種能力的訓(xùn)練,體驗自主,探索的學(xué)習(xí)快樂。

  四、舉一反三,創(chuàng)新發(fā)明

 。、從展銷會上我們深刻地認識到了科技發(fā)明在我們生活中的重要作用,如此偉大的行為有時離我們很近,只要我們都有一顆創(chuàng)新的心。

  2、讓我們來一次頭腦風(fēng)暴吧,請四人小組合作,發(fā)揮想象,我們自己也來設(shè)計一種新型玻璃,并記下你的發(fā)明成果。

  3、以多種形式進行交流展示:

 。ńM間交流,班內(nèi)交流,網(wǎng)上交流等。)

  五、以點帶面,網(wǎng)上博覽

 。、網(wǎng)絡(luò)精靈將帶我們進入網(wǎng)上科技博覽會,讓大家自由自在地暢游其中,那里有最新的科技創(chuàng)新發(fā)明,你會更深切地體會到科技給人類帶來的無限美好!

  2、提供網(wǎng)上交流的平臺:

  利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),將學(xué)生上傳的資料,以及網(wǎng)上科技博覽會進行連接,能讓學(xué)生任意點擊查閱。

  引導(dǎo)學(xué)生每個人都要擁有一顆創(chuàng)新的心,總有一天,學(xué)生也會有這樣的偉大行為,潛移默化的教育無處不在。又是一次合作學(xué)習(xí),但這一次更具挑戰(zhàn)性,這畢竟是學(xué)生自己的想象成果,也更具價值。

  讓學(xué)生嘗試利用網(wǎng)絡(luò)交流,評價,試圖把我們的教學(xué)平臺不斷擴展。

  在這里是全開放的,學(xué)生能在這里瀏覽到許許多多相關(guān)的文本,內(nèi)容,圖片等等,讓學(xué)生在知識的海洋里暢游。

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇2

  學(xué)習(xí)目標

  學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

  朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。

  想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點和作用。

  教學(xué)過程

  第一課時

  揭示課題,激發(fā)興趣

  同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

  教師板書課題點明“新型”!靶滦汀笔鞘裁匆馑?

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題?

  教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

  自學(xué)生字。讀順課文

  讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

  不認識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準字音。

  運用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

  鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。

  認識生字后再讀一遍課文?纯茨男┰~語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

  指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點指導(dǎo)難讀的句子。

  初讀課文,了解大意

  學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吃音玻璃。)

  布置作業(yè),練讀課文

  書寫本課的生字、生詞。

  自己練習(xí)朗讀課文。

  第二課時

  重點講讀,體會寫法

  老師導(dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們,你們知道是誰報的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段,從中找答案。

  這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?自由讀第1自然段。想一想,夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

  學(xué)生匯報,在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的關(guān)系。(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網(wǎng),由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通,同時又和自動報警器相接通,才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。)

  在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子。(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”)

  諺思考:這句話中用了幾個“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實際想一想,用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

  利用表格。自主學(xué)習(xí)

  除了:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚,以便大家購買。分組讀書討論,布置要求:讀課文,畫特點,想作用,填表格。

  新型玻璃名稱特點作用:

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜,夾絲玻璃非常堅硬藕斷絲連高層建筑采用,安全變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣,吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用,減少噪音,哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

  思考討論:作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種;介紹每種玻璃時,又采用描述說明法。)

  課外延伸,鼓勵創(chuàng)新

  同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢?

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇3

  【教學(xué)目標】

  1、認識4個生字,會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

  3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  4、領(lǐng)悟作者的表達方法,并學(xué)習(xí)運用。

  【教學(xué)重點】

  了解各種新型玻璃的特點和用途。

  【教學(xué)難點】

  學(xué)習(xí)作者說明事物的表達方法。

  【課時安排】

  2課時。

  【課前準備】

  多媒體課件。

  【教學(xué)過程】

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)回顧

  1、復(fù)習(xí)詞語。

  2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計了哪些玻璃?

  二、展示、推銷

  1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場,把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧!

 。úシ琶骺煲魳。)

  2、學(xué)生設(shè)計展銷形式,展銷詞:

  要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意,自行準備。

  通過課堂實踐活動的社會化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗和能力,以達到全面素質(zhì)的提高。

  3、匯報推銷,師生點評:

  評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

  三、練寫,促進知識遷移

  1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達出來。

  學(xué)習(xí)語言,積累語言,運用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實語文的基礎(chǔ)。

  2、展示。

  四、總結(jié)評價

  你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

  五、布置作業(yè)

  找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

  【練習(xí)設(shè)計】

  1、讀一讀,寫一寫:

  急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

  窗簾噪音研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

  2、連線:

  夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

  夾絲玻璃阻擋強光

  變色玻璃自動窗簾

  吃音玻璃自動報警

  吸熱玻璃藕斷絲連

  3、說出下面句子所用的說明方法:

 、旁胍粝褚粋來無影去無終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

  ⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里就只剩下12分貝了。

 、且股盍耍瑥囊蛔惲姓滟F字畫的博物館里,突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,報警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!

  4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。

  5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇4

  教學(xué)目標

  1、知識目標

  理解課文內(nèi)容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途,以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,探索科技奧秘的興趣、

  2、能力目標

 。1)學(xué)會本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思、

  (2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、

 。3)朗讀課文、

  3、情感目標

  聯(lián)系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品、

  教學(xué)難點

  了解各種新型玻璃的特點和用途、

  教學(xué)媒體

  多媒體

  教學(xué)時間

  2課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、揭題,審題

  同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

 。ㄗ寣W(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情、)

  教師小結(jié):

  剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時教師提出課題:新型玻璃)

  看課題后教師可提問"新型"是什么意思 (新的類型,新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案、

  二、檢查課題預(yù)習(xí)情況

  1、指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來、

  2、提出不理解的詞語、

  3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、

  三、講讀第一自然段

  1、學(xué)生默讀第一自然段,用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句,用"~~~~"劃出描寫它作用的語句、

  2、學(xué)生自學(xué)后討論:指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用、

  教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用、

  并板書:特點作用

  中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警

  3、齊讀第一自然段,邊說邊體會玻璃的特點和作用、

  四、分組自學(xué)二至五自然段

  1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流、

  2、指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點和作用、

  五、總結(jié)

  這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用,下節(jié)課我們將進一步的認識各種玻璃、

  六、作業(yè)

  抄寫生字新詞

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)

  1、今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進新型玻璃展覽館,進一步了解各種新型玻璃、

  2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用、(出示表格)

  下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用、

  先同桌間相互說一說,然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、

  二、召開展銷會,鼓勵學(xué)生竟說

  1、同學(xué)們,今天老師要在我們班開一個展銷會,讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎 (就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家,發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品,如果來買的人越多,就說明你這個推銷員的水平越高、)你們想不想來試試呀 (生,想)

  今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃、下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語,夸夸自己廠里玻璃的特點和作用、讓人一聽就來買,你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽,相互出出主意,待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評出優(yōu)秀推銷員,好嗎

  學(xué)生在組內(nèi)推銷、

  2、都準備好了嗎

  下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷、

  3、學(xué)生填寫訂單,交給自己認為講的最好的學(xué)生,然后評出優(yōu)秀推銷員、

  4、同學(xué)們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,你就給大家介紹一下、

  三、爭當(dāng)"小發(fā)明家",培養(yǎng)創(chuàng)新精神

  1、同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

  2、總結(jié)

  同學(xué)們都能積極動腦,展開想象的翅膀,設(shè)計了一種新型產(chǎn)品,還沒有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實,為人類創(chuàng)造出更多的奇跡、

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇5

  【教學(xué)目標】

 。、正確、流利地讀課文,并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語。

 。病⒃谑熳x的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

 。场憽靶滦筒Aё允觥。要求用“第一人稱自我介紹”,把“自己”的特點和作用寫清楚。

  4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  【教學(xué)過程】

  一、故事導(dǎo)入,質(zhì)疑問難

 。、上課前,先給大家講一個偵破故事……:

  (引出新型玻璃,并板書“新型玻璃”。)

 。病①|(zhì)疑:

  想認識他嗎?你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?

 。w納板書:類型、特點、作用。)

  二、設(shè)境初讀,整體感知

 。、導(dǎo)入:

  課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。

 。病⒆杂勺x課文。要求:

  遇到生字認真拼讀,記住再往下讀,哪一句話有困難就多讀幾遍,讀通順為止。

  三、再讀課文,強化問題

 。、分段讀課文:

  (這一環(huán)節(jié),必需嚴格要求,嚴格訓(xùn)練。)

 。病⒃谧x的過程中,隨機幫助理解一些詞語。如:

  “企圖”──用換詞法幫助理解。

  “藕斷絲連”──先解原意,再聯(lián)系課文。

  “問世”──聯(lián)系課文理解。

 。、檢查提出的問題:

  這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇6

  教材分析

  這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用。

  教學(xué)目標

  通過理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

  教學(xué)重點難點

  讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。進行詞句訓(xùn)練。

  教學(xué)構(gòu)想

  先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(1)先講特點,再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達到舉一反三的作用。

  教學(xué)準備

  投影片

  教學(xué)內(nèi)容

  從課文內(nèi)容入手,抓住特點深入理解課文內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)過程

  一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

  玻璃,在日常生活中,隨處可見,它的特點是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,人們對玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

  二、自讀課文,初步了解內(nèi)容

  1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語,注意讀準字音。

  2.標出自然段序號,思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

  三、再讀課文,理解內(nèi)容。

  1、細講第一自然段。(教學(xué)法)

  (1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪里?

  (2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細的.金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)

  2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

  (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病,現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,完好無損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)

  (2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準確性,試換一個詞可以嗎?為什么?

  (3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

  3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

  (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點、用途、說明方法)來學(xué)習(xí)。注意特點要抓準確,然后用“我”第一人稱來介紹。

  (2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

  (3)師生共同交流、歸納。

  四、總結(jié)全文,深化主題。

  1、指名讀最后一個自然段。

  2、點撥:更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

  3、說說這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

  作業(yè)設(shè)計

  1、有感情的朗讀課文。

  2、抄寫生字新詞。

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇7

  教學(xué)目標:

  1、熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點。

  2、進一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。

  教學(xué)重點:

  熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點。

  教學(xué)過程:

  一、激趣定標。

  1、談話導(dǎo)入。

  2、出示目標。

 、攀熳x課文,理解新型玻璃的作用和特點。

 、七M一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。

  二、自學(xué)互動。

  【互動一】:齊讀課文,整體感知。

  1、快速、流利地朗讀課文。

  2、邊讀邊想:課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃?哪幾種?

  【互動二】:自學(xué)第一自然段,解決問題。

  三、自學(xué)要求。

  1、默讀課文第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點的句子;用“~”劃出描寫它作用的句子。

  2、仔細讀一讀這些句子,你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點與作用嗎?

  3、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點與作用時作者運用了哪種說明方法嗎?

  4、在……此處隱藏20878個字……交流討論,合作學(xué)習(xí):

  1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補充,相互釋疑。(上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。

  2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時點撥,強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談)。

  四、拓展延伸。

  1、最近,一個商場要裝修,請你幫幫忙,他們該用哪種玻璃?為什么?

  2、你們推薦的玻璃除了商場可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)

  3、你們推薦了這么多的玻璃,請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。

  教師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎?

  五、課堂總結(jié)。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)回顧:

  課文介紹了哪幾種玻璃?你們設(shè)計了哪些玻璃?

  二、展示、推銷:

  1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場,把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!

  2、學(xué)生設(shè)計展銷形式,展銷詞。要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意。自行準備。

  3、匯報推銷,師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

  三、總結(jié)評價,布置作業(yè):

  1、總結(jié)評價:你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

  2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇8

  一、課前交流

  同學(xué)們,上課前我們先來聽首歌曲,輕松一下好嗎?(播放《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯,剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲,小朋友們,藍貓告訴我們,只要你愛想、愛問、愛動腦,天地間奇妙的事情你會全明了。這節(jié)課上,就讓我們學(xué)習(xí)藍貓做個愛想、愛問、愛動腦的聰明孩子,好嗎?

  二、激發(fā)興趣

  1、提起玻璃,同學(xué)們都很熟悉,在我們的生活中玻璃隨處可見,徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片,想請同學(xué)們一起欣賞,大家愿意嗎?(師相機出示課件)

  2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境,還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。

  三、導(dǎo)入主題

  最近,藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準備公開招聘新型玻璃的推銷員,大家想不想?yún)⒓幽?噢,這么多同學(xué)都想?yún)⒓影,那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過,為了更好地推銷這些玻璃,同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文,同學(xué)們邊讀邊想:課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)

  四、學(xué)習(xí)課文

  同學(xué)們,這五種玻璃,你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)

  1、學(xué)生自由讀文,想一想:這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。

  2、這種玻璃的特點是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們,他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀,那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?

  3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點,再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)

  五、分組自學(xué)二至五段

  1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)

  2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。

  3、指名學(xué)生匯報。

  老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了,其他小組的同學(xué)要抓緊了,我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。

  4、生匯報完后,問:大家再看看課文想想,作者在介紹這幾種玻璃時,主要運用了哪些說明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?

  六、作業(yè)。

  1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機)

  2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇9

  教學(xué)理念:

  讀寫結(jié)合,以讀促寫

  教學(xué)模式:

  回顧、研學(xué)、分享、提升

  教學(xué)策略:

  交流回顧:

  通過提問、交流,回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  寫法分享:

  通過閱讀課文,在分享中進一步了解說明文的表達方法。

  拓展應(yīng)用:

  通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。

  教學(xué)目標

  1、了解說明文的表達方法,學(xué)習(xí)作者準確用詞、形象地表達。

  2、理解課文內(nèi)容,了解五種新型玻璃的特點與用途。

  3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

  教學(xué)重點、難點:了解新型玻璃的特點及作用,學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

  一、導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種新型玻璃,大家回憶一下,課文介紹了哪幾種新型玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃)。今天,我們再次走進這篇說明文,看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

  二、寫法分享

 。ㄒ唬┳杂勺x課文,思考:在介紹新型玻璃的時候,課文運用了哪些句子或詞語你是印象深刻的?

  1、學(xué)生四人小組討論。

  2、學(xué)生匯報。重點句子、詞語交流:

  1) 夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,報警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃。▌(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,激發(fā)讀者的好奇心。)

  2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。(“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。)

  3) 它非常堅硬,受到猛擊仍安然無恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。(安然無恙、藕斷絲連的成語運用。)

  4) 變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。(打比方)

  5) 在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。(作比較)

  6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。(打比方、作比較)

  7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字)

  (二)討論:這篇文章在寫作上有什么特點?

  1、學(xué)生討論。

  2、師生交流:分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。

  三、拓展應(yīng)用

  1、假如你是一個發(fā)明家,你想發(fā)明哪些新型玻璃。

  2、學(xué)生回答。

  3、小練筆:你試著做一回小發(fā)明家,參考課文的表達方法,把你想發(fā)明的玻璃寫下來。

  4、學(xué)生展示文章,師生交流。

  5、介紹一些新型的玻璃。

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇10

  課前準備

 。、生字、詞的幻燈片。

 。病⒚總小組準備白紙一張,用于課后思考題一。

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  板書課題:新型玻璃

  我相信同學(xué)們都見過玻璃,而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

  “新型”是什么意思?

 。ㄐ碌念愋、新的品種。)

  “新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你能提出什么問題?

  (新型玻璃在哪里?它有什么作用?新型玻璃“新”在哪里?有多少種新型玻璃?等等)

  二、初讀課文,自主預(yù)習(xí)

 。、自由讀課文,要求做到讀準字音,通順連貫。

 。病⒆詫W(xué)生字:

 、 同學(xué)自學(xué)生字,注意生字的字音和字形。

 、 出示生字、詞的幻燈片,檢查生字、詞的認讀情況:

  同桌互讀、指名讀,提出不理解的詞語全班交流、解答。

  認讀:盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連。

  重點理解安然無恙:平安,安安穩(wěn)穩(wěn)地,沒有受害等詞語。

  三、探讀課文、整體感知

  1、自主讀課文,思考:

  這篇課文寫了幾種新型玻璃?

  2、交流:

  在全班交流自己的讀書體會。

 。ㄕn文共寫了5種新型玻璃:夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。)

  四、復(fù)習(xí)、鞏固、聽寫8個生字

  新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 篇11

  教學(xué)目標:

  1、 能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在課文中的意思。

  2、 能正確地朗讀課文。

  3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  教學(xué)重點:

  能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

  教學(xué)難點:

  讀懂新型玻璃的特點和作用。

  教學(xué)時間:

  1課時

  教學(xué)過程:

  一、 自學(xué)課文(課外完成)

  二、 出示課題,反饋生字及名稱

  1、 板書課題:新形玻璃

  2、 讀課題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、 反饋,讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。

  4、 課文講了幾種新型玻璃?他們的名稱是什么?

  5、 教師板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

  夾絲玻璃

  變色玻璃

  吸熱玻璃

  吃音玻璃

  三、 突破難點,訓(xùn)練思維

  1、 自由讀課文第一自然段,邊讀邊想,讀明白了什么,是通過哪句話讀明白的?

  2、 交流出示:金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連,罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點,起到了防盜的作用。

  3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎?

  出示句子:夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動報警的特點,起到了防盜的作用。(如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……)

  4、 齊讀句子

  5、 小結(jié):夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點,所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

  6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點:分組(四人小組)

  四、 抓住重點,訓(xùn)練說話。

  1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn),作者在介紹每種玻璃時有什么不同?

  2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn),有的以解決難題出現(xiàn),有的設(shè)想引出。

  3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品?老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,你們當(dāng)推銷員,選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。

  4、 出示要求:錦繡玻璃店

  推銷員請注意:凡到我店推銷玻璃的人員,請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。謝謝您的合作!

  5、 自由準備

  6、 反饋:聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理,請他判斷是否進貨。

  五、 發(fā)揮學(xué)生潛能,進行創(chuàng)造性思維。

  1、 科學(xué)發(fā)展非?,每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生,如果你是顧客的話,你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃?請你說出名稱、特點、作用。

  2、 反饋

  3、 大家的想法都非常好,希望你們好好學(xué)習(xí),將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。

【新型玻璃優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

課文《新型玻璃》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計12-21

新型玻璃教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文12-21

《新型玻璃》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文03-22

新型玻璃的教學(xué)設(shè)計04-14

《新型玻璃》 教學(xué)設(shè)計01-07

新型玻璃教學(xué)設(shè)計11-13

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計05-26

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計12-01

《新型玻璃》 教學(xué)設(shè)計01-07