人教大綱版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《習(xí)作指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)過(guò)程】
一、審題,明確習(xí)作要求
。薄W(xué)生讀習(xí)作要求,讀后說(shuō)說(shuō)這次習(xí)作的要求是什么?
學(xué)生回答,教師板書(shū):縮寫(xiě)(不超過(guò)400字)
減少篇幅,適當(dāng)改寫(xiě)
保留重點(diǎn)內(nèi)容,刪減次要內(nèi)容。
二、習(xí)作指導(dǎo)
。、出示提綱要求,學(xué)生獨(dú)立完成。
、拧缎∮⑿塾陙(lái)》的主要內(nèi)容是什么?表現(xiàn)小英雄的什么品質(zhì)?
、坪(jiǎn)要列出文章的結(jié)構(gòu)和詳略,然后根據(jù)此提綱邊讀課文,邊劃劃記,逐段刪留。
、钦沓晌模瑱z查文章是否詳略得當(dāng),雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔,和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)是課文的重點(diǎn);雨來(lái)游泳本領(lǐng)怎么高超,怎么從鬼子眼皮下逃走是次要的,可一筆帶過(guò)。
。、投影出示文章結(jié)構(gòu)(列提綱)
主要內(nèi)容:記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)聰明勇敢,游泳本領(lǐng)高強(qiáng),為了掩護(hù)革命干部,機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。
中心:表現(xiàn)小英雄雨來(lái)的崇高精神和機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。
結(jié)構(gòu):
⑴雨來(lái)游泳
、粕弦剐D顣(shū)
、茄谧o(hù)李大叔(重點(diǎn))
⑷跟鬼子斗爭(zhēng)(重點(diǎn))
⑸河沿上的槍聲
、视陙(lái)沒(méi)有死。
三、學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作,在小組里讀一讀,學(xué)生互評(píng),然后讀一篇范文,并點(diǎn)評(píng)縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊的蘆花村住著小英雄雨來(lái)。雨來(lái)在還鄉(xiāng)河練就了過(guò)硬的仰浮本領(lǐng)。
秋天,雨來(lái)被送去上夜校,他跟著老師讀:“我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的.祖國(guó)!
有一天,鬼子又來(lái)“掃蕩”了,雨來(lái)一個(gè)人在家。忽然,交通員李大叔闖了進(jìn)來(lái),雨來(lái)趕忙把他藏到缸底下的洞里。
十幾把雪亮的刺刀對(duì)準(zhǔn)了雨來(lái),鬼子用盡各種方法盤(pán)問(wèn)雨來(lái),但雨來(lái)一口咬定沒(méi)有看見(jiàn)人。敵人毫無(wú)辦法,把雨來(lái)拉出來(lái)去槍斃。幾聲槍響,蘆花村的人們異常難過(guò),可是誰(shuí)也沒(méi)有料到,雨來(lái)沒(méi)有死。原來(lái)在槍響之前,雨來(lái)趁鬼子不備,扎到河里,從水底游到遠(yuǎn)處去了。
【評(píng)析】
文章詳細(xì)地記敘了小英雄雨來(lái)和鬼子進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),這是原文的重點(diǎn)。作文重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。故事干練完整,不失原意,完全符合本次習(xí)作要求。
四、寫(xiě)成文章。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》
減少篇幅,適當(dāng)改寫(xiě)。
保留重點(diǎn)內(nèi)容,刪減次要內(nèi)容。
不超過(guò)400字
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