《我愛(ài)你塞北的雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《我愛(ài)你塞北的雪》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你，塞北的雪》這首歌曲。
2、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)冰雪，熱愛(ài)大好河山的豪邁情感，以及對(duì)待自然，對(duì)待生活積極樂(lè)觀的'精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)
正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。
三、教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。
四、教具準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備，錄音機(jī)，電子琴，U盤(pán)
五、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)，調(diào)節(jié)氣氛。
2、激情引趣、導(dǎo)入新課。
導(dǎo)言：親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)告訴老師，這個(gè)季節(jié)在我們這里最常見(jiàn)的一景是什么？學(xué)生答：白雪。一提到雪，同學(xué)們并不陌生，你們喜歡雪白雪白的雪嗎？為什么？學(xué)生答：喜歡，飄渺、飄逸、純凈、純潔。好，同學(xué)們，關(guān)于雪的音樂(lè)作品你們又知道哪些呢？
學(xué)生答：《踏雪尋梅》、《我愛(ài)你，塞北的雪》。好，下面就請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。
3、播放歌曲VcD
(學(xué)生被優(yōu)美的旋律，神奇的雪景所吸引）
4、這首歌給你最大的感受是什么？
�。ㄕ劯惺埽枨匿撉侔樽鄬�(duì)塑造音樂(lè)形象起了重要作用，歌曲開(kāi)始1、2小節(jié)在高音區(qū)出現(xiàn)的音響好似飄灑的雪花，把你帶進(jìn)一個(gè)“北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄”的意境。
5、雪是那么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、不怕寒冷，來(lái)到人間裝扮著銀光閃閃的世界。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》。
六、新歌教學(xué)
1、聆聽(tīng)音樂(lè)作品
2、簡(jiǎn)短討論：
（1）歌曲的速度怎樣？
�。�2）應(yīng)該用怎樣的情緒演唱？
3、分句教唱以及電子琴?gòu)棾?/p>
4、有感情地演唱
七、鞏固與表演
1、學(xué)生用各種形式表現(xiàn)對(duì)雪的贊美與熱愛(ài)。
2、視唱及吹奏旋律片段。
八、總結(jié)：
1、教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定。
2、學(xué)生談雪對(duì)自己的啟示。
3、教師總述
同學(xué)們說(shuō)的非常好，雪蘊(yùn)含著我們的熱情與渴望，濃縮著人類(lèi)藝術(shù)的精華。大家想一想，沒(méi)有雪怎能有“銀裝素裹，分外妖嬈”的奇景，又怎能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句。就讓我們懷著對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)雪的無(wú)比熱愛(ài)和崇敬，再次唱起《我愛(ài)你，塞北的雪》結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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