有關(guān)解決方案模板合集6篇
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的解決方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
系統(tǒng)啟動后，彈出如下之類對話框的：
這往往是殺毒留下的后遺癥。
參考解決方案如下：
1、運行“msconfig”，把啟動項里相關(guān)的項前面的鉤都去掉！
2、按照啟動項里提示，找到該目錄，刪除那個文件。
3、清空IE臨時緩存和系統(tǒng)臨時緩存。
4、運行”regedit“，找到如下分支：
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsCurrentVersionpoliciesExplorerRun
HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftShared ToolsMSConfigstartupreg
刪除與其名字相關(guān)的條目
重新啟動電腦，如果問題還沒得到解決，
那么就運行”regedit“
編輯--查找--輸入出錯模塊的名稱，找的項全部刪除之就好了！
解決方案 篇2
建筑工程過程復(fù)雜需要有效的管理進行各方面的協(xié)調(diào),建筑耗時過長需要扎實的管理來做到對重點的突出,在經(jīng)濟和社會發(fā)展速度快速提升的今天,建筑行業(yè)對科技和管理的依賴性正在增加,良好的建筑管理工作成為保障建筑行業(yè)社會與經(jīng)濟價值的有力保障。新時期,受到市場沖擊和行業(yè)競爭的雙重影響,建筑管理工作正在發(fā)生著基礎(chǔ)、重點、內(nèi)容等環(huán)節(jié)的重要改變,內(nèi)外因素的共同影響出現(xiàn)了對建筑管理工作的新問題和新矛盾。要以建筑管理存在的體制、意識、發(fā)展等實際問題為出發(fā)點,建立建筑管理的科學(xué)性、系統(tǒng)性機制,在優(yōu)化建筑管理人才成長與培養(yǎng)體系的同時,促進安全意識在建筑管理的提升與培養(yǎng),做到對建筑管理工作核心價值和持續(xù)發(fā)展的全面體現(xiàn)與促進。
1當(dāng)下建筑管理工作中典型性問題
1.1體制不健全
當(dāng)前,我國建筑企業(yè)的管理機制具有顯著的計劃經(jīng)濟特點,很多市場經(jīng)濟的要求和規(guī)范在建筑管理體制中并沒有體現(xiàn),這就會使建筑企業(yè)喪失對市場的判斷能力,進而失去合理而科學(xué)的決策能力,導(dǎo)致建筑管理工作的缺失,最終形成建筑企業(yè)效益的下滑和長期發(fā)展能力的喪失。
1.2人員素質(zhì)不高
人才是建筑企業(yè)和建筑行業(yè)的根本,一個優(yōu)良的企業(yè)一定是高層次人才高度集中的組織,也一定是人才能夠得到充分發(fā)展和施展才能的單位。從當(dāng)前的建筑人才市場上看,整個建筑領(lǐng)域?qū)τ谌瞬糯嬖谥匾暢潭炔蛔愫凸芾頇C制不合理的實際問題,一方面建筑企業(yè)急需專業(yè)性、實用性的高層次人才,而對于人才的各種合理需求又不能給予合理地滿足,一些建筑企業(yè)甚至違規(guī)聘用素質(zhì)和能力低下的技術(shù)人員來替代高層次人才,這使得建筑企業(yè)的技術(shù)、管理等相關(guān)工作質(zhì)量不能夠得到充分保障。此外,很多企業(yè)鐘愛采用外聘人才的方式,而忽視了本企業(yè)內(nèi)部人才的培養(yǎng),這會使建筑企業(yè)失去對內(nèi)部人才的吸引力,進而容易形成人才的流失,最終受到影響的只能是管理和培養(yǎng)機制不健全的建筑企業(yè)以及整個建筑行業(yè)。
1.3安全意識不強
我國建筑領(lǐng)域的安全事故出現(xiàn)了迅速增長的趨勢,不但嚴(yán)重影響了建筑企業(yè)的效益,還為社會帶來了不穩(wěn)定和不安全的因素。安全意識淡薄的主要產(chǎn)生原因有:一方面,在成本和投入的影響下一些企業(yè)忽略安全生產(chǎn)的規(guī)范,片面降低建筑生產(chǎn)和管理的主要成本,不按安全操作的規(guī)范和流程進行建筑施工和工程作用,這會出現(xiàn)安全隱患的增加,并可能在一定條件下轉(zhuǎn)化為安全事故。另一方面,建筑施工難度增加的前提下安全問題沒有得到重視,當(dāng)前建筑施工的復(fù)雜程度和危險程度正在呈現(xiàn)倍數(shù)增長的情況,而很多建筑企業(yè)沒有對安全予以應(yīng)有的重視,而是沿用傳統(tǒng)的安全管理方式,這會造成在復(fù)雜的建筑施工中和困難的項目建設(shè)里出現(xiàn)嚴(yán)重的安全隱患,進而出現(xiàn)重大的安全責(zé)任事故。
2解決建筑管理工作的主要方法和措施
2.1建立市場化的建筑管理體系
在建筑管理工作中應(yīng)該以管理者和決策者為重點,建立建筑管理的體系與機制,使建筑管理的各項工作有落實的基礎(chǔ),讓建筑管理具體問題有貫徹的可能。應(yīng)該結(jié)合建筑管理人員的職業(yè)成長,推進建筑管理人員素質(zhì)提升的培養(yǎng)工作,將每位建筑管理人員看做是可發(fā)展和可進步的主體,打造一支高素質(zhì)、高能力、高效率的建筑管理團隊。要發(fā)揮體系的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督作用,以監(jiān)督來促進建筑管理體系的全面落實,掌握建筑管理的方向和要點,突出建筑管理的環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)與重點,進而確保建筑工程在落實質(zhì)量、進度的基礎(chǔ)上,得到更為科學(xué)的控制和管理。
2.2促進現(xiàn)代化建筑管理人才的培養(yǎng)
要樹立建筑管理人員的正確發(fā)展與成長觀念,以建筑管理人員的具體工作為突破口,以激勵機制、監(jiān)督機制、培訓(xùn)機制為平臺,通過有效獎勵和多重促進的措施激發(fā)建筑管理人員自我成長的積極性。要加大建筑管理人才培養(yǎng)的投入力度,敢于在培養(yǎng)工作中增加資金、技術(shù)和政策的投入,真正使建筑管理人員走向?qū)I(yè)化和專家化的道路,做到對建筑管理工作發(fā)展人力與資源上的支撐。
2.3提升建筑管理工作中的安全意識
安全是建筑管理工作的主要對象,同時也是建筑管理工作的主要目標(biāo),要在建筑管理工作中隨時隨地保持對安全的重視。應(yīng)該確立安全第一的思想與認(rèn)知,落實建筑管理工作中安全方面的要點,通過有效地預(yù)防和嚴(yán)格的管理實現(xiàn)建筑總體的安全。應(yīng)該針對建筑管理工作的實際對安全問題展開全面的治理和強化工作,通過宣傳教育落實建筑管理安全工作的方針與正常,以嚴(yán)格的測評與考核強化相關(guān)人員的安全意識,從根本上做到對建筑安全的本質(zhì)性把握和保證。
3結(jié)語
建筑管理工作的深化走市場化和科技化的道路,要以開發(fā)建筑管理的潛在價值為基礎(chǔ),從系統(tǒng)上推進建筑管理的持續(xù)發(fā)展,使建筑管理的細(xì)節(jié)得到全面地提升和更新,最終實現(xiàn)建筑管理對行業(yè)發(fā)展的不斷促進作用。文章的最后要強調(diào)建筑管理人才的培養(yǎng),建筑管理人才是具體工作的領(lǐng)路人,應(yīng)該以長期的眼觀從行業(yè)需要與具體實際工作出發(fā),建立建筑管理人才的培養(yǎng)體系和機制,為建筑管理人才的持續(xù)成長提供基礎(chǔ),進而實現(xiàn)建筑管理工作對行業(yè)、市場和發(fā)展的適應(yīng)。
解決方案 篇3
近日蘋果正式發(fā)布ios9測試版，很多用戶想要體驗卻發(fā)現(xiàn)自己移動設(shè)備內(nèi)存遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足升級條件，升級ios9內(nèi)存不夠怎么辦?下面教一下大家ios9升級空間不夠解決辦法。
升級ios9內(nèi)存不夠怎么辦 ios9升級空間不夠解決辦法
想要升級ios9是需要吧對應(yīng)iphone設(shè)備的ios9固件下載(/school/soft_jiaocheng/57260.html)下來的，適配整個設(shè)備的系統(tǒng)自然體積會比較大，所以很多人會遇到升級升級ios9內(nèi)存不夠的現(xiàn)象，這里很多人會選用卸載應(yīng)用，刪除手機內(nèi)部的信息圖片媒體文件等，其實這一次ios9的更新給用戶帶來更多的是驚喜，因為iOS 9升級大小僅有1.3G 16G版也能輕松升級了。再也不用擔(dān)心ios9升級空間不夠的問題了，為了升級ios9把信息都刪光的慘劇也不會發(fā)生了。
iphone6升級ios9后可以體驗的新功能：iOS9重新設(shè)計Siri界面，更加智能;備忘錄增加涂鴉及圖片功能;手機地圖增加公交導(dǎo)航功能;安裝包從4.6GB降至1.8GB(8GB/16GB用戶的福音)，續(xù)航時間平均延長3小時。iPhone4S和iPad2以后產(chǎn)品都可升級!
解決方案 篇4
原因一 ： 應(yīng)用程序后臺的緩存和殘留數(shù)據(jù)過多
解決方法：
如果手機的某應(yīng)用程序出現(xiàn)頻繁閃退情況，那么最有可能的原因就是該應(yīng)用程序后臺的緩存和殘留數(shù)據(jù)過多，需通過手機設(shè)置進入應(yīng)用程序后端，定期清除應(yīng)用程序垃圾。
進入設(shè)置 -- 應(yīng)用 -- 應(yīng)用管理 -- 找到相對應(yīng)的應(yīng)用，清空緩存即可。
原因二 ：后臺運行程序過多
解決方法：
如果開啟應(yīng)用過多，也可能會造成應(yīng)用閃退，不常使用到的應(yīng)用，將其手動關(guān)閉。
按下多任務(wù)鍵--從導(dǎo)航欄向上滑動，關(guān)閉應(yīng)用。
原因三 ： 應(yīng)用可能存在病毒
解決方法：
閃退的出現(xiàn)還有可能就是應(yīng)用程序已經(jīng)感染了病毒，已經(jīng)被手機安全軟件所攔截，所以無法打開應(yīng)用軟件或者出現(xiàn)閃退，可以檢查一下安全軟件的攔截紀(jì)錄。如果確定是帶病毒的應(yīng)用程序，應(yīng)立刻刪除并通過正規(guī)渠道下載軟件。
(華為應(yīng)用市場里的應(yīng)用大部分均通過人工檢測有保障，而且你還可以利用手機管家定期進行檢測。)
原因四 ：沒有給應(yīng)用程序升級版本
解決辦法：
忘記給應(yīng)用程序升級版本也可能是造成閃退的原因，因為好多大型游戲或者應(yīng)用程序是需要安裝額外的數(shù)據(jù)包才能正常運行，所以時不時的也要升級一下經(jīng)常使用的應(yīng)用程序。
原因五 ：應(yīng)用程序不兼容
解決辦法：
由于手機軟硬件形態(tài)不同，應(yīng)用程序?qū)ο到y(tǒng)版本是有要求的，所以不兼容造成的閃退在所難免。建議定期升級你的軟件，應(yīng)用開發(fā)商會在后期對軟件進行適配。如果已經(jīng)是最新版本，建議卸載該應(yīng)用后，重新安裝。
解決方案 篇5
各辦公室、社區(qū)、工作片：
為解決農(nóng)村垃圾處理難的問題，切實有效地改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生狀況，建立長效保潔機制，根據(jù)天縣委辦[]33號通知精神，結(jié)合街道實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹縣委全會和縣xx組織精神，堅持“環(huán)境先治”，在城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的總體框架下，深入實施“統(tǒng)一收集，集中分檢，生態(tài)處理”的農(nóng)村垃圾生態(tài)處理方式，建立和完善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化的總體目標(biāo)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
二、實施目標(biāo)
按照“統(tǒng)一收集，集中分檢，生態(tài)處理”的農(nóng)村垃圾生態(tài)處理方式，從年開始，分二年每年實施四個行政村，實現(xiàn)農(nóng)村垃圾減量化、資源化、無害化的生態(tài)處理，達(dá)到城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化全覆蓋。
三、實施計劃
實施四個行政村
四、實施內(nèi)容
�。ㄒ唬└鞔褰⒗謾z場。各村建立垃圾分檢場選址要盡可能利用現(xiàn)有的場所設(shè)施，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，既要避免空氣和水源污染，又要便于運送垃圾；垃圾分檢場按照城管局提供的設(shè)計圖紙在技術(shù)部門的指導(dǎo)下因地制宜進行建設(shè)，必須具備完善垃圾分檢場和污水處理配套設(shè)施，垃圾分檢場對集中的垃圾進行分類處理：
1、分出金屬類垃圾、紙、玻璃、塑料泡沫制品等，可回收垃圾進行變賣。
2、秸稈、剩飯餿菜、水果類垃圾進行堆肥處理，通過生物降解，還田利用。
3、建筑垃圾、渣土進行就地堆埋。
4、衛(wèi)生間廢紙、廢日光燈管等有害垃圾，破舊衣服，泡沫等不可回收分解垃圾，以村為單位就地深埋。
�。ǘ┡渲美�。各村根據(jù)實際需要在村內(nèi)設(shè)置垃圾桶（100人左右設(shè)1個），建立固定垃圾房，配置垃圾清運車。
�。ㄈ┡鋫湫l(wèi)生保潔員。各村根據(jù)人口實際配備村保潔員，村級衛(wèi)生保潔員負(fù)責(zé)清掃村內(nèi)公共場所，清運垃圾桶（房）中的垃圾到垃圾分檢場，對垃圾分檢場的垃圾進行分類處理，并將有害垃圾定期集中深埋。
�。ㄋ模┬抻喆逡�(guī)民約。各村制訂衛(wèi)生保潔村規(guī)民約，落實農(nóng)戶門前“三包”責(zé)任制，包垃圾清掃，包垃圾進桶（房），包無污水溢流。
五、實施時間
本年度實施的村從7月份開始到10月底前結(jié)束，實施的村應(yīng)早作準(zhǔn)備，爭取早啟動早實施，有條件的村盡可能提前實施。各社區(qū)、工作片、各實施村要按照街道的統(tǒng)一安排，精心組織、周密部署，采取有力措施和方法，確保按時完成。
六、工作措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。街道為加強農(nóng)村垃圾生態(tài)處理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立農(nóng)村垃圾生態(tài)處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各實施村要建立專門工作班子，明確職責(zé)，強化責(zé)任，確保該項工作落到實處。
（二）廣泛發(fā)動。農(nóng)村垃圾生態(tài)處理工作涉及面廣，工作量大，需要廣大干部群眾長期自覺參與。各社區(qū)、工作片要統(tǒng)一各村干部思想認(rèn)識，充分調(diào)動各村干部群眾的工作積極性，要切實幫助指導(dǎo)村級搞好規(guī)劃選址、建立組織、完善制度和具體實施工作，要廣泛深入開展宣傳發(fā)動，尤其是重要性、必要性和建設(shè)新農(nóng)村的現(xiàn)實需要的宣傳，使之做到家喻戶曉，人人皆知，使村民逐步養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，主動參與，共同維護的好習(xí)慣。
（三）財政支持。對實施村經(jīng)驗收合格的垃圾分撿場縣財政每個補助1萬元，同時街道對此項工作做得好的村給予一定支持。
（四）強化考核。各社區(qū)、工作片、各實施村要認(rèn)真組織實施農(nóng)村垃圾生態(tài)處理工作，根據(jù)各自職責(zé)確保任務(wù)完成。此項工作街道將建立督查考核機制，定期督查工作開展情況，并納入對各社區(qū)、工作片的年終考核。
解決方案 篇6
隨著社會的發(fā)展，對人才實際應(yīng)用知識的能力提出了越來越高的要求，而人能力的提升需要一個過程。因此，在學(xué)校教育階段就要注重提升學(xué)生對知識的實際應(yīng)用能力�？谡Z是人們應(yīng)用英語進行有效溝通與交流的工具，為了進一步提升學(xué)生的英語口語應(yīng)用能力，英語口語教學(xué)引起了高度重視。為了更好地提升學(xué)生的口語水平，本文就高中生在口語學(xué)習(xí)中存在的問題進行分析，并結(jié)合問題提出有效的解決方案。
一、高中生在英語口語學(xué)習(xí)過程中存在的問題分析
問題的存在就是矛盾的存在，只有解決了問題，才能使矛盾向好的方面轉(zhuǎn)化。雖然高中階段的英語口語教學(xué)近年來受到了高度重視，并且課堂教學(xué)質(zhì)量也得到了有效提升，然而學(xué)生在英語口語學(xué)習(xí)過程中依然存在一些問題，本文就目前高中生在英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題進行分析。
1.學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)存在懈怠心理
要想使學(xué)生學(xué)好英語口語，關(guān)鍵的一點就是使學(xué)生在思想上對英語口語的學(xué)習(xí)引起重視。然而目前影響高中生有效進行英語口語學(xué)習(xí)的一個重要因素，就是學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)存在懈怠心理。目前高考雖然注重考查學(xué)生對英語知識點的實際應(yīng)用能力，然而實際的口語應(yīng)用并沒有被列入考試的范圍，這就導(dǎo)致學(xué)生將注意力主要集中于高考中涉及的題型，從而忽視了口語學(xué)習(xí)。學(xué)生思想上的懈怠，已經(jīng)成為學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)中存在的一個突出問題，影響了學(xué)生口語交際能力的提升。
2.重理論學(xué)習(xí)，輕實踐
想要使學(xué)生練就一口流利的口語，不僅需要學(xué)生努力學(xué)習(xí)與口語交際相關(guān)的理論知識，而且要求學(xué)生在理論知識的指導(dǎo)下進行實際的練習(xí)，這樣才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而目前高中生在英語口語學(xué)習(xí)過程中存在的一個明顯問題，就是注重理論知識的學(xué)習(xí)，而很少進行實際應(yīng)用。例如，在英語早讀或者在課余時間，我們會看到學(xué)生在對教材上的對話進行背誦，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，熟練地掌握了對話內(nèi)容，然而卻很少與其他學(xué)生就對話內(nèi)容進行實踐，這樣影響了學(xué)生實際應(yīng)用能力的提升。
3.不注重糾正發(fā)音
學(xué)生想要擁有一口流利的英語，運用英語進行有效交際，在提升自身的英語口語交際能力的過程中，應(yīng)該注意的一個問題就是發(fā)音問題。由于中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中存在很多困難，尤其是發(fā)音問題一直是困擾學(xué)生口語能力提升的一個瓶頸，因此學(xué)生應(yīng)該對發(fā)音問題引起重視。而目前很多高中生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不能及時糾正發(fā)音中存在的問題，學(xué)生在初中階段就已經(jīng)進行英語學(xué)習(xí)，因此進入高中階段已經(jīng)有了一定的英語知識積累，但是由于學(xué)生對很多詞匯與句子的發(fā)音都存在問題，因此失去了糾正發(fā)音中存在問題的信心，這也嚴(yán)重影響了學(xué)生英語口語能力的提升。
4.學(xué)生進行英語口語交際的勇氣不足
在高中學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)過程中存在的.另外一個突出問題，就是學(xué)生的英語應(yīng)用勇氣不足。學(xué)生在應(yīng)用英語口語進行交際的過程中，往往會出現(xiàn)害羞心理，進而導(dǎo)致學(xué)生不能大方地進行交際。例如，有些學(xué)生本來已經(jīng)將教材上的英語對話進行了熟練的記憶，但是由于在進行英語口語交際的過程中存在害羞心理，導(dǎo)致學(xué)生在實際的交際過程中出現(xiàn)緊張、忘卻等情況，進而影響了學(xué)生交際的順利進行。
二、解決高中生在英語口語學(xué)習(xí)過程中存在問題的有效措施
高中階段的學(xué)生具有極強的可塑性，因此也是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的關(guān)鍵時期，針對上文中提到的目前存在于高中生英語口語學(xué)習(xí)中的問題，應(yīng)該及時采取有效措施加以應(yīng)對。本人作為一名高中英語教師，結(jié)合自身實際的教學(xué)經(jīng)驗，提出以下幾種解決方法。
1.從思想上使學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)引起重視
為了使學(xué)生能夠更好地進行英語口語學(xué)習(xí)，也為了使學(xué)生更好地克服英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題，首先應(yīng)該使學(xué)生在思想上對英語口語學(xué)習(xí)引起重視。教師要讓高中生明白，雖然英語口語沒有被列入高考的范圍，但是卻對學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的并不僅僅是為了應(yīng)對高考，更多的是為了提升自身的能力水平，進而更好地生存與發(fā)展。學(xué)生只有樹立了正確的英語口語學(xué)習(xí)理念，才能更好地進行學(xué)習(xí)。
2.將英語口語理論知識的學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來
學(xué)生在進行英語口語交際之前，必須要進行知識的積累，在積累知識的同時又要對知識進行應(yīng)用，這樣才能收到更好的教學(xué)效果。針對目前高中生在英語口語學(xué)習(xí)的過程中存在重理論輕實踐的情況，教師要幫助學(xué)生進行實踐。例如，教師可以在課堂教學(xué)的過程中組織學(xué)生展開對話，為學(xué)生創(chuàng)造進行實踐的機會。同時，教師還要鼓勵學(xué)生積極地參加英語角等活動，使學(xué)生獲得更多的實踐機會，并通過具體的實踐切實達(dá)到提升學(xué)生英語口語能力的目的。
3.幫助學(xué)生糾正口語發(fā)音中存在的問題
學(xué)生在英語口語發(fā)音中存在的問題，是學(xué)生英語口語交際能力提升的致命殺手，不管學(xué)生在口語學(xué)習(xí)的過程中多么努力，一旦出現(xiàn)發(fā)音錯誤，不僅會直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，同時也會影響到交際活動的順利進行。因此，教師可以通過以下兩個途徑使學(xué)生克服發(fā)音中存在的問題：（1）通過學(xué)生個人的努力解決發(fā)音中存在的問題。學(xué)生可以通過聽錄音等多種途徑，去糾正自身發(fā)音中的錯誤，進而使自身的英語口語發(fā)音更加準(zhǔn)確。（2）在教師的幫助下解決學(xué)生發(fā)音中存在的問題。教師應(yīng)該對學(xué)生的英語發(fā)音提出嚴(yán)格要求，在使學(xué)生準(zhǔn)確掌握當(dāng)下學(xué)習(xí)的英語知識點準(zhǔn)確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要及時幫助學(xué)生糾正以往的發(fā)音錯誤。
4.提高學(xué)生進行英語口語交際的勇氣
想要使學(xué)生有效地進行英語口語交際，學(xué)生一方面要掌握進行口語交際的知識，另一方面還要有進行交際的勇氣。針對目前高中生在英語口語交際過程中存在勇氣不足的情況，教師要采取有效措施幫助學(xué)生走出困境。例如，教師在教學(xué)的過程中要為學(xué)生創(chuàng)造更多進行口語練習(xí)的機會，使每一個學(xué)生都能夠有說英語的機會，這樣在日常的教學(xué)中不僅學(xué)生的口語交際能力水平得到了有效提升，同時學(xué)生說的勇氣也得到了鍛煉。
本文首先針對目前高中生在英語口語學(xué)習(xí)中存在的問題進行了分析，進而提出了有效的應(yīng)對方案，希望對學(xué)生的英語口語學(xué)習(xí)有一定的幫助，使學(xué)生在高中階段就打下良好的口語交際基礎(chǔ)。
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