七的乘法口決的說(shuō)課稿怎么寫(xiě)
《七的乘法口決》這一個(gè)內(nèi)容是數(shù)學(xué)教材人教版第三冊(cè)第5單元的第一小節(jié)。在這之前學(xué)生已經(jīng)有了的乘法口訣作為基礎(chǔ),這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠在理解了七的口訣的意義的基礎(chǔ)上來(lái)熟記口訣,并能夠運(yùn)用與生活中,也為后面的口訣的學(xué)習(xí)做一個(gè)更好的.鋪墊,其中重難點(diǎn)讓學(xué)生熟記并運(yùn)用口訣
所以,在教學(xué)時(shí),我采用多媒體輔助教學(xué),同時(shí)也讓學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí),以及游戲等方法來(lái)使課堂更生動(dòng)有趣,也能使學(xué)生在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中愉悅地掌握知識(shí),突破重難點(diǎn)教學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我一再注意引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察、歸納總結(jié)的能力和習(xí)慣。采用對(duì)口令的游戲?qū)W習(xí)法,一是為了改變背口訣的單一方式,二是結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生在不知不覺(jué)中將知識(shí)運(yùn)用于生活當(dāng)中。
我的課堂設(shè)計(jì)是將整個(gè)教學(xué)程序分為四個(gè)環(huán)節(jié),一是復(fù)習(xí)鋪墊,二是觀察分析入手引入新課,三是鞏固練習(xí),拓展思維,四是課堂小結(jié),進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在導(dǎo)入新課時(shí),我先讓學(xué)生從觀察規(guī)律入手,從中感知每一句七的口訣的內(nèi)在聯(lián)系,然后根據(jù)規(guī)律表和已有的基礎(chǔ)來(lái)自主研究編出口訣,通過(guò)不同形式熟讀理解口訣,其中,對(duì)口令的練習(xí)設(shè)計(jì)我在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了挖掘,讓學(xué)生體會(huì)一個(gè)月與一個(gè)星期之間的關(guān)聯(lián),同時(shí)增強(qiáng)時(shí)間觀念,而在鞏固練習(xí)中,先以算式的形式來(lái)讓學(xué)生更進(jìn)一步理解口訣的意義,和每一句中的關(guān)聯(lián),也為后面的乘法分配率的學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ),看圖列算式則主要是培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察物體的能力,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)便方法來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
而最后的小結(jié)是給學(xué)生一些鼓勵(lì),讓我的課堂上的評(píng)價(jià)都起到實(shí)質(zhì)作用,同時(shí)也讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。
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