中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

化學能與電能說課稿

時間:2021-07-01 13:22:23 說課稿 我要投稿

化學能與電能說課稿范文

  化學能與電能

化學能與電能說課稿范文

  各位領導、老師們大家好!

  我說課的題目是人教版化學必修二《化學能與電能》.下面我將從說教材、說教法、說學法、教學過程等幾個方面展開說課。

  說教材

  教材的地位與作用

  本節(jié)教材是教學大綱和考綱要求的重要知識點,也是高中化學的教學難點之一。在本專題的教學中,本節(jié)教材起著承前啟后的作用。它融合了之前所學的氧化還原反應、金屬的性質、電解質溶液等知識,在學習過程中還涉及到物理中電學的相關知識,能培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。

  教材的重點

  重點:原電池的原理,原電池的形成條件,電極方程式的書寫。

  難點:原電池原理在生產、生活中的實際運用,電極方程式的書寫。

  教學目標

  [知識與技能]

  1.通過實驗探究,了解原電池的形成條件,能夠判斷所給裝置能否構成原電池。

  2.理解原電池的工作原理,并能夠正確書寫正負極的電極反應式。

  [過程與方法]

  通過設疑誘導、實驗探索、現(xiàn)象比較等體會科學探究中的常用方法和一般過程,培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力,分析能力。

  [情感態(tài)度與價值觀]

  通過學生實驗,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生探究和合作學習的精神

  教具準備

  教學媒體、課件;有關實驗試劑和儀器

  說教法

  本節(jié)課主要采用實驗探究法,輔以多媒體教學、問題討論等方法進行教學。以“問題”為線索,挖掘學生的好奇心,激發(fā)學習興趣,從而進行探究性實驗,教師引導學生進行啟發(fā)式學習,最后通過學生自主學習而接受新知識;使學生的學習過程和認知規(guī)律融為一體,由感性認識上升到理性認識,從而理解了原電池的相關知識。

  說學法

  1.實驗探究法 2.邊討論邊比較法

  學生主要運用實驗觀察、分析、比較、討論、概括、練習等學習手段,通過親自動手參與實驗,分析討論實驗現(xiàn)象,解決問題,得出結論的過程培養(yǎng)其探索精神及分析問題、解決問題的能力。同時,也能夠培養(yǎng)學生的主體性與合作精神。

  教學程序

  導入新課,以疑激思,揭示新知

  通過美國的“自由女神像”患上金屬腐蝕病引出課題。設疑:她是怎么患上這種病的呢?那學完本節(jié)課——化學能與電能后,同學們就能解開這個謎團了。

 。ǘ⿲嶒炋剿鳌姵氐母拍

  原電池:將化學能直接轉變成電能的'裝置

  實驗1:把一塊鋅片和銅片,同時插入盛有稀硫酸的燒杯里,觀察現(xiàn)象。

  實驗2:在上述實驗中的Cu、Zn電極連上導線。

  實驗3:在上述的裝置中連上電流表。

 。ㄈ⿲嶒炋剿鳎献鹘涣,探究原電池的構成條件(12min)

 。1)實驗探究原電池的電極:

  形成條件一:活潑性不同的兩個電極(導體)

 。2)實驗探究原電池的電解質溶液

  形成條件二:有電解質溶液

 。3)實驗探究原電池的閉合回路

  形成條件三:必須形成閉合回路

 。ㄋ模┰姵氐墓ぷ髟

  播放Cu——Zn原電池工作原理的動畫(鋅片溶解成為鋅離子,氫離子得到電子以氫氣泡的形式冒出, 電子的定向移動)。歸納:原電池的原理【較活潑的金屬失去電子發(fā)生氧化反應,電子從較活潑的金屬(負極)通過導線流向較不活潑的金屬(正極)。電解質溶液中的陽離子在正極上得到電子發(fā)生還原反應,從而實現(xiàn)了化學能向電能的轉化。】并指導學生寫出電極反應 。

  銅鋅原電池的電極反應

 。ㄎ澹﹪L試新知,反饋鞏固,運用新知

 。┰姵氐膽

  1.交流討論:自由女神是怎么患上腐蝕病”?同學們就做一回醫(yī)生來給她診斷診斷。

  2.制備各種各樣的化學電源,包括常見的干電池、蓄電池,以及我們手機中使用的鋰離子電池。還可以制成水果電池。

 。ㄆ撸┱n堂練習

 。ò耍┱n堂小結和作業(yè)布置

  板書設計

  化學能轉化為電能

  一、原電池

  1.定義:把化學能直接轉化為電能的裝置

  負極:活潑性較強的金屬

 、倩顫娦圆煌膬蓚電極(導體)

  正極:活潑性較弱的金屬或非金屬

  2、形成條件 ②有電解質溶液

 、坌纬砷]合回路(導線、鹽橋)

  二、原電池原理:

  負極:Zn-2e-=Zn2+(氧化反應)

  電極反應

  正極:2H++2e-=H2(還原反應)

  總反應式:Zn+2H+=Zn2+ +H2 ↑(氧化還原反應)

  三、應用:

  1.金屬腐蝕

  2.制作各種化學電源

【化學能與電能說課稿】相關文章:

《化學能與電能》說課稿03-09

《化學能與電能》說課稿10-19

《化學能與電能》說課稿11-29

化學能與電能教案04-21

《化學能與電能》教學設計01-12

《化學能與電能》教學設計11-19

化學能與電能說課課件03-18

《化學能與電能》教學導學案12-07

《化學能與電能》評課稿09-23