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小小消防員中班健康說課稿

時間:2020-10-27 15:41:33 說課稿 我要投稿

小小消防員中班健康說課稿

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備說課稿,借助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。那么說課稿應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小小消防員中班健康說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小小消防員中班健康說課稿

  一、說選材

  幼兒園健康應該教什么?怎么教?這個問題一直困惑著我們幼教工作者。如今的新《綱要》中為我們指引了方向,它不僅指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位!蓖瑫r還強調“要密切結合幼兒的生活進行安全教育,提高幼兒的自我保護能力!北敬位顒釉从谝粋偶然:上星期五鈕老師給了我一本有關消防知識的書,當時諸老師在我身邊,她打開書一看說:“這本書挺好的,里面的知識很豐富,可以將這些消防知識貫穿在平時的教學活動中!蔽衣犃水敃r頭腦里產生了這樣一種想法:以“消防”為主題設計一個教學活動。因為消防知識與我們的生活息息相關、緊密聯(lián)系,設計這樣一個活動不僅可以教給幼兒一些基本的防火、救火常識,而且貼近幼兒生活孩子們比較感興趣。這學期我們中班健康領域的活動主題是:“利用自制教玩具,讓幼兒在生動有趣、形式多樣的活動中獲得發(fā)展!

  為了真正貫徹落實《綱要》精神,所以在教學設計中我力求朝著生活化、個性化方向發(fā)展,使健康活動成為幼兒教育必不可少的教育內容。

  二、說目標和重點、難點

  本次活動我制訂了以下三個目標:

  1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的防火、救火意識。

  3、練習踩、爬的動作技能,提高幼兒動作的協(xié)調性。

  圍繞目標突出的活動重點是:利用自制教玩具開展活動,讓幼兒在活動中獲得發(fā)展。

  活動的難點是:幼兒練習踩、爬的動作技能。

  三、說活動準備

  由于要讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員救火,所以我給幼兒創(chuàng)設了一個森林著火的場景,使幼兒有身臨其境的感覺。又利用自制的教玩具爬爬樂、梅花樁、滅火器展開活動,讓幼兒在虛擬的情境中與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。為了更好的激發(fā)幼兒的興趣和完成教學目標,我還準備了很多小動物的圖片和一副公園圖片。

  四、說教學方法

  主要用了三種教學方法:整體教學法、游戲法和積極評價法。

  教學手段:通過循序漸進,動靜交替,師幼互動的手段達到目標。

  五、說過程

  教學過程是一個人與人、與物發(fā)生交互作用、主動建構新經驗的動態(tài)過程。為了更好地體現(xiàn)這一過程,完成教學目標,整個活動我主要有以下幾個教學環(huán)節(jié):

  第一個環(huán)節(jié):模仿消防員,了解消防隊員工作的性質。

  在活動中只有激發(fā)幼兒情趣,激活興趣,幼兒才能有良好的情緒,興致勃勃的參加活動,使學習處于最佳的狀態(tài)。為此,活動一開始,我讓幼兒聽音樂(進行曲)進活動室,再模仿消防隊員的'各種本領如:爬云梯、使用滅火器、灑水管等。

  幼兒不僅了解了消防隊員工作的性質又激發(fā)了幼兒想做消防隊員的愿望。

  第二個環(huán)節(jié):學做消防員,體驗消防隊員的勇敢。

  這個環(huán)節(jié)是本次活動的重、難點所在之處,是通過幼兒以有的知識和經驗對新信息進行重新建構的過程。第一次救出小動物并把救出的小動物送到安全的地方、第二次用水去滅火、第三次是用滅火器去滅火。層層遞進,層層深入。

  第三個環(huán)節(jié):夸夸消防員。通過活動引發(fā)孩子們情感上的共鳴,從而激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和尊敬。

  第四個環(huán)節(jié):森林聯(lián)歡,感受做一名消防隊員的自豪。

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