巧穿編說課稿

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準(zhǔn)備好說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的巧穿編說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　說教材分析：

　　編織是人類最原始的手工藝之一，與人們的日常生活關(guān)系緊密。在生活中常見的編織作品有竹編或藤編筐、簍，藤編家具，草編帽蓆，繩編掛毯和結(jié)藝裝飾等等，應(yīng)用的題材與范圍相當(dāng)廣泛。 “編織”是指包括各種編、織、結(jié)等技法�！熬帯笔菍⑤^寬長的纖維材料，透過交叉排列組合的方式而成，例如籐竹編及草編；“織”則是將更精細(xì)的纖維材料，以經(jīng)緯線穿梭、締結(jié)組織而成幅的織品，本課就是從“穿編”入手，讓學(xué)生明白編織的基本原理，并將這個基本的.原理和方法應(yīng)用到美術(shù)創(chuàng)作和生活中去，從而更好地創(chuàng)造和美化生活，提高動手能力，體會和感受編織的樂趣。

　　說教學(xué)目標(biāo)：

　　知識技能：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)會基本的穿編技巧。

　　過程方法：學(xué)生能夠認(rèn)識傳統(tǒng)編織之美，并能激發(fā)對編織的興趣。

　　情感態(tài)度：喜歡編織，并愿意用編織的手段創(chuàng)造和美化生活。

　　說教學(xué)重、難點：

　　通過學(xué)習(xí)穿編，學(xué)生學(xué)會基本的編織技巧；讓學(xué)生明白編織的基本原理，體會和感受編織的樂趣。

　　說教具準(zhǔn)備：

　　多媒體、范作、卡紙、剪刀、尺子、鉛筆、橡皮。

　　說教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、欣賞有關(guān)穿編的圖片導(dǎo)入。

　　2、板題。

　　3、生活中還有哪些東西是用穿編的方法做成的呢？大家想一想，討論一下。

　　學(xué)生回憶身邊的穿編物品。

　　提問：誰來說一說？

　　4、出示教師的范作，學(xué)生欣賞。

　　二、探究制作方法：

　　導(dǎo)言：生活中有許多東西都是用穿編的方法制成的，那么到底怎么編呢？

　　1、自學(xué)課本思考怎樣編織。

　　2、課件演示制作方法，學(xué)生觀察。

　　3、欣賞穿編作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望。（課件出示學(xué)生范作）

　　4、教師動手示范。

　　三、動手實踐

　　學(xué)生自由結(jié)組，合作完成作品。并注意保持生。

　　穿編時，鼓勵學(xué)生大膽使用不同色調(diào)的彩條。

　　學(xué)生欣賞作品。

　　1、對于有創(chuàng)意的作品隨機評價。

　　通過動手嘗試，發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生探究的精神。

　　2、動手能力差的學(xué)生，教師適時給與輔導(dǎo)。

　　四、編織展銷會

　　學(xué)生將作品擺放在一起，輪流欣賞，評選出最佳作品。

　　教師對學(xué)生的作品給予充分的肯定。

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