教科版初二思品上冊(cè)危險(xiǎn)的誘惑說(shuō)課
一、說(shuō)教材
1、教材的地位和作用
本節(jié)課首先指出在我們身邊存在著的多種誘惑，進(jìn)而分析了“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，指導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別和自覺(jué)抵抵制不良誘惑。本課是對(duì)七年級(jí)下冊(cè)法律知識(shí)的延伸，拓展和深化，為后面學(xué)習(xí)違法與犯罪等法律知識(shí)做了鋪墊。
2、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活態(tài)度，樹(shù)立起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心，自覺(jué)抵御不良誘惑。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用抗拒誘惑的方法，逐步形成自我控制、抵抗誘惑的能力。
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別身邊的誘惑，初步掌握抵制誘惑的方法。
3、教學(xué)重點(diǎn)
初步認(rèn)識(shí)“黃、賭、毒”用邪教等誘惑對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害；掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。
4、教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)清身邊的不良誘惑的種類、特征、危害，理智地拒絕不良誘惑；逐步形成自我控制的能力。
二、說(shuō)學(xué)情
中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，身我判斷和自我控制的能力較低，做事易沖動(dòng)，憑個(gè)人好惡，容易受到不良誘惑，抵御誘惑的能力比較弱，因此在教學(xué)中，教師要多提供案例來(lái)讓學(xué)生討論，提高學(xué)生的判斷能力，并幫助學(xué)生掌握抵制不良誘惑的方法。
三、說(shuō)教法
本課主要采取講授法、討論法和列舉法。
四、說(shuō)學(xué)法
學(xué)生采取情境體驗(yàn)法、小組討論法。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
多媒體呈現(xiàn)：《愛(ài)斯基摩捕狼》的故事
學(xué)生思考：是什么原因使北極狼束手就擒？愛(ài)斯基摩人得用了狼的什么特性來(lái)捕狼的？
教師歸納后導(dǎo)入新課。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有趣的故事導(dǎo)入新授，易于學(xué)生在情境中思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
�。ǘ⒒顒�(dòng)引領(lǐng)，解決問(wèn)題。
活動(dòng)一：課堂調(diào)查身邊有哪些誘惑
1、讓學(xué)生以小組為單位，合作討論，總結(jié)身邊有哪些誘惑？
2、教師總結(jié)“中學(xué)生身邊的'誘惑”調(diào)查結(jié)果（多媒體）
3、小組討論：該怎樣看待這些誘惑？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生列舉身邊的事例能夠激發(fā)他們對(duì)誘惑問(wèn)題的思考，通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)身邊的誘惑用其危害，提高學(xué)生抵御誘惑的能力。
活動(dòng)二：讀漫畫，填表格，談危害
多媒體展示有關(guān)黃、賭、毒、邪教的圖片
1、學(xué)生讀圖并分組討論“黃、賭、毒”及邪教等誘惑的特征及危害。
2、學(xué)生填寫表格（見(jiàn)課本81頁(yè)）
設(shè)計(jì)意圖：漫畫形象逼真，易于幫助學(xué)生理解“黃、賭、毒”及邪教等誘惑的持征、本質(zhì)與危害。
�。ㄈ�、歸納總結(jié)，形成觀點(diǎn)
要求學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課的主要內(nèi)容以及自己的體會(huì)和啟示
（四）、走進(jìn)生活，遷移應(yīng)用
1、課堂練習(xí)（多媒體呈現(xiàn)案例）
請(qǐng)你就案例中小華的經(jīng)歷談?wù)効咕苷T惑的重要性。
3、課后作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)有哪些利與弊？
六、說(shuō)教學(xué)反思
初二的學(xué)生對(duì)身邊的種種誘惑并不陌生，但認(rèn)識(shí)都不深刻，本課采用故事、案例、圖片的資料，采取活動(dòng)的形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)，在活動(dòng)中學(xué)，有利于學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)“黃、賭、毒”和邪教的本質(zhì)、特征及危害，從而增強(qiáng)自覺(jué)抵御各種不良誘惑的意識(shí)
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