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信息技術(shù)說課稿

時間:2023-05-15 16:00:12 說課稿 我要投稿

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  在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提高教學效率。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于信息技術(shù)說課稿模板集錦,歡迎大家分享。

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  教材分析:

  《精彩屏保設(shè)計》是浙江攝影出版社五年級上冊第二單元教學內(nèi)容,本課和第12課組合成一個學習任務(wù):那個前幾課拍攝的照片和音樂,制作一個以“校園”為主題的屏幕保護。這兩課都是讓學生運用一種軟件集成、處理和發(fā)布多媒體資源,經(jīng)歷多媒體信息的處理過程,體驗多媒體的無窮樂趣。而本課為后面那節(jié)《制作個性屏!氛n學習的前提與鋪墊。

  學情分析:

  設(shè)計制作屏保是第二單元體驗多彩世界的最后一個內(nèi)容,學生在前面已經(jīng)學習了“圖片大師”和“作曲大師”等軟件,通過知識的遷移,學習本課“屏保專家”就比較容易了。課時安排:1課時。

  教法:

  信息技術(shù)的學科特點決定了在教學中必須“立足基本操作,滲透基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生的興趣、激發(fā)學習動機”,因此根據(jù)本課教學內(nèi)容特點,我采用了情景導學法與任務(wù)驅(qū)動法,幫助學生消化本課的內(nèi)容。引起學生的學習興趣,激起學生的求知欲,發(fā)揮學生的主體作用,體現(xiàn)教師的引導作用。注重充分調(diào)動學生的學習積極性和自主學習能力,變被動接受位主動獲取,力促課堂教學在生動有趣、愉悅的氣氛中展開。同時,在教學過程中輔之以演示法、遷移法,并借用藝術(shù)課的“三位一體(即欣賞、技能、情感)”教學法,以期達到教學效果的最優(yōu)化。學法:

  根據(jù)建構(gòu)主義學習理論所強調(diào)的以學生為主體:學生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在這節(jié)課中,我始終引導學生帶著濃厚的興趣與求知欲進行學習與操作,通過自主探索獲取知識與技能。把“自學——嘗試——創(chuàng)新”的學習方式滲透在整個教學過程中,使學生在明確目標任務(wù)的前提下,充分發(fā)揮主體作用,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,最大限度地發(fā)揮學生的學習主觀能動性。

  教學過程:

 。ㄒ唬┰O(shè)計理念

  本節(jié)課的總體設(shè)計意圖是將一個大任務(wù)分解成知道屏保的作用、認識屏保專家、通過向?qū)е谱髌帘:桶惭b屏保等幾個小任務(wù)。本節(jié)課主要應(yīng)用了任務(wù)驅(qū)動式、自主探究式等教學方法。

  1、學科整合。本課整合了信息技術(shù)和音樂兩大學科,同時注意了信息技術(shù)教育知識的內(nèi)部整合。

  2、講練結(jié)合。單就內(nèi)容而言,制作屏保也是學生非常感興趣的東西,因此在課堂上只需堅持精講多操作的原則。

  3、改變學習方式。變被動學習為主動愉快學習,通過協(xié)作學習、自我創(chuàng)新等多種學習方式獲取信息,掌握方法,提高技能。

 。ǘ┙虒W目標:

  1、知識目標:知道屏幕保護的作用,知道屏保中可以添加文字、圖片、聲音等多種媒體。

  2、能力目標:學會用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護;學會屏幕保護的安裝。

  3、情感目標:感受多媒體的樂趣。

  (三)教學重難點:

  本課的重點是學會用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護程序。學會屏幕保護程序的安裝也是學生需要完成的任務(wù)。讓學生根據(jù)課前所收集的素材,用“屏保專家”制作簡單的屏幕保護程序,制作完成后,進行交流評價,取長補短。最終將屏保安裝到Windws中,相互分享欣賞作品。

  本課的難點是讓學生做到圖片與音樂的協(xié)調(diào)、適配性。這就需要學生有一定的樂感,一定的審美標準。

 。ㄋ模┝鞒

  一、舊知引入,揭示課題

  1、師:同學們,你們知道電腦開機后,如果長時間沒有去操作,屏幕會出現(xiàn)什么變化呢?介紹屏保的作用。

  【設(shè)計意圖:問題的創(chuàng)設(shè),順理成章地引出屏保及屏保的作用。讓學生愛護電腦,養(yǎng)成文明使用電腦的好習慣!

  2、屏保設(shè)置!驹O(shè)計意圖:回顧舊知,同時引出新知,激發(fā)學生在已有的基礎(chǔ)上學好今天的新內(nèi)容!

  二、欣賞作品,認識軟件

 。ㄒ唬⿴煟汉茫紫,我們先來欣賞一個屏保作品。注意屏保中有哪幾個要素呢?

  【設(shè)計意圖:初步感知新內(nèi)容——個性屏保的幾個要素。為下面的學習作鋪墊!

  (二)請出“屏保專家”,認識界面。

  三、“屏!焙孟?qū)?/p>

  動手摸索操練。利用“向?qū)А弊约簢L試操作。

  【設(shè)計意圖:充分地讓學生自主地去摸索、操作,體驗學習的快樂。提示使用好這個向?qū)У墓δ。在學生發(fā)現(xiàn)后,再解決難點各個突破,是檢驗學生的`自學效果也是對部分后進生的指導。】

  四、布置任務(wù)

 。ㄒ唬┤蝿(wù)一:利用已有素材制作屏保

 。ǘ┤蝿(wù)二:上收集素材制作屏保。

  【設(shè)計意圖:任務(wù)中的兩個練習設(shè)計,考慮到了學生的水平不同。練習一面向全體學生,練習二的安排讓一些學有余力的孩子能得到更多的發(fā)揮!

  五、安裝

  想把剛才做的屏保設(shè)置成自己的個性屏保嗎?

  【設(shè)計意圖:讓學生把所學的知識運用起來,學以致用!

  六、作品展示。

  1、一堂好課,最后的畫龍點睛之筆也很重要。在此環(huán)節(jié),我這樣設(shè)計的:老師發(fā)現(xiàn)同學們設(shè)計的屏保都很美(教師先巡視發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品),下面展示同學作品,請同學相互學習、共同分享。

  【設(shè)計意圖:學生在作品展示中,相互評價,各抒己見。在自我展示和相互評價的過程中,進行了思想的交流和碰撞。作品展示為學生提供了充分表現(xiàn)自我的舞臺。教師、同學們及時發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點,給予積極的評價和充分的肯定,使學生獲得成功的體驗和喜悅感。】

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  說課內(nèi)容:

  我說課的內(nèi)容是北師大版九年義務(wù)教育小學信息技術(shù)課本第一冊第55頁的《第十四課畫一個生日蛋糕》的第一課時,在新課程標準理念的指導下,我設(shè)計了這一課。下面我就從教材分析、學生分析、教學目標、教學方法、學習方法、教學流程六個方面對本課作以闡述。

  一、教材分析

  本課是《畫圖》單元中的一課,在本課前安排了《認識畫圖軟件》、《在電腦里涂鴉》,本課以一個生日蛋糕貫穿始終。從教材的安排和內(nèi)容上來看,本課屬于畫圖軟件中的一個基礎(chǔ)知識,其目的是在于:掌握畫圖軟件中的常用工具。

  二、學生分析

  本課的內(nèi)容對學生來說相對簡單,學生能很快的`掌握常用工具的用法。三年級學生正處于喜歡模仿的時候,模仿老師、模仿同學,這就要求我們在教學中,鼓勵學生創(chuàng)新,強調(diào)學生按自己的興趣畫,要有自信。

  三、教學目標

  知識目標:掌握常用工具直線、曲線、矩形、橢圓的使用

  能力目標:培養(yǎng)學生繪畫能力和審美能力

  情感目標:培養(yǎng)學生良好的微機操作習慣和美感

  教學重點:掌握常用工具直線、曲線、矩形、橢圓的使用

  教學難點:掌握曲線的畫法

  四、教學方法

  直觀演示法和任務(wù)驅(qū)動法

  五、學習方法

  嘗試操作法和主動探究自主學習法六、教學程序

 。ㄒ唬⿵土晫

  復習舊知,通過談話----給爸爸媽媽畫一個生日蛋糕導入新課,調(diào)動起學生的參與意識。

  (二)探索新知

  1、先讓學生觀察并回答,蛋糕是由哪些工具畫出來的。

  2、教師示范演示畫蛋糕,讓學生了解幾種常用工具的使用方法和畫蛋糕的步驟,突出重點。

  3、協(xié)同操作畫曲線,分散難點。

  4、學生根據(jù)自己的意愿畫蛋糕。

 。ㄈ⿲嵺`應(yīng)用

  想一想還能用這些工具畫什么?并畫一畫。擴展新知。

  (四)反思小結(jié)

  總結(jié)本課新知,加深記憶。

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尊敬的評委老師:

  大家好!我是xx,今天我說課的題目是河南大學出版社出版的《信息技術(shù)》五年級下冊第九課——為“世界地球日”宣傳。下面我將從教材分析、學情分析、學習目標及重難點、教法及學法、教學過程五個方面進行說明。

  一、教材分析

  本課是七年級信息技術(shù)下冊第一單元《編輯高手---word》第三課的內(nèi)容。本節(jié)課主要學習頁面設(shè)置、邊框和底紋,表格的插入及修改,藝術(shù)字,這些都是word的基礎(chǔ)功能,所以這節(jié)課是基礎(chǔ)性章節(jié),學生對它的效果直接影響到以后的學習。同時,這節(jié)課與生活緊密相連,易激發(fā)學生學習興趣,提高其應(yīng)用計算機解決實際問題的能力。

  二、學情分析

  經(jīng)過之前兩課的學習,學生已經(jīng)對Word20xx的界面有所認識,能夠使用Word 20xx中完成一定的.任務(wù)。大部分同學具備一定的信息素養(yǎng)和利用計算機解決問題的能力。同時,學生感性思維豐富。根據(jù)本課的內(nèi)容和學生知識基礎(chǔ)及思維特征,創(chuàng)設(shè)良好情景,采用任務(wù)驅(qū)動法激發(fā)學生學習的積極性。

  三、學習目標及重難點

  (一)學習目標

  1.知識與技能:

 。1)了解設(shè)置頁面和邊框的方法。

 。2)掌握表格的插入、合并、設(shè)置。

 。3)掌握填充表格的方法,設(shè)置藝術(shù)字的方法。

  2.過程與方法

  通過閱讀、觀察、思考、討論、操作,采用范例教學法及任務(wù)驅(qū)動法,學會制作課程表,培養(yǎng)學習興趣和操作能力,及利用計算機解決問題的能力。

  3.情感態(tài)度與價值觀

  通過體驗WORD的神奇作用,在實踐操作中體會信息技術(shù)的應(yīng)用價值和美學情趣,激發(fā)學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

 。ǘ┲仉y點

  1.重點:掌握表格的插入及修改和藝術(shù)字的設(shè)置。

  2.難點:正確合并單元格。

  四、教法及學法

  (一)教法

  創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,激發(fā)學生學習興趣,引導學生主動探究,教學中主要采用范例教學法,注重對基礎(chǔ)知識的講解,啟發(fā)學生積極思考。

 。ǘ⿲W法

  學生學習中,重視自主探究及合作學習,采用任務(wù)驅(qū)動法讓學生完成學習任務(wù)。

  五、教學過程

  1.創(chuàng)設(shè)情境,導入新課

  首先,展示三個優(yōu)秀的課程表,引起學生注意。其次,說明我們的學習中離不開課程表,這一節(jié)課我們一起學習用計算機制作課程表。

  2.范例演示

  按照課本上課程表樣式用word制作一個課程表。

 。1)設(shè)置頁面及邊框

  (2)插入表格

 。3)填充表格

  3.自主探究,合作學習

  通過學習老師的演示,讓同學們自學課本活動一、活動二和活動三知識點,嘗試制作自己喜歡的課程表。然后,在小組內(nèi)展示自己的作品,分享自己的經(jīng)驗和感受。

  4.匯報交流,總結(jié)提高

  讓學生說出自己做課程表時的收獲,談?wù)勛约涸谥谱鬟^程中的感受。

  5.作業(yè)

  參考自我檢測,自制一張中學生學籍卡。

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