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(精華)適應(yīng)的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的適應(yīng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適應(yīng)的作文1
曾幾何時，人們對失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不能適應(yīng)它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價值的人生。因而，我們要適應(yīng)失敗。
適應(yīng)失敗，你才能坦然面對人生的風風雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風雨吹打的花草堅韌，因為它們不堪折磨，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的`苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠沒有年富力強的中年人剛毅，因為他們沒有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅強；失敗，讓人更加成熟。
適應(yīng)失敗，你才會珍惜每一次的成功。或許你曾獲得上帝的恩賜，成為運氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會手足無措。只有適應(yīng)失敗，你才會在失敗之后重振旗鼓，尋求實現(xiàn)成功的捷徑，進而為下一次的勝利作好前奏。
適應(yīng)失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實驗。而每一次的實驗都為他最終的成功奠定了基礎(chǔ)。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實現(xiàn)人生價值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。
適應(yīng)失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應(yīng)失敗，讓人生在失敗的反思中更具價值；適應(yīng)失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應(yīng)失敗，你必能譜寫出關(guān)于成功的最美篇章！
適應(yīng)的作文2
阿Q先生在一代文豪魯迅的筆下誕生，名氣雖然很大，但與其兄弟IQ、EQ相比，明顯叫好不叫座。于是，阿Q決心重新塑造自己，打造一塊阿Q金字招牌。
孝子情結(jié)
孝敬父母乃人之子第一責任。鑒于孝子容易引起大家的'共鳴這一緣故，阿Q先生首當其沖，當起了孝子。從老年公寓里請了一對老年人，阿Q早晨牛奶雞蛋，中午魚翅燕窩，晚上滿漢全席，一天水果不斷，還有小狗做伴。時不時請著名歌星影星到家里做客，逗老人高興。這下可好了，阿Q先生的好名聲就像開花的芝麻——越來越高，又像九霄云里放炮仗——響亮!
讀書情結(jié)
且說阿Q屁股底下坐著法拉利，手里拿著衛(wèi)星電話到處顯擺，卻被人恥笑為暴發(fā)戶。理由是阿Q先生目不識丁。安排好兩位老人，阿Q效法古人，頭懸梁，錐刺股，遍讀四書五經(jīng)，果真是讀了萬卷書，走了萬里路。啊，一代大文豪誕生，文壇巨星降臨人間c諾貝爾評獎委員會以錯過了阿Q先生為恥，全體自殺以謝罪。
愛國情結(jié)
火星大學聞之，把聘書以火箭速度寄到了浙江魯鎮(zhèn)，并派了一艘航空飛船作為阿Q先生的專門交通工具。阿Q告別了法拉利，告別了地球，前往火星任教。阿Q先生的文章合為時而作，為我中華搖旗吶喊，為我中華的偉大復興作出卓越貢獻。（初中作文）
從此，宇宙間一顆偉大的星球，將以阿Q為名字!
適應(yīng)的作文3
人類與細菌誰更頑強？當說起這個話題時，很多人會驕傲的說“當然是人類頑強了！”，抱有這種觀點的人，會這樣想：人是自然界最高等的生物，人現(xiàn)在在各個領(lǐng)域都有那么多的成就，尤其是在醫(yī)學方面，攻克了那么多細菌給我們出的難題。而細菌卻是渺小的，絕大多數(shù)細菌肉眼都看不到。
我覺得，其實不然。人與細菌相比，就是“尺有所長，寸有所短”。人的頑強，或是在于愛國之情，或是因為親情、友情、愛情，或是在于自己的毅力與決心。但細菌的頑強，卻是出于最基本的生存。因為生存，細菌就要分裂繁殖；因為生存，細菌需要養(yǎng)分；因為生存，部分細菌就要去與人類抗爭；因為生存，細菌就要去變異。從變異中，細菌的頑強被表現(xiàn)的淋漓盡致。在與人類的戰(zhàn)爭中，細菌不斷觀察人類，就是痛苦，也要不斷更新自己，不斷改變自己。用自己的那份執(zhí)著，那份敏銳，去堅持自己的頑強。我覺得，我先應(yīng)該說的是從細菌的身上，人類可以學到什么？而不是在這里一決高低，到底是誰頑強。我希望人類不要再保有夜郎自大的心態(tài)，而是虛心的去學習。雖然人們也有自己的'頑強，但是我覺得還是細菌的頑強贏得了勝利。因為，細菌不再是簡單的“頑強”，這種頑強還包括了改變。
我再舉一個例子，從網(wǎng)上了解到有一種叫做“炭疽芽孢桿菌”，炭疽芽孢桿菌俗稱炭疽桿菌，是動物和人類炭疽病的病原菌，屬芽孢桿菌屬。牛與羊等草食動物的發(fā)病率最高，人可通過接觸或攝取患炭疽病的動物及畜產(chǎn)品而感染，聽說根據(jù)著名法國生物學家達爾文的生命進化論來說，“炭疽桿菌生命力之頑強堪稱細菌之最”。本菌的芽孢抵抗力很強，煮沸10min或干熱140℃需3h才能殺滅；對化學消毒劑的抵抗力也很強，如5%苯酚需5d方可殺死；對碘及氧化劑較敏感，1：2500碘液10min、3%H2O21h、0.5%過氧乙酸5min即可殺死；在干燥土壤或皮毛中能存活數(shù)年至20余年，牧場一旦被污染，傳染性可持續(xù)數(shù)十年。本菌對青霉素、紅霉素和氯霉素等敏感。此例子一出，大可比出誰更頑強了。
我個人認為細菌在否些方面是比人類更頑強些。因為它們有著頑強的生命力，這份頑強也帶給它們了“改變”，變得更加的厲害。所以人們還是低下頭來好好的學習，來抵抗更強的細菌的進攻吧。
“讓自己去適應(yīng)環(huán)境，因為環(huán)境永遠不會來適應(yīng)你。即使這是一個非常非常痛苦的過程。”這是我從《讀者》上偶然看到的，我覺得，它很好的詮釋了細菌的頑強與改變。同樣，人類不是也應(yīng)該這樣做嗎？
適應(yīng)的作文4
上帝是很公平的，他給人們帶來好運時，也會夾帶一點壞運。寒假里，我們班的兩名主課老師——語文卜老師和英語高老師相繼住院。在新學期開始時，我們對新老師有些不適應(yīng)，所以大家都盼望兩名主課老師能早日康復，回學校給我們上課。
上帝似乎感受到了我們的心意，把語文卜老師從病床上拉了起來，帶到學校給我們上課，雖然她的腳還沒有完全康復。我們看到卜老師回來了，都興奮不已。
可是，上帝在把卜老師帶回來的途中，也把壞運粘連了過來。
為了方便卜老師走路，在四樓的我們班要和三樓的603班換一下教室，聽到這個消息，我們都懵了。因為我們四樓的活動空間大，旁邊也沒有別的班級，很清靜。換到三樓，不僅活動空間變小了許多，而且旁邊多了兩個班級，時不時會傳來一些雜音，還有，坐慣了自己的課桌椅，坐別人的課桌椅有種怪怪的感覺。
我們班的一些女生在抱怨換班級的`事，可我覺得沒什么大不了的�；顒涌臻g變小了，可以縮小玩的范圍；雜音傳來了，可以聽而不聞；桌椅不適應(yīng)，時間長了就又會產(chǎn)生親切感。以前3班的同學不是也玩得高高興興，學得不亦樂乎嗎？我們也要將心比心，畢竟目前卜老師才是我們大家最需要關(guān)心和照顧的。
上帝的決定，就是要讓我們學會適應(yīng)，學會成長！
適應(yīng)的作文5
也許你不知道在這些事情都發(fā)展好了之后，應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去對待身邊的一切。也許當你懶洋洋地待在家里，享受著別人帶給你的勞動果實時，你就陷入了一個退化的'動態(tài)循環(huán)。
但是自尊心很強，你不想承認發(fā)生過。你只是覺得這只是一時的放縱。也許過了這段時間會有很大的變化。也許你可以偶然找到自己的未來。
這里還剩下的是，這些事情并不是那么容易發(fā)生的，只是在那個過程中，別人不一定在乎你付出的一切，你的心里有很多東西。而那些東西都和你有著千絲萬縷的聯(lián)系，不代表你想放棄就可以放棄。
這就像你在閱讀的小說中一直渴望發(fā)現(xiàn)的環(huán)境和結(jié)局。本來你還那么喜歡嘗試新事物，現(xiàn)在怎么這么累？還是害怕？或者其他無法解釋的原因。
只能說現(xiàn)在不認識了。
也許這幾年都把我們變成了不認識的陌生人，但要想繼續(xù)做好朋友，只能給對方時間去適應(yīng)和接受自己。
適應(yīng)的作文6
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點３０，我準時到了教室里。二小的同學全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學教育。人太多，地方太小，連過道都坐滿了人，我在最后一排。校長向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長向我們介紹了十二中一日常規(guī)，總共２６條，每一條都很長很長。聽完之后，我?guī)缀跣菘�，十二中管的也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來整理床鋪的'事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來十二中了。副班主任說：“哪些同學在五、六年級擔任過班長�！蔽遗e了手，老師說：“好，就你來擔任臨時班長�！辈痪�，以同樣的方法，衛(wèi)生委員也選了出來。老師說：“你們倆要一起把值日表給制定好�！笨晌业浆F(xiàn)在全班５０多人只認識１２個人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎么排嘛�；氐郊�，我向父母抱怨，說早上起不來，爸爸說：“你以后中午要睡午覺，早上６點起床�！蔽矣执袅耍牢抑形缈蓮膩矶疾凰X的呀！
我要近早適應(yīng)初中的生活，唉，首先要改的，就是作息時間嘍。
適應(yīng)的作文7
我喜歡看紀錄片。我經(jīng)�？吹揭恍┮吧鷦游锷钤趷毫由踔翗O端的環(huán)境中，但其中一些動物總能適應(yīng)并生活得很好。然而，許多動物不能很快適應(yīng)，結(jié)果總是殘酷的�！耙巴馍妗庇媱潙�(yīng)該是最直接的。在人們無法正常生存的地方，適應(yīng)環(huán)境已成為一個關(guān)鍵點：例如，當沒有食物時，他們必須適應(yīng)吃人們無法忍受的食物，如雜草、昆蟲甚至蝙蝠，以便生存。在極寒的山區(qū)，為了避寒，只能睡在雪洞里。當然，現(xiàn)實生活肯定沒有野外生存那么重要。
我的陽臺上有一盆綠色的.小菠蘿。雖然它看起來很脆弱，但它有很強的適應(yīng)性。當我把一根繩子掛在它上面時，它會慢慢爬到繩子上并纏繞在繩子上，這樣它就能快速成長。這給了他們強大的生命力。也許也是因為他們能很快適應(yīng)生活，這也被稱為“生命之花”。綠蘿的適應(yīng)性為它拓展了向上的空間。那么，不是每個人都一樣嗎？
我剛從小學進入初中。我覺得變化很大。不僅作業(yè)量增加，而且一些難度較大的實踐作業(yè)也經(jīng)常出現(xiàn)。起初，我覺得我的空閑時間減少了，我有點不知所措。但解決這些問題只有一個辦法，那就是盡最大努力完成它。漸漸地我習慣了。比如，我發(fā)現(xiàn)原來老師布置的閱讀作業(yè)也很有趣。如果我不每天聽“40分鐘英語”，我甚至會覺得有點失落。學生也是如此。他們第一次到達時彼此不認識。經(jīng)過一個月的相處，他們彼此已經(jīng)很熟悉了。適應(yīng)是生活的一部分。學會適應(yīng)總是能在擁擠的道路上給自己一個位置。
相反，你無法適應(yīng)痛苦。正如一開始所提到的，野生動物無法快速適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果往往令人恐懼；它要么作為食物被其他野生動物吃掉，要么由于極端的環(huán)境而被凍死或餓死。如果我們繼續(xù)談?wù)撐覀兊某踔猩�，盡管無法適應(yīng)的結(jié)果并不那么嚴重，但我們將無法跟上進步的步伐，并面臨未來被淘汰的風險。一個不能適應(yīng)的人不能在紙上留下任何痕跡，但后果的種子可能已經(jīng)悄悄地埋在了未來之樹下。
一般來說，適應(yīng)是兩個極端。好的結(jié)局足以讓人們戰(zhàn)勝未來，壞的結(jié)局也會讓人們喘不過氣來。適應(yīng)是一把劍，這把劍掌握在每個人的手中。如何使用它是每個人命運的重要組成部分。因此，讓我們每個人都學會適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境和生活是每個人成功的關(guān)鍵。
卡內(nèi)基說：；當人們處于逆境時，他們適應(yīng)環(huán)境的能力是驚人的。人們可以忍受不幸并克服它，因為人們有驚人的潛力。只要他們決心充分發(fā)揮這一作用，他們就必須能夠渡過難關(guān)；學習而且還要培養(yǎng)意志力和堅強的性格。
適應(yīng)的作文8
很長一段時間，我們都在期待未來，等待現(xiàn)在。可是這些對于我們來說，似乎也沒有多大的差距。
既然已經(jīng)決定離開，那就不要再那樣多愁善感，其他的什么事情，其實都沒有現(xiàn)在你的想法重要。你可以讓自己變得更加強大一些，也可以讓每個人，都發(fā)自內(nèi)心地去講述一些東西。
然而當你真的來到這里，你也會發(fā)現(xiàn)，原來太多的`心情，都是源自別人身上的。
也許你想過去改變，可是如果這些對于你來說，真的沒有那么多的含義，我想很多事情都會告訴我們真正的答案，而不僅僅是在這里，發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)局。
這些都是證據(jù)啊，證據(jù)。
不要那么簡單的就留下所有的痕跡，只不過是因為，這一方面的很多東西，你都不希望讓別人看得出來，讓別人去理解，這些名額的差距。
是不是每個人都有不同的感悟，是不是每個地方，都有自己的風俗差異。
而我們，如果真的想要在這里待久，就一定要學會去適應(yīng)，而不是讓別人去適應(yīng)自己。這些都是很明顯的差距，也都是我們想象不到的問題。
如此簡單，如此而已。
適應(yīng)的作文9
生活，往往身不由已。
當清晨的第一縷陽光照在身上，床上的人緩緩睜開了眼睛，突然發(fā)現(xiàn)周遭的一切都發(fā)生了變化，無比陌生。焦慮、窘急，無措在心中萌發(fā)、交織、會聚，一切都不是所熟悉的模樣。
這是我搬家來到新居的第一天。
早晨，喚醒我的不再是啾啾婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，而是清潔工柳枝編成的掃帚掃地的刺耳聲音。下了床想去趟洗手間卻意外地發(fā)現(xiàn)走錯了房間。出了門，沒有鄰居溫和慈愛的一句“早安”，也在沒有所深愛的小野貓路過窗臺。這片地方仿佛是沒有靈魂的空地，有時我走在路上，恍然間似乎聽見有人呼喚我的名字。回頭一看，沒有朋友探出腦袋興奮揮手的身影，只有我的影子，緊緊地跟隨著我。我端下來問它，喂，真的只是你在喊我嗎？
然而我改變不了這個嶄新的環(huán)境，我無法將它模擬成我原所居住的地方，就算我將四周的景還原成我所熟記的樣子，可我無法還原那兒的人，那兒的生活，那兒的習俗。而且，我永遠無法再回到那片土地。
我必須適應(yīng)這里。我這樣對自己說。我改變不了這兒的環(huán)境，但至少，我可以學會融入。
一次偶然的機會，我結(jié)識了樓下一位與我年紀相仿的女生。那天我只是下樓倒垃圾，正要上樓，卻看見她正透過她家的紗窗向我招手。她臉上是友善的微笑，仿佛是能融化冰川的春風。一聲“你好”如同秋天的梧桐葉打著旋兒落到一汪清水中，泛起了點點漣漪。雖隔著玻璃和磚瓦，我卻觸摸到了她的溫度，我也微笑起來，說了聲“嗨，你好”。
我們開始從陌生人成為了好友，又從還有成了摯友。她常約我一起在小區(qū)里騎車，一圈又一圈。自耳邊呼嘯而過的風中，我了解了這個小區(qū)的全貌，也漸漸能夠欣賞了它的美。我開始接受這兒的一切。晚上，天氣晴朗，小區(qū)里的老頭老太結(jié)伴出來跳廣場舞，我和她便有模有樣地學起來，總引得幾個老奶奶過來調(diào)侃幾句。小區(qū)中的其他孩子也都出來玩了。拋開羞澀，放下矜持，我也和他們混在了一起。無論我與他們相差了多少歲，他們的快樂與我共享，我的快樂中包含了他們。日復一日，我們都熟絡(luò)起來，互損、互坑免不了時常發(fā)生。
平時看著不太好相處的鄰居破天荒地向我微笑，我也回之一笑，甜甜地笑道：“叔叔好�！睂⑽倚沦I的一袋水果遞過去。有時，會發(fā)現(xiàn)隔壁的小姐姐開門時忘記將插在門上的鑰匙拔下來，我會輕輕敲門，遞過鑰匙。寒暑假，每次的社區(qū)活動我都準時參加，定時簽到。周末有空時，我便騎車在小區(qū)附近逛逛，買點小吃和水果，騎到世界的盡頭去。
一年后，我暮然發(fā)現(xiàn)，離開了舊居的我，漸漸不再想念原本的環(huán)境，而是適應(yīng)了新環(huán)境，在新環(huán)境中成長、發(fā)光，變得開朗。
清潔阿姨掃地的'聲音仿佛成了大自然的一部分，若是有一天沒有聽見，我反倒會擔心阿姨是否病了。樓下從不準點報時的公雞與從不亂跑的小黃狗依偎在一起，仿若一家人。去哦騎著自行車在小路上穿梭，聽得背后開窗的聲音和一句調(diào)侃：“×××，騎這么快是要飛起來��！”
陽光普照，暖了人心；鳥鳴啾啾，婉轉(zhuǎn)清麗。藍天白云下的我，恣意快樂。
也許我無法改變環(huán)境，但我可以改變我的心境。也許我曾徘徊，但我終究適應(yīng)。也許我拋不開過去的回憶，但我可以不去想起。適應(yīng)也是一種改變，適應(yīng)了環(huán)境，也適應(yīng)了人情；改變了心情，也改變了孤寂。適應(yīng)，它不是一個簡單的詞語，不僅僅是動物賴以生存的法則，更是人生的境界。適應(yīng)了新環(huán)境，才能綻放出光彩。
路隨心轉(zhuǎn)，心路長寬。承受著陌生，不如學會適應(yīng)。
適應(yīng)的作文10
不知不覺，我進入中學已經(jīng)一個月了，但一切都還是很陌生。每當臺燈陪伴我到深夜時，我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文，很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學習環(huán)境對我來說顯得十分重要也刻不容緩。
“物競天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽說過。用超強的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。
在新的學習環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動力，尋找適合自己的'學習方法。在學習中要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業(yè)四個方面。首先預習使聽課具有明確的目的性和針對性。在預習時要認真閱讀書本，書本是課內(nèi)知識掌握的要點，要認真讀。課前預習可以先把重點圏劃一下，把一些不理解的字詞先查好并抄在書上，把課文讀熟，概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料，實在不理解的備注好，上課時著重聽老師講解。
其次聽課時要畫，把不懂的地方畫起來，是聽課的著重點。然后思，就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點。課上應(yīng)緊跟著老師的思路，把預習時不理解的及時消化，記好老師講課的重點和板書。再者復習是對所學知識的總結(jié)，遇到還是不會的題目要及時咨詢老師，都應(yīng)用筆記錄，在復習時應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦，對照筆記再仔細地看一遍，課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。做作業(yè)時，在練習中學，學習中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認真糾正，找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學知識腦子回憶一遍，經(jīng)自己獨立的思考，以后遇到這種題目才會做，從而使自己做題水平和能力逐步提高。
遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去學習，適應(yīng)了這樣的生活，以后的學習就會輕松些了，我相信一切的困難都能迎刃而解。
適應(yīng)的作文11
今天早晨，錦州冬泳基地的水面上已經(jīng)全部結(jié)冰，雖然冰層不厚，但也需要破冰才能下水游泳。第一批來冬泳的朋友破開方圓有20多米的水面，為后來的泳友開辟了冬泳水域。
今天早晨的東湖水溫為零上2度，氣溫是零下7度。在冰水中游泳，手指頭最先感覺發(fā)麻，然后是胳臂和雙腳有麻的感覺，其它部位沒有感覺不適。泳友們下水冬泳的距離都明顯縮短，大約有40-60米，時間為1-2分鐘。
從今天早晨開始，為避免冰凍造成人身或設(shè)備損害，“冬泳之家”里的壓水井停止使用，明天就要自備淋浴用水，以適應(yīng)冬季的環(huán)境需要。
人要生活就要適應(yīng)生活的環(huán)境，任何一個人在社會中的生存和發(fā)展，都要同社會環(huán)境相適應(yīng)，要努力使自己的思想觀念、思維方式、知識能力以及生活方式、生活習慣等等同外部環(huán)境接軌，這樣才可能有事業(yè)上的成功，生活上的順利，感情上的融洽等等。
雖然自己所處的外部環(huán)境是可以選擇或改變的，但是許多環(huán)境則不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的，因此必須學會適應(yīng)環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境需要不斷改變自己，因為環(huán)境往往是難以改變的，我們完全可以改變自己去適應(yīng)環(huán)境。
冬泳的環(huán)境需要冬泳人去適應(yīng)，因為在冰水的刺激下，冬泳人的血液循環(huán)速度就會加快以適應(yīng)寒冷，這時冬泳人的身上就會通紅，產(chǎn)生熱量去抵御寒冷。
生活的環(huán)境需要每個人去適應(yīng)，因為每個人的收入不等，生活水平不一，會有各式各樣的生活環(huán)境，要學會適應(yīng)。當然舒適安逸的環(huán)境是很容易適應(yīng)的，但是在那樣的`環(huán)境中成長起來的人會缺少解決困難的能力，而在艱苦環(huán)境中經(jīng)受磨練的人，才會自強自立。正所謂經(jīng)風雨，見世面，能夠象冬泳人那樣適應(yīng)艱難困苦的環(huán)境，才能夠更好的培養(yǎng)出堅強的毅力和大無畏的精神，才能夠在生活中收獲更多快樂和更大的幸福，
如今的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，例如，有了健身房、游泳館等，就不愛參加戶外體育運動了；普及了手機電話等，就不用寫信了；學會了使用電腦，就不愛動筆寫字了；有了自動電飯煲、微波爐、電磁爐等，就不愛用煤氣了；有了自動洗衣機等，就不愛用搓衣板了；有了鐘點工等家政服務(wù)，就不愛做家務(wù)了；有了大屏幕電視等，就不去電影院了；有了各種信息化媒介，在家里各忙各的，就少了一家人圍坐在一起聊天講故事的樂趣�？傊�，生活環(huán)境的變化是必然的，每個人都要學會適應(yīng)當今社會給人們提供的生存和發(fā)展的環(huán)境，更好地實現(xiàn)自身的價值，讓身體更健康，讓心情更愉快，讓生活更幸福。
適應(yīng)的作文12
新學期，新氣象，新班級，一切都是新的，我們要在接下來的兩年里為了同一個目標而努力奮斗。
首先面對嶄新的生活，我們要學會適應(yīng)。
達爾文曾經(jīng)就告訴過我們適者生存的道理。在新環(huán)境中，誰能更快地適應(yīng)誰就能夠更快地取得好成績。
可能一開始會很難適應(yīng)，但我們每個人對于這個班級來說就好比一顆螺絲釘對于一臺機器，我們只有改變自己，完善自己，使自己這顆螺絲釘最大限度適應(yīng)班級這臺機器的需要，我們也能因此獲得更大的發(fā)展。
適應(yīng)是保存，發(fā)展自己的基礎(chǔ)。
這個社會是多元化的社會，有著十分廣闊的天地，而我們在這個社會里渺小得像一顆塵埃，所以我們不能妄圖讓社會來適應(yīng)你，讓新班級因為你一個人而改變，我們應(yīng)該改變自己的不足從而能夠更好地去適應(yīng)社會，適應(yīng)新班級。
學會適應(yīng)，心態(tài)很重要。
面對著一個嶄新的學習環(huán)境，我們不可能像以前一樣和老同學在一起學習，聽以前的老師講課。有的人會因此自暴自棄，整日活在過去，從而耽誤了學習。而心態(tài)好的人會及時調(diào)整自己去適應(yīng)，去突破，也會因此取得更大的進步。適應(yīng)是學習進步的必要條件。
學會適應(yīng)的人是一個堅韌而頑強的人。無論面對何種環(huán)境，他都能夠隨機應(yīng)變，融入新環(huán)境，學會發(fā)現(xiàn)新環(huán)境的優(yōu)勢，向身邊的新同學學習，彌補自身不足從而讓自己變得更加優(yōu)秀，也變得更加謙虛、全面。
每個人或多或少都會有一絲驕傲，但是在新環(huán)境中只有去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)周圍人的習性，我們才會改變自己的`那份自以為是，學會友好，學會不去抱怨。
計劃永遠趕不上變化，何況我們正處在一個瞬息萬變的社會之中，如果不學會適應(yīng)，那么我們面臨的只有被淘汰的現(xiàn)實。
有那么多的偉人，那么多的成功人士都是在不斷改變自己，適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)上而取得成功的。
人生總是在不斷的變化，學會適應(yīng)也就成了每個人成長所必備的技能，我們不能一直呆在舒適區(qū)，而應(yīng)勇于面對挑戰(zhàn)，勇敢地向前走。
人都是有夢想的，追夢的道路不可能一成不變，我們要學會適應(yīng)，敢于面對新環(huán)境，從新的生活中發(fā)掘自己的潛力充實自己，去成為更好的自己。
學會適應(yīng)是我們必須要經(jīng)歷的，我們要放下自己的不情愿，學會適應(yīng)我們才能離成功更進一步。
適應(yīng)的作文13
其實我覺得你沒有指示我注意我，所以我覺得我說一句話就那么多愁善感。如果你在我的圈子里過得舒服，你就會習慣我平時的樣子。
也許是因為接觸少，所以才會有這么多的'誤解。但是我不知道上帝的理療師那么厲害，我們一直看不起的八卦可以毀了我們。你只是因為我們低估了對手。
落葉在這個地方飄落。找到希望和學校了嗎？也許你沒有人陪你，沒有人安慰你，但至少你要學會保護自己，不要讓自己被別人傷害。
不管怎樣，我一會兒見你。世界那么大，我們以后還會見面。
如果你所有的努力都白費了，你會真的難過嗎，還是會更好的反思自己的失�。�
難過也沒用。在我們的現(xiàn)實生活中，我們需要適應(yīng)環(huán)境和我們現(xiàn)在擁有的一切。
適應(yīng)的作文14
這兩天自己心里一直想的是，小臭，剛從幼兒園升到小學，換了新的學校，新的老師，新的同學，希望孩子能夠盡早地適應(yīng)新的環(huán)境！
可是今天早晨跟老姐聊天的時候才發(fā)現(xiàn)，原來幼兒園和小學真的是有很大的不一樣，適應(yīng)的不只是孩子，也是家長！
在幼兒園的時候，家長們，有什么事？會直接在班級群里和老師交流，這個時候老師也會在抽時間來回復家長們的話！比如說家長在群里說讓孩子遲到一會兒，老師會及時在群里回復，說好的收到！
可是上了一年級，從昨天到今天，也有家長在群里說關(guān)于孩子的事情，可是老師卻從來沒有搭理過！
自己和老姐聊天的時候，老姐說小學的老師哪里有幼兒園的老師那么細心？幼兒園的老師除了得照顧到孩子的情緒，也應(yīng)該照顧到家長們的感受！
但是小學的老師卻完全不一樣，小學的老師完全不搭理家長們，怎么想？只要能夠教育好孩子就行了！
一開始的時候，其實自己心里多多少少還是有點落差的，畢竟之前自己一直想的是，如果一個人和你打招呼，那么你給回復一下，這是最基本的禮貌！
可是老姐說哪里來的那么多的禮貌？老師們才懶得搭理你！他們只需要管好班級的孩子就行了！如果沒有特別的事情，老師是不會過多的，和家長打交道。
聽了老姐的話之后，自己也明白過來，其實家長們一開始有失落感也是正常的`，但是想一下也就釋然了，畢竟老師就是應(yīng)該對孩子們負責任，如果家長在群里面和老師交涉，關(guān)于孩子的事情，老師，如果不會過多去搭理，也應(yīng)該是理解的吧！
畢竟，每個人做事方法都不一樣，家長們，除了配合老師配合孩子之外，更加重要的是也得適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的為人處世的方式！
適應(yīng)的作文15
未來，是一個希望;未來，是一個愿望;未來的社會將會成什么樣子?
未來，可能人們會發(fā)明“世紀水”，因為，隨著地球臭氧層被破壞，人類的皮膚受到了紫外線的嚴重傷害。那么，這個“世紀水”就是一種天然的護膚品，不管是皮膚發(fā)炎還是傷口潰爛，只要用水清洗，患處很快就會康復。另外，由于各種洗發(fā)水中含有有害物質(zhì)，人們使用后，頭發(fā)變得枯黃、干燥，沒有光澤�，F(xiàn)在好了，用這水來清洗，頭發(fā)慢慢的將會變得烏黑光亮。
未來，人們還會發(fā)明出“超光速飛行”。即使是飛向火星也只需要眨眼間的功夫，那么再找到一個與地球一樣能孕育出生命的`星球也不會再是人類的夢想。
未來，人們甚至可以發(fā)明出“環(huán)球衛(wèi)士”，人們會用它來保護地球的環(huán)境，不讓地球再受到各種各樣的污染，讓地球變美麗。
讓我們一起期待美好的未來吧!
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