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課文《凡卡》的教后反思

時間:2020-12-18 15:37:54 課文大全 我要投稿

課文《凡卡》的教后反思

  這節(jié)課,我注重激活學生頭腦里的詞匯,讓學生在積累中運用,在運用中積累。

課文《凡卡》的教后反思

  講到具體描寫凡卡學徒生活那一段時,我設計了一個問題:讀了這段話,你眼前出現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面?當一個學生談到眼前仿佛出現(xiàn)了一個成天只吃一點稀飯和面包的凡卡時,我順勢引導:你想到了什么詞語來形容此時的凡卡?“面黃肌瘦、面如土色、骨瘦如柴、皮包骨頭、弱不禁風”學生一個個站起來說。還有讓學生探究“即使爺爺收到了信,凡卡能否過上幸福的.生活”這一問題時,一學生談到:“爺爺不可能去接他,因為他自己的經濟狀況并不好。”我又引導“你從哪里看出不好?”“他爺爺已經65歲,這么老了還要去當守夜人,像他這種年紀的老人是應該在家享福的,可他卻------”“是。〖词範敔斢羞@份心,也無這份力呀!”這時學生馬上就說出了“心有余而力不足、愛莫能助、泥菩薩過江自身難保------”我驚訝了,學生竟能一下想出這么多詞語!我感動開學生在積累中運用,又在運用中積累了詞語。

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