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《滕王閣序》精彩語(yǔ)句賞析與寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
《滕王閣序》的寫(xiě)景頗有特色，作者精心構(gòu)畫(huà)，苦苦經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用靈活多變的手法描寫(xiě)山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。
精彩語(yǔ)句賞析
1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”
賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀，登高臨遠(yuǎn)，意心飛揚(yáng)，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明;傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”
賞析：這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。
3.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”
賞析：這是全文最富思想意義的警語(yǔ)，是本文的文眼。古往今來(lái)有多少有志之士，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹�，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。”王勃在此化用，由人生的離別引發(fā)人生遇合的感慨，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。
寫(xiě)作結(jié)構(gòu)
第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。
這是一個(gè)由淺入深的問(wèn)題。先通過(guò)點(diǎn)題，讓讀者明了當(dāng)時(shí)所處的境況。接下去描寫(xiě)近境，以人的眼目為支點(diǎn)，由近至遠(yuǎn)，第二、三、四節(jié)也就順理成章的現(xiàn)形出來(lái)了，這是一個(gè)層次感的問(wèn)題。這樣的處理，條理清楚，而且讓人覺(jué)得自然。同樣，抒懷也是如此，從第四節(jié)下半截淺述至第五節(jié)加深到第六節(jié)先深又轉(zhuǎn)淺，到第七節(jié)不著痕跡的收篇。都是充滿著層次感。
《滕王閣序》是什么時(shí)候創(chuàng)作的
公元675年(唐高宗上元二年)為慶祝滕王閣新修成，閻公于九月九日大會(huì)賓客，讓其婿吳子章作序以彰其名，不料在假意謙讓時(shí)，王勃卻提筆就作。閻公初以“更衣”為名，憤然離席，專會(huì)人伺其下筆。初聞“豫章故郡，洪都新府”，閻公覺(jué)得“亦是老生常談”;接下來(lái)“星分翼軫，地接衡廬”，公聞之，沉吟不言;及至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”一句，乃大驚“此真天才，當(dāng)垂不朽矣!”，出立于勃側(cè)而觀，遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。
創(chuàng)作背景/《滕王閣序》
“少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃”，是唐代詩(shī)人李賀《致酒行》中的兩句詩(shī)，意思是：少年正該壯志凌云，怎能一蹶不振。老是唉聲嘆氣，那是誰(shuí)也不會(huì)來(lái)憐惜你的。其中流露出來(lái)的既有少年的凌云壯志，又有懷才不遇的感慨。可以用它來(lái)形容王勃寫(xiě)《滕王閣序》的背景。
要有凌云壯志，認(rèn)為懷才不遇，一個(gè)基本的條件是你必須有“才”，是個(gè)“才子”。王勃就是一位非常有才情的詩(shī)人。據(jù)《舊唐書(shū)》記載：王勃“六歲能屬文，構(gòu)思無(wú)滯，詞情英邁”。就是說(shuō)王勃六歲就能寫(xiě)文章，而且思路十分流暢，其中流露出來(lái)的思想感情英勇豪邁。王勃既然有這樣的才能，志向自然高遠(yuǎn)。唐高宗麟德元年(664年)，他曾上書(shū)右丞相劉祥道，請(qǐng)求推薦自己。其中有“所以慷慨于君侯者，有氣存乎心耳”的話。這里的“氣”其實(shí)就是不凡的志向。成為經(jīng)天緯地的大人物，成就驚天動(dòng)地的大事業(yè)，是少年王勃的追求目標(biāo)。
然而卻時(shí)時(shí)處處因才高而遭他人嫉妒，他的仕途充滿坎坷和危機(jī)。唐高宗麟德三年(666)，他經(jīng)劉祥道推薦，參加了制科考試。雖然對(duì)策非常完美，但朝廷只給了他一個(gè)“朝散郎”的閑職。沛王李賢聞王勃之名，召他為沛府修撰，其實(shí)是想利用王勃的文才為自己歌功頌德。在此期間，由于寫(xiě)了一篇諷刺當(dāng)時(shí)宮廷斗雞的《檄周王雞》的開(kāi)玩笑的文章，得罪了唐高宗，被趕出了沛王府。經(jīng)受仕途的這一番挫折，王勃一度對(duì)仕途失去信心，于是去蜀游歷，放縱詩(shī)酒，文名因此大振。唐高宗咸亨二年(671)底至次年初，王勃從蜀地返長(zhǎng)安參加科選。其友凌季夫?yàn)樗陔街葜\得一個(gè)小小的參軍之職。在此任內(nèi)，因藏匿官奴罪犯曹達(dá)，不久又因?yàn)閾?dān)心走漏風(fēng)聲將其殺死。因此犯下死罪。后雖得赦免，但連累其父，被貶為交趾縣令，遠(yuǎn)放到南方的蠻荒之地。
王勃去交趾看望父親，要從南昌府經(jīng)過(guò)。在南昌逗留期間，正趕上都督閻公在滕王閣上舉行盛會(huì)，目的是想讓自己的女婿展示預(yù)先寫(xiě)好的一篇《滕王閣序》，又假惺惺地讓別人先寫(xiě)，其他文人礙于都督的面子，都不肯貿(mào)然下筆。只有王勃沒(méi)有推辭。王勃為什么要寫(xiě)《滕王閣序》，除了想借此機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下自己的文才，讓人家了解自己不凡的志向外，恐怕還有相當(dāng)大的抒發(fā)懷才不遇的牢騷的成分。
詩(shī)詞賞析/《滕王閣序》
初讀《滕王閣序》者，多會(huì)被其飛揚(yáng)恣肆的辭采所折服.作為駢文典范,王勃此文氣勢(shì)恢弘自然,意境開(kāi)闊,辭采更是絢麗工整而少堆砌矯飾。而《唐摭言》等諸史籍對(duì)王勃寫(xiě)序時(shí)當(dāng)場(chǎng)立就，年齡幼小等種種渲染，更在此文背景上騰云起霧，讓人讀文章時(shí)不免多了一份唏噓之慨。勃文多佳句，字里行間才情灑落，其中“落霞，秋水”句，更是博得千古喝彩聲。
然而細(xì)品此文，則覺(jué)浮華背后，凄涼難掩。細(xì)按歷代駢文宏于此篇者數(shù)矣。信然勃文辭藻華麗，但即使是膾炙人口的“落霞”二句，也不過(guò)脫胎于庾信的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”(庾信《馬射賦》)。因此可見(jiàn)文字如何鋪排只是表面之象，真正觸動(dòng)千載讀者的則是文字在歷史與現(xiàn)實(shí)之間，在主體與客體之間勾勒著模糊的相似圖景。勃文好處，亦不在舞臺(tái)繁華之景，而在燈火闌珊之時(shí)。
王勃少年天才，新舊唐書(shū)皆言其六歲即解屬文，新唐書(shū)更是頗令人生疑的記載勃九歲作《指瑕》以擿顏師古所注《漢書(shū)》之失。少年王勃已經(jīng)以才高名天下，卻又在志得意滿之時(shí)急轉(zhuǎn)直下，關(guān)于他人生的這一錯(cuò)落，新舊唐書(shū)有一段相差無(wú)多的記載。
從這兩段文字中可以了解到兩個(gè)重要信息，一為勃年未及冠就已經(jīng)名動(dòng)朝野，并且被朝廷授予官職，可謂少年得志;二為王勃的人生轉(zhuǎn)折在為沛王門(mén)客時(shí)因一篇戲噱之文而起，而此時(shí)王勃依然年輕，可謂少年失意。少年得志與轉(zhuǎn)瞬失意，這過(guò)于巨大的命運(yùn)張力對(duì)一顆年輕的心靈來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷了，果然他之后未能走出陰影，殺官奴，遠(yuǎn)走交趾省親，一個(gè)天才的生命迅速耗盡能量，在慘淡的近乎荒謬的落水悲劇中收?qǐng)觥?/p>
詞類活用
①襟、帶：襟三江而帶五湖(意動(dòng)用法，以……為襟，以……為帶)
�、谙拢盒烊嫦玛愞�(使動(dòng)用法，使……放下來(lái))
③騰、起：騰蛟起鳳(使動(dòng)用法，使……騰空，使……起舞)
�、芮呵Z誼于長(zhǎng)沙(使動(dòng)用法，使……受委屈)
⑤竄：竄梁鴻于海曲(使動(dòng)用法，使……出走)
�、扌牵盒壑蒽F列，俊采星馳(名作狀，像流星一樣)
⑦目：望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間(名作動(dòng)，看，望)
�、啾M：賓主盡東南之美(副作動(dòng)，都包括)
�、崦溃嘿e主盡東南之美(形作名，才俊)
�、忪F：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像霧一樣)
⑪駭：川澤紆其駭矚 (使動(dòng) 使……吃驚)
⑫美：四美具，二難并 (形作名，美好的事物)
⑬難：四美具，二難并 (形作名，難得的事物)
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