法制教育教案反思
一、法制教育的必要性
用社會主義民主和法律的基礎(chǔ)知識來教育年輕后代,使他們從小就受到民主的訓(xùn)練和守法的教育,懂得和善于履行社會主義公民的權(quán)利和義務(wù),增強(qiáng)法制觀念,養(yǎng)成自覺遵守法律的行為習(xí)慣。是德育的內(nèi)容之一。
社會主義國家根據(jù)社會主義民主的原則,建立人與人之間的平等關(guān)系和個人與社會之間的正確關(guān)系;而社會主義民主的建設(shè),又必須同社會主義法制建設(shè)相結(jié)合。對學(xué)生,通過小學(xué)的思想品德課、中學(xué)和大學(xué)的法律常識課和憲法講座、少先隊(duì)和共青團(tuán)的班級活動,以及課外、校外活動等進(jìn)行民主與法制的教育。
二、法制教育教案反思(通用5篇)
在我們平凡的日常里,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,反思過往之事,活在當(dāng)下之時。那么問題來了,反思應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的法制教育教案反思(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
法制教育教案反思1
通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的,使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,學(xué)會保護(hù)自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,強(qiáng)化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,真正的達(dá)到了教育目的,收到良好的教育效果。
法制教育教案反思2
在本學(xué)期的工作中,結(jié)合六年級學(xué)生的心理特點(diǎn),我做到堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo),貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想,認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》,切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程,加強(qiáng)法律宣傳教育,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下:
一、數(shù)學(xué)題中融入法制教育
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師可以在編題時,結(jié)合時事,結(jié)合法制教育,把有關(guān)法制方面的資料編入題目中,讓學(xué)生在練習(xí)過程中接受法制教育。在教學(xué)《比例的意義》時,跟學(xué)生說明:國旗是祖國的象征,我們每一個人都要尊重和愛護(hù)它,不能隨便制作國旗。對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,主要滲透《中華人民共和國國旗法》的有關(guān)規(guī)定。
二、數(shù)學(xué)實(shí)踐踐行法制教育
任何教育活動只有融科學(xué)性、趣味性于一爐,效果才會變得顯著。因此,在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中適時融人法制教育效果是很好的,這樣法制滲透不局限在課堂,而是課內(nèi)外結(jié)合,學(xué)玩結(jié)合。
加強(qiáng)小學(xué)生普法教育,遏制青少年違法犯罪,推進(jìn)依法治國方略,維護(hù)社會穩(wěn)定的責(zé)任重于泰山,是整個社會的共同責(zé)任,也是刻不容緩的事情,需要每一個人共同的努力。
總之,我覺得經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們還是對法制教育有了一定的了解。
法制教育教案反思3
在現(xiàn)實(shí)生活中,天災(zāi)和意外傷害往往難以避免,但是如果我們采取合理的預(yù)防措施,并加強(qiáng)對學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)教育,當(dāng)災(zāi)害來臨時,是可以把損失降到最小程度的。學(xué)生無論是上學(xué)、放學(xué)、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外,隨時隨地都存在安全問題。在教育地位如此突出的今天,嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)警示我們,除了給孩子創(chuàng)造一個健康而安全的成長環(huán)境,我們還要培養(yǎng)孩子們自衛(wèi)、自救的能力。
通過學(xué)校校會課和午會課對全體學(xué)生進(jìn)行教育并觀看錄象,取得了良好的效果。再班會課上,我班經(jīng)常討論,說一說在家里曾經(jīng)發(fā)生的事件你是怎樣處理的?大家展開討論設(shè)想,如果是你遇到此事你會怎樣?
孩子們討論興奮,積極性很高。我緊抓住這良好的教育時機(jī)對孩子們進(jìn)行引導(dǎo),教會他們?nèi)绾我蝗嗽诩依镞M(jìn)行自我保護(hù)的措施。
在家里的自我保護(hù)如下:
。1)發(fā)生火情怎么辦?孩子常常自己一人在家,教育孩子在家里不能隨便玩火;鸩瘛⒋蚧饳C(jī)不能點(diǎn)著玩兒。用爐火或煤氣灶要按操作規(guī)程使用,具體方法一步一步教給孩子。熱飯、燒水要及時去看,怕忘記最好上鬧鐘。家里應(yīng)預(yù)備一些滅火器材,如滅火器、滅火粉,教孩子如何使用。告訴孩子,一旦發(fā)現(xiàn)火情如何用正確方法滅火。及時關(guān)閉電源、煤氣灶閥門,同時打開門窗,呼喚鄰居、行人幫助滅火。如家里或近處有電話,應(yīng)迅速撥119報(bào)警。
(2)發(fā)生跑水怎么辦?家里跑水也會造成損失。家里跑水一般有兩個原因,一是水龍頭損壞,一是水管破裂。教育孩子在家里不能用堅(jiān)硬的東西砸管子,以防破裂。告訴孩子了解家里水源的總開關(guān)在哪里,一旦發(fā)生跑水情況,先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動,要趕快請鄰居幫忙。等家長回來再找人修理。
(3)發(fā)生煤氣泄漏怎么辦?:爐火、液化氣和管道煤氣使用不當(dāng)或管道泄漏都可能導(dǎo)致一氧化碳中毒。每年各地都有慘劇發(fā)生,必須高度警惕。教給孩子預(yù)防煤氣中毒的常識,特別要教給孩子使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣,冬天也不例外。一個人在家感到不舒服時,趕快開門開窗,檢查爐火、煤氣灶有什么問題。及時請鄰居幫助查看,給家長打電話。
。4)發(fā)生防盜怎么辦?孩子一人在家,教育他們?nèi)绻腥私虚T,不能輕易開門,先問清是誰。是至親好友,再開門迎進(jìn)來。是陌生人或僅僅似曾相識的人,不能開防盜門,應(yīng)委婉拒絕:“實(shí)在對不起,父母不在,請您晚上再來,什么事情,我可以轉(zhuǎn)告。”若來人借口非要進(jìn)來不可,也不能開門?梢赃@樣說:“我給爸爸媽媽打個電話,請他馬上回來,麻煩您在外邊等一會兒!笨纯磥砣说姆磻(yīng),居心不良的.人會離開。如果來人強(qiáng)行進(jìn)門,則應(yīng)大聲呼救。
本學(xué)期主要對孩子進(jìn)行了在家的自我保護(hù)措施,進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容很多,平時還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),教孩子學(xué)會自我保護(hù),絕不是小事一樁。要多給孩子講實(shí)例,加深孩子印象,在生活中隨時要進(jìn)行教育。
法制教育教案反思4
近年來,有關(guān)青少年受傷害和傷害別人的報(bào)道屢見不鮮,每當(dāng)有此類的惡性案件發(fā)生時,聞?wù)邿o不感到震驚和痛心!可是在震驚和痛心之余,時常會懷疑,這些案件是真的嗎?人們之所以會有這種疑惑,因?yàn)檫@些案件在我們一般人看來是不合邏輯”的,是令人難以置信的。當(dāng)然造成這種“不合邏輯”的事情發(fā)生,原因是多方面的,但與我國青少年缺乏法制思想是息息相關(guān)的。
我國中小學(xué)生大多處于7—15歲這一年齡階段,這是由兒童向青年過渡的生長時期,也是學(xué)生開始有獨(dú)立意識到獨(dú)立意識開始增強(qiáng),有叛逆心里到叛逆心里加大,但同時又缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和分辨是非能力的時期。因此,加強(qiáng)對這一時期學(xué)生的道德素養(yǎng),包括法制思想的教育是十分重要和必須的。但遺憾的是,我國中小學(xué)教育一向來唯分?jǐn)?shù)論,很少真正顧及學(xué)生的`思想道德教育,更不用說法制思想教育了。即便是大談素質(zhì)教育的今天,才剛剛對加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育重視起來,法制教育走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。
學(xué)生的法制思想教育是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一個重要組成部分。教育方法是否適當(dāng),輕者關(guān)系到一個學(xué)生的未來,重者關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。早在春秋戰(zhàn)國時期,著名政治家、法學(xué)家管仲就指出:“育幼無方,則民意絕,亂必滋生,而上位危也”。而今天,我們倡導(dǎo)的素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律思想教育也是其題中應(yīng)有之意。國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定第十七條就規(guī)定:“實(shí)施素質(zhì)教育要使學(xué)生具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德”,這也為我們加強(qiáng)學(xué)生的法制思想教育提供了政策,法規(guī)的依據(jù)。
加強(qiáng)學(xué)生法制思想教育不僅在理論上非常重要,在現(xiàn)實(shí)中也是非常迫切和必須的。因?yàn),盡管隨著我國法制建設(shè)的步伐不斷加快,依法治國早已上升到國家治國方略的重要地位。但我們不得不承認(rèn),對廣大普通百姓而言,法治觀念,權(quán)利意識還是比較淡薄的。而學(xué)生,本身年齡尚小,生活圈子又較狹窄,生活基本上都集中于“學(xué)校和家”這兩點(diǎn)上。由于學(xué)校不重視學(xué)生的法制思想教育,而大多數(shù)父母親本身法制思想就較淡薄,或忙于工作,無能力也無暇去關(guān)注子女的法制思想教育,而學(xué)生在他們同齡人那里,也幾乎不可能學(xué)到任何有關(guān)這方面的知識,但在日常生活中,具備一些必備的法律知識卻是必要的和有用的,它既能適當(dāng)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,又能在一定程度上制止學(xué)生做出一些明顯是犯罪的行為。更何況,從小就注意培養(yǎng)孩子們的法制思想,給他們貫輸一種法律的權(quán)威意識,也有助于我們法治國家的真正實(shí)現(xiàn)。
因此,法制教育進(jìn)課堂是非常必要的。通過法制教育,同學(xué)們可以深刻體會到知法、懂法、守法的重要性,學(xué)生會紛紛表示要用法律的知識武裝頭腦、運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,做一個遵紀(jì)守法、符合時代要求的好學(xué)生。
法制教育教案反思5
這學(xué)年通過參加聽課和評課一系列活動,使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)的課程中,課堂是教師表演的舞臺,只有教師講學(xué)生聽,沒有學(xué)生的天地,而如今課程的改革也推動了課堂教學(xué)的改革,這種一個在上,多人端坐的滿堂灌已不復(fù)存在。
讓學(xué)生走進(jìn)課堂,成為課堂主人,在活動中體驗(yàn),在動手操作的環(huán)境中做到師生交融,生生互動,教學(xué)活動應(yīng)是一種相互交往。
在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)師生間的動態(tài)信息。
使學(xué)生在觀察,活動中得到情感的體驗(yàn),正好符合新課程中的探究—讓學(xué)生在活動中感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟。
課堂中的活動應(yīng)是教師在指導(dǎo)或參與下的學(xué)生的自主活動,在活動中激發(fā)學(xué)生的情感,指導(dǎo)其行為,給學(xué)生更多的思考和自我感悟的空間,教師真正地成為引導(dǎo)者,學(xué)生成為教學(xué)過程的主體。
在開學(xué)初的第一節(jié)思品上進(jìn)行了班委干部改選。
我選擇了真真正正地進(jìn)行一次學(xué)生自己選舉班委會的活動,教師只對選舉程序做說明和解釋,然后放手讓學(xué)生去做,讓學(xué)生懂得自己應(yīng)有的權(quán)利,并學(xué)會全面、客觀地認(rèn)識自己和他人。
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