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2023年教科研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-03 16:50:49 2023年教科研工作計(jì)劃 我要投稿

2023年教科研工作計(jì)劃

  教科研是指在一定的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐中的事實(shí),加以考察、探究、收集、整理、分析、概括、總結(jié),進(jìn)而揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的一種創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編幫大家整理的2023年教科研工作計(jì)劃(精選25篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  2023年教科研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標(biāo),依托全校教師,以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手,以課題研究為載體,切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力,充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能,為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組,把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。

  2.做好校級(jí)十一五課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

  3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,提高教育科研的水平。

  4.力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

  三、主要工作及其措施

  (一)抓理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化科研意識(shí)。

  繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范〉,特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序,繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革,改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育!安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式,繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。

  1.專家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)姚納新副校長作講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),確實(shí)提高教科研究的水平。

  2.教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取,才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書,多參加一些讀書活動(dòng),并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,并撰寫讀書筆記。

  3.教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體,為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間,采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng),通過主題討論,激發(fā)智慧,創(chuàng)造有活力的科研氛圍,培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  4.骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長、成員上示范課,并進(jìn)行專題講座或說課反思,切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

  5.青藍(lán)工程;谖倚H暌詢(nèi)的教師已經(jīng)沒有,所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象,為他們聘請(qǐng)師傅,為他們提供幫助,架設(shè)橋梁,使他們盡快成長,站穩(wěn)講臺(tái)。

  6.校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度,開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結(jié)合,全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂。

 。ǘ┳フn題研究,提高教科研成效

  我校承擔(dān)了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力”的研究任務(wù),要抓好主課題、校級(jí)子課題、教師研究課題過程管理。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結(jié)題工作。

  1.做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認(rèn)真做好最后階段的課題研究工作。收集好相關(guān)的研究資料,整理成冊(cè)。并完成子課題的結(jié)題報(bào)告及材料袋的整理工作。

  2.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料,做好各課題組的匯報(bào),迎接十一五課題的結(jié)題工作。

 。ㄈ┳リ(duì)伍建設(shè),提高研究水平

  學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展,要提高研究的層次,必須依靠-支積極性高的教師來完成,這里,教師的素質(zhì)顯得尤為重要,在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。

  1.每位教師每學(xué)期讀一些專著,至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。

  2.加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。

 。ㄋ模┮(guī)范資料管理

  對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的教案、記錄、評(píng)價(jià),將有專人負(fù)責(zé),對(duì)于教師上交的心得、論文等,也將妥善保存?傊,原始資料的積累是教科研不可缺少的。

  每月工作要點(diǎn):

  九月份

  1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,召開學(xué)校教科研會(huì)議,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

  2.召開各課題組組長和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案。

  3.制訂各課題組活動(dòng)安排,并開始正;顒(dòng)。

  4.召開教科研例會(huì)。

  5.教師參加區(qū)四優(yōu)作品評(píng)比。

  6.出好《教科研園地》。

  十月份

  1.進(jìn)行教師培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  2.課題組正常開展活動(dòng),進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題報(bào)告。

  3.數(shù)學(xué)、英語學(xué)科三品課堂研究現(xiàn)場會(huì)

  4.教育沙龍活動(dòng)。

  5.教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比。

  6.召開教科研例會(huì)。

  7.出好《教科研園地》。

  十一月份:

  1.繼續(xù)開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng)。

  2.向片公開課展示活動(dòng)暨十一五課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

  3.教科研講座。

  4.語文組三品課堂研究現(xiàn)場會(huì)。

  5.教科研例會(huì)。

  6.出好《教科研園地》

  十二月份

  1.校級(jí)“三品課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。

  2.理化生三品課堂現(xiàn)場會(huì)。

  3.十一五課題結(jié)題工作現(xiàn)場會(huì)。

  4.出好《教科研園地》。

  一月份

  1.“三品”課堂成果展示,各考研組長論壇。

  2.總結(jié)教科研工作,召開期末教科會(huì)議。

  3.做好資料歸檔工作。

  4.出好《教科研園地》。

  2023年教科研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,堅(jiān)持素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,齊心協(xié)力,克難攻堅(jiān),為書寫實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗,讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng)。

  二、工作目標(biāo)和重點(diǎn):

  1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題,讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托,為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評(píng)課活動(dòng),取長補(bǔ)短,鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),盡快形成讓學(xué)生喜歡、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。

  2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽,以賽促交流,促提高。

  3、要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長生培養(yǎng)。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動(dòng),計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,輸送人才。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。

  4、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理,狠抓常規(guī)建設(shè),落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

  5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競賽。

  三、教學(xué)工作:

  繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。

  (一)教學(xué)常規(guī)管理:

  1.教師要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師,要有詳細(xì)教案。

  2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。

  3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。

  (二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革:

  1.教師講授知識(shí),要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,深入淺出,要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得。

  2.重基礎(chǔ),求發(fā)展。重視基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢,只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了,而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新,也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  3.多形式,多交流,多渠道,多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異,要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),多與學(xué)生交流,使每一個(gè)學(xué)生都有所得,有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

  4.從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量,要改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

  四、教研工作要點(diǎn):

  1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用。

  2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評(píng)選活動(dòng)。

  3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。

  4.以集體備課組為單位,完成本冊(cè)教科書的教案、課件及單元測試題的編排,并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。

  2023年教科研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動(dòng)為抓手,積極探索校本教研活動(dòng)形式,把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體,營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕、研、?xùn)氛圍,從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作

  1、立足課堂,以課例、案例為載體,開展校本教研。

  2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開展網(wǎng)絡(luò)研修。

  3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,實(shí)現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。

  4、抓緊抓實(shí)《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》的研究工作,重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理,為迎接最后的申報(bào)課題做好充分的準(zhǔn)備。

  三、具體工作措施

  1、抓實(shí)過程管理,校本教研力求實(shí)效

  校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題,我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中,我們將主要從以下幾方面著手提高實(shí)效:

 、賴(yán)格時(shí)間制度,因?yàn)榻萄谢顒?dòng)的時(shí)間本來就很有限,我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度,杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現(xiàn)象。

 、趧(chuàng)新教研活動(dòng)的形式,我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想,要求教研組長創(chuàng)新思維,結(jié)合本組實(shí)際狀況開展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評(píng)課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。

 、奂訌(qiáng)過程性管理,我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中,行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理,努力提高教研活動(dòng)的效果。

  2、做好課題工作,研究管理力求規(guī)范

  (1)本學(xué)期,我校市級(jí)課題《書香校園建設(shè)的實(shí)踐研究》開始立項(xiàng)階段。我們要在此前開展的扎實(shí)而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上,進(jìn)行一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。資料主要包括各種過程性材料的收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。

 。2)針對(duì)教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動(dòng)的題目、資料,設(shè)計(jì)合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案,進(jìn)一步開展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究,并作好結(jié)題工作,評(píng)價(jià)小課題的開展,總結(jié)出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。

  3、樹立先進(jìn)典型,教研氛圍力求濃郁

  當(dāng)前,我校的教科研氛圍還不夠濃郁,主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵(lì)作用,我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎(jiǎng)懲條例,加大獎(jiǎng)懲力度。同時(shí),我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一個(gè)教師成果展示的專欄,讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就,并對(duì)自己起到必須的激勵(lì)和促進(jìn)作用。

  4、引領(lǐng)青年教師,教師發(fā)展力求快速

  從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來看,效果并不是很理想。主要是成員較多,教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)需要的跨度太大,剛剛走上教育崗位的新教師并沒有得到很多有針對(duì)性的培訓(xùn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)抓實(shí)青年教師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析這些新教師的實(shí)際狀況,了解他們的實(shí)際需要,進(jìn)行有針對(duì)性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討,教育論文的撰寫、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓(xùn),幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。

  5、做好服務(wù)工作,科研成果力求豐富

  教科室一如既往地組織全校教師積極參加各級(jí)各類論文比賽,并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評(píng)的參考標(biāo)準(zhǔn),教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎(jiǎng)勵(lì)。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài),結(jié)合課題研究,我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí),參加研討、培訓(xùn)等活動(dòng),這樣既培養(yǎng)了教師,又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

  四、工作安排

  二月份:

  1、擬定各種計(jì)劃。

  2、召開教研組長會(huì),布置學(xué)期教育科研工作。

  3、校本培訓(xùn):各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、校本研究平臺(tái)的使用。

  三月份:

  1、參加語文的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  2、觀摩優(yōu)秀教師示范課。

  3、開展英語“一課多輪”研討活動(dòng)。

  4、校本培訓(xùn):邀請(qǐng)專家到校做專題講座。

  四月份:

  1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

  2、參加語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。。

  3、校本培訓(xùn):內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

  五月份:

  1、開展“讀書周”活動(dòng)。

  2、舉行高年級(jí)學(xué)生作文競賽活動(dòng)。

  六月份:

  1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  2、參加語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  3、校本培訓(xùn):觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

  七月份:

  1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研和校本培訓(xùn)工作資料。

  2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

  3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

  八月份:

  1、組織教師參加暑期培訓(xùn)。

  2、擬定各項(xiàng)計(jì)劃。

  九月份:

  1、召開教研組長、個(gè)人課題成員會(huì),布置學(xué)期教育科研工作。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):教師電腦操作及遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)。

  3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。

  4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。

  十月:

  1、舉行3—6年級(jí)語文朗誦賽。

  2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

  3、參加網(wǎng)絡(luò)教研:聽取專家報(bào)告。

  4、情感教學(xué)課題研討(語文)

  十一月份:

  1、新調(diào)進(jìn)教師匯報(bào)課。

  2、情感教學(xué)課題研討(數(shù)學(xué))

  十二月份:

  1、個(gè)人課題匯報(bào)課。

  2、低年級(jí)識(shí)字暨同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、情感教學(xué)課題研討(英語)

  元月份:

  1、收集、檢查、整理各項(xiàng)教育科研、校本培訓(xùn)、教師個(gè)人課題資料。

  2、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教研成果。

  3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

  2023年教科研工作計(jì)劃4

  為實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范有序,根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求,結(jié)合市縣教研室、教科室具體工作安排,圍繞“以提高課堂效率為中心,走內(nèi)涵化發(fā)展之路,快速提升學(xué)校品位”的總體思路制定本學(xué)期的教育科研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科研興校的辦學(xué)思想為指針,根據(jù)我校新學(xué)期工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校的工作重心,牢固樹立教科研為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的思想,把握住我校教育科研的三個(gè)指向,即指向于學(xué)!301515課堂教學(xué)模式”的創(chuàng)建,指向于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,指向于教師專業(yè)的發(fā)展。從實(shí)際出發(fā),扎實(shí)有效地開展教育科研工作,為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建“宿遷最好、蘇北一流、全省領(lǐng)先”的江蘇省四星級(jí)高中的目標(biāo)而奮斗。

  二、工作目標(biāo)及要求

  進(jìn)一步修改、完善并落實(shí)教科研制度,突出教科研在業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)聘用中的權(quán)重;通過形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng),提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì),培養(yǎng)教育科研骨干力量;充分發(fā)揮教研組的職能,開展以校本研究和青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)的系列活動(dòng);加強(qiáng)課題研究的管理,提高課題研究的實(shí)效性,保證課題成果的質(zhì)量,充分發(fā)揮管理與服務(wù)職能,出色完成我校“十三五”課題的開題研究工作。

  三、工作要點(diǎn)

  1、充分發(fā)揮好備課組長的橋梁紐帶作用

  充分發(fā)揮備課組長的橋梁紐帶作用,促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,讓廣大教師能及時(shí)了解到最新的教科研信息。經(jīng)常向市縣教研室匯報(bào)學(xué)校的教科研開展情況,對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,將聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

  2、按學(xué)校統(tǒng)一要求,服務(wù)于教師的專業(yè)培訓(xùn)

  依托備課組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展組內(nèi)教研、備課等活動(dòng),學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)并進(jìn)行試題命題比賽活動(dòng),努力搭建各類教師成長成功的平臺(tái)。

  3、立足課堂,結(jié)合我!301515課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建,進(jìn)一步做好對(duì)該模式的深入研究工作

  為全面落實(shí)教研工作,各備課組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校課堂教學(xué)創(chuàng)新“301515課堂教學(xué)模式”,分階段確立一個(gè)專題開展實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研究。將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,即發(fā)揮學(xué)生的主體作用和問題意識(shí)的生成,并研究“學(xué)生”,即研究學(xué)生的“學(xué)習(xí)過程”,力爭將我校課堂教學(xué)的研究指向于學(xué)生的終身發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  重視過程的管理,加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的監(jiān)管、檢查與考核,主要內(nèi)容為:專題研究計(jì)劃;專題研究過程的記錄,專題研究成果(組員的教學(xué)案例等)。

  采用“自評(píng)→互評(píng)→組長總評(píng)”的三級(jí)評(píng)價(jià)方式對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,不僅關(guān)注組員參與研究的過程,關(guān)注參與的量,更要關(guān)注教師參與專題研究的質(zhì),對(duì)專題思考的深度與廣度,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

 。1)以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

 。2)以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)科研繁榮。本學(xué)期要健全“教學(xué)處→教研組長→課題組組長→課題組研究員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

  5、規(guī)范課題研究,做好“十三五”課題前期研究及資料收集整理工作

  我校課題多數(shù)為集體課題,學(xué)校將緊緊圍繞市縣教研室的“十三五”課題前期研究工作相關(guān)精神,為各課題主持人提供盡可能多的服務(wù),力爭各課題組扎實(shí)高效地開展課題研究工作。為此,將會(huì)嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)要求與部署,要求各課題主持人認(rèn)真履行科研“契約”,嚴(yán)格、規(guī)范、有序、高質(zhì)地做好各組課題的前期準(zhǔn)備與研究工作。

  6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文,積極投稿

  積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例,通過“敘事研究”,“課堂診斷”等方式,鼓勵(lì)他們積極動(dòng)筆,向教科室及校外相關(guān)雜志投稿,教科室將盡可能把最好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

  新學(xué)期,我們將繼續(xù)開展對(duì)教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討,以課題研究為抓手,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)工作,強(qiáng)化教科研隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實(shí),努力開拓科研新風(fēng)氣。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),通力合作,不斷培植和提高骨干分子的科研工作能力和管理水平。

  每月工作要點(diǎn):

  二月份

  1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃,并傳達(dá)至備課組長。

  2、籌劃各備課組開展教育論壇活動(dòng)。

  3、布置校本課程教案、課件編寫與制作任務(wù)。

  4、布置收集各學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

  三月份

  1、進(jìn)行教師培訓(xùn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),印發(fā)學(xué)習(xí)材料。

  2、課題組開展課題研究活動(dòng),進(jìn)一步完善資料積累。

  3、收集語數(shù)外學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

  4、組織教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比活動(dòng)。

  5、編輯《xxxx中學(xué)教師論文選》(第一輯)

  6、落實(shí)校本課程教案、課件編寫與制作任務(wù)。

  四月份:

  1、收集理化生學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

  2、組織青年教師“301515教學(xué)模式”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  3、課題組開展課題研究活動(dòng),開設(shè)研究課。

  4、許校長講座——如何進(jìn)行課題研究。

  五月份

  1、收集政史地學(xué)科“301515”課堂模式觀摩課教學(xué)案例。

  2、開展課題組過程性研究情況匯報(bào)交流活動(dòng)。

  3、收集學(xué)生佳作。

  4、布置50周歲以下老師撰寫期末教學(xué)反思文章。

  5、于老講座——如何撰寫教科研文章。

  六月份

  1、編印《301515課堂模式教學(xué)案例》(第三輯)。

  2、收繳期末教學(xué)反思論文。

  3迎接縣教科研工作檢查。

  4、做好教研資料歸檔整理工作。

  5、評(píng)比先進(jìn)教研組和教研先進(jìn)個(gè)人。

  6、收集師生競賽獲獎(jiǎng)與發(fā)表文章復(fù)印件。

  2023年教科研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),實(shí)驗(yàn)教師。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。

  3、積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文。

  三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

  ㈠課題研究:

 。薄⒓訌(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

 。病⒄匍_課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

 。、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

 。、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

 。怠⒆⒅卣n題研究過程中各類資料的積累工作。

 、娼虒W(xué)研究:

  1、切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話”提高科研含量。

 。、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”改課,反思總結(jié)五位一體的順序進(jìn)行。

  3、加強(qiáng)聽課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

  4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)筆記”。

 、绯R(guī)工作:

  1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作,規(guī)范科研管理,建立完善制度和措施。

  2、加強(qiáng)學(xué)?蒲泄歉申(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

  2023年教科研工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以市、區(qū)、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),加強(qiáng)課題的規(guī)范管理和深入研究,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長等方面的重要作用,促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┓e極開展基于問題的專業(yè)閱讀

  教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題,多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍,要把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合,走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。在專業(yè)閱讀中,教師們要制定好讀書計(jì)劃,撰寫讀書筆記,撰寫讀書心得,積極參加教育辦組織的讀書論壇活動(dòng)和歷城區(qū)教科室組織的校長讀書論壇、班主任讀書論壇和教師讀書論壇活動(dòng)。

 。ǘ﹦(chuàng)新科研方式,積極開展各級(jí)科研活動(dòng)

  各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,積極開展課題研究和交流研討活動(dòng)。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮(zhèn)本科研活動(dòng),并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計(jì)劃,有安排;有活動(dòng)過程資料,如:課例、發(fā)言材料、照片等;有活動(dòng)總結(jié);有活動(dòng)記錄。

 。ㄈ┘訌(qiáng)骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)校歷城區(qū)科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區(qū)名校長、名教師,要根據(jù)歷城區(qū)教育局和歷城區(qū)教科室的工作安排參加各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮自身的帶頭示范作用,加強(qiáng)學(xué)校骨干教科研隊(duì)伍建設(shè)。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)課題管理與研究工作,提高課題研究實(shí)效

  1、積極開展微課題研究

  各教研組和教師們做好微課題的申請(qǐng)、立項(xiàng)、成果推介等工作。本學(xué)期將通過微課題成果展示,來推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開展。通過微課題研究,培養(yǎng)教師反思意識(shí)和科研習(xí)慣,提高教師科研潛力,提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。

  2、參加各課題研究協(xié)作組開展的研究活動(dòng)

  教科室把全區(qū)“十二五”教育科研立項(xiàng)課題,按照研究資料,劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組,我校2個(gè)課題組要積極參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)科研過程管理

  進(jìn)一步落實(shí)《歷城區(qū)科研工作常規(guī)》,加強(qiáng)學(xué)校立項(xiàng)課題的過程性管理。加強(qiáng)課題電子檔案建設(shè),力求各項(xiàng)資料完整、科學(xué)。各級(jí)課題的研究應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)加以推進(jìn)和深化,區(qū)級(jí)課題每學(xué)期至少組織1次鎮(zhèn)級(jí)現(xiàn)場活動(dòng)展示,并做好材料的收集與整理工作。學(xué)期末科研督導(dǎo)評(píng)價(jià)此項(xiàng)工作。

  4、做好“十二五”各級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作

  學(xué)校歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)校文化建設(shè)與生活德育研究”和“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段。課題主持人要做好課題的'總結(jié)、梳理、提煉工作,并按照歷城區(qū)課題結(jié)題鑒定要求,準(zhǔn)備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出申請(qǐng),然后采取會(huì)議鑒定和通訊鑒定相結(jié)合的方式進(jìn)行結(jié)題。會(huì)議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報(bào)告、專家組質(zhì)詢、查看課題研究過程材料、專家組宣讀鑒定結(jié)果。教科室將遵循“寬進(jìn)嚴(yán)出”的策略,嚴(yán)把結(jié)題關(guān),對(duì)沒有實(shí)質(zhì)性研究成果的課題將不予結(jié)題。各級(jí)立項(xiàng)課題務(wù)必在2015年12月底做好課題的結(jié)題鑒定工作。

  (五)充分利用各種宣傳平臺(tái),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

  1、以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺(tái),及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現(xiàn)的先進(jìn)做法。《歷城教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設(shè)、課題研究、課程教學(xué)、三名工程、讀書隨筆等欄目。老師們積極投稿,學(xué)校將教師的投稿狀況納入教師考核。

  2、充分利用《當(dāng)代教育科學(xué)》《山東教育》《中國教育學(xué)刊》《濟(jì)南教育》等平臺(tái),推廣自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

  2023年教科研工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  按照縣教體局提出的“一年開局、二年攻堅(jiān)、三年提升”的發(fā)展思路,以教學(xué)工作為中心,聚焦主業(yè),狠抓質(zhì)量提升。進(jìn)一步強(qiáng)化全縣教育系統(tǒng)“內(nèi)抓管理,外塑形象”的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí),營造全縣教師聚焦主業(yè)的良好氛圍;深化課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研;完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,調(diào)動(dòng)廣大教育工作者教書育人的積極性,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二、工作思路

  全面實(shí)施“一三三四”工程——堅(jiān)持一個(gè)中心:聚焦主業(yè),以教學(xué)工作為中心;狠抓三個(gè)階段:小學(xué)階段抓規(guī)范、打基礎(chǔ),初中階段抓評(píng)價(jià)、促質(zhì)量,高中階段抓干勁,進(jìn)位次;提高三支隊(duì)伍的素質(zhì):一是提高管理人員隊(duì)伍素質(zhì),二是提高教研人員隊(duì)伍素質(zhì),三是提高一線教師隊(duì)伍素質(zhì);落實(shí)四個(gè)強(qiáng)化:一是強(qiáng)化常規(guī)管理,二是強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,三是強(qiáng)化過程監(jiān)測,四是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

  三、奮斗目標(biāo)

  圍繞總體工作思路,通過一年的不懈努力,力爭實(shí)現(xiàn)以下奮斗目標(biāo):

  小學(xué):規(guī)范管理,特色辦學(xué),提高學(xué)生整體素質(zhì);

  初中:向高中輸送優(yōu)秀生人數(shù)逐年增加,高分段人數(shù)保持全市領(lǐng)先地位;

  高中:一二年級(jí)打基礎(chǔ),進(jìn)位次。高考確保完成市縣下達(dá)的各批次指標(biāo),重點(diǎn)大學(xué)錄取人數(shù)有較大增加,力爭北大清華榜上有名。

  四、方法措施

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量督查

  1.推行教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。教體局成立教學(xué)質(zhì)量督查組,采用定時(shí)、不定時(shí)的形式隨機(jī)到各學(xué)校,通過推門聽評(píng)課、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、現(xiàn)場了解學(xué)校教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、抽查作業(yè)教案、查閱相關(guān)檔案資料、座談教師和學(xué)生等方法,督查各學(xué)!皞、教、批、輔、考、評(píng)”等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。對(duì)于存在問題或督促后不予整改的單位和個(gè)人,采取措施予以處理。質(zhì)量督查組每周深入基層學(xué)校(包括三所高中)不少于三天,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量督查,逐步使教學(xué)質(zhì)量督查制度化、常態(tài)化。

  2.建立教學(xué)管理定期匯報(bào)制。三所高中的教科室主任(教務(wù)主任)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)普教專干、教導(dǎo)主任要按時(shí)參加教研室組織的教科研工作例會(huì)。在教科研例會(huì)上對(duì)上一個(gè)教學(xué)月各種教科研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),并上報(bào)下一教學(xué)月教科研活動(dòng)計(jì)劃。各單位在活動(dòng)后要及時(shí)上報(bào)信息,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有備案。學(xué)期末,教體局將對(duì)各學(xué)校教科研活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),并把評(píng)價(jià)結(jié)果納入年終考核。

  3.建立高中教師及學(xué)生信息資料庫,加強(qiáng)對(duì)高中的教育教學(xué)指導(dǎo)。

  (二)扎實(shí)開展教科研活動(dòng)

  1.打造高效課堂

 。1)發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,借助名師觀摩活動(dòng)和專家講座活動(dòng),提升教師業(yè)務(wù)能力。

  (2)搭建教師教學(xué)比武平臺(tái)。要求各單位通過觀摩課、公開課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等形式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

 。3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,構(gòu)建適合我縣實(shí)際的高效課堂。

  2.推廣教學(xué)成果

  做好省、市、縣級(jí)科研課題及綜合實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)、鑒定及成果推廣工作,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論支撐。教研員及學(xué)科骨干教師要幫助學(xué)校和教師總結(jié)、提煉在課程改革過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和成果。在全縣范圍內(nèi)開展教學(xué)成果展示和評(píng)比活動(dòng),并邀請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審,推廣優(yōu)秀單位和個(gè)人的教學(xué)成果。

  3.實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任,要深入到學(xué)校、班級(jí)、課堂,開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題,積極研究思考,為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出建設(shè)性意見和建議。

  4.開展校際聯(lián)合教研活動(dòng)。各初中、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式,以校際合作組織為依托,扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少開展一次教科研活動(dòng),嚴(yán)密組織,及時(shí)總結(jié),并形成書面材料上報(bào)縣教研室。

  5.搭建高中教師三校聯(lián)動(dòng)的教育科研平臺(tái)。三所高中要依托學(xué)科教研組通過優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等活動(dòng)扎實(shí)開展教科研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  6.做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課的選拔、推薦工作。各單位要以縣第十四屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī),積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校(含高中、幼兒園)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),要求人人參與,通過層層選拔,扎實(shí)做好縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的選拔推薦工作。

  7.確保學(xué)校特色教育見成效。各單位要采取多種形式扎實(shí)推進(jìn)經(jīng)典誦讀、書法教學(xué)、陽光大課間等活動(dòng)進(jìn)校園,通過社團(tuán)活動(dòng)的形式全面提升學(xué)生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。縣教體局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位的考核。

 。ㄈ┘哟笤u(píng)價(jià)力度

  1、進(jìn)一步修訂完善《xx中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,使評(píng)價(jià)更規(guī)范、合理、公平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)(中心校)要依據(jù)此方案制定出符合本單位實(shí)際的評(píng)價(jià)方案。

  2、加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。

  教育局對(duì)督學(xué)、中學(xué)(含高中)及局直學(xué)校直接進(jìn)行評(píng)價(jià)。小學(xué)評(píng)價(jià)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主。

  期中、期末考試:全縣統(tǒng)一命題,初中由教體局統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)價(jià),以質(zhì)量檢測形式進(jìn)行;小學(xué)以督學(xué)機(jī)構(gòu)(中心校)為單位,組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)研考試,每學(xué)期一次,一年兩次,并把評(píng)價(jià)結(jié)果以簡報(bào)形式(含電子文檔)及時(shí)上報(bào)教研室。

  調(diào)研考試:教體局對(duì)中學(xué)調(diào)研考試一年內(nèi)不少于4次;小學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽測,分A、B組進(jìn)行,每學(xué)年教體局隨機(jī)抽至少一個(gè)年級(jí)進(jìn)行調(diào)研考試。

  關(guān)注高中教學(xué)進(jìn)程,對(duì)期中、期末、一模、二模、聯(lián)考等考試的成績進(jìn)行質(zhì)量分析,把聯(lián)考位次及時(shí)公布于眾,讓社會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。高中的名牌、一本及二本上線率與評(píng)價(jià)掛起鉤來。

  3、加強(qiáng)對(duì)中招、高考改革的研究。及時(shí)邀請(qǐng)省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會(huì),加強(qiáng)教師網(wǎng)上閱卷訓(xùn)練,加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研,互通信息,資源共享,確保中、高招成績比往年有較大的提高。

  4、做好年度總結(jié)評(píng)價(jià),為教體局黨委落實(shí)各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

 。ㄋ模┨嵘處熕刭|(zhì)

  1、提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育教學(xué)的新形勢。各科教研員都要培養(yǎng)出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用。

  2、提高管理人員素質(zhì)。校長要帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探索出一套適合本校實(shí)際的科學(xué)管理方法。同時(shí),教體局搭建校長交流平臺(tái),加強(qiáng)縣域內(nèi)校長合作交流,發(fā)揮內(nèi)部資源優(yōu)勢。

  3、提高一線教師隊(duì)伍素質(zhì)。“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”:邀請(qǐng)省、市教育專家、優(yōu)秀教師來我縣傳經(jīng)送寶;帶領(lǐng)教師“走出去”,到名校實(shí)地考察,交流研討,學(xué)習(xí)外校教學(xué)理念、課改模式及管理方法,汲取教改精髓和成功經(jīng)驗(yàn)。

  4、教研室做好xx第十四屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,重視優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)、表彰與推廣工作,并把優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選與名師評(píng)選掛起鉤來。挖掘名師、教學(xué)能手、骨干教師教師的引領(lǐng)作用,充分發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用。

  5、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),把先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法引進(jìn)學(xué)校,指導(dǎo)教學(xué)。

  五、具體安排

  時(shí)間

  工作安排

  九月份

  1.研究并制訂新學(xué)期工作計(jì)劃。

  2.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學(xué)機(jī)構(gòu)、初中、局直小學(xué)報(bào)送:

 。1)中小學(xué)作息時(shí)間表(鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一時(shí)間)、課程表、教師擔(dān)課表;

 。2)各級(jí)各班人數(shù)及學(xué)生姓名冊(cè);

 。3)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)分類情況表;

 。4)教學(xué)工作安排、初中校級(jí)活動(dòng)安排(包括校際聯(lián)考)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教研活動(dòng)安排。

  3.各單位自查開學(xué)情況,組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》。

  4.開學(xué)情況視導(dǎo)。

  5.召開教學(xué)工作會(huì)議。

  十月份

  1.繼續(xù)推進(jìn)校際合作,開展多種教學(xué)、教研活動(dòng)。

  2.組織教研員、校長、教務(wù)主任、普教專干及骨干教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  3.全縣教學(xué)常規(guī)巡查。

  十一月份

  1.中小學(xué)教科研活動(dòng)視導(dǎo)、調(diào)研。

  2.期中考試(11月15日—17日)。

  3.組織召開初中教學(xué)質(zhì)量考后分析會(huì)。

  4.市、縣級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果申報(bào)。

  十二月份

  1.小學(xué)抽查考試。

  2.舉辦中小學(xué)經(jīng)典誦讀大賽。

  3.教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  4.高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。

  元月份

  1.期末考試(1月29日—31日)

  2.上交各項(xiàng)材料及教學(xué)工作總結(jié)。

  2023年教科研工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)全國教育工作會(huì)議精神以及無錫市教育發(fā)展規(guī)劃綱要,結(jié)合本校教育科研工作進(jìn)一步發(fā)展的需要,緊緊圍繞新課程改革的需要,全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神,堅(jiān)持以校本研究和“幸福教育”為研究重點(diǎn),牢牢把握“發(fā)展”這一主題,堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化等方面開展好學(xué)校的教育科研工作;堅(jiān)持在研究廣度、深度上有新的突破,在理論與實(shí)踐相結(jié)合上有新的突破。以務(wù)實(shí)的精神,踏實(shí)的態(tài)度,扎實(shí)的工作,使我校在“十二五”期間的教育科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo):

  1、充分發(fā)揮學(xué)校發(fā)展中教科研的引領(lǐng)作用,在全國特色學(xué)校項(xiàng)目課題——《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》這一課題前期研究成果的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校以及師生的發(fā)展,建設(shè)豐厚的學(xué)校特色文化。

  2、加強(qiáng)學(xué)校課題研究的管理和指導(dǎo)工作,特別是做好教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》的課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。做好江蘇省“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題以及市級(jí)各個(gè)課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作,扎扎實(shí)實(shí)把課題研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,同時(shí)做好江蘇省“十二五規(guī)劃課題”的第二批申報(bào)工作。

  3、加強(qiáng)“健行學(xué)苑”青年教師的培訓(xùn)工作,特別是加強(qiáng)職初教師的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,全面提高我校教師綜合素質(zhì)。發(fā)揮好新一期“健行”?麄鹘涣髯饔茫ズ脤W(xué)校教科室的資料建檔工作,認(rèn)真做好學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的一系列配套工作,認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的其他各項(xiàng)任務(wù)。

  三、主要措施:

  1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,落實(shí)“健行學(xué)苑”青年教師培養(yǎng)機(jī)制,評(píng)選優(yōu)秀青年教師寒假作業(yè),落實(shí)青藍(lán)工程的實(shí)效性。特別是職初新教師的系統(tǒng)培訓(xùn)工作,通過邀請(qǐng)專家來校講座、開展讀書沙龍、教育論壇、座談等活動(dòng),開展職初教師基本功比賽,全面提高青年教師各項(xiàng)素質(zhì)。

  2、指導(dǎo)《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》各個(gè)子課題完成結(jié)題準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備好材料,力爭本年度結(jié)題;做好國家級(jí)課題——“少教多學(xué)研究”子課題、江蘇省“十二五”規(guī)劃課題——《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究》、以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》等課題研究的規(guī)范管理和科學(xué)指導(dǎo)工作,并把各個(gè)課題研究推向深入;做好江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批的申報(bào)工作,力爭有1-2個(gè)課題立項(xiàng)。

  3、完成第五期“健行”?木庉嫞ū酒谠黾咏逃此己兔麕熣搲瘍蓚(gè)欄目),不定期的編輯提供相關(guān)的教育教學(xué)資料,方便教師的學(xué)習(xí)與工作,提高教學(xué)效率和教育效果。

  4、做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作,努力提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

  5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,組織參加相關(guān)的優(yōu)秀論文評(píng)比,并積極推薦教師的論文在省、市教育類的雜志上發(fā)表。

  四、工作安排:

  2月份:

  1、制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃.

  2、收集檢查評(píng)比健行學(xué)苑青年教師寒假作業(yè)。協(xié)助我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

  3、推選優(yōu)秀論文參與市級(jí)論文評(píng)審。

  4、啟動(dòng)教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(重點(diǎn)是幸福課堂研究以及幸福班集體研究的材料準(zhǔn)備工作)

  3月份:

  1、完成我校教師開展江蘇省十二五規(guī)劃課題第二批申報(bào)工作。

  2、做好國家級(jí)課題—“少教多學(xué)研究”子課題和《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)無錫市教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

  3、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第三階段培訓(xùn)。

  4、做好“健行學(xué)苑”寒假作業(yè)的評(píng)審工作。

  5、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

  4月份:

  1、繼續(xù)做好《內(nèi)地新疆高中班預(yù)科年級(jí)德育導(dǎo)師制研究》、《闡釋史視野下的高中古典詩歌教學(xué)研究以及江蘇省中小學(xué)教研室第九期立項(xiàng)課題——《基于數(shù)學(xué)史的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》的課題研究推進(jìn)工作。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)市級(jí)課題和一個(gè)教師個(gè)人專項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)工作。

  2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第四階段培訓(xùn)。

  3、“幸福課堂研究”研討活動(dòng)。

  5月份:

  1、加強(qiáng)學(xué),F(xiàn)有課題的管理指導(dǎo)工作。

  2、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第五階段培訓(xùn)。

  3、編著第五期《健行》校刊(本期增加教育反思和名師論壇兩個(gè)欄目)。完成各個(gè)課題的資料歸檔工作。

  4、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

  6月份:

  1、開展“健行學(xué)苑”職初新教師第六階段培訓(xùn)(交流總結(jié))。

  2、教育部重點(diǎn)課題《幸福教育觀下的高中教育行動(dòng)研究》結(jié)題準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。

  2023年教科研工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),以“市、區(qū)學(xué)前教育科研工作意見”為方向,以爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),以提升保教質(zhì)量為核心,以提高教學(xué)活動(dòng)有效性為抓手,以園本培訓(xùn)為依托,圍繞課程改革,深入開展教學(xué)研究,充分發(fā)揮教科研在在課程改革中的先導(dǎo)作用。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)測,促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目標(biāo),塑造良好教師隊(duì)伍,提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量,為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、主要工作:

  (一)教研工作:

  以《綱要》精神為依托,確立尊重與參與、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、發(fā)展與誠信的園本教研價(jià)值觀。

  充分發(fā)揮教科室的教科研指導(dǎo)作用,組織開展行之有效的園本教研活動(dòng),解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問題,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,提高教科研的目的性和實(shí)效性。

  1、意向調(diào)查,了解園本需要:

  根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍實(shí)際情況,發(fā)放《幼兒園教研活動(dòng)教師意向調(diào)查表》,了解本園教師在教學(xué)實(shí)踐中亟待解決的困惑或問題,廣泛傾聽教師意見與建議,根據(jù)調(diào)查確定教研內(nèi)容,使我園教研活動(dòng)氛圍民主、平等、合作、創(chuàng)新,內(nèi)容更趨園本化,并能促進(jìn)不同層次老師在原有水平上的提高。

  2、關(guān)于語言集體教學(xué)活動(dòng)的研討:

  繼續(xù)以市、區(qū)語言教學(xué)活動(dòng)展示評(píng)比為契機(jī),在上學(xué)期自選內(nèi)容原創(chuàng)語言集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研討的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我園將深入開展語言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)與組織研討。本次研討,將采用“同教材異教法”,讓教師針對(duì)同一教材就目標(biāo)制定、教具設(shè)計(jì)、教法選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等八仙過海各顯神通,集體智慧,進(jìn)行研討,使大家對(duì)語言領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)有一個(gè)更深入的理解與認(rèn)識(shí)。

  (因?yàn)槭?yōu)質(zhì)園評(píng)估時(shí)間緊迫,可能只能將同語言集體教學(xué)活動(dòng)的“教材異教法”濃縮為“一課三研”或“一課多研”,而將省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估日活動(dòng)的試教結(jié)合進(jìn)行,爭取在三月中旬出臺(tái)評(píng)估日活動(dòng)安排)

  3、關(guān)于課程建構(gòu)的研討:

  本學(xué)期,將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建構(gòu)與管理的力度。于開學(xué)前就組織全體教師對(duì)課程進(jìn)一步梳理,充分發(fā)表自己的意見與建議,及時(shí)微調(diào)課程。同時(shí)確定每個(gè)主題進(jìn)入前一周的周二業(yè)。

  2023年教科研工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“高效課堂”為契機(jī),加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本思路:

  1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  三、具體工作:

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“集體備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。

  3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

  4.以“高效課堂”為契機(jī),抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。

  總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

  2023年教科研工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)新為動(dòng)力,走xxx校本科研xxx的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神,增強(qiáng)實(shí)施xxx立式教育xxx、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以課堂實(shí)踐、課題研究、校本科研為重點(diǎn),努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

  二、重點(diǎn)工作:

  1.認(rèn)真組織實(shí)施xxx十三五xxx數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)鎮(zhèn)江市級(jí)課題教學(xué)實(shí)踐研究管理工作,重點(diǎn)落實(shí)“十四五”課題的申報(bào)、開題論證等工作。

  2.通過專家講座、讀書活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度,提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  3.結(jié)合xxx兩課對(duì)接xxx活動(dòng),做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,為教師探索教科研提供條件,幫助克服遇到的各種困難,不斷提升課堂教學(xué)水平。

  4.做好研究成果的發(fā)表工作,特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作,要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

  三、具體工作:

  (一)夯實(shí)校本培訓(xùn),提升教師科研素養(yǎng)

  1.在學(xué)校配備教育書籍,教師人手一冊(cè),輪換閱讀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,要求每一位教師多跑閱覽室,常閱期刊雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。

  2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,注重實(shí)效性,立足我校科研的實(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,通過專家講座、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

  2023年教科研工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

  1、認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí),實(shí)驗(yàn)教師。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。

  3、積累經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文。

  三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

  ㈠課題研究:

 。薄⒓訌(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

 。病⒄匍_課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

 。、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

  4、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。

 。怠⒆⒅卣n題研究過程中各類資料的積累工作。

  ㈡教學(xué)研究:

 。薄⑶袑(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,一體化資料,提高教學(xué)資料的針對(duì)性和有效性。加大對(duì)新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

  2、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大對(duì)學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。

  3、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。

  4、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)培養(yǎng)措施。對(duì)結(jié)對(duì)師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作,激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長空間,提高青年教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強(qiáng)學(xué)?沙掷m(xù)

  發(fā)展能力。

  6、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題,每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過程管理,重視資料的積累,進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

  7、適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

  2023年教科研工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以理解教育自然分材課堂教學(xué)改革為中心,以教師為研究主體,加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),積極開展以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則,堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路,遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律,結(jié)合我校實(shí)際,將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼,圍繞課堂教學(xué),從常規(guī)工作做起,從實(shí)際中來到實(shí)際中去,增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、工作目標(biāo)

  依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要,我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,進(jìn)行課題研究,改進(jìn)教師教學(xué)行為,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,切實(shí)解決或研究理解教育自然分材教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  1.教師培養(yǎng)目標(biāo)

  以“自主、多元、實(shí)效”為主題,以“學(xué)高為師身正為范”為切入點(diǎn),打造一支在永嘉縣及以上有一定影響力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),初步形成層次分明、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精干的學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。

  x年:建立學(xué)校三級(jí)(勝任型教師、精干型教師、專家型教師)階梯教師培訓(xùn)框架,促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

  x年:初步形成一支讓學(xué)生信得過,勝任自然分材課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍,逐步形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體,

  x年:形成一支在永嘉縣乃至溫州市有一定影響力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,形成多學(xué)科、多層次的具有學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師群體。

  2.教科研工作目標(biāo)

  進(jìn)一步完善教科研工作制度,營造濃厚的教科研氛圍,增強(qiáng)教師的科研意識(shí),提高教師的科研能力,提煉并推廣具有特色的科研成果,打造科研型的教研組和專家型的領(lǐng)軍教師。

  x學(xué)年:調(diào)整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研組和每個(gè)學(xué)科有領(lǐng)軍教師團(tuán)隊(duì)。每個(gè)備課組都有研究的課題,提高教師的問題研究意識(shí)和科研成果意識(shí)。

  x學(xué)年:進(jìn)一步健全教科研工作制度。打造強(qiáng)勢的科研型教研組和專家型的領(lǐng)軍教師團(tuán)隊(duì)。人人參與課題研究,部分研究成果得以推廣。

  x學(xué)年:形成完善的教科研工作制度。學(xué)校有2-3個(gè)課題在溫州市級(jí)及以上立項(xiàng),各科研成果獲獎(jiǎng)率在永嘉縣居領(lǐng)先水平。

  三、主要工作思路

  (一)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)舊觀念,樹立理解教育新理念

  1.組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),如:專題講座;教師論壇;進(jìn)修學(xué)習(xí)。

  2.要求教師做到“三個(gè)‘一’”,一課一反思(教學(xué)隨筆);一月學(xué)習(xí)一本教育著作;一學(xué)期寫一篇教育論文。

  (二)通過豐富多彩的教研形式,調(diào)動(dòng)教師教科研積極性。

  1.組織發(fā)動(dòng)各教研組通過研究調(diào)查,每個(gè)教研組確定一個(gè)校級(jí)科研課題,力爭做到人人參與科研,人人有課題。

  2.以教研組為單位,通過調(diào)查研究,每教研組確定一個(gè)主題教研,做到有活動(dòng)方案及理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例展示、課例研討、活動(dòng)小結(jié)、總結(jié)等活動(dòng)資料。

  3.采取各種形式組織教師進(jìn)行理解教育教學(xué)科研理論、理解教育案例、自然分材教學(xué)方法等學(xué)習(xí),如:自然分材教學(xué)展示課;骨干教師觀摩課;理解教育自然分材教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等。

  4.注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注重經(jīng)驗(yàn)積累,鼓勵(lì)教師多學(xué)多記多寫。如:教學(xué)隨筆;學(xué)習(xí)筆記;教學(xué)故事;教學(xué)論文等

  5.保證校本教研質(zhì)量和時(shí)間,每周各學(xué)科安排半天時(shí)間校本培訓(xùn)。加強(qiáng)校本教研等一切科研過程的常規(guī)管理,做到有方案、有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。

  (三)協(xié)助學(xué)校做好新教師的培訓(xùn)工作,繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)"導(dǎo)師制",使青年教師盡快成熟起來。并做好科研型骨干教師的選拔和培養(yǎng)工作,讓更多的骨干教師能成為科研帶頭人,帶動(dòng)教師整體水平的提高。

  2023年教科研工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教科研工作以上級(jí)各部門的規(guī)劃、綱要、計(jì)劃為指針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展各種教科研活動(dòng),以研促教,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  本著教研與教學(xué)工作相結(jié)合的原則,采取分段分步推進(jìn)的策略,落實(shí)“兒童課程”,構(gòu)筑“理想課堂”。

  三、主要工作

 、逋七M(jìn)新教育“兒童課程”。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),分學(xué)段開設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的主題課程。

 、鏄(gòu)筑“理想課堂”。各學(xué)科組根據(jù)學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問題,確立研究課題,開展主題研究活動(dòng),找尋解決問題的策略,提高教學(xué)效率。

  四、工作任務(wù)及措施

 、逋七M(jìn)新教育“兒童課程”。

  1、制定計(jì)劃,做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

 、艑W(xué)校推薦適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的“兒童課程”。

  ①晨誦內(nèi)容:學(xué)校建議誦讀以下內(nèi)容

  A、現(xiàn)代詩:

  低段—兒歌、童謠

  中段—金波、金子美玲、顧城等作品

  高段—泰戈?duì)枴⒌医鹕茸髌?/p>

  B、古代作品:

  一年級(jí)—《弟子規(guī)》、淺顯的古詩等

  二年級(jí)—《三字經(jīng)》、淺顯的古詩等

  三年級(jí)—《笠翁對(duì)韻》(選)、唐詩等

  四年級(jí)—《千字文》(選)、唐詩宋詞等

  五年級(jí)—《歷代美文選》《在農(nóng)歷的天空下》、唐詩宋詞等。

  六年級(jí)—《論語》(選)、唐詩宋詞等

  ②整本書閱讀:一至二年級(jí)學(xué)生閱讀繪本故事,三至六年級(jí)學(xué)生閱讀“教育在線”網(wǎng)站推薦的書目或?qū)W校、義務(wù)教材推薦的書目。

 、聘魑焕蠋煾鶕(jù)學(xué)生實(shí)際情況,確定并編寫適合學(xué)生學(xué)習(xí)的“兒童課程”教材,并將“兒童課程”授課計(jì)劃寫入本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中!皟和n程”教材選編要遵循如下原則:

 、匍_發(fā)適合孩子學(xué)習(xí),能與孩子當(dāng)下生活相結(jié)合的各類課程。例如:晨誦課程、整本書閱讀、電影課程等。

 、诎凑找粭l主線編排“兒童課程”教材。老師應(yīng)以一個(gè)主題或一位作者系列作品編排教材,以便學(xué)生深入學(xué)習(xí),掌握知識(shí),加深體驗(yàn)。

  ③編排“兒童課程”教材盡量與義務(wù)教材、重大節(jié)日活動(dòng)等相結(jié)合。

 、菍W(xué)生開學(xué)第一周要準(zhǔn)備好本學(xué)期所授的各種課程的教材、作業(yè)本等。

  2、按計(jì)劃落實(shí)“兒童課程”。

 、賹⒊空b、整本書閱讀課列入課表,按照課表有計(jì)劃地授課。晨誦每班每周2節(jié)(周一、周三上午第一節(jié)),整本書閱讀課平均每周一節(jié)。其他課程老師們可根據(jù)實(shí)際情況自定授課節(jié)次。

 、谔岣摺皟和n程”課堂教學(xué)效率。一方面通過“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的方式,加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí);另一方面舉行“相約星期四”聽評(píng)課教研活動(dòng)(每位老師一學(xué)期聽課不少于4節(jié),評(píng)課不少于2節(jié)),提高教師授課技能和課堂教學(xué)效率。

  ③舉行豐富多彩的慶典活動(dòng)。通過新學(xué)期慶典、各節(jié)日慶典、晨誦小慶典、生日慶典、期中(末)慶典等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生積極向上、熱愛生活的情懷。

  以我!白x書節(jié)”慶典活動(dòng)為契機(jī),營造讀書氛圍,建設(shè)書香校園。(詳見《建設(shè)“書香校園”活動(dòng)方案》)

 、芗訌(qiáng)“兒童課程”教學(xué)常規(guī)督察。教師所授課要有計(jì)劃、有教材、有教案、有作業(yè)布置(每類課程每次授課要布置一次作業(yè)),教科室要定時(shí)定人檢查考評(píng),并將其納入學(xué)科課堂教學(xué)考核成績中。

 、莩珜(dǎo)“親子共讀”。開學(xué)初,老師們能給本班家長寫一封信,讓家長明確“親子共讀”的意義及具體要求。學(xué)校號(hào)召低年級(jí)學(xué)生與家長能共讀、互講、共畫繪本故事,中高年級(jí)學(xué)生與家長共讀、共寫整本書讀書感悟,所有家長能及時(shí)記錄學(xué)生誦讀情況,老師和家長能記錄孩子讀寫歷程中的難忘的事跡或故事等。

  3、建設(shè)并管理好我!爸黝}帖”!爸黝}帖”由孫本旭老師專人管理,定時(shí)上傳相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少上傳4次自己的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容,其他老師自愿參與,數(shù)量不限。

  ㈡構(gòu)筑“理想課堂”

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入分析教材。假期,老師自學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提前閱讀教材、教參,結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟本學(xué)期教材內(nèi)容編排的意圖,明確教學(xué)目標(biāo),熟知教學(xué)建議,研究確定教學(xué)策略。開學(xué)第一周舉行學(xué)科組教材分析交流,并根據(jù)教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和教材分析的深度、廣度等進(jìn)行個(gè)人教研成績考核。

  2、加強(qiáng)集體備課研討交流、督導(dǎo)檢查,提高教師業(yè)務(wù)能力及課堂效率。

 、哦〞r(shí)進(jìn)行集體備課。每周二下午三節(jié)課后為數(shù)學(xué)、英語、電教實(shí)驗(yàn)學(xué)科集體備課時(shí)間,每周四下午三節(jié)課后為語文、音體美、學(xué)科集體備課時(shí)間。其中,語數(shù)英學(xué)科每組要有8次集體備課開放日活動(dòng),音體美、電教、實(shí)驗(yàn)學(xué)科每組要有3次集體備課開放日活動(dòng)。集體備課開放日活動(dòng)詳細(xì)安排表學(xué)科組長要提前發(fā)到校網(wǎng)上,以便老師們提前調(diào)課參與活動(dòng),考評(píng)組成員準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

 、茖(shí)行“五步式”集體備課。第一步:主備人初備課案;第二步:集體研案,修改成案㈠;第三步:主備人用修改案㈠授課,集體評(píng)課,再次集體研案,修改成案㈡;第四步:其他老師或主備人用修改案㈡再次授課;第五步:集體再次評(píng)課,主備人寫教學(xué)反思。

  第三步或第五步教研活動(dòng)要求安排在學(xué)校規(guī)定的教研活動(dòng)時(shí)間(即周二或周四下午放學(xué)后),其他幾步可自行安排時(shí)間。集體備課授課時(shí)間盡量不與他組“同課異構(gòu)”授課時(shí)間重疊沖突。

  集體備課共案經(jīng)過研討后,由學(xué)科組長和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可使用。

 、羌訌(qiáng)督導(dǎo)檢查。每學(xué)期,集體備課考核組評(píng)委至少參與一個(gè)學(xué)科組的一次活動(dòng),并進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、考核。集體備課考核成績計(jì)入該年級(jí)(學(xué)科)組教研活動(dòng)成績考核中。

  語文學(xué)科組評(píng)委:李平(二三四年級(jí))

  胡麗文(一五六年級(jí))

  英語學(xué)科組評(píng)委:溫利璽張翠英

  數(shù)學(xué)學(xué)科組評(píng)委:張禮(一五六年級(jí))

  杜成厚(二三四年級(jí))

  其他學(xué)科組評(píng)委:高菲(體育、電教實(shí)驗(yàn))

  邊金蓮(音美)

  3、進(jìn)行“同課異構(gòu)”展評(píng)研討活動(dòng)。

  各學(xué)科組舉行一次全校“同課異構(gòu)”展評(píng)研討活動(dòng),同組老師同講一課,課后進(jìn)行研討,找出每人講此課的異同之處,比較優(yōu)劣,發(fā)現(xiàn)并推廣好的教法學(xué)法。

  4、開展校本課題研究,進(jìn)行主題教研。

  各組根據(jù)目前教學(xué)存在的問題,確定本學(xué)期(年)研究課題,結(jié)合教學(xué)活動(dòng),有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng),共同研討尋求解決問題的策略。每學(xué)科組一學(xué)期要舉行1次集體研討互動(dòng),并利用課間休息時(shí)間隨時(shí)交流研討,將好的策略記錄在《主題研究記錄冊(cè)》上(共8次)。學(xué)期末,每人將自己的策略整理好,組長將其裝訂成冊(cè)上交教科室,教科室從中評(píng)選“最佳策略”。

  語數(shù)英學(xué)科各舉行一次全校性主題教研活動(dòng),研討本學(xué)科符合規(guī)律的一般教學(xué)模式或教學(xué)方法等,以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

  2023年教科研工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的整體工作思路為指針,明確教育科學(xué)研究在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中的優(yōu)先地位,樹立“以科研促進(jìn)教育教學(xué)改革,以科研提高教師素質(zhì),以科研提高教育教學(xué)質(zhì)量,以科研打造學(xué)校品牌”的思想。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,實(shí)施以研促教、以研興校戰(zhàn)略,深入開展教科研的改革與創(chuàng)新,努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、務(wù)實(shí)校本教研,提高教師教育教學(xué)水平努力健全我校的教科研管理制度,創(chuàng)新校本教研的形式和方法,改變我校教科研工作“說起來重要,做起來次要,忙起來不要”的狀況。堅(jiān)持兩手抓的思路,一手抓教師的教研活動(dòng)的作風(fēng),強(qiáng)化教研活動(dòng)的動(dòng)機(jī)意識(shí)和過程管理,努力杜絕“假教研”的現(xiàn)象;一手抓教師教科研知識(shí)和技能的培訓(xùn)提高工作,使教師都能通過校本教研來提高教育教學(xué)水平。

  2、開展課題研究,推動(dòng)教科研深入發(fā)展創(chuàng)新課題研究的形式與方法,有針對(duì)性地開展教科研培訓(xùn)工作,落實(shí)課題組成員的“三有”規(guī)范(即有計(jì)劃、有過程、有成果),特別要細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理,強(qiáng)化各課題組的檔案管理意識(shí),力求資料的準(zhǔn)確、真實(shí)、完整和系統(tǒng),使我校課題研究更高效和規(guī)范,努力打造xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)科研特色,推動(dòng)我校課程改革再上新臺(tái)階。

  3、實(shí)施“教師成長梯度計(jì)劃”,抓好師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮的引領(lǐng)作用,強(qiáng)化青年教師的專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)改革的中生力軍作用,在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提升自身價(jià)值;對(duì)不同發(fā)展階段的教師開展豐富多樣的教研活動(dòng),通過壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng)。

  4、加強(qiáng)宣傳,使實(shí)驗(yàn)中學(xué)逐步成為淮南市教科研積極推廣和宣傳我校的教科研經(jīng)驗(yàn)和成果,為教師專業(yè)學(xué)習(xí)提供平臺(tái),為調(diào)整教育教學(xué)措施提供依據(jù),同時(shí)提高學(xué)校在同行和社會(huì)上的知名度。

  三、工作要點(diǎn)

  1、建立健全校本教研活動(dòng)管理機(jī)制,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式。

  加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的出勤管理,繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)公開課的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法,積極推行對(duì)比教學(xué)式教研活動(dòng)和課例分析式教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,提升教師的專業(yè)素質(zhì),調(diào)動(dòng)教師校本教研的積極性。

  2、推進(jìn)我校5個(gè)省市級(jí)課題的研究工作,做好過程管理與檢查反饋工作。

  一是加強(qiáng)指導(dǎo),幫助課題組成員明確課題研究的常規(guī)要求,不同課題組之間加強(qiáng)交流、相互借鑒,分享課題研究經(jīng)驗(yàn);二是強(qiáng)化過程管理,注重研究資料的積累,將每一個(gè)課題的實(shí)施落到實(shí)處;三是重調(diào)研反饋,督促做好課題研究的階段性總結(jié),及時(shí)形成教科研成果。

  3、繼續(xù)實(shí)施“教師成長梯度計(jì)劃”,強(qiáng)化的專業(yè)引領(lǐng)作用。

  利用學(xué)校的資源,舉辦專題講座,開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示課活動(dòng);請(qǐng)進(jìn)校外專家,為理科教師開展《幾何畫板》軟件培訓(xùn)指導(dǎo);針對(duì)35周歲以下及近兩年調(diào)入教師,開展青年教師基本功比賽,給他們壓擔(dān)子、定任務(wù),重點(diǎn)培養(yǎng);針對(duì)我校高級(jí)教師實(shí)施《中學(xué)特級(jí)教師培養(yǎng)計(jì)劃》,使他們從成熟型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變。本學(xué)期還將通過校內(nèi)外的培訓(xùn)和交流等形式,促進(jìn)不同發(fā)展階段教師的專業(yè)素質(zhì)快速提高。

  4、完成市教科所和師資科布置的各項(xiàng)工作,做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

  完成市教科所布置的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教科研論文評(píng)選以及教科研課題申報(bào)等各項(xiàng)工作;完成教育局師資科交辦的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》工作;協(xié)助校辦公室作好學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作。做好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的有關(guān)工作。

  2023年教科研工作計(jì)劃16

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年教育科研工作要以認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見》為抓手,以深化科研興教思想,提高廣大教干教師的理論水平,促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),以為教學(xué)管理、教學(xué)研究服務(wù)、為學(xué)校學(xué)生發(fā)展服務(wù)為目的,充分發(fā)揮教育科研在本鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用,深化素質(zhì)教育,鞏固研究成果,培育典型經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、工作思路:

  “教管教學(xué)一齊抓,教研教科一體化”的總體思路,我校立足實(shí)際,從教師思想入手,提高教科研認(rèn)識(shí),讓全鎮(zhèn)每位教師真正認(rèn)識(shí)到“今天的科研就是明天的常規(guī)”,只有放手大膽搞科研,才是教學(xué)的正確之路?蒲惺呛玫慕虒W(xué)質(zhì)量的保證,教學(xué)質(zhì)量是科研的結(jié)果,教研和科研是相輔相成的,為此,學(xué)校要想發(fā)展壯大,成為名校,示范校,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,還得靠教科研。

  不搞教科研,學(xué)校永遠(yuǎn)無生機(jī)。今年,我校繼續(xù)圍繞教育局中心工作,結(jié)合市教科所工作計(jì)劃要點(diǎn),開展各項(xiàng)工作,以課題管理為工作重點(diǎn),以新課改研究為依托,完善教科研規(guī)章制度,規(guī)范各級(jí)課題的開展,做好課題立項(xiàng),推廣工作,加大村級(jí)小學(xué)課題實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo),提高實(shí)驗(yàn)教師的質(zhì)量,提高研究型教師。

  強(qiáng)化學(xué)!褒堫^課題”的研究工作。科研興校就是學(xué)校豐富內(nèi)涵、積淀內(nèi)涵的過程,就是學(xué)校走上穩(wěn)步提升軌道的重要保證,就是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、形成學(xué)校品牌的根本路徑。我校根據(jù)自己的“龍頭課題”,制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,積極組織實(shí)施,將提煉經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合,不斷將科研成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐和現(xiàn)實(shí),提升辦學(xué)品位,張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性,形成學(xué)校特色,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

  三、提高教育教學(xué)質(zhì)量特制訂計(jì)劃如下:

  1、建好網(wǎng)絡(luò),選好人。

  學(xué)校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,教務(wù)處負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),各教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,配備兼職的教科室主任及有關(guān)人員,把品德優(yōu)良,態(tài)度端正,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),具有相應(yīng)的理論知識(shí),科研能力較強(qiáng)的教師選定為課題組長。

  2、建立積累理論知識(shí)體系

  理論指導(dǎo)行動(dòng),指導(dǎo)實(shí)踐。把實(shí)踐能力上升到理論才能成為課題研究。為此,我們從四個(gè)渠道積累理論知識(shí)。

 。1)從雜志、專著上學(xué)。學(xué)校負(fù)責(zé)訂閱購買相關(guān)的理論資料,外出學(xué)習(xí)帶回的資料共享。

  (2)走出去學(xué),只要是教科研方面的會(huì)議,我們將會(huì)全力支持參加學(xué)習(xí)。

 。3)共同研討。計(jì)劃通過定期或不定期學(xué)習(xí)討論,共同研討,談心得,談體會(huì),把集體的智慧轉(zhuǎn)化為個(gè)人優(yōu)勢。

  (4)請(qǐng)專家顧問。今年我校想把教育科研行家請(qǐng)到野店小學(xué),召集教科研人員不定期的舉辦培訓(xùn)班。

  3、保證投入

  我校專門配備了教科室,檔案櫥,定期組織課題實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)學(xué)生需用的各種實(shí)驗(yàn)材料、資料義無反顧的撥足資金,保證實(shí)驗(yàn)順利實(shí)施。

  4、去年我校新立項(xiàng)課題九項(xiàng),其中一項(xiàng)市級(jí)課題,八項(xiàng)縣級(jí)課題,要有計(jì)劃分步驟實(shí)施,堅(jiān)決杜絕走過場,搞形式,從真正給學(xué)生帶來正面影響的出發(fā)點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)研究。

  5、我校在今年計(jì)劃每學(xué)期舉辦課題公開課、觀摩課,定期交流研討,展示成果,定期召開課題組長會(huì),檢查督促,指導(dǎo)調(diào)控。

  6、積累實(shí)驗(yàn)材料,管好實(shí)驗(yàn)檔案,及時(shí)總結(jié)分析,取長補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),得出結(jié)論,定時(shí)保質(zhì)完成結(jié)題任務(wù)。

  附各月計(jì)劃要點(diǎn):

  一月份:

  總結(jié)20xx年全年工作

  二月份:

  1、制定20xx年教科研工作計(jì)劃

  2、領(lǐng)立項(xiàng)、結(jié)題證

  三月份:

  1、 學(xué)校龍頭課題座談會(huì)。

  2、 召開學(xué)校各課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。

  四月份:

  1、組織市、縣級(jí)課題開題。

  2、參加山東省教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選。

  3、參加全市科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場會(huì)。

  五月份:

  1、迎接教科研工作評(píng)估檢查。

  2、積累立項(xiàng)材料,建立檔案

  六月份:

  1、請(qǐng)專家到我校作專題報(bào)告。

  2、檢查市級(jí)課題材料的準(zhǔn)備工作。

  3、組織20xx年上半年市、縣級(jí)課題結(jié)題鑒定工作。

  七月份

  迎接市縣級(jí)課題研究開展情況檢查。

  八月份:

  修訂完善各類教科研制度。

  九月份:

  開展學(xué)校龍頭課題調(diào)研工作。

  十月份:

  1、參加蒙陰縣重點(diǎn)課題座談會(huì)。

  2、收集完善縣級(jí)課題材料。

  十一月份:

  1、組織20xx年度課題立項(xiàng)、20xx年下半年結(jié)題鑒定工作

  2、收集整理立項(xiàng)、結(jié)題材料

  3、收集整理市級(jí)立項(xiàng)結(jié)題的材料。

  4、召開課改研討會(huì)

  十二月份:

  1、迎接學(xué)校教科研工作評(píng)估檢查。

  2、20xx年教科研工作總結(jié),制訂20xx年教科研工作計(jì)劃。

  2023年教科研工作計(jì)劃17

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn),大力弘揚(yáng)“追求卓越”的朱棣文精神,在市教培研中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)實(shí)、把握方向,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,以“十二五”課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系;以博文學(xué)社為平臺(tái),打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊(duì);發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1.做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評(píng)比、論文撰寫等活動(dòng),著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。

  2.做好各級(jí)“十二五”課題的申報(bào)。本學(xué)期要做好蘇州、太倉 “十二五”課題的申報(bào)工作,同時(shí)還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》課題方案的進(jìn)一步修改和完善。以此為抓手,進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程的建設(shè),構(gòu)建滿足差異的課程體系。

  3. 加強(qiáng)教研、科研的整合。鼓勵(lì)教師結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,開展微觀領(lǐng)域的小課題研究,以課題研究促課堂教學(xué),將教科研落實(shí)課堂,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,更好地與教學(xué)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  4.深化課程改革,加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)和管理。

  5.做好校報(bào)的出版,優(yōu)秀隨筆的評(píng)比和推薦工作。

  6.以博文學(xué)社為平臺(tái),實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。抓重點(diǎn)、抓尖子,用請(qǐng)進(jìn)走出的方式,切實(shí)提高學(xué)社成員的教科研水平。

  7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,做好教師論文的征集、推薦工作,提高參賽率,提升獲獎(jiǎng)率,擴(kuò)大學(xué)校知名度。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)

  1.專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請(qǐng)省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。其次,針對(duì)學(xué)校的特色研究,組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野、思路,并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動(dòng),揚(yáng)長避短,不斷成長。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教科研究水平。

  2.讀書活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng)。指導(dǎo)各位教師讀好太倉市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》,在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,做好優(yōu)秀讀書后感的評(píng)比工作,組織全體教師開展讀書沙龍活動(dòng),組織青年教師舉行讀書演講活動(dòng),開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會(huì)課活動(dòng),把讀書活動(dòng)落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上參加太倉市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動(dòng)組織單位評(píng)比工作。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

  3.隨筆評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行每月的隨筆評(píng)比。對(duì)于35周歲以上的老師,以自愿為原則,不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量,但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評(píng)比。對(duì)于上交的隨筆,教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評(píng)比、打分,把隨筆的評(píng)比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程,以此來促進(jìn)教師積極撰寫隨筆,認(rèn)真寫好隨筆,提高隨筆的質(zhì)量,不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

  4.主題沙龍。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處、團(tuán)支部,組織青年教師參加沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)形式要豐富多樣,內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué),努力提高教師的課堂教學(xué)效率。

  5.骨干教師管理。隨著太倉市級(jí)學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加,學(xué)校將進(jìn)一步完善骨干教師的評(píng)選、考核、管理辦法,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,選擇有發(fā)展前途的苗子,作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象,為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步提升自己。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)后備干部的培養(yǎng)力度。

  6.推進(jìn)博文學(xué)社活動(dòng)。博文學(xué)社活動(dòng)已開展半年,對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,擬將這一活動(dòng)做大做強(qiáng),系統(tǒng)化、系列化地實(shí)施。設(shè)計(jì)詳盡的課程計(jì)劃,包含通識(shí)性課程、實(shí)踐性課程和研修性課程三大板塊。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實(shí)踐、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與改進(jìn)、課題研究與論文寫作等方面。聘請(qǐng)省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(dòng)(每學(xué)期2-3次),活動(dòng)方式有專家講座,教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn),論文寫作指導(dǎo),課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,學(xué)校還將為其一對(duì)一地配備導(dǎo)師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。充分利用導(dǎo)師的資源,與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動(dòng)。

 。ǘ┱n題研究

  1.小課題研究。本學(xué)期情況特殊,學(xué)校主課題還在審批過程中。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo),以課堂為主陣地,以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為重點(diǎn),深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨,本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,深入開展小課題研究,以實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合。通過教研組日常的小課題研究,促使教師增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍,通過科研提高教師的理論水平、研究水平、教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

  教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案,并按照課題活動(dòng)計(jì)劃,穩(wěn)步扎實(shí)地進(jìn)行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,指導(dǎo)教師做好活動(dòng)記錄、新聞、照片等各類研究資料的上傳,教科室及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋。定期召開課題組組長會(huì)議,了解小課題研究進(jìn)程,有問題及時(shí)溝通,做好幫助、指導(dǎo)工作。

  2.大課題研究!笆濉逼陂g,我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實(shí)踐研究》,目前已申報(bào),立項(xiàng)結(jié)果尚未公布。學(xué)校將以此項(xiàng)研究為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實(shí)行開發(fā)與利用。

  “滲透性校本課程”是指語數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校的課程資源實(shí)際,著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的、本土性的校本課程,如古詩詞考級(jí)、英語拓展閱讀等;“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善:即根據(jù)學(xué)校的情況,按照學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣和需要,挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢,彌補(bǔ)現(xiàn)有課程的不足,填補(bǔ)現(xiàn)有課程的空白,拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延。

  如德育校本課程、技能型校本課程、語文大閱讀校本課程、乒乓普及等!斑x修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā):著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架,此板塊課程開發(fā)的立足點(diǎn)定位在學(xué)生個(gè)性需求上,如天文觀察、江南絲竹、模型制作等,通過“研究——開發(fā)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)”的過程循環(huán)推進(jìn),最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過課題研究,讓教師認(rèn)真解讀教材,關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源,不斷增長教育能力和智慧。

  (三)常規(guī)工作

  1.校本教材。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書,已于上學(xué)年進(jìn)入一到四年級(jí)學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書,除了邀請(qǐng)中低年級(jí)的老師執(zhí)教校本教材公開課外,還將繼續(xù)面向全體學(xué)生,開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng)。本學(xué)期將舉行中高年級(jí)學(xué)生的小報(bào)制作競賽,幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  2.征文評(píng)比。著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選,對(duì)有關(guān)論文提出修改意見,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。在隨筆評(píng)比的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)外投。本學(xué)期,力求發(fā)表、獲獎(jiǎng)有所突破。

  3.校報(bào)出版。本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越的朱棣文精神,學(xué)校將出版校報(bào)。校報(bào)以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長這一群體,展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開展的活動(dòng)以及所取得的豐碩成果,為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

  4.課題資料的積累和管理。平時(shí),課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結(jié)束,應(yīng)整理好一套完整的資料,以備上級(jí)部門的抽查。

  2023年教科研工作計(jì)劃18

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

  二、工作目標(biāo)和思路

  1、工作目標(biāo):

 。1)、立足課堂,立足學(xué)校發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升我校辦學(xué)層次。

 。2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),積極開展活動(dòng),圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  2、工作思路:

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。

  三、工作重點(diǎn)及采取措施

 。ㄒ唬┮劳行1狙行拗平處煂I(yè)成長

  本著“年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色”的思想,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

  1、重視理論學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),明確學(xué)段目標(biāo)及要求,實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),提升自身的理論水平,同時(shí)迎接縣教師理論測試。

  2、開展讀書活動(dòng),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

  以教研組為單位,開展“同讀一本書”活動(dòng),要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,制定讀書計(jì)劃,要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動(dòng),分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,跟帖討論,互動(dòng)共享活動(dòng)。

  3、關(guān)注教師成長,發(fā)揮骨干作用。

  首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),拓展研究視野,提高研究水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。

  以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),積極創(chuàng)造條件,利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),以以豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

 。ǘ╅_展校本小課題研究,提高我校科研水平

  長期以來,廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例,但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,不敢申報(bào)課題,導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,以已立項(xiàng)課題為榜樣,制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究。

  校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,形成“在工作中研究,以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,注重實(shí)效的原則,要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,總結(jié)提煉,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

 。ㄈ┳龊媒逃Y源研究,提升我校成果水平

  教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文,要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。

  本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,提高我校的教科研工作層次,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作,讓更多的老師享受成功的喜悅,為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。

  2023年教科研工作計(jì)劃19

  一、指導(dǎo)思想

  以xx市教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),以“課”為中心,堅(jiān)持“科研引領(lǐng)課改,科研與教研融合,科研服務(wù)于質(zhì)量”的工作理念。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,以學(xué)校“十三五”規(guī)劃為引領(lǐng),不斷深化、優(yōu)化教科研工作,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)服務(wù)功能。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)與引領(lǐng)”的工作職能,切實(shí)推進(jìn)打造“高效至誠課堂”的建設(shè),為學(xué)校進(jìn)步、教師發(fā)展、學(xué)生成長服務(wù),從而整體改善學(xué)校的課堂教學(xué)方式,提升教育質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)教科研工作,提高教師學(xué)習(xí)意識(shí),帶動(dòng)教師參與研究,推進(jìn)“高效至誠課堂”的建設(shè)。

  2.扎實(shí)學(xué)校課題的研究工作,并不斷創(chuàng)新研究方式,組織有質(zhì)量的科研特色活動(dòng),提升學(xué)?蒲衅焚|(zhì)。

  3.改善校本研修工作,轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)觀念,優(yōu)化青年教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  4.組織教師積極參加各種征文比賽,為教師論文的交流提供更多的平臺(tái),力爭有更多更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或刊發(fā)。

  三、本學(xué)期重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)課題研究工作,提升教師科研能力

  1.做好“十二五”各類課題的結(jié)題工作

  目前學(xué)!笆濉钡恼n題,包括1個(gè)xx市重點(diǎn)課題、3個(gè)xx市規(guī)劃課題都進(jìn)入了結(jié)題階段,教科室將指導(dǎo)各課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔,以及課題成果的梳理、結(jié)題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作,同時(shí)也將邀請(qǐng)xx市教科研專家來校指導(dǎo)課題結(jié)題工作。

  2.做好“十三五”各類課題的開題工作

  20xx年末,學(xué)校申報(bào)的江蘇省教育學(xué)會(huì)課題《農(nóng)村初中科技教育特色化研究》已經(jīng)正式立項(xiàng),顧娟娟和章大奇兩位老師申報(bào)的蘇州市教育學(xué)會(huì)課題也立項(xiàng)成功。本學(xué)期將進(jìn)入真正的開題研究階段。教科室將和兩位老師一起認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,在研究過程中,教科室將盡可能地按照課題研究的規(guī)范開展研究,并做好課題研究資料的過程性管理,與網(wǎng)絡(luò)資料的呈送工作。關(guān)注課題研究與學(xué)校發(fā)展的關(guān)聯(lián)度,以期獲得科研促進(jìn)教育質(zhì)量提升的良好效果。

 。ǘ┖粚(shí)教師的專業(yè)素養(yǎng),打造“高效至誠”課堂

  1.加強(qiáng)閱讀,夯實(shí)教師理論修養(yǎng)

  本學(xué)期繼續(xù)通過閱讀促進(jìn)全體教師理論修養(yǎng),學(xué)校為每位教師訂閱一本學(xué)科雜志,要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,要求青年教師潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。重點(diǎn)圍繞市發(fā)展中心編制的《燃荻》、校教科室編制的電子文摘,開展讀書沙龍、讀書心得交流活動(dòng),同時(shí)把讀書和課堂有機(jī)結(jié)合在一起,開展了課堂實(shí)踐,將理論閱讀與實(shí)踐思考相結(jié)合起來,為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁,從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。

  2.加強(qiáng)研修,改進(jìn)課堂教學(xué)方式

  教科室將配合教導(dǎo)處推進(jìn)我校的“樂學(xué)、善導(dǎo)、啟智、至誠”教學(xué)主張,打造“高效至誠”課堂,以教研組、備課組為單位聚焦課堂,切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),強(qiáng)勢推進(jìn)實(shí)施,將重點(diǎn)做好兩大抓手:生本小組特色文化建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)案的編制,建設(shè)五個(gè)品牌小組:校級(jí)層面的課改協(xié)助組品牌建設(shè)、教研組品牌建設(shè)、備課組品牌建設(shè)、班級(jí)生本合作小組品牌建設(shè)、青年教師培養(yǎng)的品牌建設(shè)。

  (三)改善校本研修工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  1.切實(shí)做好繼續(xù)教育工作

  本學(xué)期教科室結(jié)合市教師發(fā)展中心的具體要求,認(rèn)真制訂20xx年度繼續(xù)教育計(jì)劃。教科室將會(huì)同德育處、教導(dǎo)處,制定比較全面的教師校本培訓(xùn)安排,明確學(xué)校組織的各類培訓(xùn)具體要求,并認(rèn)真按計(jì)劃開展教師的校本培訓(xùn)。本學(xué)期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書室讀書要求,充分利用好學(xué)校圖書室的教育教學(xué)理論書刊。積極鼓勵(lì)教師參加市級(jí)及以上的研修活動(dòng),從而讓每位教師都能達(dá)到規(guī)定的市級(jí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。教科室做好服務(wù)工作,為教師外出上課聽課培訓(xùn)創(chuàng)造良好的條件。邀請(qǐng)有關(guān)專家蒞校講座指導(dǎo),立足市內(nèi)專家誠邀校外名師來校指導(dǎo)。踏實(shí)做好專家引領(lǐng),開拓教師的視野,提升教師的專業(yè)水平,真正發(fā)展好每一位教師。及時(shí)更新校園網(wǎng)上校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,做好校本培訓(xùn)新聞的發(fā)布工作,使學(xué)校的繼續(xù)教育工作有據(jù)可查,切實(shí)做好繼續(xù)教育工作。

  2.憑借論壇活動(dòng)關(guān)注青年教師成長

  學(xué)校繼續(xù)以青年教師論壇為載體,以“高效至誠課堂”實(shí)踐為抓手,為青年教師的成長搭建平臺(tái),激勵(lì)教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學(xué)期將聯(lián)合教務(wù)處、德育處、團(tuán)支部開展的讀書論壇、基本功比賽、班主任論壇等多種形式的活動(dòng),繼續(xù)開展好“青藍(lán)”工程活動(dòng),解決日常教學(xué)中存在的問題,從而為自己的課堂教學(xué)服務(wù),努力提高教師的教學(xué)效率。

  3.組織教師參加征文比賽,搭建教師交流平臺(tái)

  為了鼓勵(lì)和激發(fā)教師撰寫論文的積極性,每學(xué)期期末的時(shí)候?qū)⒔處焹?yōu)秀論文匯編在學(xué)!盾绮輬@》?,這些論文都是從各級(jí)各類論文評(píng)比獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文中挑選出來,論文內(nèi)容都能把先進(jìn)的教育理論聯(lián)系到實(shí)際的教學(xué)工作中,對(duì)全校老師特別是青年教師在如何撰寫論文都會(huì)有所啟迪。同時(shí),放大“師陶杯”、“藍(lán)天杯”、“陶研杯”等重大論文比賽的引導(dǎo)作用,組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競賽。教科室將及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師。對(duì)于一些優(yōu)秀的教育論文,學(xué)校也會(huì)為教師搭建發(fā)表的渠道,力求本學(xué)期在發(fā)表、獲獎(jiǎng)上有新的突破。

  2023年教科研工作計(jì)劃20

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以區(qū)教育局教科研計(jì)劃為依據(jù),以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長為重點(diǎn),以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象,堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則,廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng),積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制,探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式,形成我校的教科研特色。

  二、工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

  2、扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),深入開展“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問題解惑型教研”,“撰寫有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。

  3、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機(jī)制。

  4、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果,繼續(xù)深入扎實(shí)的開展好課題研究,解決問題,改進(jìn)教學(xué),力求取得更好、更大的成效。

  三、具體措施

  1、以學(xué)習(xí)促反思,提高認(rèn)識(shí)

  繼續(xù)通過理論學(xué)習(xí)來更新觀念,不斷增強(qiáng)課改意識(shí),提高課改能力,促進(jìn)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思分析,從而不斷提高教學(xué)水平。

  (1)組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并能把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際、課題專題研究相結(jié)合,為課堂教學(xué)服務(wù),幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。

 。2)及時(shí)開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取多元的學(xué)習(xí)方法,個(gè)體學(xué)習(xí)、專題講座學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)途徑不斷滿足自身需求,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

 。3)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì),積極撰寫教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等,并能與同伴開展專題交流,分享經(jīng)驗(yàn)與收獲,同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),學(xué)有所得。

  2、以課題促研究,深化改革

  深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。

  不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。

  (1)定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì),注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料,匯報(bào)課題研究情況;要認(rèn)真做好課題研究的階段總結(jié)報(bào)告或研究結(jié)題報(bào)告,撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文或案例。

 。2)課題組與教研組相結(jié)合積極開展實(shí)驗(yàn)工作,定期舉行課題研究專題培訓(xùn),加強(qiáng)課題操作過程的指導(dǎo);組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,提倡教師之間的合作、探究,將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

  (3)抓好課題研究的過程管理,注意落實(shí)研究計(jì)劃,搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料;加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)。

  3、以活動(dòng)促發(fā)展,豐富內(nèi)涵

  充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。

  (1)制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立專業(yè)成長檔案袋。

 。2)落實(shí)各類教研活動(dòng)計(jì)劃,實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍,每月組織2次以上的集體研討活動(dòng),圍繞教學(xué)工作中生成的核心問題,提出解決問題的措施,有活動(dòng)方案、記錄與總結(jié)。

  (3)重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究,積極開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問題解惑型教研等多種教研方式;

 。4)組織校內(nèi)課堂教學(xué)競賽活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在區(qū)級(jí)以上教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)面大,層次高。

  4、以宣傳促推廣,注重交流

  努力發(fā)揮骨干教師的示范作用,及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì)各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài),宣傳教科研工作成果,以期產(chǎn)生良好的社會(huì)影響,提高學(xué)校教科研工作的知名度。

  (1)及時(shí)報(bào)道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。

 。2)積極向上級(jí)推薦教師的教育教學(xué)論文或案例,充分發(fā)教科研作用,交流、推廣教師的教科研成果。

  (3)將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報(bào)告等整理、匯編成冊(cè),;展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。

  (4)完成有關(guān)部門布置的工作。

  四、具體安排

  1、二月:召開教研組長和課題組長主持人會(huì)議,制定新學(xué)年的工作計(jì)劃,安排新學(xué)年的工作。

  2、三月:舉行語文學(xué)科閱讀課比賽。

  3、四月:舉行英語學(xué)科口語交際課比賽。

  5、五月:學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。

  6、六月:學(xué)生課本劇表演比賽

  7、七月、對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結(jié),教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。

  2023年教科研工作計(jì)劃21

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨, 組織全體教教師深入學(xué)習(xí)國家、省市縣教育工作會(huì)議精神, 堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,突出一個(gè)中心:提高教育教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)關(guān)鍵:學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高;狠抓三個(gè)重點(diǎn):教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測及評(píng)價(jià)、課題研究的開展。

  進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”,創(chuàng)新教研方式,努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng);、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作目標(biāo)

  1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實(shí)施精致教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展多元的教學(xué)研究活動(dòng),以教科研工作羽翼,努力推進(jìn)課程改革。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),力爭提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量及級(jí)別。

  4、加大各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度,全面提高數(shù)學(xué)成績。

  5、加大學(xué)校英語學(xué)科的品牌效應(yīng),促進(jìn)全縣英語教學(xué)水平的提高。

  6、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手,組織校級(jí)各類學(xué)科競賽,進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)與措施 (一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、落實(shí)國家課程方案,開齊課程,上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

  2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

  3、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

  1

  4、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

  (二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

  1、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

  2、以“點(diǎn)、錄、評(píng)課”為入口,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。做到活動(dòng)開展規(guī)范化、制度化、扎實(shí)有效。

  3、認(rèn)真組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核,全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過開展課堂教學(xué)技能過關(guān)活動(dòng),使我校教師更新課堂教學(xué)理念,增強(qiáng)課堂教學(xué)技能,全面適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革的需要,在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,開展有效的課堂教學(xué),進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

  4、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評(píng)課不少于80節(jié),分管校長不少于60節(jié)、教導(dǎo)主任不少于50節(jié),教師聽評(píng)課不少于30節(jié)。

  5、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

 。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

  1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。

  2、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

  3、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源。

  4、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫,做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。

  建立“集體備課、資源共享、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際,倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

  5、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),著力構(gòu)建高效課堂,深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)。

  6、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實(shí)踐性。周六、周日、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位,做到精選、精練、精批、精評(píng)。

  7、書寫重質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。各年級(jí)要開好寫字課,固定人員、固定時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合。

  8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高。

  9、監(jiān)測評(píng)價(jià)重公平。將加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度,對(duì)違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制,確保對(duì)學(xué)科教師及對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)公平公正。

 。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)研究、教育科研,提高研究實(shí)效。

  1、建立學(xué)校、教師交流機(jī)制和平臺(tái),繼續(xù)召開教研交流暨教導(dǎo)主任學(xué)期例會(huì)制度。

  2、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

  3、利用好教育網(wǎng)資源,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng),不斷創(chuàng)新教研模式。

  4、不斷加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程性指導(dǎo),提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效。

  5、組織好教師參加市縣教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)教研組織網(wǎng)絡(luò)的管理,及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整,確保發(fā)揮作用。

 。ㄎ澹┳ソ處煂I(yè)成長,壯大優(yōu)秀教師群體。

  1、抓學(xué)習(xí),推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓(xùn)、校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。

  2、抓機(jī)制,搭建教師成長平臺(tái)。

 、俳M織公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長,培養(yǎng)優(yōu)師、名師。

 、诶^續(xù)落實(shí)“名師工程”,促進(jìn)青年教師的快速成長。

  ③建立完善骨干教師檔案,發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用。

 、芗訌(qiáng)青年教師視導(dǎo)力度,促進(jìn)青年教師快速成長。

 、荽罱ㄖ欣夏杲處煱l(fā)展平臺(tái),激發(fā)他們的工作熱情。

 、藿⒔∪處熃Y(jié)合考核方案,要堅(jiān)持內(nèi)容全面、科學(xué)易行原則,從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評(píng)價(jià)教師。

  具體工作安排

  九月份

  1.做好安排課務(wù),編排課表,分發(fā)課本簿冊(cè)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2.對(duì)各年級(jí)暑假作業(yè)批閱和檢測情況進(jìn)行檢查。

  3.各教研組、備課組制定活動(dòng)計(jì)劃,并從第一周開始活動(dòng)。

  4.正常開展點(diǎn)錄評(píng)課活動(dòng)。

  5.迎接縣教師基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)專項(xiàng)督查。

  6.評(píng)選百佳教學(xué)標(biāo)兵。

  7.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)。

  十月份

  1.進(jìn)行一次校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查。

  2.正常開展校內(nèi)課改課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

  3.組織英語書寫比賽。

  4..迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

  十一月份

  1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗(yàn)收。

  2.迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

  3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓(xùn)班。

  4.期中測試、質(zhì)量分析。

  5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導(dǎo)。

  十二月份

  1.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)與教學(xué)常規(guī)抽查。

  2.參加縣組織的教學(xué)教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

  3.進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4.進(jìn)行雙語閱讀教學(xué)專題研究。

  一元月份

  1.組織期末學(xué)情調(diào)研。

  2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

  3.迎接縣教學(xué)教研工作考核。

  4.組織期末考試及質(zhì)量分析。

  2023年教科研工作計(jì)劃22

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點(diǎn),以教育教學(xué)為中心,以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),堅(jiān)定“科研興教、科研興!钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,切實(shí)提高科研效益,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。

  二、主要工作:

  1、理論學(xué)習(xí)促提高。

  本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。

  這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,做科研型的教師。

  2、校本教研講實(shí)效。

  第一、抓好校本教研,以“提高課堂教學(xué)”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推廣成功的教學(xué)方法。

  繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

  第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化,做好課題研究。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究,宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來,開展群眾性研究工作。

  3、嚴(yán)格管理求發(fā)展

  教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),積極開展市級(jí)研究課題,嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次。

  第一,及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,營造良好的教科研氛圍,堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

  第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。

  第三,加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)

  2023年教科研工作計(jì)劃23

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校教科室將緊緊圍繞局工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向,圍繞以"教育科研為突破口,以課題研究為載體,以提升學(xué)校品位為方向,走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路,樹立"以教立研,以研促教"理念,不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、以課題研究為龍頭,推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

  2、以組織活動(dòng)為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚(yáng)的原則,本學(xué)期,教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動(dòng),為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

  3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng),以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

  4、以推廣成果為突破,促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,鼓勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

  5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口,繼續(xù)實(shí)施"教師成長計(jì)劃",推進(jìn)教師讀書工程,加強(qiáng)校本培訓(xùn),著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  三、具體措施

  (一)豐富教科研活動(dòng)內(nèi)容,夯實(shí)校本科研。

  本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺(tái),引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動(dòng),重點(diǎn)組織好以下活動(dòng):

  1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。不斷提高教師的教科研知識(shí)水平是開展教科研工作的基礎(chǔ),要堅(jiān)持個(gè)體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實(shí)具體的時(shí)間組織全體教師進(jìn)行讀書體會(huì)交流,個(gè)人博客交流,主題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

  2、課例研討活動(dòng)。在課例研究中繼續(xù)要做到"課題引領(lǐng)"、"同課異構(gòu)"、"行動(dòng)改進(jìn)",還有很重要的一點(diǎn)就是"同伴互助"。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。

  3、觀摩課及評(píng)課活動(dòng)。在讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將繼續(xù)組織聽課、評(píng)課活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  4、教科研沙龍活動(dòng)。教科研將協(xié)同教務(wù)處,圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動(dòng),組織教師進(jìn)行分組交流。

  (二)開展"研煮論讀寫說畫做思"等系列活動(dòng),提升教師的專業(yè)化發(fā)展

  1、繼續(xù)在全校師生中開展"閱讀改變?nèi)松瑫惆槲页砷L"的讀書活動(dòng),寫征文,談體會(huì),作講演,豐富自己的知識(shí),提升師生的素質(zhì),重點(diǎn)以"青年教師讀書班"為抓手,開展"讀書交流會(huì)"、"教學(xué)展示"、"我的教學(xué)反思"等活動(dòng),建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級(jí)、書香個(gè)人,促進(jìn)全體教師的迅速成長。

  2、為拓展教師的發(fā)展路徑,提升教師綜合素質(zhì),必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)和條件,為此,本學(xué)期我們將延續(xù)堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來"和"走出去"相結(jié)合的方式,請(qǐng)

  專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點(diǎn)撥,讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),助推老師的專業(yè)成長,極好地促進(jìn)"名師"的發(fā)展。同時(shí),我們也爭取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短,另外也積極開發(fā)本校名師資源,發(fā)揮高級(jí)教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范,多管齊下,以求實(shí)現(xiàn)課堂教育科研的新突破。

  3、扎實(shí)開展好"研煮論讀寫說畫做思"等基本功的校本研訓(xùn)活動(dòng),讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法,讀好書,寫好字,說普通話,畫知識(shí)樹,做精美白板課件,反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。

  利用教科研時(shí)間,有計(jì)劃,講實(shí)效,扎實(shí)開展"研煮論"活動(dòng),研究課標(biāo),說教材,說教法,說建議,說管理,提升自己的研究能力,在其過程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點(diǎn),為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料,挖掘典型。

  提筆就寫規(guī)范字這是對(duì)教師的基本要求之一。在上學(xué)期"師道風(fēng)采,技動(dòng)人心"中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上,本學(xué)期計(jì)劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動(dòng),自覺提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩文練習(xí)篇目,每周一篇,每周一展,學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動(dòng),展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。

  開口就說普通話也是對(duì)教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,今年實(shí)行九節(jié)課,語文和英語學(xué)科可以進(jìn)一步開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng),提高學(xué)生的口才和關(guān)心時(shí)政的能力,真正實(shí)現(xiàn)生活教育。

  師生共畫知識(shí)樹,既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣,還能開發(fā)左右腦,提高教學(xué)效率。教師應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將知識(shí)樹繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去,可以作為每個(gè)備課組集體備課"研煮論"的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科"知識(shí)樹集錦本",大大提高學(xué)習(xí)效率。

  "如果不反思,你寫二十年教案,也成不了名師,只能是個(gè)教書匠。"每位教師及時(shí)寫好教學(xué)反思,反思至少每周一篇,不要有應(yīng)付思想,學(xué)期末上交一篇精品,形成課題研究集錦《繁華似錦》,每位學(xué)生每天也要反思自我,與師長及時(shí)進(jìn)行心靈溝通,學(xué)期末每個(gè)年級(jí)也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》,以上活動(dòng)我們都將收集整理,作為我?蒲姓n題的過程材料。

  (三)規(guī)范課題管理制度,提升學(xué)校辦學(xué)品位

  本學(xué)期,教科室積極爭取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會(huì)的指導(dǎo),對(duì)申報(bào)的十二五課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行繼續(xù)研究,以課題研究為抓手,通過課題研究,搭建教師專業(yè)化成長的平臺(tái)。

  1、扎實(shí)做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計(jì)劃的制定、措施的落實(shí),活動(dòng)的總結(jié),并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

  2、扎實(shí)開展課題研究,確保實(shí)驗(yàn)取得實(shí)效。每位課題主持人要高度重視實(shí)驗(yàn)工作,提高實(shí)驗(yàn)的實(shí)效。做到妥善安排,認(rèn)真實(shí)施,過程扎實(shí),資料詳實(shí),成果充實(shí)。

  3、做好新立項(xiàng)課題的管理工作。

  (四)推廣科研成果,打造科研強(qiáng)校品牌

  1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文,不斷提高認(rèn)識(shí),逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作,本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

  2、重視各級(jí)各類競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競賽活動(dòng),要群策群力,做到"高質(zhì)量、創(chuàng)特色",力爭在全省全國獲得高層次獎(jiǎng),打造學(xué)?蒲袕(qiáng)校品牌。

  水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

  2023年教科研工作計(jì)劃24

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校教科研工作仍以學(xué)校工作為中心,以科研促課改,科研促教研,堅(jiān)持教科研為“教師專業(yè)成服務(wù)、為課堂教學(xué)服務(wù)”的理念,以常規(guī)教研為基礎(chǔ),教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開展課題研究,加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織、管理、指導(dǎo),充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)及措施

 。ㄒ唬╅_展形式多樣的教師培訓(xùn)活動(dòng)

  加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí),積極撰寫理論筆記。同時(shí)組織好教師外出聽課、觀摩,聽講座。校內(nèi)積極進(jìn)行形式多樣的教學(xué)研討會(huì)、習(xí)題分析會(huì)、名師經(jīng)驗(yàn)介紹座談等。

 。ǘ╅_展扎實(shí)有效的校本教科研活動(dòng)

  1、教科室與教導(dǎo)處配合,繼續(xù)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、綜合科進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)。教科室將深入課堂,了解各科教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)交流,使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步提高,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、配合上級(jí)教研活動(dòng),積極組織學(xué)校中青年教師參加各項(xiàng)競賽,包括區(qū)內(nèi)高效課堂的驗(yàn)收和賽課活動(dòng),校內(nèi)的教研周研討課。培養(yǎng)年輕教師教科研的能力,催生有效教師,深化有效教學(xué)。

  3、重視新教師的培養(yǎng)。

  ①落實(shí)“一幫一”活動(dòng)。為每位新教師配一名有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須從備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置和作業(yè)批改等方面對(duì)新教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。第三周指導(dǎo)教師聽新教師隨堂課,并做好指導(dǎo)記載。

 、陂_展新教師適應(yīng)新課程教學(xué)的理論和教學(xué)技能培訓(xùn);不定時(shí)的聽新教師的隨堂課,進(jìn)行交流指導(dǎo);鼓勵(lì)新教師積極聽課;近年分配的新教師做好上研究課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備。同年級(jí)教師積極參加教研組的聽課、上課、評(píng)課活動(dòng)。

  4、規(guī)范教研制度,要求教研組長嚴(yán)格按照期初制定的計(jì)劃開展工作,每位老師積極認(rèn)真參加每次教科研活動(dòng)。

  5、圍繞研究課題開展形式多樣有效的活動(dòng),如骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、集體備課等。每次教研活動(dòng),組長要認(rèn)真寫好活動(dòng)記載,做好活動(dòng)資料的收集,便于期末進(jìn)行考核、評(píng)比。

 。ㄈ┘訌(qiáng)課題管理

  對(duì)已立項(xiàng)的課題加強(qiáng)研究過程管理,經(jīng)常了解各課題組的研究進(jìn)展情況,組織課題組老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,將課題研究與平時(shí)課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。

  進(jìn)一步開展落實(shí)立項(xiàng)課題的研究活動(dòng)。

  ①寫好本階段的實(shí)踐計(jì)劃。

 、谌w教師將此課題應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,做好案例記錄。

 、郾緦W(xué)期課題組的教師要圍繞課題要求進(jìn)行研究,爭取在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)結(jié)題。

  同時(shí)積極進(jìn)行市級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作,擴(kuò)大課題參與面,提升教師的參與教科研的熱情。

  2023年教科研工作計(jì)劃25

  一、指導(dǎo)思想

  20xx年,我校教育科研工作將按照省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見,緊緊圍繞縣教科室工作重點(diǎn),以優(yōu)化過程管理為抓手,繼續(xù)加大教育科研工作力度,充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用,為全校教育教學(xué)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、做好學(xué)校主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。加強(qiáng)對(duì)主導(dǎo)課題的指導(dǎo)與服務(wù)工作。堅(jiān)持科研興校策略,指導(dǎo)學(xué)校主導(dǎo)課題做好方案細(xì)化、開題、研究工作,并及時(shí)提供過程指導(dǎo)與資料服務(wù)。

  2、完善教科研管理制度。建立符合當(dāng)前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度,加強(qiáng)制度管理,提高教育科研管理的科學(xué)性和有效性。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導(dǎo),增強(qiáng)制度管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

  3、加強(qiáng)課題研究的過程監(jiān)控,以制度進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研管理工作。

  4、調(diào)研各級(jí)課題的研究情況,做好市、縣各級(jí)課題開題與結(jié)題準(zhǔn)備工作。

  5、我鎮(zhèn)已確立《學(xué)教育資源與開發(fā)利用研究》為鎮(zhèn)重點(diǎn)研究課題。依托課題研究整合學(xué)校研究力量,引導(dǎo)教師更好的研究與協(xié)作,加速我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色的形成,并依托有效措施增強(qiáng)重點(diǎn)研究課題的成果價(jià)值。

  6、狠抓教科研制度的落實(shí),規(guī)范教科研管理工作。

  三、常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),支撐課題研究。

  本學(xué)期,我校將組織教師進(jìn)修科研培訓(xùn)、科研講座,同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過程中遇到的問題進(jìn)修研究,組織教師參與《診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略》。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平。

  2、組織好新立項(xiàng)課題的階段過程研究。

  加強(qiáng)課題研究的過程指導(dǎo),尤其是新立項(xiàng)課題的研究。及時(shí)收交階段性研究成果,不斷將我校的教育科研過程工作落到實(shí)處。

  3、成立一支先進(jìn)的教育科研隊(duì)伍。

  學(xué)校將以教務(wù)處為中心,積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平。促進(jìn)教師的快速成長,更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射、引領(lǐng)作用。以此推動(dòng)我校教育科研工作健康有序地發(fā)展。

  4、加強(qiáng)科室自身建設(shè)。

  強(qiáng)化教科研理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)服務(wù)基層的意識(shí),提高服務(wù)基層的能力,切實(shí)做好為基層教育科研服務(wù)工作。

  工作日程安排

  3月份鼓勵(lì)青年教師繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。讓青年教師在研究中找問題,并擬定研究課題。

  4月份教科組組織相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各課題進(jìn)行教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  5月份針對(duì)《學(xué)校教育資料與開發(fā)利用研究》進(jìn)行教學(xué)研討,匯報(bào)研究成果,并進(jìn)行結(jié)題報(bào)告。指導(dǎo)老師給予指導(dǎo)。

  6月份總結(jié)這本學(xué)期教科研工作,并擬寫下學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

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