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企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目

企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目

  企業(yè)開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的意義

  1.增強(qiáng)凝聚力。在公司中,員工各司其職,其實(shí)在感情上的溝通比價(jià)匱乏,而企業(yè)拓展培訓(xùn)則可以促進(jìn)內(nèi)部溝通,和諧團(tuán)隊(duì)關(guān)系,這對(duì)企業(yè)的文化和目標(biāo)是契合的,從而形成共同參與和有共同想法的意識(shí);同時(shí)加強(qiáng)員工文化管理也有發(fā)幫助。

  2.企業(yè)拓展培訓(xùn)對(duì)企業(yè)員工和團(tuán)隊(duì)存在的意義,提高競(jìng)爭(zhēng)力。競(jìng)爭(zhēng)力的來源是相互合作、相互支持、相互比賽的一種的團(tuán)隊(duì)意識(shí),員工有了創(chuàng)新進(jìn)取精神,才能在團(tuán)隊(duì)中克服困難、有應(yīng)對(duì)危機(jī)和應(yīng)變的能力,促進(jìn)學(xué)習(xí)。通過不同的企業(yè)拓展培訓(xùn)內(nèi)容,能使員工潛移默化地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,而拓展活動(dòng)也是體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過程。

  3.拓展培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的意義:能夠很好的釋放生活和工作壓力,調(diào)整心理和心態(tài),同時(shí)能促進(jìn)認(rèn)識(shí)自己的潛力,增強(qiáng)自信心。對(duì)培育個(gè)人的進(jìn)取精神,更好地與他人溝通協(xié)調(diào)有很幫助。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目(精選9篇)

  團(tuán)隊(duì)是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體,它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,解決問題,達(dá)到共同的目標(biāo)。下面是小編帶來的企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目(精選9篇),希望大家喜歡!

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目1

  一、項(xiàng)目名稱:

  畢業(yè)墻,又稱翻越勝利墻

  二、項(xiàng)目時(shí)間:

  70—80分鐘

  三、項(xiàng)目道具:

  四米高墻、海綿墊若干

  四、項(xiàng)目場(chǎng)地:

  戶外操場(chǎng)

  五、項(xiàng)目操作指導(dǎo):

  1、培訓(xùn)師需先帶領(lǐng)全體學(xué)員做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),充分熱身;

  2、培訓(xùn)師將學(xué)員分成兩組,每組給予十分鐘分鐘熟悉隊(duì)友和做任務(wù)策劃;

  3、正確操作:上面的隊(duì)員拉下面的隊(duì)員時(shí),必須互握手腕;下面的隊(duì)員相互扛時(shí),要注意馬步下蹲,肩部展開;下面的隊(duì)員踩時(shí),要注意先踩大腿的根部,然后踩肩膀。

  六、項(xiàng)目目的:

  (1)、培養(yǎng)成員密切合作,團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體意識(shí);

  (2)、體會(huì)在巨大的困難面前,只有團(tuán)結(jié)起來才能獲得成功的道理。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目2

  簡(jiǎn)介

  《穿越電網(wǎng)》屬于戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)中的一種團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,在全體隊(duì)[1]員面前懸掛一張"電網(wǎng)",網(wǎng)上的洞口大小不一,要求隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi),從網(wǎng)的一邊依次通過到達(dá)另一邊。在此過程中隊(duì)員的任何部位都不允許碰網(wǎng),否則洞口將被封閉,每一洞口只能用一人次。此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合,資源的重要,好勝與莽撞都將遭遇淘汰,只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、確立方案,明確分工,有效的組織協(xié)調(diào)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵;

  2、有效的利用搭配資源,是團(tuán)隊(duì)成功的質(zhì)量;

  3、相互協(xié)調(diào)和精心操作,才能保障計(jì)劃的順利實(shí)施;

  4、感受面對(duì)困難時(shí),應(yīng)有的態(tài)度和做事方式;

  5、擺正個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的位置(角色定位),是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。

  項(xiàng)目介紹

  這個(gè)項(xiàng)目具有非常久遠(yuǎn)的歷史,是所有的拓展項(xiàng)目中相當(dāng)經(jīng)典的一個(gè),說起它的起源還有一個(gè)故事。話說當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)硝煙依舊烏云密布,在德國西南部的一個(gè)納粹集中營中,十幾位盟軍戰(zhàn)士決定今晚趁著夜色逃生,他們?nèi)f分小心的逃過了第一道封鎖線.第二道封鎖線.當(dāng)他們即將到達(dá)最后一道封鎖線時(shí),突然后面響起了激烈的槍聲….追兵到了。此時(shí)橫在他們面前是一張漫天大網(wǎng),上面的萬伏高壓電閃著呲呲的火花,他們已經(jīng)沒有了退路,唯一的辦法就是從電網(wǎng)中穿過。這就是項(xiàng)目名字的由來——穿越電網(wǎng)。

  項(xiàng)目任務(wù)

  全體隊(duì)員安全的從網(wǎng)洞中穿過。

  項(xiàng)目規(guī)則

  1、電網(wǎng)是無限延伸的任何人只能從網(wǎng)洞中穿過;

  2、每個(gè)網(wǎng)孔只能用一次不論是否通過用完即被封。

  3、電網(wǎng)具有萬伏高壓可擊穿任何物體,身體任何部位觸網(wǎng)即宣布犧牲;

  4、在抬女士通過時(shí)面部朝上,以防止落地擦傷;

  5、項(xiàng)目進(jìn)行中不可以說話;

  6、違反以上任意一條項(xiàng)目重新開始;

  7、項(xiàng)目時(shí)間40分鐘。

  注意事項(xiàng)

  1、保護(hù)好第一和最后一個(gè)通過的隊(duì)員;

  2、保護(hù)墊子跟隨被運(yùn)送隊(duì)員移動(dòng);

  3、培訓(xùn)師站在人數(shù)少的一邊,隨時(shí)觀察隊(duì)員狀態(tài)。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目3

  拓展項(xiàng)目的目的:

  1、認(rèn)識(shí)有效計(jì)劃與統(tǒng)籌的重要性;

  2、培養(yǎng)高校領(lǐng)導(dǎo)力與組織力;

  3、了解管理過程中控制力的作用。

  方式:

  全體隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間,在隊(duì)員的通力配合下,逐個(gè)的安全通過模擬高壓電網(wǎng)。

  該拓展游戲項(xiàng)目作用:

  強(qiáng)化組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)規(guī)范,自我素質(zhì)提升、勇于奉獻(xiàn)精神,默契協(xié)作,合理利用有限資源,規(guī)章制度、規(guī)范管理,溝通技巧,溝通心態(tài)調(diào)整,探討方法來源。

  拓展項(xiàng)目:

  團(tuán)隊(duì)射擊團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目

  項(xiàng)目準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:室內(nèi)較為適宜(4—6人一組)

  2、器械準(zhǔn)備:坐標(biāo)圖、得分圖

  項(xiàng)目目標(biāo)

  各小組利用提供的資源以及團(tuán)隊(duì)的聰明才智,根據(jù)規(guī)則,最終得分最高的組為優(yōu)勝組。

  項(xiàng)目規(guī)則

  1、本項(xiàng)目在三十分鐘內(nèi)完成。

  2、您的目標(biāo)是射擊10格x10格的.坐標(biāo)矩陣,在矩陣中有敵機(jī)14部,擊中敵機(jī)的位置即得分,每架飛機(jī)的分?jǐn)?shù)不同,分別為一分,三分,五分,且飛機(jī)可以重復(fù)出現(xiàn)。

  3、射擊采用舉手搶答方式,每次射擊四格矩陣位置,共可射擊五次。每次射擊必須在15秒鐘內(nèi)完成。

  4、射擊時(shí)小組須大聲報(bào)出組別,以及欲射擊的坐標(biāo),例:“第一小組第一次射擊,a3,d5,f2,j1。”再由培訓(xùn)師報(bào)得分。

  5、每組射擊的坐標(biāo),不可與別組或自己前幾次的坐標(biāo)完全相同,否則取消本輪成績(jī),另同一坐標(biāo)只可以重復(fù)2次,如:a3,a3,b4,b5否則同樣取消本輪成績(jī)。

  6、每組可自行做記錄,但各組之間不可相互討論。

  7、以五次射擊總分最高的小組為優(yōu)勝。

  8、本競(jìng)賽以書面說明為主,培訓(xùn)師不回答任何詢問。

  9、當(dāng)您了解規(guī)則以后并經(jīng)培訓(xùn)師統(tǒng)一開始后就可以舉手示意射擊。

  活動(dòng)總結(jié)

  在我們面對(duì)一個(gè)未知的市場(chǎng)時(shí),我們是應(yīng)該一馬當(dāng)先還是謹(jǐn)言慎行呢?其實(shí)沒有一定之規(guī)。就像在市場(chǎng)上有的企業(yè)愿意作為行業(yè)的領(lǐng)跑者,不斷推出新的產(chǎn)品。例如sony也有一些企業(yè)愿意采取第二位的跟隨策略,例如松下(他在大陸有53家投資的工廠)從大的顯像管到液晶電視,小的工廠專門生產(chǎn)各種墊片、螺絲、彈簧等所以他投資一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)的時(shí)候很容易上量。所以

  第一位的:容易搶得市場(chǎng)先機(jī),但通常有一定的風(fēng)險(xiǎn)

  第二位的:沒有搶先的優(yōu)勢(shì),但風(fēng)險(xiǎn)較小

  項(xiàng)目分享

  第一:選擇一定的策略并注意適當(dāng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);

  第二:我們的團(tuán)隊(duì)有良好的內(nèi)部分工,有人專心記錄,有人舉手發(fā)言等等;

  第三:不斷總結(jié),隨時(shí)調(diào)整,靈活適應(yīng)。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目4

  一、活動(dòng)信息

  (1)項(xiàng)目名稱:有軌電車

  (2)項(xiàng)目性質(zhì):場(chǎng)地項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)合作)

  (3)適用對(duì)象:(適于新員工、一線員工)

  (4)項(xiàng)目時(shí)間:90分鐘

  (5)項(xiàng)目圖片:

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1.溝通協(xié)作

  2.理解個(gè)人行為對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響,個(gè)人要服從于團(tuán)隊(duì);

  3.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)和諧的快樂,感受團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的5個(gè)階段;

  三、器材準(zhǔn)備及場(chǎng)地準(zhǔn)備:

  1、平整,開闊場(chǎng)地;

  2、有軌電車木鞋(按隊(duì)準(zhǔn)備),口哨;

  四、項(xiàng)目布置:

  (一)點(diǎn)題:我們接下來要做的項(xiàng)目叫“有軌點(diǎn)車”,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。

  (二)任務(wù):每個(gè)隊(duì)員在木板上找到一個(gè)相應(yīng)位置,用手抓住體前的繩子,通過移動(dòng)腳下木板,到達(dá)指定目標(biāo)。選出參加人數(shù),(按照器械上的操作席位確定)

  (三)注意事項(xiàng):

  第一名隊(duì)員在失去重心時(shí)一定要扔掉手中的繩子。后邊的隊(duì)員失去重心時(shí),要及時(shí)把手握的繩子向外側(cè)扔開,同時(shí)人向板的外側(cè)跳開。不要把腳踩在兩塊木板中間,不要推前面的隊(duì)員。

  (四)操作步驟:

  1.在起點(diǎn),要求通過10分鐘練習(xí),參加項(xiàng)目隊(duì)員站在木鞋上,從起點(diǎn)(木鞋前端在起點(diǎn)線后)出發(fā),在10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)(以木鞋后端過線為完成)。前進(jìn)途中木鞋上任何隊(duì)員身體任何部位不可以接觸地面,否則回到起點(diǎn)重新進(jìn)行。

  2.增加規(guī)則:通過練習(xí),重新規(guī)定排列順序(木鞋上隊(duì)員背對(duì)背站立的情況下),從起點(diǎn)10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)端。

  3.增加規(guī)則:站在木鞋上所有隊(duì)員,在不發(fā)出任何聲音的情況下,從起點(diǎn)10分鐘內(nèi)前進(jìn)到終點(diǎn)端為完成。

  4.增加規(guī)則:要求木鞋上隊(duì)員在完成行進(jìn)任務(wù)的同時(shí),一起整齊高喊隊(duì)訓(xùn)5遍唱隊(duì)歌2遍;或者回答培訓(xùn)師問題。

  5.增加規(guī)則:在開始前,分頭找隊(duì)員談話,告訴他們,隊(duì)列中會(huì)有2個(gè)搗亂的,請(qǐng)注意。然后安排2個(gè)隊(duì)員故意搗亂前進(jìn)進(jìn)程為目標(biāo)。布置完宣布開始。

  6.注意事項(xiàng):過程中注意觀察隊(duì)員表現(xiàn),每一輪次中間組織學(xué)員討論分享5分鐘,最終討論后選擇代表總節(jié)發(fā)言,培訓(xùn)師總結(jié)回顧。

  (五)監(jiān)控要點(diǎn):

  1.注意學(xué)員站立姿勢(shì),提示提繩子的方法,不準(zhǔn)用腳纏在繩子上站立

  2.宣布行進(jìn)規(guī)則和口令規(guī)則,提示安全注意事項(xiàng),聽到口令,全體隊(duì)員停止動(dòng)作。

  3.不允許比賽

  4.培訓(xùn)師站位要在第一個(gè)學(xué)員的側(cè)前方1.5米處,隨時(shí)準(zhǔn)備在學(xué)員失重的時(shí)候過去托扶

  5.地面要平整

  五、回顧資料

  第一階段:(10分鐘)學(xué)員討論分享:圍繞實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的完成,分享團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通合作的歷程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提出對(duì)工作生活中有影響和可以學(xué)習(xí)的地方。

  第二階段:培訓(xùn)師回顧(30分鐘)圍繞里程,闡述團(tuán)隊(duì)成型期特質(zhì),明確團(tuán)隊(duì)合作中溝通與合作的要求,體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力的作用,加強(qiáng)執(zhí)行力的提升。并在分享中,結(jié)合項(xiàng)目介紹影響阻礙組織發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)部因素與外部因素

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目5

  ◎主題

  增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力。

  ◎任務(wù)

  全體隊(duì)員站在由水泥墩支起的塊厚木板上并保持平衡。

  ◎準(zhǔn)備

  培訓(xùn)師站在木板上給隊(duì)員布置任務(wù)。可以給學(xué)員們做示范,只要重心有一點(diǎn)點(diǎn)偏移就使木板變成蹺蹺板,從而使木板的一端觸地。10分鐘的討論之后,全隊(duì)必須在地面上標(biāo)有“v”的標(biāo)識(shí)區(qū)域登上木板;然后再從同樣的地方下來——在此期間木板的任何一端不可以接觸地面、給團(tuán)隊(duì)2次機(jī)會(huì)。第一次可以作為練習(xí)。第二次可以在木板的兩端各放一個(gè)雞蛋,以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)達(dá)到零失誤。

  ◎規(guī)則

  ◆ 10分鐘的討論時(shí)間到了之后,或者當(dāng)團(tuán)隊(duì)越過起點(diǎn)線之后,就不允許再說話。

  ◆學(xué)員們只能在水泥墩前方地面上標(biāo)有一個(gè)倒置的“v”的區(qū)域內(nèi)上下木板。

  ◆全體學(xué)員必須在木板上保持5秒鐘的平衡之后才能下木板。

  ◆全體學(xué)員離開木板后,任務(wù)才算完成。

  ◆木板接觸地面越少,完成的任務(wù)質(zhì)量就越高。

  ◎時(shí)間

  10分鐘討論,15分鐘操作。

  ◎器材

  2塊10英尺x2英寸x8英寸的用膠帶捆在一起的木板。一個(gè)水泥墩。膠帶。

  ◎安全

  ◆該游戲最好選擇在戶外平坦的草地上進(jìn)行。一塊10英尺長(zhǎng)的木板,并能承受住12~13個(gè)正常成年人的體重。

  ◆監(jiān)控好整個(gè)團(tuán)隊(duì)。對(duì)上了年紀(jì)的、身體不夠協(xié)調(diào)的隊(duì)員,應(yīng)至少安排2個(gè)人保護(hù)。

  ◆提醒學(xué)員們,假如他們馬上要失去平衡時(shí),應(yīng)該果斷地走下木板。學(xué)員們的腿相互絆住,或者不顧一切地堅(jiān)持將會(huì)使其他學(xué)員摔倒。

  ◆跳離木板是不可取的,因?yàn)檫@樣做可能會(huì)使木板旋轉(zhuǎn)并且使其他學(xué)員摔倒。

  ◎知識(shí)遷移

  與其他游戲相比,這項(xiàng)活動(dòng)更需要領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)學(xué)員踏上木板的時(shí)候,他們無法看清楚自己應(yīng)該向木板的哪一邊移動(dòng)才能使木板保持平衡。需要有一個(gè)學(xué)員用手和胳膊作信號(hào)來指揮。通過提問下述問題來說明這一點(diǎn):

  為了完成任務(wù),團(tuán)隊(duì)是如何分工組織的?

  學(xué)員們之間有沒有按照身高和體重配對(duì)?

  ◎附加問題

  領(lǐng)導(dǎo)力是否有所體現(xiàn)?

  隊(duì)長(zhǎng)做了那些有助于成功完成任務(wù)的事情?

  團(tuán)隊(duì)是否過早地歡慶了勝利?

  有時(shí)出現(xiàn)這樣的情況:在團(tuán)隊(duì)的最后一名學(xué)員登上木板的時(shí)候,全體學(xué)員就鼓掌歡呼并跳離木板——他們忘記了任務(wù)的另一部分,即,離開木板時(shí)也不可以讓木板的任務(wù)一端觸地。假如這樣的事情發(fā)生了,那么這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓團(tuán)隊(duì)討論一個(gè)理念:有始有終。團(tuán)隊(duì)是怎樣看待“不壓碎任務(wù)一個(gè)雞蛋”這個(gè)目標(biāo)的?對(duì)目標(biāo)的關(guān)注程度對(duì)完成任務(wù)有何影響?

  在平時(shí)的工作中,“雞蛋”象征著什么?

  ◎個(gè)人筆記

  本書不止一次地提到,一個(gè)團(tuán)隊(duì)平時(shí)的工作情況會(huì)在課程中得到表現(xiàn)。在一個(gè)組織中,管理傾向于微觀操縱往往會(huì)受到普遍地抱怨。在某次活動(dòng)中,一位由團(tuán)隊(duì)推薦的隊(duì)長(zhǎng)指揮他的團(tuán)隊(duì)上下木板,直到第一對(duì)學(xué)員走下木板,一切進(jìn)展順利,雞蛋沒有被打破,勝利在望。這位隊(duì)長(zhǎng)注意到有些人需要更多地幫助才能下來。于是,他移動(dòng)過去,以便幫助每一個(gè)下去的人。站在隊(duì)長(zhǎng)身后的一個(gè)隊(duì)員看到因?yàn)闆]有人來指揮剩下的隊(duì)員走下木板,已經(jīng)使木板的兩端像磽磽板一樣開始晃動(dòng)起來。他試圖提醒隊(duì)長(zhǎng),但因?yàn)椴辉试S說話,而隊(duì)長(zhǎng)又背對(duì)著他,所以他很快就放棄了努力。在最后2個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備下來的時(shí)候,雞蛋破了!在回顧時(shí),大家意識(shí)到,只要管理能提供一個(gè)宏觀的指導(dǎo),團(tuán)隊(duì)就可能達(dá)到一個(gè)最好的結(jié)果。過于微觀化的管理,即使有最好的愿望,但假如沒有宏觀指導(dǎo),也不會(huì)有很好的效果。無論是指揮人員還是團(tuán)隊(duì)學(xué)員,都意識(shí)到他們需要改進(jìn)信息溝通和反饋的方法。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目6

  活動(dòng)主題:飛鴿傳信

  參與人數(shù):15~20人1組

  時(shí)間:20分鐘

  場(chǎng)地:不限

  道具:每組1張數(shù)字卡片

  游戲規(guī)則

  1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照15~20人1組分成若干組。

  2、培訓(xùn)師告訴學(xué)員們這是一個(gè)傳遞信息的游戲,但是在傳遞信息的過程中,不可以使用語言。現(xiàn)在各組有5分鐘時(shí)間來討論自己組內(nèi)傳遞信息的方式、使用的一些信號(hào)、信號(hào)代表的意義等。

  3、培訓(xùn)師安排各組學(xué)員按照一前一后的方式排成一排。等隊(duì)伍排好以后,將一個(gè)四位數(shù)的卡片發(fā)給隊(duì)尾的學(xué)員,但是他只能翻著放,不可以看。等所有的組都拿到卡片之后,培訓(xùn)師說“開始”,他們才可以看卡片上的內(nèi)容,并開始傳遞信息,但是在傳遞信息的時(shí)候,前面的隊(duì)員不可以回頭?茨膫(gè)組信息傳遞得最快、最準(zhǔn)。

  游戲編排目的

  在不知道信息內(nèi)容的前提下,先確定一些信息傳遞交流的方式和含義,這需要學(xué)員們對(duì)人們的日常行為有一個(gè)仔細(xì)的分析,將一些常用的表達(dá)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。然后,在傳遞信息的過程中,就需要學(xué)員們相互之間的配合和理解了。而且,如果人數(shù)越多,隊(duì)伍越長(zhǎng),那么要想準(zhǔn)確地傳遞信息就越發(fā)的困難。

  1、培養(yǎng)學(xué)員們的溝通交流能力,提高他們的交流技巧。

  2、激發(fā)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  相關(guān)討論

  1、你們?cè)谝婚_始討論的時(shí)候,制定了怎樣的溝通規(guī)則,在比賽中用到的有哪些,沒有用到的有哪些?

  2、在傳遞信息的過程中,你覺得最大的困難是什么,有什么解決方法?

  3、如果先知道傳遞的信息是數(shù)字,你們又會(huì)制定怎樣的溝通規(guī)則?

  4、在溝通中,你覺得最重要的是什么?

  5、這個(gè)游戲?qū)δ阋院蟮墓ぷ骱蜕钣惺裁匆饬x?

  游戲主要障礙和解決

  1、因?yàn)橐婚_始大家都不知道信息傳遞的內(nèi)容是什么,也不知道信息傳遞的方式是怎樣的,所以只能對(duì)一些常用的交流內(nèi)容作出規(guī)定,比如是與否、數(shù)字等。等到要傳遞信息的時(shí)候,因?yàn)閭鬟f的方式是從背后到前面,這時(shí)知道信息的人要站在接受信息的人的角度,用他最容易理解的方式表達(dá)給他。而且接受信息的人與傳遞信息的人要反復(fù)溝通確認(rèn),在沒有問題了之后,再開始往下傳。要不然,盲目地追求快,如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了,就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),結(jié)果將是失敗的。

  2、在這個(gè)游戲中,各組使用的數(shù)字卡片內(nèi)容可以是相同的,也可以是不同的。根據(jù)難度情況,也可以將數(shù)字位數(shù)增加或者減少。此外,還可以將傳遞信息的內(nèi)容變成人名,比如某位知名的歌星或電視電影明星。在難度加大的情況下,可以考慮讓傳遞、接受信息的兩名學(xué)員采用面對(duì)面的溝通方式,但是前面的還沒有接受信息的學(xué)員不可以看。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目7

  活動(dòng)主題:高空懸崖

  參與人數(shù):10個(gè)人一組

  時(shí)間:15分鐘

  場(chǎng)地:空地(最好帶防護(hù)措施)

  道具:水桶,麻繩

  游戲規(guī)則

  1、選擇一塊有橫粱的空地,然后將繩子系在橫梁上,另一端垂在地面上,同時(shí)在地面上畫2條線,線的中間部位代表懸崖。

  2、大家的任務(wù)就是要求所有的人都能從懸崖的這端到達(dá)懸崖的另一端,同時(shí)他們要運(yùn)送一桶水過去,一組一桶?梢越柚槔K的幫助(記住要保證兩條線的距離,不借助麻繩的幫助是不可能跳過的),在此過程中,水不能灑出來,同時(shí)人不能掉下懸崖。

  游戲編排目的

  團(tuán)隊(duì)的合作精神和集體的榮辱意識(shí)可以通過一些“高談闊論”產(chǎn)生,亦可通過一些身體力行的小游戲培養(yǎng),但大多數(shù)時(shí)候,后者反而能達(dá)到更好的效果。

  1、突出團(tuán)隊(duì)成員相互幫助和提攜的重要性。

  2、突出安排和實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的重要性。

  相關(guān)討論

  1、你們組的任務(wù)是怎樣完成的?誰來擔(dān)負(fù)最艱難的任務(wù)——運(yùn)水桶?應(yīng)該安排在什么時(shí)機(jī)?

  2、本游戲可以給你什么樣的啟示?

  游戲主要障礙和解決

  1、游戲是集體任務(wù),單靠一人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想大家都完成任務(wù),就需要大家的合作,比如說讓運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的人先做,這樣會(huì)給大家起一個(gè)示范作用,再比如讓身體素質(zhì)好的人帶水桶,將他安排在中間的位置,這樣既有了經(jīng)驗(yàn),又可以保證一旦失敗還有下一個(gè)。

  2、這個(gè)游戲和平時(shí)的工作是相通的,當(dāng)我們需要合力完成同一件任務(wù)時(shí),老手幫助新手,前輩提攜后生都是非常重要的。大家一定要互相幫助,不要吝于把自己的知識(shí)告訴同伴,因?yàn)橹挥写蠹叶己,集體才能好,你自己才能好。這也是為什么新手進(jìn)公司要先指定一名老員工帶他的原因。

  游戲主要危險(xiǎn)及注意事項(xiàng)

  注意控制繩長(zhǎng)和距離;需要充分熱身,注意保護(hù)隊(duì)員,避免運(yùn)動(dòng)損傷。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目8

  項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

  道具要求:報(bào)紙、膠帶

  場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地

  游戲時(shí)間:10分鐘左右

  活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

  游戲玩法:12—15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

  企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目9

  活動(dòng)主題:齊眉棍

  游戲簡(jiǎn)介:全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求,完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

  游戲人數(shù):10—15人

  場(chǎng)地要求:開闊的場(chǎng)地一塊

  需要器材:3米長(zhǎng)的輕棍

  游戲時(shí)間:30分鐘左右

  活動(dòng)目的:在團(tuán)隊(duì)中,如果遇到困難或出現(xiàn)了問題,很多人馬上會(huì)找到別人的不足,卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害……這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家:“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

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