（優(yōu)）閱讀理解練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。一份好的習(xí)題都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的閱讀理解練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀理解練習(xí)題1
Mr Brown was born in a poor family.He couldn’t go to school when he was young.Now he’s a porter[1] and works at a station.He doesn’t think it’s necessary[2] to know some knowledge[3] of science.His son,Bill,began to go to school last year.The boy likes nothing except playing.He doesn’t listen to the teachers in class and can’t do his homework after class.It’s the hardest thing for him to do maths exercises.And he wants to drop it.
Last evening Mrs Brown heard Bill crying in the next room while she and her husband were watching TV.She came up to him and asked,“What’s the matter,Bill?”
“I can’t do my maths homework,”said the boy.“I won’t go to school tomorrow!
“No,no,don’t do that!”said the woman.“Maybe your father can help you.”
Then she asked her husband to help their son with his maths.Mr Brown said,“But I don’t know maths,either.”
“It doesn’t matter,”said his wife.“You’ll only coax him out of crying.”
Mr Brown had to do as his wife said.The next afternoon Bill came back and showed his exercise?book to his father.The man had a look at it and shouted to his wife,“Come here quickly,dear!I got an A in maths!”
Notes:[1]porter /`pt/n.搬運(yùn)工 [2]necessary/`nesIsrI/adj.必要的 [3]knowledge/`nlId/n.知識(shí)
根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。
1.Which of the following is true?
A.Mr Brown was going to be a porter when he was young.
B.Mr Brown’s parents were too poor to send him to school.
C.Mr Brown wasn’t interested in science when he was young.
D.There was no school in Mr Brown’s hometown.
2.Bill can’t do his homework because .
A.his father wouldn’t help him
B.he doesn’t listen to his teachers
C.he doesn’t like studying D.he wants to drop maths
3.Bill cried to .
A.get his parents’ help B.go to bed earlier
C.get something to eat D.watch TV with his parents
4.The phrase “coax sb. out of crying” in the story means .
A.制止某人哭泣 B.惹得某人哭泣
C.阻止某人叫喊 D.哄某人停止哭泣
5. is good at maths in their family.
A.Bill B.Mr Brown C.Mrs Brown D.None
6.When he had a look at Bill’s exercise-book,Mr Brown was .
A.sorry B.happy C.worried D.sad
答案：
1.B
2.C
3.A
4.D
5.D
6.B
閱讀理解練習(xí)題2
美麗神秘的喀勒庫(kù)里湖就在幕仕塔格峰的腳下。
前邊出現(xiàn)了一彎深藍(lán)色的湖水，旅游專家畢亞丁說(shuō)，這是喀勒庫(kù)里湖的姊妹湖。再轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，形似彎月的喀勒庫(kù)里湖終于出現(xiàn)在我們面前。這是一種什么樣的藍(lán)呀？不是天空的蔚藍(lán)，也不是蘭花的淡藍(lán)，而是一種青藍(lán)，在沒(méi)有一絲云彩的藍(lán)天的襯托下，湖水蕩漾著醉人的微波。在湖的東邊和南邊，是著名的昆侖山三峰——幕仕塔格峰、公格爾峰和公格爾九別峰，山上的冰雪在陽(yáng)光的照耀下，迸發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的光芒。這幾座被冰雪覆蓋住的山峰環(huán)繞在湖水邊，猶如幾位矯健的青年圍繞在溫柔美麗的姑娘身邊歡快地起舞著，雪白和青藍(lán)成了這個(gè)冰天雪地的主宰。
公路的修筑使這湖、這山，變得不再平靜。在湖邊，有住在山腳下的`克爾克孜人在兜售手工藝品，經(jīng)營(yíng)騎馬、騎駱駝或者劃船的生意，一個(gè)克爾克孜小男孩一個(gè)勁兒地讓人騎他的駱駝，用手比畫著說(shuō)只要五塊錢。牦牛群和羊群在積雪的山坡上覓食，除了湖畔喧囂的人聲，四周是如此寂靜，自然才是這里的主人。
1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
溫柔——（ ） 平靜——（ ）
2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
主宰：________________ 腳下：________________
兜售：________________ 喧囂：________________
3．美麗的喀勒庫(kù)里湖的湖水是什么顏色的？作者把湖水的顏色與哪些色彩作了比較？
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4．選文中還寫了昆侖山三峰，它們與湖水之間形成了怎樣的顏色？
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5．你從文章的最后一句話中，讀懂了什么？
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參考答案：1．粗暴 ，動(dòng)蕩
2．主管；支配，統(tǒng)治；掌握；主宰世界；主宰自己的命運(yùn)。
腳底下。
吆喝著出售或沿街叫賣；攜帶著[貨物] 到處出售。
聲音雜亂，不清楚
3．青藍(lán)色。與天空的蔚藍(lán)和蘭花的淡藍(lán)作了比較。
4．這幾座被冰雪覆蓋住的山峰環(huán)繞在湖水邊，猶如幾位矯健的青年圍繞在溫柔美麗的姑娘身邊歡快地起舞著，雪白和青藍(lán)成了這個(gè)冰天雪地的主宰。
5．提示：人與自然應(yīng)和諧相處。
（答案不唯一，意思對(duì)即可）
閱讀理解練習(xí)題3
一碗大米飯
�、傥倚r(shí)候，家里很窮。蜷縮的炕頭，昏暗的油燈……都在我的腦海中深深扎下了根。
�、谟浀梦移邭q那年，曾祖母重病纏身，母親精心地伺候她。
�、墼谀菚r(shí)，細(xì)糧是很奢侈的東西，一日三餐都是大餅子、玉米粥和小米飯等粗糧。為了曾祖母的病，父親借來(lái)了一升大米。第天早上，母親蒸一碗白花花的大米飯，然后一口口給曾祖母喂下。
�、苄⒕吹亩x就是留給曾祖母好吃的東西，那時(shí)我常常這樣想。母親那個(gè)時(shí)候有一張愁苦的臉，那就是在看我們大口大口地吃硌牙的玉米粥的時(shí)候。
�、菀惶煊袀�(gè)親戚來(lái)串門。那天做的是小米飯，但曾祖母的那碗大米飯依然沒(méi)變。早上，曾祖母沒(méi)起來(lái)吃飯；而我因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，每天帶飯上學(xué)。那天是親戚給我裝的飯，裝好后，我就背著書包走了。
�、拗形绲臅r(shí)候。饑餓席卷了我的全身。飯盒還透著熱氣。我打開(kāi)飯盒，一下子愣住了……飯盒里竟然是白花花的大米飯！我不曉得那個(gè)親戚是有竟還是無(wú)意的，簡(jiǎn)單的思維使我想不到那么多。這是曾祖母的飯，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米飯?jiān)谖业难劾镆稽c(diǎn)點(diǎn)變大，我的口水不經(jīng)允許就分泌出許多許多。周圍的`說(shuō)話聲、打鬧聲一會(huì)模糊，一會(huì)兒清晰。我悄悄地環(huán)視了一下四周……沒(méi)人注意我。于是我蓋上了飯盒，站起來(lái)擦了擦嘴，似乎我已經(jīng)吃飽了。
�、哒麄�(gè)下午，我在極度饑餓中度過(guò)。幾次我有打開(kāi)飯盒的沖動(dòng)，畢竟那時(shí)我是個(gè)孩子。老師的話，窗外的陽(yáng)光，統(tǒng)統(tǒng)變成了那盒大米飯，一遍遍地誘惑、沖擊著我，我有些不知所措。
�、嗪貌蝗菀装さ搅朔艑W(xué)，我的腿好像灌了鉛一樣沉重。書包里那盒飯壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。走進(jìn)家門的時(shí)候，母親正在燒火，火光映紅了母親的臉。
�、嵛易叩侥赣H面前，從書包里拿出那盒飯，遞給母親。那一刻我嘴一撇，要哭。母親接過(guò)飯盒——她感受到了飯盒的分量。她不解地看著我。
⑩母親打開(kāi)飯盒，是一盒動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的大米飯……
�、� 母親直直地盯著我，黯然的眼神中有一種滄桑和無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)兒，她突然抱緊我，大滴大滴的淚珠滴在我的脖子上。
�、形胰斡赡赣H在我肩頭啜泣。黃昏的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，整個(gè)屋子變成了一種慘淡的紅色。那一瞬間，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我感覺(jué)到母親作為女人的脆弱，感覺(jué)到自己終于可以承受母親的眼淚了。我用稚嫩的手擦著母親的眼淚，可不一會(huì)兒，我終于也嚇得哭了起來(lái)�！皨專銊e哭，我長(zhǎng)大了掙錢養(yǎng)活你……”
�、盐蚁胛夷菚r(shí)能說(shuō)的只有這些。
�、乙惶旆艑W(xué)，我看見(jiàn)很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人們一樣跪在靈柩前，母親哭得很傷心。
⒂我清楚地記得，那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了曾祖母，手里端著一碗白花花的大米飯。
1． 面對(duì)大米飯的誘惑，我一直沒(méi)有吃，是因?yàn)樵谖业男闹惺冀K有一種樸素的想法。這想法是：
2．母親看到“一盒動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的大米飯”后，為什么“突然抱緊我”，“在我肩頭啜泣”？
3．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．本文以“一碗大米飯”為線索，敘述了一個(gè)催人淚下的故事。
B．文章表現(xiàn)了母親善良無(wú)私、孝敬老人的美德，也寫出了我的懂事、孝順。
C．在敘述故事表現(xiàn)人物時(shí)，運(yùn)用了心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。文章語(yǔ)言自然樸實(shí)。
D．從文中的內(nèi)容看，母親非常關(guān)愛(ài)曾祖母，對(duì)我卻不在乎。
4．有人說(shuō)：“窮人的故事總是閃著凄美的淚光，窮人的故事又總是閃著金子般真誠(chéng)的光芒”。
本文最讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勼w會(huì)
答案：
1．這是曾祖母的飯，我不能吃�；蛘咝⒕吹亩x就是留給曾祖母好吃的東西。
2．母親此時(shí)百感交集，看到兒子挨餓，卻無(wú)力改變現(xiàn)狀，心疼、內(nèi)疚、痛苦和無(wú)奈一起襲來(lái)。
3．D
4．最讓你感動(dòng)的可能是某一個(gè)細(xì)節(jié)，某一個(gè)人物；結(jié)合實(shí)際時(shí)，可以談自己在尊敬老人方面的不足之處，表達(dá)內(nèi)疚之情以及通過(guò)本文所受的教育；也可以談自己與文中的我的相似之處。
閱讀理解練習(xí)題4
初三語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題
（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（20分）
愛(ài)的禮物
�、賽�(ài)德華先生是個(gè)成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢打交道，不知不覺(jué)，愛(ài)德華先生養(yǎng)成了喜歡用錢打發(fā)一切的習(xí)慣，不僅在生意場(chǎng)上，對(duì)家人也如此。他在銀行為妻子兒女開(kāi)設(shè)了專門的戶頭，每隔一段時(shí)間就劃撥大筆款額供他們消費(fèi)；他讓秘書去選購(gòu)昂貴的禮物，并負(fù)責(zé)在節(jié)日或者家人的某個(gè)紀(jì)念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒(méi)有從中得到他所期望的快樂(lè)，時(shí)間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢，可他們還是不滿意，甚至還對(duì)我有所抱怨？
②愛(ài)德華先生訂了幾份報(bào)紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報(bào)的是個(gè)中年人，不知何時(shí)起，換成了一個(gè)十來(lái)歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來(lái)，從帆布背袋里抽出卷成筒的報(bào)紙，投到愛(ài)德華先生家的門廊下，再飛快地騎著車離開(kāi)。
�、蹛�(ài)德華先生經(jīng)常能隔著窗戶看到這個(gè)匆忙的報(bào)童。有時(shí)，報(bào)童一抬眼，正好也望見(jiàn)屋里的他，還會(huì)調(diào)皮地沖他行個(gè)舉手禮。見(jiàn)多了，就記住了那張zhì氣的臉。
�、芤粋�(gè)周末的晚上，愛(ài)德華先生回家時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)報(bào)童正沿街尋找著什么。他停下車，好奇地問(wèn)：“嘿，孩子，找什么呢？”報(bào)童回頭認(rèn)出他，微微一笑，回答說(shuō)：“我丟了5美元，先生。”“你肯定丟在這里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報(bào)，肯定丟在路上了。”
�、輴�(ài)德華先生知道，這個(gè)靠每天送報(bào)掙外快的孩子不會(huì)生長(zhǎng)在生活優(yōu)越的家庭；而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來(lái)的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說(shuō)：“好了孩子，你可以回家了�！眻�(bào)童驚訝地望著他，并沒(méi)伸手接這張鈔票，他的神情里充滿尊嚴(yán)，分明在告訴愛(ài)德華先生他并不需要施舍。
⑥愛(ài)德華先生想了想說(shuō)：“算是我借給你的，明早送報(bào)時(shí)別忘了給我寫一張借據(jù)，以后還我�！眻�(bào)童終于接過(guò)了錢。
�、咭钊�，報(bào)童果然在送報(bào)時(shí)交給愛(ài)德華先生一張借據(jù)，上面的簽名是菲里斯。其實(shí)，愛(ài)德華先生一點(diǎn)都不在乎這張借據(jù)，不過(guò)他倒是關(guān)心小菲里斯急著用5美元干什么�！百I個(gè)圣誕天使送給我妹妹，先生�！狈评锼顾斓鼗卮�。
⑧孩子的話提醒了愛(ài)德華先生，可不，再過(guò)一星期就是圣誕節(jié)了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項(xiàng)并購(gòu)事宜，不能跟家人一起過(guò)圣誕節(jié)了。
�、嵬砩希患胰撕貌蝗菀拙墼谝黄鸪燥垥r(shí)，愛(ài)德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過(guò)圣誕節(jié)了。不過(guò)，我已經(jīng)交代秘書在你們每個(gè)人的戶頭里額外存一筆錢，隨便買點(diǎn)什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物。”
⑩飯桌上并沒(méi)有出現(xiàn)愛(ài)德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對(duì)他淡淡地說(shuō)了一兩句禮貌的話以示感謝。愛(ài)德華先生心里很不是滋味。
星期一早晨，菲里斯照例來(lái)送報(bào)，愛(ài)德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問(wèn)孩子：“你送妹妹的圣誕天使買了嗎？多少錢啊？”菲里斯點(diǎn)頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場(chǎng)用40美分買下一個(gè)舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學(xué)拉瑞的媽媽是個(gè)裁縫，她愿意幫忙把那個(gè)舊娃娃改成一個(gè)穿漂亮紗裙、長(zhǎng)著翅膀的小天使。要知道，那個(gè)圣誕天使完全是按童話書里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書�！�
菲里斯的話深深觸動(dòng)了愛(ài)德華先生，他感慨道：“你多幸運(yùn)，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜�？墒俏夷�，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過(guò)是一些不咸不淡的客套話兒�！�
菲里斯眨眨眼睛，說(shuō)：“也許是他們沒(méi)有得到所希望的禮物？”愛(ài)德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來(lái)也沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)，因?yàn)樗X(jué)得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。
他不解地說(shuō)道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎？”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心里希望的東西�！�
菲里斯沿著街道走遠(yuǎn)了，愛(ài)德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。屋子里早餐已經(jīng)擺好了，妻子兒女們正等著他。這時(shí)，愛(ài)德華先生沒(méi)有像平時(shí)那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報(bào)紙，而是對(duì)大家說(shuō)：“哦，我已經(jīng)決定取消去加拿大的計(jì)劃，想留在家里跟你們一起過(guò)圣誕節(jié)�，F(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢？”
因?yàn)楹芫脹](méi)有這樣與家人溝通，所以愛(ài)德華先生說(shuō)話時(shí)有點(diǎn)不自在。家人……
從第二年開(kāi)始，愛(ài)德華先生在銀行里設(shè)立了“天使基金”，每年的12月都會(huì)派專人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機(jī)構(gòu)和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過(guò)由于事先請(qǐng)專人做了調(diào)查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因?yàn)槭フQ禮物其實(shí)就是愛(ài)的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛(ài)德華先生謹(jǐn)記心田。
1.根據(jù)拼音寫漢字。(2分) zhì（ ）氣 遺hàn( )
2．結(jié)合你對(duì)文章的理解，說(shuō)說(shuō)什么樣的禮物才是“愛(ài)的禮物”。(3分)
3．文中劃線句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了菲里斯怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）
4．選文對(duì)菲里斯給妹妹準(zhǔn)備圣誕天使的過(guò)程寫得比較詳細(xì)，這些內(nèi)容在文中有何作用？（4分）
5．寫到菲里斯走遠(yuǎn)后，愛(ài)德華先生還站在門口沉思了好久，此時(shí)此刻他會(huì)想些什么？（4分）
6．結(jié)合前后文猜想一下在聽(tīng)了愛(ài)德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會(huì)有什么樣的反應(yīng)。（4分）
�。ǘ╅喿x短文，回答問(wèn)題(20分)
生物燃料的殺傷力
�、傧噍^于礦物燃料，生物燃料一直被人們視為“綠色能源”，而荷蘭是世界公認(rèn)的發(fā)展生物燃料的先行者。近年來(lái)，荷蘭大量利用自東南亞進(jìn)口的棕櫚油生產(chǎn)生物燃料，以降低溫室氣體排放量。但是，荷蘭科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，隨著荷蘭等歐洲國(guó)家對(duì)東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼、馬來(lái)西亞等國(guó)的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴(yán)重。更糟的是，人們還通過(guò)排干和焚燒濕地來(lái)開(kāi)辟種植地，這一過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳。根據(jù)去年１２月公布的一項(xiàng)研究報(bào)告，印尼每年排干和焚燒濕地所產(chǎn)生的二氧化碳高達(dá)２０億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三。
�、诳吹竭@些事實(shí)，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”？
�、凼褂蒙锶剂瞎倘豢梢詼p少溫室氣體的排放，但如果在生產(chǎn)過(guò)程中造成更大的污染，那就得不償失了；使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯臟了另一方天空，那么對(duì)整個(gè)地球來(lái)說(shuō)不過(guò)是“拆東墻補(bǔ)西墻”。一個(gè)名為“生物燃料觀察”的英國(guó)環(huán)保組織認(rèn)為，生物燃料不應(yīng)被想當(dāng)然地歸類為“可再生能源”，而應(yīng)展開(kāi)更多研究來(lái)確定各地區(qū)以非污染形式生產(chǎn)生物燃料。以毀壞雨林和濕地為代價(jià)來(lái)生產(chǎn)棕櫚油的事實(shí)，實(shí)在令人震驚。眾所周知，熱帶雨林是地球的肺，其本身具有凈化空氣、吸收溫室氣體的功能，用這些能夠吸收溫室氣體的雨林去換取溫室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個(gè)人心里都有數(shù)。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應(yīng)該給予印尼政府環(huán)境補(bǔ)貼。
�、苊つ堪l(fā)展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。由于棕櫚油也是食用油，歐洲國(guó)家對(duì)棕櫚油的需求高漲已經(jīng)使棕櫚油的價(jià)格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由于美國(guó)大力推廣用玉米發(fā)展生物燃料，造成了玉米價(jià)格的節(jié)節(jié)攀升，已影響到周邊國(guó)家的玉米供應(yīng)，而飼料用玉米的'不足也把豬肉、牛肉、奶制品等食物價(jià)格推高。去年，全球糧食普遍減產(chǎn)，一些國(guó)家處于缺糧狀態(tài)，許多人正忍受饑餓，甚至面對(duì)死亡，而一些國(guó)家正將糧食“喂”給機(jī)器，這不能不說(shuō)是一種悲哀。
⑤盡管生物燃料是一個(gè)先進(jìn)的、好的概念，但并不能想當(dāng)然、盲目地將之視為“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應(yīng)對(duì)其生產(chǎn)方式及其廣泛使用的后果進(jìn)行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。
7．生物燃料為什么一直被人們視為“綠色能源”？（3分）
8．第一段中舉荷蘭發(fā)展生物燃料的例子目的何在？（3分）
9．根據(jù)文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
10．如何理解劃線句子中“悲哀”一詞的含義？(4分)
11．文章使用的說(shuō)明方法有： 、 、 。（6分）
�。ㄈ╅喿x短文，回答問(wèn)題（16分）
為了看陽(yáng)光，我來(lái)到世上
黃雪琴
�、偕钪械闹T多不如意，失業(yè)、失戀，一連串的打擊讓她消沉。一日，她感覺(jué)承受不了啦，發(fā)泄般大喊：“讓我死了才好�；钤谶@個(gè)世界上做什么，活受罪�！�
�、诼�(tīng)著她的喊叫，他震驚地看著她，卻沒(méi)有勸慰。很多時(shí)候，語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。聰明倔強(qiáng)的她，思維鉆入了死胡同，固執(zhí)地不肯退回來(lái)。要她振作，長(zhǎng)篇大論的諄諄教導(dǎo)已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。他那么了解她，沒(méi)有多說(shuō)什么，帶她來(lái)到了殘疾兒童護(hù)理中心。
�、鄣教幎际遣唤∪暮⒆�，笑著，鬧著，盡情地享受陽(yáng)光。她抬頭說(shuō)：“爸爸，您是要告訴我，我這么健全，應(yīng)該快樂(lè)，是嗎？可是，我的心已經(jīng)殘缺不堪了，他們殘缺的只是身體，而我破碎的卻是心靈。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實(shí)，我更痛苦�！�
�、芩麤](méi)有多說(shuō)，女兒的固執(zhí)和執(zhí)拗，他早就明白。
�、荨叭グ桑ズ退麄円黄鹩螒颉渌�，不要多想。”
�、匏懿磺樵�，但既然已經(jīng)來(lái)了，也只好融入到他們之中了。一個(gè)聾啞兒童過(guò)來(lái)，拉起她的手，咿咿呀呀地指著一個(gè)方向。她順著方向，來(lái)到了一個(gè)很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒(méi)有。她不明白，這么普通的一個(gè)湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒(méi)有。而這個(gè)孩子，到底想對(duì)她說(shuō)些什么。旁邊的一個(gè)護(hù)理人員過(guò)來(lái)，解了她的圍，很歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，打攪了。這個(gè)孩子只是想告訴你，湖面上有很多金子�！�
�、摺敖鹱樱俊彼h(yuǎn)眺過(guò)去，可不是，陽(yáng)光在湖面上歡快地跳躍，那金光閃閃的，可不就是金子？她一直看過(guò)去，到處都是金子，到處都是陽(yáng)光的舞蹈。粗心的她卻一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
�、嚓�(yáng)光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無(wú)限的可能，但她沒(méi)想發(fā)掘，未免過(guò)于狹隘。她陷入了沉思。
�、帷笆遣皇窃谙�，他們這些不健全的人活著做什么？活著給社會(huì)添負(fù)擔(dān)？”爸爸這時(shí)候走了過(guò)來(lái)。
�、馑鴾I，抬頭，“爸爸，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了。”
�、稀皼](méi)什么，你不是最喜歡看書嗎？看看這個(gè)吧！實(shí)在不錯(cuò)。”
�、薪舆^(guò)書，封面上赫然寫著，“為了看陽(yáng)光，我來(lái)到世上！”她記得，這是巴爾蒙特的溫暖詩(shī)句。人世間的風(fēng)刀霜?jiǎng)�、寒霜冰雪都是短暫的插曲，�?yáng)光總在風(fēng)雨后，我們來(lái)到這個(gè)世界上，是為了看陽(yáng)光，享受溫暖，體驗(yàn)愛(ài)。至于其他，完全可以忽略不計(jì)。
�、阉唤行┯樞ψ约毫�，才多大的挫折，竟然有過(guò)不去的感覺(jué)。視野竟然比不過(guò)這些殘缺卻快樂(lè)的孩子，他們只是身體上些許的殘缺，而自己，差點(diǎn)殘缺了心的完滿。
�、谊�(yáng)光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。
12、“她順著方向，來(lái)到了一個(gè)很小的人造湖旁邊，湖面上什么也沒(méi)有。她不明白，這么普通的一個(gè)湖面，上面空蕩蕩的，什么都沒(méi)有�！蔽恼聻楹蝺纱翁岬健笆裁炊紱](méi)有�！�？(3分)
13、她含著淚，抬頭，“爸爸，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了�！焙瑴I的她此時(shí)內(nèi)心是怎樣的？（3分）
14、請(qǐng)從語(yǔ)言方面對(duì)第⑦段作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
15、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中父親的形象。(2分)
16、陽(yáng)光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。心情如何才能做到金子般舞蹈？(3分)
17、生活中，你肯定也有過(guò)失意的時(shí)候，又是如何解決的，請(qǐng)簡(jiǎn)述。(3分)
�。ㄋ模╅喿x短文，回答問(wèn)題（11分）
變暖引來(lái)冰期
全球氣候變暖了，大家不如搬家到北方去？聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)好主意，但是研究氣候變化的科學(xué)家絕對(duì)不會(huì)贊成，因?yàn)樽兣�，很可能引發(fā)冰期到來(lái)，那時(shí)候，我們生活的溫帶地區(qū)很可能變成冰雪的世界。
氣候變暖造成轉(zhuǎn)冷？聽(tīng)起來(lái)矛盾，但的確是實(shí)情。這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在一個(gè)你意想不到的東西上——北大西洋海水中的鹽。
這不是危言聳聽(tīng)，如果你知道海鹽有著什么作用就知道它的厲害了。地球上大部分面積被海洋覆蓋，我們雖然按地理位置區(qū)分出“四大洋”，但是其實(shí)它們之間是相互連通的。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個(gè)巨大的洋流循環(huán)系統(tǒng)——大洋溫鹽環(huán)流。
把這個(gè)大循環(huán)繪制在世界地圖上，它看起來(lái)很像地球的動(dòng)脈與靜脈血管，這些血管里流淌的血液，就是“熱量”——這個(gè)循環(huán)把熱量從炎熱的低緯度地區(qū)傳遞到寒冷的高緯度地區(qū)，它起著令地球“冷熱”協(xié)調(diào)均勻的重要作用。人血液循環(huán)不暢，就會(huì)中風(fēng)、肢體壞死，大洋鹽溫循環(huán)不暢，地球就會(huì)冷熱不均。
人的血液循環(huán)靠心臟的跳動(dòng)，大洋水流循環(huán)則與海水的鹽度差異有關(guān)。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成為海水流動(dòng)的動(dòng)力之一。讓人擔(dān)心的是，在過(guò)去30年里，北大西洋海水的鹽度下降了！推測(cè)原因它來(lái)自北極冰川——由于大氣中的二氧化碳濃度的升高，冰川吸收了更多的太陽(yáng)能，進(jìn)而加速融化。
這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來(lái)的暖流。如果這個(gè)狀況繼續(xù)下去，也許有一天，整個(gè)體系的循環(huán)停止，洋流就無(wú)法將熱帶的熱量帶到中高緯度地區(qū)，進(jìn)而影響大氣運(yùn)動(dòng)，最終北美、亞歐大陸氣溫急劇下降——引發(fā)小冰期的到來(lái)！電影《后天》就是根據(jù)這個(gè)原理展開(kāi)的，不過(guò)地球在短短幾天里進(jìn)入冰期的可能性不大，但在幾十年、幾百年中，則確實(shí)有發(fā)生的可能。
今年1月的南方暴雪，主要與“拉尼娜”現(xiàn)象有關(guān)。拉尼娜也與洋流有關(guān)，它是太平洋洋環(huán)與大氣循環(huán)系統(tǒng)出現(xiàn)異常，運(yùn)行機(jī)制與“厄爾尼諾”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地區(qū)的東風(fēng)環(huán)流增強(qiáng)，其東岸海水溫度變冷，而太平洋西部地區(qū)——東南亞地區(qū)濕潤(rùn)氣團(tuán)增多，并且使東亞大陸上空有利于氣團(tuán)南北向移動(dòng)。綜合作用，一方面南來(lái)的含豐富水汽的氣團(tuán)多，一方面北方的寒冷氣團(tuán)容易南下，兩者相遇之后，就造成了我國(guó)南方的大雪和凍雨。
18．請(qǐng)概括本文說(shuō)明的內(nèi)容。(2分)
19．文中第三段提到的“大洋溫鹽環(huán)流”，在地球上起著什么作用？(2分)
20．分析文章第四段劃線句子的表達(dá)效果。(2分)
21．“這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來(lái)的暖流。”為什么這些淡水會(huì)阻礙南來(lái)的暖流？(3分)
22．文章題目中的“？”有何作用？(2分)
閱讀理解練習(xí)題5
Babies love chocolate and sometimes they also eat the paper around it. My cat enjoys a meal of good, thick paper, old letters, for example. She does not like newspapers very much Of course, the best paper comes from wood. Wood comes from trees, and trees are plants. Vegetables and fruit are plants, too, and we eat a lot of them. So can we also eat wood and paper?
Scientists say, "All food comes in some way from plants." Well, is that true? Animals eat grass and grow fat.
Then we eat their meat. Little fish eat little sea-plants, then bigger fish swim along and eat the Chickens bits of grass and give us Think for a minute. What food does not comelantsfrominpsome way?
Scientists can do wonderful things with plants. They can make food just like meat and cheese. And they can make it without the help of animals. It is very good food, too. Now they have begun to say, "We make our paperfrom wood. We can also make food from wood. The next thing is not very difficult." What is the next thing? Perhaps it is — food from paper. Scientists say, "We can turn paper into food. It will be good, cheap food, too, cheaper than meat or fish or eggs."
So please keep your old books and letters. (Don't feed [喂] your cat.) One day, they will be on your plate, if what scientists say may come true.
1. The writer asks us to keep our old books and letters because _______.
A. they are useful for reading
B. They may be used to feed cats
C. We can make food from them soon
D. we can read them at breakfast
2. From the passage (段落)，we can infer(推測(cè)) that _______ do not come from plants in some way.
A. few kinds of food
B. meat and fish
C. cheese and chicken
D. wood and paper
答案及分析：
1．C．本題是細(xì)節(jié)題，答案可在倒數(shù)第一自然段找到。
2．A．文中有這樣的句子“What food does not come from plants in some way?。說(shuō)”明作者以為，不論是什么樣的食品，幾乎都來(lái)自“plants，”所以答案是A 。
閱讀理解練習(xí)題6
還原真實(shí)的木糖醇
�、倌咎谴荚a(chǎn)于芬蘭,是從白樺樹(shù)、橡樹(shù)、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出來(lái)的一種天然植物甜味劑.在自然界,它的分布范圍很廣,廣泛存在于各種果品、蔬菜、谷類、蘑菇等食物之中.
�、趯�(duì)于我們的身體來(lái)說(shuō),木糖醇也不是一種舶來(lái)品,它本就是我們身體正常糖類代謝的中間體.一個(gè)健康成年人即使不吃任何含有木糖醇的食物,血液中也存有一定數(shù)量的木糖醇.
�、勰咎谴甲畲蟮膬�(yōu)點(diǎn),就是一直被人們所推崇的防齲齒功效,這也是木糖醇最早被我們認(rèn)識(shí)的一個(gè)特點(diǎn).
④木糖醇不僅不會(huì)被口腔中的細(xì)菌發(fā)酵成有害的牙斑,還能抑制鏈球菌生長(zhǎng),有效地減少齒垢和齲齒的產(chǎn)生.特別是將其制成口香糖,人們?cè)诰捉罆r(shí),會(huì)接受刺激分泌唾液,唾液多了既可以沖洗口腔、牙齒中的細(xì)菌,也可以加大唾液和齲齒斑點(diǎn)處堿性氨基酸及氨濃度,使口腔內(nèi)PH值下降,將傷害牙齒的酸性物質(zhì)被中和稀釋,抑制了細(xì)菌在牙齒表面的吸附,減少了牙齒的酸蝕,從而起到防止齲齒和減少牙斑的作用.
�、菽咎谴嫉牧硪淮髢�(yōu)勢(shì)就是給糖尿病患者帶來(lái)了希望.在人體缺少胰島素的情況下,木糖醇能透過(guò)細(xì)胞膜被組織吸收利用,能促進(jìn)肝糖原合成,改善肝功能,是糖尿病和肝炎并發(fā)癥病人的理想食物.由于其不增加血糖濃度,且口感一點(diǎn)也不亞于蔗糖,所以在國(guó)外被廣泛用做糖尿病患者專用糖代用品.而且經(jīng)臨床驗(yàn)證,長(zhǎng)期服用后,病人的三多病狀減輕,口渴與饑餓基本消失,尿糖減少,有效地控制了糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生.
�、蘖硗�,木糖醇還有一大特點(diǎn),就是熱量每克木糖醇僅含有2.4卡路里熱量,比其他大多數(shù)碳水化合物的熱量少40%,所以它也被應(yīng)用于各種減肥食品當(dāng)中,作為高熱量白糖的代用品.
�、哞b于木糖醇如此多的優(yōu)點(diǎn),它大有取代蔗糖成為第一甜味劑的趨勢(shì),然而,近期不少因?yàn)槭秤媚咎谴荚斐筛篂a或腸胃不適的病例報(bào)道給人們澆了一盆冷水,
使人們?cè)诳駸嶙放踔嚅_(kāi)始冷靜思考木糖醇也不是那么十全十美.
⑧有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉.因?yàn)閺睦砘再|(zhì)角度講,木糖醇是偏涼的,吃多了對(duì)腸胃會(huì)有一定刺激.而且,木糖醇在體內(nèi)代謝比較慢,在腸道內(nèi)吸收率不到20%,容易在腸壁積累,腸胃很難將大量的木糖醇順利消化吸收.
�、崽悄虿』颊叱鲇谄涮厥庠�,只能吃木糖醇,而盡可能避免食用其他糖類.但木糖醇在分子組成上與所有其他的糖類都是一樣的,含有碳、氫、氧3種元素,最終的`分解代謝產(chǎn)物也都一樣.在分解的初始階段,可能不需要胰島素參與,但隨著分解的深入,不能保證胰島素不會(huì)參與發(fā)揮作用.而且如果食用過(guò)多,還有可能造成血中甘油三酯升高,引起冠狀動(dòng)脈粥樣硬化.
�、� 因此,對(duì)于不同的人群,木糖醇有不同的安全攝入量.從科學(xué)研究的結(jié)果來(lái)看,平均每日攝取木糖醇不超過(guò)90克,或平均單次攝取木糖醇不超過(guò)50克,應(yīng)該都沒(méi)有什么問(wèn)題.
1.請(qǐng)將本文劃分為三個(gè)部分(2分)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
2.在文中第五段空白處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A、只要就因此
B、不是而是所以
C、不僅而且所以
D、盡管并因而
3.本文介紹了木糖醇的主要優(yōu)點(diǎn)是:（）、（）、（）（3分）
4.文章指出,不同的人群食用木糖醇要注意安全攝入量.試從文中舉例加以說(shuō)明(3分).
5.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能刪去,為什么?(4分）
有研究表明,食用過(guò)量的木糖醇后可能導(dǎo)致輕度腹瀉.
答案：
1.(2分)①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
2.(3分)C
3.(3分)防齲齒的功效、給糖尿病患者帶來(lái)希望、熱量低
4.(3分)示例：糖尿病患者可以吃木糖醇,但如果食用過(guò)多的木糖醇,胰島素可能會(huì)參與分解,而且還有可能造成血中甘油三酯升高,引起冠狀動(dòng)脈粥樣硬化。
5.(4分)有研究表明是為了強(qiáng)調(diào)說(shuō)明文中的判斷是經(jīng)過(guò)研究的結(jié)果,讓讀者更加信服(2分)可能表示猜測(cè),不十分肯定,如果刪去就顯得絕對(duì)化,表達(dá)就不準(zhǔn)確(2分).
閱讀理解練習(xí)題7
閱讀下面的文字，完成1—3題。
①9月2日消息，美德法三國(guó)的6名年輕人將在夏威夷冒納羅亞火山北坡一起生活一年，并進(jìn)行模擬未來(lái)火星任務(wù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，旨在了解長(zhǎng)期太空旅行對(duì)宇航員的心理影響。
②從8月28日開(kāi)始，三男三女，將一起在夏威夷的一座火山上隔絕于世地生活一年，旨在為未來(lái)人類登陸火星做準(zhǔn)備。
�、圻@一實(shí)驗(yàn)由夏威夷大學(xué)主導(dǎo)，美國(guó)宇航局資助，測(cè)試封閉環(huán)境與缺乏他人接觸的情況下，每位隊(duì)員心理將會(huì)有什么變化。六位隊(duì)員將在一座模擬火星環(huán)境的白色穹頂形建筑里共同生活一年。對(duì)于20年后載人火星登陸任務(wù)而言，美國(guó)宇航局比較擔(dān)心長(zhǎng)期生活在封閉環(huán)境里的宇航員，其心理健康是否會(huì)對(duì)火星任務(wù)產(chǎn)生影響，畢竟從地球出發(fā)到登陸火星再到返回地球需要長(zhǎng)達(dá)三年的時(shí)間。
④實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)在夏威夷的冒納羅亞火山，白色穹頂形建筑位于該火山2500米海拔的山坡上，力求與火星真實(shí)環(huán)境盡可能相似。穹頂形建筑有兩層樓高，直徑11米，高6米。這座建筑是密封的，不會(huì)有外界空氣進(jìn)入但會(huì)回收利用室內(nèi)空氣。每個(gè)隊(duì)員在屋內(nèi)都有各自的小房間，配備一張簡(jiǎn)易床與一張桌子。隊(duì)員們?nèi)粘Ｊ称肥悄汤曳叟c金槍魚罐頭，食物都是提前準(zhǔn)備好的，不會(huì)再有外界的新食物提供。
⑤六名隊(duì)員包括四名美國(guó)人：一位土壤學(xué)家，一位建筑師，一位飛行員和一位記者;此外還有一位法國(guó)天體生物學(xué)家，一位德國(guó)物理學(xué)家。一年內(nèi)他們每周出門一次，進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)，但在戶外必須穿著宇航服，其他時(shí)間他們則在穹頂形建筑里活動(dòng)。他們被允許與外界進(jìn)行交流，但會(huì)有通信延遲以模擬真實(shí)的地球-火星通信情況。地球與火星之間不斷變化的距離將使單向通信時(shí)間延遲5分到20分鐘。夏威夷大學(xué)會(huì)持續(xù)跟蹤獲取6名隊(duì)員的生活數(shù)據(jù)，觀察他們隨著時(shí)間推移彼此之間是否關(guān)系融洽，團(tuán)隊(duì)凝聚力如何。
�、捱@次實(shí)驗(yàn)也將是美國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的火星模擬實(shí)驗(yàn)，之前進(jìn)行的相似實(shí)驗(yàn)持續(xù)了8個(gè)月，去年10月末開(kāi)始，并在6月結(jié)束。那次實(shí)驗(yàn)被稱為“夏威夷太空探索和模擬仿真項(xiàng)目(HI-SEAS)”，當(dāng)時(shí)志愿者們所吃的食物僅夠去火星單程使用，飲用和洗滌用水也是受限制的，而從地球出發(fā)到達(dá)火星的時(shí)間也在8個(gè)月左右。NASA在之前的8個(gè)月的實(shí)驗(yàn)上資助了120萬(wàn)美元，而據(jù)NASA報(bào)道這次又為該項(xiàng)目提供了100萬(wàn)美元。
⑦HI-SEAS項(xiàng)目首席研究員，夏威夷大學(xué)教授金·賓斯泰德(Kim Binsted)說(shuō)：“每次任務(wù)持續(xù)時(shí)間越久，
我們就越能了解長(zhǎng)期太空旅行潛在的風(fēng)險(xiǎn)�！眻F(tuán)隊(duì)成員希娜·吉福德(Sheyna Gifford)在自己的博客里寫道：“我們希望通過(guò)探索實(shí)現(xiàn)人們隨時(shí)能夠離開(kāi)地球的夢(mèng)想，我們將是改變世界的六個(gè)人�！�
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A．在冒納羅亞火山北坡進(jìn)行模擬未來(lái)火星任務(wù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的六個(gè)人，他們可能就是改變世界的人。
B．美、德、法三國(guó)這次派人進(jìn)行了未來(lái)火星任務(wù)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，最終是為未來(lái)人類登陸火星做準(zhǔn)備。
C．“三男三女”從8月28日開(kāi)始，將要在一座模擬火星環(huán)境的白色穹頂形建筑里共同生活一年。
D．模擬未來(lái)火星實(shí)驗(yàn)的六名年輕人與世隔離，他們的日常食品除了奶酪粉和金槍魚罐頭外，沒(méi)有其他食物。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的.一項(xiàng)是
A．從地球出發(fā)到登陸火星再到返回地球需要長(zhǎng)達(dá)三年的時(shí)間，美國(guó)宇航局擔(dān)心宇航員的心理健康是否會(huì)對(duì)火星任務(wù)產(chǎn)生影響。
B．模擬火星環(huán)境的白色穹頂形建筑是密封的，宇航員在這里面共同生活不會(huì)有外界空氣輸入，但會(huì)回收利用室內(nèi)空氣。
C．白色穹頂建筑位于冒納羅亞火山2500米海拔的山坡上，因?yàn)橄耐牡拿凹{羅亞火山的環(huán)境與火星的真實(shí)環(huán)境的相似度極高。
D．六名宇航員來(lái)自不同的領(lǐng)域，一年內(nèi)，他們出門進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)的時(shí)間比較少，而大部分時(shí)間都是在穹頂形建筑里活動(dòng)。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．HI-SEAS項(xiàng)目首席研究員金·賓斯泰德認(rèn)為，每次任務(wù)持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，在太空旅行潛在的風(fēng)險(xiǎn)也許就越多。
B．夏威夷太空探索和模擬仿真項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)持續(xù)8個(gè)月，所吃食物僅夠去火星單程使用，時(shí)間也只是大約去火星的單程時(shí)間。
C．這次為期一年的模擬未來(lái)火星任務(wù)實(shí)驗(yàn)，是美國(guó)派人最多，持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次實(shí)驗(yàn)，NASA為這次實(shí)驗(yàn)資助220萬(wàn)美元。
D．模擬未來(lái)火星任務(wù)實(shí)驗(yàn)的六名宇航員在與外界交流時(shí)，會(huì)有模擬真實(shí)的地球與火星通信延遲的情況，單向通信時(shí)間延遲5-20分鐘。
閱讀理解練習(xí)題8
青銅器之鄉(xiāng)——寶雞
①寶雞真正的歷史地位是對(duì)中國(guó)早期歷史的貢獻(xiàn)。寶雞是周王朝的國(guó)都，又是周秦文化的發(fā)祥地，其早期都邑所在地周原遺址和雍城遺址均被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。而西周是中國(guó)歷史文化的奠基時(shí)期，舉凡禮樂(lè)典章，經(jīng)籍詩(shī)學(xué)，皆成形于周；繼之秦在此開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)封建帝制的新紀(jì)元，數(shù)千年承襲不變，這在中國(guó)歷史上的影響力不言而喻，舉世共曉。在兩三千年前的社會(huì)條件下，高度的文化、精湛的技藝總是匯集在寶雞這塊土地之上。出土的文物數(shù)量之多、品類之繁、等級(jí)之高、保存之完好，世所罕見(jiàn)，因而有國(guó)寶大戶的美譽(yù)。特別是青銅重器歷代迭出不窮，自古被稱為青銅器之鄉(xiāng)，名聞海內(nèi)外。
②自西漢宣帝神爵四年(公元前54年)以來(lái)，寶雞地區(qū)就有青銅器出土，且歷代不絕。其數(shù)量之巨、精品之多、銘文內(nèi)容之重要，均居全國(guó)之首，馳名中外。曾被譽(yù)為晚清四大國(guó)寶的毛公鼎、大盂鼎、虢季子白盤、散氏盤，就出自寶雞這片神奇而古老的土地。如今，全市50000多件組館藏文物中，周秦青銅器約占一半。其中有全國(guó)著名的何尊、折觥、墻盤、衛(wèi)鼎、秦公鐘等國(guó)寶級(jí)青銅器，充分體現(xiàn)了中國(guó)青銅時(shí)代的燦爛文化。
③寶雞市青銅器博物館是目前國(guó)內(nèi)唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類，它包涵的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。 第一類，青銅禮器。從青銅器造型藝術(shù)角度來(lái)看，青銅禮器最為引人注目，禮器是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，古人認(rèn)為祭祀和打仗是國(guó)家頭等重要的事情，所謂"國(guó)之大事，在祀與戎"。第二類，青銅兵器。青銅兵器是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備，鑄造數(shù)量非常大，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、殳、弩機(jī)、矢鏃、胄等。第三類，青銅工具。青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、鑿、鋸等。 第四類，青銅農(nóng)具。在商周時(shí)代的農(nóng)耕中，普遍使用青銅農(nóng)具，這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象，青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴，用舊了的青銅農(nóng)具可以改鑄，它不可能隨便遺棄。而且農(nóng)具和日常生活中使用的青銅農(nóng)具不一樣，它一般地也不常作陪葬品，因而青銅農(nóng)具的遺存必然是很少的。
�、芏Γ鳛橐环N重要青銅禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，代表著和平、發(fā)展和昌盛。寶雞青銅器博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型，四個(gè)小方鼎圍攏著一個(gè)大方鼎，聳立于5米平臺(tái)之上。兩架踏步猶如伸出的雙臂，彬彬有禮地恭迎四方賓客的光臨。
�、輰氹u已成為陜西文博旅游線上一顆璀璨的明珠。
88．寶雞被譽(yù)為“青銅器之鄉(xiāng)”，文章從哪幾個(gè)方面介紹了青銅器。（3分）
89．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（4分）
寶雞市青銅器博物館是目前國(guó)內(nèi)唯一的以青銅器命名的綜合性博物館。
90．第③段畫線句子列舉商周遺存至今的青銅器的種類，有什么作用？（4分）
91．下列表述與原文內(nèi)容相符的.一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、寶雞真正的歷史地位是對(duì)中國(guó)早期歷史的貢獻(xiàn)。其表現(xiàn)主要是當(dāng)時(shí)社會(huì)剛剛跨進(jìn)文明門檻，炎帝部落就在寶雞一帶生息繁衍。
B、全國(guó)著名的何尊、折觥、墻盤、衛(wèi)鼎、秦公鐘等國(guó)寶級(jí)青銅器都出自寶雞這片神奇而古老的土地。
C、農(nóng)具和日常生活中使用的青銅農(nóng)具一樣，它一般也常作陪葬品。
D、寶雞青銅器博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)四鼎”造型，四個(gè)小方鼎圍攏著一個(gè)大方鼎，聳立于5米平臺(tái)之上。
88．青銅器的數(shù)量 青銅器的分類、特點(diǎn)于應(yīng)用 青銅器（鼎）的象征意義
89．不能，“目前”從時(shí)間上限制，以后或許還可能出現(xiàn)以青銅器命名的綜合性博物館，如去掉不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
90．舉例子，列舉了商周遺存的青銅器種類，具體真實(shí)地說(shuō)明了青銅兵器鑄造數(shù)量非常大，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多這一特點(diǎn)。
91．B
閱讀理解練習(xí)題9
Tom walked into a shop . It bad a sign outside : "Second-hand (舊的) clothes bought and sold . "He was carrying an old pair of trousers and asked the owner of the shop, "How much will you give me for these?" The man looked at them and then said: "Two dollars."
"What !" said Tom. "I had guessed they were worth at least five dollars." "No," said the man, "they aren't worth a cent more than two dollars."
"Well," said Tom, taking two dollars out of his pocket. "Here's your money. These trousers were hanging outside your shop. The list price (標(biāo)價(jià))of them was six dollars and a half. But I thought that was too much money, so I wanted to find out how much they were really worth."
Then he walked out of the shop with the pair of trousers and disappeared before the shop owner could think of anything to say .
1. At first the owner of the shop thought that Tom __________ .
A. wanted to steal the trousers
B. wanted to sell the trousers
C. wanted to fool him
D. wanted to buy the trousers
2. The owner of the shop_______for the old trousers .
A. would give Tom two dollars
B. would pay three dollars
C. would pay five dollars
D. would give Tom six dollars and a half
3. The shop owner insisted that the trousers were worth only two dollars because ____ .
A. he wanted to sell them cheaply (低價(jià)地)
B. he wanted to buy them cheaply
C. he didn't like the trousers
D. they were old and dirty
4. In fact, the trousers _________.
A. were hanging inside the shop
B. were stolen by Tom from the shop
C. had been the shop owner's
D. had been Tom's
5. From the story we know that _________ cheaper than the list price.
A. the owner sold the trousers two dollars
B. Tom sold the trousers one dollar and a half
C. the owner bought the trousers three dollars
D. Tom bought the trousers four dollars and a half
答案及分析：
1．B．Tom拿著一條褲子而且問(wèn)：“How much will you give me for these?店?yáng)|”所以以為Tom是來(lái)賣褲子的，故答案是B。
2．A．本題是細(xì)節(jié)題，可在第一自然段的`末端找到答案。
3．B．店?yáng)|自然想廉價(jià)地把褲子買下來(lái)。
4．C．從短文的倒數(shù)第二段能夠認(rèn)識(shí)到，褲子不是Tom的而是店?yáng)|的。
5．D．褲子的標(biāo)價(jià)是6.5美元，而Tom只給了店?yáng)|2美元，所以答案應(yīng)當(dāng)是D。
閱讀理解練習(xí)題10
例外的慚愧
張曉風(fēng)
�、傥矣幸粋�(gè)特點(diǎn)令我自己十分慚愧，那就是：我經(jīng)常不慚愧。
�、谄┤缯f(shuō)，我去人家家里吃飯，女主人燒得一手好菜，我一邊吃得津津有味，一邊誠(chéng)心誠(chéng)意地贊道： “真慚愧呀，這么好吃的東西，我怎么就燒不出來(lái)呀！”
�、劭墒�，等晚上回到家里，夜深人靜之際，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)極幽微的聲音在提醒我：“哎，我說(shuō)，你這家伙，你說(shuō)的話好像不太誠(chéng)實(shí)哦！你想想，你真的慚愧嗎？你只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了，你干嗎要說(shuō)這種話？這世上說(shuō)話不實(shí)在的人已經(jīng)太多了，你還要再增加一個(gè)嗎？”
④我當(dāng)下囁囁嚅嚅：“哎呀，我并不是撒謊，我當(dāng)時(shí)大概一時(shí)沖動(dòng)吧？我其實(shí)并不打算慚愧的，更不打算改過(guò)，我下回小心不亂說(shuō)不實(shí)之話就是了。”
�、萜渌氖乱来祟愅�，例如人家的屋子布置得如何雅潔清幽，人家的研究做得如何深沉扎實(shí)，人家的菜園打理得如何鮮翠欲滴，我其實(shí)都厚著臉皮輕易放過(guò)自己——?jiǎng)硬粍?dòng)就慚愧，那日子可要怎么過(guò)�。�
�、薏贿^(guò)，倒有一樁“外套事件”例外。
⑦大約十年前，我在暑假去新西蘭旅游。臺(tái)灣的暑假其實(shí)正逢新西蘭的冬天，這一點(diǎn)，我雖然也知道，卻仍然心存僥幸，不肯多帶厚重的衣服。管他呢，等到了新西蘭冷得受不了，再想辦法吧！
⑧到了新西蘭，我那幾件毛衣實(shí)在擋不了事，立刻想去買衣服。剛好那天朋友開(kāi)車帶我出游，車子高速開(kāi)在公路上（新西蘭人少車少，路又寬平，幾乎每條路都可當(dāng)高速公路來(lái)開(kāi)），我忽然大叫：
�、帷巴＼�，停車——開(kāi)回去，我看到一所教堂！”
�、狻敖烫迷趺戳耍俊�
“教堂門口有草坪，草坪上有一塊牌子，牌子上寫著大義賣。 ”
“奇怪，”朋友半信半疑，“車子開(kāi)那么快，你也看得到！”
但她還是把車退了回去，果真教堂在舉行義賣。義賣多半不賣什么好東西，都是些人家用不著的.舊物品，倒是巧克力奶和餅干做得非常好，我們各點(diǎn)了一份。忽然，我看到了一件美麗的羽絨外套。哎呀，那剛好是我想要的，跑去一試，尺碼正合適；再看價(jià)錢，天哪，差不多合臺(tái)幣兩千元。當(dāng)天的大堂里，每件東西都賤價(jià)，就這件外套死貴。怎么回事，我竟看上唯一一件貴貨，便忍不住想還價(jià)。
“對(duì)，我知道，”攤位的主人說(shuō)，“這是場(chǎng)子里最貴的東西，可是這是我朋友剛從美國(guó)寄來(lái)送我的，全新呢！”
天氣實(shí)在冷，我立刻付了錢，并且舍不得脫下。
“這件衣服穿來(lái)不錯(cuò)，你為什么不自己留著呢？”
“我不想穿得那么奢華，我穿普通的衣服就好。而且，教堂需要錢！”
我這才仔細(xì)看她，她穿一件非常黯淡的土色毛衣，她的人也帶幾分土色。我忽然慚愧起來(lái)，我這樣隨手就買了東西，而這東西卻是原主人口中的奢侈品。
年年冬天，我穿這件衣服的時(shí)候，內(nèi)心都十分惶愧。想起那清瘦的主人，我覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，但我又不能拿這件衣服去還她，只好小心翼翼愛(ài)惜著穿，好來(lái)贖我的罪咎。不管我能活多少歲，不管我有多重要的場(chǎng)合須出席，我立志再不去買第二件冬衣。
我慚愧，對(duì)那位我不知名的南半球的穿著素樸的女子。平生極少生愧，但一想起那婦人安靜的眼神，瘦弱的身體，低抑的語(yǔ)調(diào)，我就——惶恐慚愧。
（選自《讀者》20xx年第19期，略有刪改。）
1.文章①～⑤段寫了四個(gè)“慚愧”的例子，請(qǐng)找出讓作者“慚愧”的原因，依次填補(bǔ)下列空白（每空不超過(guò)9個(gè)字）。（4分）
（1）人家 （2）人家
�。�3）人家 （4）人家
2.文章第⑦段有“心存僥幸”一詞，請(qǐng)揣摩一下作者當(dāng)時(shí)的心理，并分析該詞語(yǔ)在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）
3. 文章題目為“例外的慚愧”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)剬?duì)“慚愧”的理解和認(rèn)識(shí)。（不超過(guò)100個(gè)字）（4分）
答案：
1．示例：（1）燒得一手好菜 （2）屋子（布置得）雅潔清幽 （3）研究（做得）深沉扎實(shí) （4）菜園（打理得）鮮翠欲滴 (共4分。每要點(diǎn)1分)
2.（1）臺(tái)灣正值暑期，新西蘭雖然是冬天但也應(yīng)該不會(huì)太寒冷。
�。�2）引出下文買外套這件事，從而進(jìn)一步引出這次“例外的慚愧”。(共4分。每要點(diǎn)2分)
3.示例：作者生活中經(jīng)常的“慚愧”，只是在口頭上說(shuō)說(shuō)而已，并不是真慚愧；買了那件外套后的“例外的慚愧”才是真慚愧，是發(fā)自內(nèi)心的不安，覺(jué)得自己過(guò)分奢侈，并立志不再買第二件冬衣。我們身邊也有許多人常把“慚愧”掛在嘴上，其實(shí)并不是真慚愧。生活中，的確需要有發(fā)自內(nèi)心的慚愧，使人們的心靈更加純凈，社會(huì)更加和諧。
閱讀理解練習(xí)題11
領(lǐng)略魏晉之風(fēng)度，向往自由之高貴（20分）
駱玉明
①魏晉風(fēng)度是個(gè)不易捉摸的概念，因而也是個(gè)紛擾不已的話題。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，是這個(gè)時(shí)代的士人們?cè)谧杂X(jué)地追求活得更漂亮些。
②所謂漂亮，顯然不僅僅指外在的儀表容顏，還有內(nèi)在的精神情韻，表現(xiàn)在行事中，第一： 。尤其是在突然而至的變故前惶然失措，這說(shuō)明缺乏堅(jiān)定的自我認(rèn)同能力，而容易受到外在壓力的干擾，以致一擠則垮，尊嚴(yán)盡喪，于此當(dāng)然說(shuō)不上什么風(fēng)度了。因此，彼時(shí)的輿論特別看重人在生死、榮辱等關(guān)口的表現(xiàn)，把此境之下所流露出的從容不迫、鎮(zhèn)定自如視為優(yōu)雅和高貴之舉，稱之為“雅量”。《世說(shuō)新語(yǔ)》這部“名士教科書”專列“雅量”一門，收羅了不少此類逸事。譬如嵇康安然彈琴，無(wú)視死亡的迫近；謝安接到淝水一役的捷報(bào)，默然無(wú)動(dòng)于衷，都足以展現(xiàn)斯人的翩然風(fēng)姿。唯有高貴才是美的，這是魏晉名士們的共識(shí)。
�、鬯^漂亮，第二點(diǎn)： 。美妙的生活姿態(tài)應(yīng)該是自在、舒緩、閑適、雅致、隨心、任情，而不必刻意自我約束與激勵(lì)以趨附某種外在價(jià)值，盡管后者可能引人崇仰。這與東漢士人 氣節(jié)、 然諾、忽生死、 富貴、 大義、護(hù)綱常的作風(fēng)顯然兩樣。人生除了道德，還有藝術(shù)，或許藝術(shù)更為重要。魏晉名士們把生活藝術(shù)化了，他們熱衷清談，但不為尋求理論的成果而是享受智慧的雋永精妙；他們耽玩山水，但不為排遣失意的落寞而是體驗(yàn)情感的清雅高致……總之，唯有自然才是美的'，這也是魏晉名士們的共識(shí)。
④所謂漂亮，還有第三點(diǎn)： 。適度的詼諧不但可以化解因生活的過(guò)于嚴(yán)肅所造成的拘謹(jǐn)、沉悶和尷尬，還可調(diào)度起沉酣中的想象力去呼應(yīng)學(xué)識(shí)以作創(chuàng)造性發(fā)揮，散發(fā)生命的活力�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》中記載有許多名士相互調(diào)侃機(jī)辯的事跡，這構(gòu)成了他們生活的一部分。對(duì)諧趣的欣賞實(shí)質(zhì)上是對(duì)生活情趣的推崇，這樣的人顯然有風(fēng)度。唯有生趣才是美的，這同樣是魏晉名士們的共識(shí)。
�、莞哔F、自然、生趣這些構(gòu)成了魏晉風(fēng)度的內(nèi)涵，它最終指向的是名士們對(duì)自由境界的向往。
�。ü�(jié)選自《魏晉風(fēng)度二十講·序言》）
相關(guān)鏈接：
【甲詩(shī)】
歸園田居（其三）
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
【乙文】
王濟(jì)卒，年四十六，及其將葬，時(shí)賢無(wú)不畢至。孫楚雅敬濟(jì)，而后來(lái)，哭之甚悲，賓客莫不垂涕。哭畢，向靈床曰：“卿常好我作驢鳴，我為卿作之。”體似聲真，賓客皆笑。楚顧曰：“諸君不死,而令王濟(jì)死乎！”
《晉書·王渾傳附子濟(jì)傳》
【丙文】
桓公伏甲設(shè)饌，廣延朝士，因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽（jù驚懼，慌張），問(wèn)謝曰：“當(dāng)作何計(jì)？”謝神意不變，謂文度(王坦之的字)曰：“晉祚（zu皇命）存亡，在此一行�！毕嗯c俱前，王之恐狀，轉(zhuǎn)見(jiàn)于色。謝之寬容，愈表于貌，望階趨席，方作洛生詠，諷“浩浩洪流”。桓憚其曠遠(yuǎn)，乃趨解兵。王、謝舊齊名，于此始判優(yōu)劣。
《晉書·謝安傳》
25.細(xì)讀全文，選取恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)給這篇文章命題。（限7個(gè)字）（2分）
26.下邊三句話分別是從文章②③④段的段首抽取出來(lái)的中心句，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)將它們分別還原到恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃?分）
A.不可太乏趣。 B.不可太緊張。 C.不可太窘迫。
27.請(qǐng)你根據(jù)第②段內(nèi)容提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么叫“雅量”。（2分）
28.請(qǐng)將下邊句子中空缺的動(dòng)詞各歸原位。（2分）
備選動(dòng)詞：A.講 B.慕 C.輕 D.重句子：這與東漢士人 氣節(jié)、 然諾、忽生死、 富貴、 大義、護(hù)綱常的作風(fēng)顯然兩樣。
29.右邊“相關(guān)鏈接”中的三段詩(shī)文與左邊文段中“士人們自覺(jué)的追求活得漂亮”的三個(gè)分論點(diǎn)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)分別指明這種對(duì)應(yīng)關(guān)系。（3分）
【甲詩(shī)】與第 段對(duì)應(yīng)，【乙文】與第 段對(duì)應(yīng)，【丙文】與第段對(duì)應(yīng)。
30.細(xì)讀【甲詩(shī)】，并結(jié)合陶淵明的人生追求，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)“愿”字的言內(nèi)之義和言外之義。（2分）
言內(nèi)之義是：
言外之義是：
31.請(qǐng)?jiān)凇疽椅摹恐姓页雠c“時(shí)賢無(wú)不畢至”句式特點(diǎn)完全相同的另一句話。（2分）
句子：
32.請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)描述謝安、王坦之赴宴路上的不同神色。（2分）
33.積累鏈接：戰(zhàn)國(guó)雄辯之士，魏晉清談名流，漢唐詞賦大家……都曾在各自的時(shí)代獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，正如清朝趙翼在《論詩(shī)》中所說(shuō)的： ， 。（2分）
【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說(shuō)明。
四、領(lǐng)略魏晉之風(fēng)度，向往自由之高貴（20分）
25.（2分）魏晉風(fēng)度的內(nèi)涵
26.（3分）C B A
27.（2分）所謂“雅量”，是人在生死、榮辱等關(guān)口所表現(xiàn)和流露出的從容不迫、鎮(zhèn)定自如。或人在生死、榮辱等關(guān)口所表現(xiàn)和流露出的優(yōu)雅和高貴。
28.（2分）講 重 輕 慕
29.（3分）
【甲詩(shī)】與第 ③ 段對(duì)應(yīng)；
【乙文】與第 ④ 段對(duì)應(yīng)；
【丙文】與第 ② 段對(duì)應(yīng)。
30.（2分）言內(nèi)之義是希望自己所種的豆子來(lái)年能夠獲得豐收。（1分）
言外之義是希望自己回歸自然，追求平等的人生理想能夠得于實(shí)現(xiàn)。（1分）
�。ㄕf(shuō)明：意近即可）
31.（2分）賓客莫不垂涕。
32.（2分)示例：
謝 安：神意不變 貌愈寬容
鎮(zhèn)定自若 臨危不懼
王坦之：驚恐不安 神色慌張
張皇失措 膽戰(zhàn)心驚
33.（2分）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
（說(shuō)明：錯(cuò)一字扣1分）
閱讀理解練習(xí)題12
為愛(ài)挺直原文
�、俚搅似唿c(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。
�、谀赣H的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。
�、鬯�沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意�？墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。
�、芸墒侨諒�(fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時(shí)，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。
�、輿](méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。
⑥直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的.背，因?yàn)閻?ài)而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。
14、選文第④段中說(shuō)“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對(duì)選文內(nèi)容的理解，你認(rèn)為他的“希望”是什么？(2分)
希望母親能通過(guò)蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。
15、“母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫”。結(jié)合選文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他“不斷推脫”的真正原因是什么？ 「2分」
為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。
16、選文第⑦段中說(shuō)“這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？ 「2分」
那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒；每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。
17、閱讀選文后，你會(huì)為其精美的文題所折服，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里？ 「2分」
①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。
閱讀理解練習(xí)題13
帶著感激上路
顧振威
上初三時(shí)，我的遲到與羊有關(guān)。每天上學(xué)，我都先把羊從家里請(qǐng)出來(lái)，請(qǐng)到溝旁河堤上草豐茂的地方。羊在那兒靜靜地吃草，我在學(xué)校認(rèn)真地讀書。
老師對(duì)我說(shuō)：“你成績(jī)這么好，考上重點(diǎn)高中十拿九穩(wěn)的事，不該把心思放在羊身上�！�
我訴苦：“不喂羊，我考上高中后從哪里弄學(xué)費(fèi)？”
后來(lái)，我的羊丟了，丟在河灘上。我哭成個(gè)淚人，為我那即將下崽的羊，為我那捉襟見(jiàn)肘的家。
羊丟了，我還得繼續(xù)努力讀書。7月，我如愿以償?shù)仡I(lǐng)到了重點(diǎn)高中的錄取通知書�？吹奖硰澣绻母改福业男乃榱�。對(duì)這個(gè)窮家來(lái)說(shuō)，1000多元的學(xué)費(fèi)無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。靜夜，母親痛苦地哀號(hào)起來(lái)。第二天，村里人踢破了我家的門檻：有送三元五元的，有送十元八元的。母親枯瘦的臉笑成怒放的秋菊，背彎得更像張弓了。
麻叔也來(lái)了。麻叔四十多歲了，因?yàn)槟樕下樽佣囝^發(fā)稀，雖然有一身蠻力，上山能打獵下河會(huì)捉魚，卻仍是光棍一條。麻叔就抱著過(guò)一天少兩晌的念頭只求混個(gè)一日三餐�？吹酱逯械娜匙訌纳酵赓I回個(gè)媳婦兒，麻叔才抖擻精神養(yǎng)了一大群羊，想把羊養(yǎng)大后賣了也從山外買個(gè)媳婦兒。
麻叔蹲在石墩上一支接一支地抽煙，母親在一旁耐心地陪著。后來(lái)，麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓皺巴巴的票子，扔下就走。
母親攆到街上，將錢塞給麻叔：“孩子上學(xué)是需要錢，但不能花你買媳婦兒的錢�！�
麻叔甕聲甕氣地說(shuō)：“這錢本來(lái)就該是你們家的，我喂的羊中個(gè)頭最大帶著四只羊羔的大黑就是你們家的'，我偷了你們家的羊�！�
母親笑道：“別騙我，我家的羊毛色純白，大黑怎會(huì)是我家的羊？”
麻叔顫著聲說(shuō)：“實(shí)話告訴你，我用灶灰將你家的羊染成了黑色。大嫂，咱村老幾輩有在縣城上學(xué)的嗎？孩子考上學(xué)不容易，你就讓他上學(xué)吧！”
麻叔披著褂子大踏步走了，母親仍握著錢呆愣愣地站著。
深夜，我們?cè)缫阉铝耍蝗粋鱽?lái)了怯怯的敲門聲。父親開(kāi)門一看，是村里的來(lái)彬。來(lái)彬勾著頭蹲在地上，像個(gè)受審的犯人。父親扔給來(lái)彬一支煙，慌亂地接住，點(diǎn)燃，燒到嘴才將煙頭扔掉。來(lái)彬小聲囁嚅道：“大叔，你家的羊是我偷殺的，賣了八十塊錢，我給你送錢來(lái)了。”
站在一旁冷眼旁觀的母親說(shuō)：“那是只母羊，懷了羊羔，你不該在蘆葦蕩里把它殺掉。”
來(lái)彬驚愕萬(wàn)分地問(wèn)：“大嬸，你全都知道？”
母親喟然一嘆：“你媳婦兒躺在床上治病需要錢，我知道了又能怎樣？”
父老鄉(xiāng)親終于湊齊了我的學(xué)費(fèi)，上路時(shí)，我淚水滂沱，不止一次地向送行的鄉(xiāng)親們深深地鞠躬……
（選自20xx 第4期《小小說(shuō)選刊》）
9.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括小小說(shuō)的故事情節(jié)。（3分）
10.第1段中加點(diǎn)處為什么用“請(qǐng)”而不用“趕”？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
11.第5段中，“母親痛苦地哀號(hào)起來(lái)�！甭�(lián)系上下文體會(huì)母親為什么而哀號(hào)？（4分）
12.麻叔為什么要撒謊偷了我家的羊，堅(jiān)持把自己買媳婦兒的錢送給母親？（2分）體會(huì)第7段中“麻叔顫抖著手從貼身衣袋里摸出一沓皺巴巴的票子”這一句中加點(diǎn)詞在表達(dá)上的作用。（2分）
13.來(lái)彬偷殺了羊，母親為什么不找他？反映了母親什么樣的性格？（4分）
14.文章重點(diǎn)刻畫了麻叔和來(lái)彬兩個(gè)人物形象，比較一下，你更喜歡誰(shuí)？為什么？（4分）
答案：
9、（3分）我弄丟了換學(xué)費(fèi)的羊，無(wú)錢讀高中。麻叔仗義相助，來(lái)彬也送還了賣羊的錢。
說(shuō)明：情節(jié)大致清楚即可。
10、（2分）我放羊攢學(xué)費(fèi)，“請(qǐng)”字突出了羊?qū)ξ疑蠈W(xué)的重要性。說(shuō)明：大意正確即可。
11、（2分）哭高額的學(xué)費(fèi)沒(méi)有著落，哭孩子面臨輟學(xué)自己卻無(wú)能為力，哭偷羊的人不講仁義。 說(shuō)明：答對(duì)兩點(diǎn)即可。每答對(duì)一點(diǎn)1分。
12、（3分）因?yàn)樵诼槭蹇磥?lái)，我是村里第一個(gè)上縣城讀書的，考上學(xué)不容易，不能因差錢讀不了書。 麻叔放羊攢錢，原本是給自己買媳婦兒的，見(jiàn)我無(wú)錢讀書，他仗義相助，“顫抖”一詞突出了錢的珍貴和麻叔取錢時(shí)的不舍。 說(shuō)明：大意正確即可。每問(wèn)1.5分。
13、（3分）因?yàn)閬?lái)彬的媳婦兒臥病在床，治病急需用錢，母親不忍心為難、逼迫他。
突出了母親的善良、寬厚、仁慈。 說(shuō)明：答對(duì)大意即可，每問(wèn)1.5分。
14、（3分）示例：麻叔心地仁厚，慷慨仗義，雪中送炭，急他人之所急；來(lái)彬雖一念之差偷殺別人的羊，但能坦然認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改。 說(shuō)明：喜歡兩者都可以，言之有理即可。
閱讀理解練習(xí)題14
How lucky the man is!
It is in summer. A young man comes to a forest (森林). He’s walking along the edge (邊緣) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.
What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile (鱷魚). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.
根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(T)誤(F)
( )1. There is a river on the right of the young man.
( )2. A young woman comes to a forest.
( )3. There is a wolf on the right of the young man.
( )4. The crocodile jumps on the young man .
( )5. The crocodile eats the wolf.
參考答案：
1.T
2.F
3.F
4.F
5.T
閱讀理解練習(xí)題15
Today ,as in every other day of the year ,more than 3000 U.S. adlescents will smoke their first cigarette on their way to becoming regular smokers as adults. During their lifetime,it can be expected that of these 3000 about 23 will be murdered,30 will die in traffic accidents, and nearly 750 will be killed by a smoking-related disease. The number of deaths attributed to cigarette smoking outweithts all other factors, whether voluntary or involuntary, as a cause of death.
Since the late 1970s, when daily smoking among high school seniors reached 30 precent , smoking rates among youth have declined . While the decline is impressive ,several important issues must be raised.
First, in the past several years,smoking rates among youth have declined very little. Second,in the late 1970s ,smoking among male high school seniors exceeded that among female by nearly 10 percent . The statistic is reversing.Third ,several recent studies have indicate high school dropouts have excessively high smoking rates, as much as 75 percent .
Finally, thouth significant declines in adolescent smoking have occurred in the past decade,no definite reasons for the decline exist. Within this context,the Naional Cancer Instiute (NCI) began its current effort to determine the most effecive measures to reduce smoking levesl among youth.
1.According to the author, the deaths among youth are mainly caused by _____.
a.traffic accidents
b.smoking-related desease
c.murder
d.all of these
2.Every day there are over_____high school strdents who will become regular smoker.
a.75 b.23 c.30 d.3000
3.By "dropout" the author means______.
a.students who failed the examination
b.students who left school
c.students who lost their way
d.students who were driven out of school
4.The reason for declining adolescent smoking is that ________.
a.NCI has taken effective measures
b.smoking is prevented among high school seniors
c.there are many smokers who have died of cancer
d.none of these
5.What is implied but not stated by the author is that ________.
a.smoking rates among youth have declined very little
b.there are now more female than male smokers among high school seniors
c.high smoking rates are due to the incease in wealth
d.smoking at high school are from low socio-economic backgrounds
答案：bdbdb
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