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倦夜蘇軾閱讀答案

時(shí)間:2021-12-10 12:45:46 閱讀答案 我要投稿

倦夜蘇軾閱讀答案

  現(xiàn)如今,我們都要用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結(jié)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編精心整理的倦夜蘇軾閱讀答案,希望能夠幫助到大家。

倦夜蘇軾閱讀答案

  倦夜

  蘇軾

  倦枕厭長夜,小窗終未明。

  孤村一犬吠,殘?jiān)聨兹诵小?/p>

  衰鬢久已白,旅懷空自清。

  荒園有絡(luò)緯,虛織競何成!

  蘇軾《倦夜》詩詞閱讀題

  1.“孤村一犬吠,殘?jiān)聨兹诵小泵鑼懙沫h(huán)境有什么特點(diǎn)?運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請用簡要的語言分析說明。

  2.這首詩以一個(gè)“倦”字引出下文哪些內(nèi)容?表達(dá)了詩人怎樣的人生感慨?

  蘇軾《倦夜》詩詞閱讀題答案

  1.環(huán)境特點(diǎn)是:荒僻(僻遠(yuǎn)、冷寂)、凄清。運(yùn)用了襯托、動(dòng)靜結(jié)合的手法。用“一犬吠”襯托環(huán)境的.荒僻;“殘?jiān)隆睘殪o景,“幾人行”為動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合。(意對即可)

  2.詩歌以“倦”字引出投宿荒村、長夜難眠之事和所見凄涼之景;詩人想到自己常年奔波,鬢發(fā)已白,卻像絡(luò)緯虛織一樣,由此表達(dá)了年華老去、功業(yè)無成的感慨。(意對即可)

  蘇軾《倦夜》詩詞譯文

  在這漫漫長夜之中,我厭倦頭挨著枕頭,盼望著小窗透進(jìn)晨曦,可窗兒始終沒有見亮。我投宿在這荒野之中的孤村,聽見一條狗的叫聲,

  想必是殘?jiān)孪伦邅韼讉(gè)趕路的人。想我自己常年奔波,鬢發(fā)已白,旅途之中空有凄清的情懷;膱@之中有忙碌的絡(luò)緯蟲,空織一場最終能織成什么,

  我跟絡(luò)緯一樣啊,年華已經(jīng)老去,竟然功業(yè)無成啊!

  如何提升文言文閱讀能力?

  1、要理解中心思想

  文言文閱讀也是閱讀,所以,首先就要弄清楚中心思想是什么?文章寫的是哪些人、哪些事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?如果是議論文言文,就要了解作者的核心觀點(diǎn)是什么?有哪些論據(jù)?

  2、劃分層次、結(jié)構(gòu)

  很多同學(xué)覺得劃分層次比較麻煩,對于文言文來說恰恰要通過劃分層次來幫助了解文章思想,文章結(jié)構(gòu),這樣才能提升對材料的理解,降低出錯(cuò)率。

  3、敢于直譯

  直譯就是直接翻譯,平時(shí)學(xué)習(xí)中,很多學(xué)生讀古文都是“一邊看文章、一邊看譯文”其實(shí)這樣很不利于考試答題,因?yàn),一旦到了考場同學(xué)們很容易失去答題信心,總覺得自己答的不對,所以,在平時(shí)要多練習(xí)直譯,幫助提升文言文閱讀理解自信。

  4、多讀幾遍

  “書讀百遍,其義自見”,說的就是當(dāng)我們遇到不理解、不明白的文言文時(shí),不妨先不看問題,靜下心來多讀幾遍文章,或許從中能找到解題靈感。

  5、圍繞核心思想作答

  在做主觀題時(shí)通常會用這三種方式來回答:(1)引用原文句子回答;(2)摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;(3)用自己的話組織文字回答。目的就是要圍繞核心思想來回答,即使有一些瑕疵,也不會影響總體得分,但是,如果撇開核心思想,就會離題萬里,不僅浪費(fèi)了時(shí)間也得不到高分。

  說明文閱讀方法

  1.明確說明對象

  辨析說明對象可以:a.看文章題目;b.根據(jù)說明語段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。

  2.概括說明內(nèi)容

  事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定)。

  3.明確說明順序:

  時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。

  4、明確說明方法:

  (1)說明方法

  (2)分析說明方法的作用:a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。

  5、說明文語言的準(zhǔn)確性答題規(guī)范

  答:不能刪去,“__”表示……,去掉后就變成了……影響了說明文語言的準(zhǔn)確性。(不符合實(shí)際情況或過于絕對化)

  6、明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù))

  常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。

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