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小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題（通用5篇）
《總也倒不了的老屋》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第12課的課文，這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題 1
一、形近字組詞。
洞（ ）準(zhǔn)（ ）暴（ ）
同（ ）堆（ ）瀑（ ）
壁（ ）撞（ ）抱（ ）
碧（ ）童（ ）飽（ ）
二、注音。
暴雨（ ）湊近（ ）孵雞（ ）饑餓（ ）
偶爾（ ）喵喵（ ）嘰嘰（ ）老屋（ ）
三、小小變色龍（給多音字組詞）。
倒dǎo（ ）行xínɡ（ ）
dào（ ）hánɡ（ ）
覺jué（ ）好hǎo（ ）
jiào（ ）hào（ ）
小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題 2
一、給加粗字選擇正確的讀音，在后面打“√”。
湊近（còu chòu）
喵喵（miāo māo）
孵蛋（fū fú）
嘰嘰叫（jī jǐ）
好餓（è wǒ）
偶爾（ǒu yù）
二、我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。
pò dòng zhǔn bèi
（ ）（ ）
qiáng bì hǎo è
�。� ）（ ）
zhī zhū zhuàng dào
�。� ）（ ）
chī bǎo bào yǔ
�。� ）（ ）
三、選詞填空。
填詞成句四步法：
第一步，辨析詞語找不同。
第二步，理解句意要準(zhǔn)確。
第三步，初選詞語多推敲。
第四步，確定詞語再讀讀。
因此、因?yàn)?/p>
1、（ ）今天下雨，所以我們沒有去公園玩。
2、今天我生病，（ ）沒有去上學(xué)。
已經(jīng)、曾經(jīng)
3、爺爺（ ）當(dāng)過兵。
4、老屋（ ）活了一百多歲了。
四、仿寫句子。
主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小雞。
1、媽媽想帶我去外婆家，可是________________________。
2、姐姐________________，可是________________________。
3、李明________________，可是________________________。
五、課內(nèi)閱讀。
“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天�！�
二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”
1、“小小的'聲音”是________發(fā)出的。
2、故事中“小貓剛剛離開，老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下，”根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活知識(shí)，我猜到老屋應(yīng)該會(huì)覺得________________________________________________________________________。
3、我們從選文中可以體會(huì)到（ ）。
A、老屋的默默奉獻(xiàn)和樂于助人的精神
B、老屋勇于獻(xiàn)身的精神
六、課外閱讀。
掩飾過失的貓
有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”
后來，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒了。
“走吧！”同伴們說，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了�！�
1、用“______”畫出這篇短文的中心句。
2、“話沒說完，就沉沒了”指的是________________________________________________________________________
3、下面屬于短文中貓掩飾過失的事情是（ ）。（多項(xiàng)選擇）
A、捕捉老鼠
B、河邊捉魚
C、掉進(jìn)泥坑
D、掉進(jìn)池塘里
E、掉進(jìn)河里
F．被主人打
4、這個(gè)故事告訴我們（ ）
A、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩飾過失。
B、要像小貓一樣掩飾過失。
小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題 3
一、基礎(chǔ)字詞類
（一）給下列加粗字注音
偶爾（ǒu ）
孵蛋（fū ）
暴雨（bào ）
窟窿（kū long）
湊數(shù)（còu）
�。ǘ┛雌匆魧懺~語
pò dòng（破洞）
bào yǔ （暴雨）
zhǔn bèi （準(zhǔn)備）
qiáng bì （墻壁）
piāo liang（漂亮）
�。ㄈ┍孀纸M詞
洞（山洞） 同（同學(xué)）
準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 堆（土堆）
抱（擁抱） 飽（吃飽）
壁（墻壁） 臂（手臂）
二、理解類
�。ㄒ唬└鶕�(jù)課文內(nèi)容填空
老屋已經(jīng)活了（一百多歲），它準(zhǔn)備（倒下 ）的時(shí)候，先后幫助了（小貓 ）（老母雞）（小蜘蛛）。
小貓找老屋是為了（安心睡覺 ），老母雞找老屋是為了（安心孵蛋），小蜘蛛找老屋是為了（安心織網(wǎng)抓蟲）。
�。ǘ┚渥永斫�
“老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事�！睂�(duì)這句話理解正確的是（ ）
A. 老屋很喜歡曬太陽和聽故事。
B. 老屋因?yàn)樾≈┲氲墓适聸]講完不能倒下，體現(xiàn)了老屋的善良和樂于助人。
C. 小蜘蛛很會(huì)講故事，老屋舍不得倒下。
三、拓展類
（一）假如還有其他小動(dòng)物找老屋幫忙，你覺得老屋會(huì)怎么做？請(qǐng)仿照課文寫一寫。
“等等，老屋！”一個(gè)（ 細(xì)小 ）的聲音在它門前響起，“再過（ 幾天 ），行嗎？（ 我受傷了，找不到一個(gè)安全的地方養(yǎng)傷 ）�！�
老屋低頭看看，（ 墻壁發(fā)出輕微的咯吱聲 ）說：“哦，是（ 受傷的小兔子 ）啊，好吧，我就再站（ 幾天 ）。”
�。ǘ├m(xù)寫故事
小蜘蛛的故事終于講完了，老屋會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)續(xù)寫故事。
示例：小蜘蛛的故事講完了，它笑著和老屋告別，然后爬走了。老屋長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自言自語道：“這下我終于可以倒下休息了�！笨墒钱�(dāng)它閉上眼睛準(zhǔn)備倒下的'時(shí)候，又聽到了一陣“沙沙沙”的腳步聲。原來是一只迷路的小刺猬，小刺猬可憐兮兮地說：“老屋老屋，我找不到回家的路了，晚上又這么冷，我能在您這里過一夜嗎？”老屋緩緩地睜開眼睛，看著小刺猬，心中一陣不忍，于是說：“好吧，那你就進(jìn)來吧，我再堅(jiān)持一晚�！崩衔萦峙Φ赝χ绷松碜�，為小刺猬擋住了夜晚的寒風(fēng)。 （續(xù)寫合理即可）
�。ㄈ┧季S拓展
你從老屋身上學(xué)到了什么品質(zhì)？如果生活中你遇到需要幫助的人或事，你會(huì)怎么做？
老屋具有善良、樂于助人、有愛心、無私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。如果生活中遇到需要幫助的人或事，我會(huì)像老屋一樣盡自己的能力去幫助他們，不吝嗇自己的時(shí)間、精力等。
小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題 4
一、基礎(chǔ)積累
給下列加粗字注音。
偶爾（ ）
孵蛋（ ）
暴風(fēng)雨（ ）
墻壁（ ）
窟窿（ ）
看拼音寫詞語
pò dòng bào yǔ zhǔn bèi qiáng bì （ ）（ ）（ ）（ ）
比一比，再組詞
洞（ ） 準(zhǔn)（ ） 飽（ ） 曬（ ）
同（ ） 堆（ ） 抱（ ） 灑（ ）
二、理解運(yùn)用
按課文內(nèi)容填空
（1）老屋已經(jīng)活了（ ）歲了，它準(zhǔn)備倒下去的時(shí)候，（ ）請(qǐng)求它再過一個(gè)晚上，因?yàn)椋?）。
�。�2）老屋答應(yīng)了老母雞后，又有（ ）請(qǐng)求它再站（ ）天，因?yàn)椋?）。
�。�3）小蜘蛛的故事一直沒講完，所以老屋（ ）。
文中對(duì)老屋的（ ）描寫，讓我們能感受到老屋的善良。（可多選）
A. 語言 B. 動(dòng)作 C. 心理 D. 神態(tài)
“老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：‘哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天�！边@句話中老屋“低頭看看”和“墻壁吱吱呀呀地響”分別運(yùn)用了（ ）和（ ）描寫。
A. 動(dòng)作 B. 語言 C. 心理 D. 環(huán)境
三、閱讀理解
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
“等等，老屋！”一個(gè)小小的'聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？我的主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞，我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方�！�
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天�！�
這段話中“小小的聲音”是誰的聲音？
老屋為什么答應(yīng)再站二十一天？
�。ǘ┱n外閱讀
《善良的小熊》
小熊在森林里散步，突然聽到一陣呼救聲。它順著聲音跑過去，發(fā)現(xiàn)一只小猴子掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。
小熊想把小猴子拉上來，可是坑太深了，它試了好幾次都沒有成功。這時(shí)，一只大象走了過來，小熊趕緊請(qǐng)求大象幫忙。大象用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小猴子從坑里卷了上來。
小猴子感激地對(duì)小熊和大象說：“謝謝你們救了我�！毙⌒苄χf：“不用謝，幫助別人是應(yīng)該的�！�
故事中是誰遇到了困難？
小熊是怎么幫助它的？
從這個(gè)故事中你學(xué)到了什么？和《總也倒不了的老屋》中的老屋有什么相似之處？
四、拓展延伸
假如還有其他小動(dòng)物來請(qǐng)求老屋幫忙，老屋會(huì)怎么做？請(qǐng)你仿照課文寫一寫。
“等等，老屋！”（ ）說，“（ ）”
老屋（ ）說：“（ ）”
請(qǐng)你發(fā)揮想象，老屋最后會(huì)倒嗎？如果倒了會(huì)發(fā)生什么？如果一直不倒又會(huì)怎樣？寫一寫你的想法。
小學(xué)三年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》練習(xí)題 5
一、基礎(chǔ)積累
給下列詞語中加粗字注音。
湊（ ） 孵（ ） 暴（ ） 喵（ ） 窟窿（ ）
看拼音寫詞語。
pò dòng （ ） bào yǔ （ ） zhǔn bèi （ ） qiáng bì （ ）
比一比，再組詞。
洞（ ）同（ ） 準(zhǔn)（ ）堆（ ） 壁（ ）臂（ ） 抱（ ）飽（ ）
寫出下列詞語的近義詞。
準(zhǔn)備 - （ ） 安心 - （ ） 偶爾 - （ ） 使勁 - （ ）
寫出下列詞語的反義詞。
倒下 - （ ） 里面 - （ ） 開始 - （ ） 現(xiàn)在 - （ ）
二、閱讀理解
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀
“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？我的主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞，我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天�！�
二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面唧唧叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”
選文中老屋為什么又答應(yīng)再站二十一天？
從老屋和老母雞的對(duì)話中你體會(huì)到老屋具有怎樣的品質(zhì)？
想象一下，老母雞帶著小雞走后，老屋會(huì)怎樣？
�。ǘ┱n外閱讀
閱讀下面一篇關(guān)于“善良的房子”的短文（與老屋有相似精神內(nèi)涵）
在一條破舊的街道旁有一座房子，這座房子雖然破舊但總是很干凈整潔。有一天，一個(gè)流浪的小孩來到這里，他敲敲門說：“我能在您的屋檐下過一夜嗎？外面好冷�！狈孔有α诵φf：“當(dāng)然可以孩子。” 第二天小孩離開時(shí)，房子還送給他一些食物和水。
后來，一位拾荒的老人，拉著他堆滿廢品的車路過，突然下起了暴雨，老人敲了敲房子的門說：“我能在您的門廊下避避雨嗎？”房子毫不猶豫地說：“快進(jìn)來吧，別淋壞了�！�
接著又有一只受傷的小鳥飛過來，停在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳叫著，房子輕聲說：“可憐的小家伙，你就在這里安心養(yǎng)傷吧�！�
就這樣，房子幫助了一個(gè)又一個(gè)路過的人或小動(dòng)物。
文中的房子和《總也倒不了的老屋》中的老屋有什么相似之處？
你從房子的行為中感受到了什么？
如果你遇到這樣的房子，你會(huì)對(duì)它說什么？
三、拓展運(yùn)用
假如你是文中的小貓、老母雞或者小蜘蛛，當(dāng)你成功度過困難后，你會(huì)對(duì)老屋說些什么？請(qǐng)選擇一個(gè)角色寫一段不少于50字的'話。
生活中也有像老屋一樣的人或物，請(qǐng)你舉例說說，并簡(jiǎn)單闡述理由。
老屋一直沒有倒，它未來還可能會(huì)遇到什么需要幫助的對(duì)象呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫，至少兩種。
四、語言表達(dá)
請(qǐng)用“因?yàn)椤浴备膶懳闹械木渥樱骸拔业闹魅讼肽米呶业牡�，可是我想孵小雞，我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。所以我請(qǐng)求老屋再站二十一天�！�
用文中“小小的聲音……不注意根本聽不到”的句式來描述一種情境，比如“小小的雨滴……” 、“小小的呼喊……” 等。
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