《翠鳥》的最新教案設(shè)計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《翠鳥》的最新教案設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第25課《翠鳥》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：熟練地朗讀課文，并能背誦喜歡的段落。

　　2、能力目標(biāo)：提高對課文的理解及感悟能力，學(xué)會采用一定方法背誦喜歡的段落，體會作者是如何抓住事物的主要特點進(jìn)行描寫的。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與動物和諧相處的意識。

　　教學(xué)重點：

　　了解翠鳥外形和動作的特點。

　　教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課文插圖或翠鳥圖片。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，你們喜歡鳥嗎？都喜歡哪些鳥？為什么？（學(xué)生饒有興趣地自由說）

　　師：是呀！鳥是人類的好朋友，我們都喜歡它。今天這節(jié)課我們再來認(rèn)識一位新的朋友——翠鳥（板書并出示“翠鳥”圖）大家一起來叫一叫它的名字好嗎？哪位同學(xué)能用自己的話說說你看到的翠鳥？（生交流自己看到的.翠鳥）能用一個詞來形容翠鳥嗎？（漂亮）

　　師：剛才大家對翠鳥進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，看看課本上是怎樣描寫的？請打開課本P98，找出相關(guān)的內(nèi)容讀一讀。（學(xué)生自由讀）

　　二、學(xué)習(xí)課文：

　　文章通過哪幾方面描寫了翠鳥的美？（生交流）哪位同學(xué)想把翠鳥的美讀出來呢？（指名讀、評讀、范讀）

　　過渡語：翠鳥可不只是外表美，它捕魚的本領(lǐng)也很高呢！文中哪一段寫翠鳥捕魚的情景？

　　快速瀏覽課文。

　�。�1）指名回答。

　�。�2）自學(xué)前二自然段，投影出示自學(xué)要求：默讀第二自然段，想一想你了解翠鳥的什么特點？并用筆畫出表現(xiàn)翠鳥動作敏捷的詞句。

　�。�1）指名回答。要求：先讀后畫，再談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　�。�2）順勢朗讀，評讀，適當(dāng)范讀。

　　過渡語：同學(xué)們，看著這小巧玲瓏，動作敏捷的翠鳥，你們有什么想法？

　�。ńY(jié)合學(xué)生想捉一只翠鳥的想法）同學(xué)們，看來大家也同文章的小作者想法一致，你們覺得能不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)呢？（學(xué)生闡述自己的觀點）

　　教師適時向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)鳥類的教育。

　　師：看來想捉一只翠鳥的愿望是不可能實現(xiàn)了，我們只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒，請帶著自己的體會自由讀后兩個自然段。

　　三、抄寫生字

　　1、主記憶字形，提出難寫的字。

　　2、指導(dǎo)書寫。

　　3、抄寫生字。

　　四、板書設(shè)計；

　　外形：顏色鮮艷、小巧玲瓏

　　翠鳥動作：迅速、敏捷

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《翠鳥》一課，知道了翠鳥的外形特點是（指名回答）顏色鮮艷，小巧玲瓏；動作特點是（指名回答）動作敏捷。這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)作者是如何抓住翠鳥的外形特點及動作特點，把它描寫那么美，那么可愛的？

　　二、學(xué)習(xí)描寫翠鳥外形特點的段落：

　　1、先看第一段

　　A、學(xué)生自由朗讀，把你認(rèn)為最能表現(xiàn)翠鳥外形特點的好詞、好句畫出來，并說出理由。

　　B、指名回答，重點抓住“顏色鮮艷”來體會，并感受運用比喻表達(dá)的好處。

　　C、生讀第一段，師相機(jī)指導(dǎo)。

　　D、試背誦這一段。

　　2、學(xué)習(xí)描寫翠鳥動作的段落，學(xué)生交流體會。

　　A找出描寫動作的詞語，體會其動作迅速、敏捷。

　　B練習(xí)朗讀，讀出翠鳥動作迅速敏捷。

　　C從哪兒看出翠鳥機(jī)靈？通過小魚的機(jī)靈，突出翠鳥機(jī)靈。

　　D試著背一背。

　　三、回顧全文

　　課文學(xué)完了，誰能說一說作者是怎樣把翠鳥寫得那么美，那么可愛？

　　師生共同總結(jié)：

　　1、抓住事物特點。

　　2、細(xì)觀察，按一定順序?qū)憽?/p>

　　3、運用比喻句等生動的表達(dá)方式。

　　四、讀寫結(jié)合：

　　仿《翠鳥》寫自己喜歡的小動物。

　　五、作業(yè)：

　　收集有關(guān)翠鳥的圖片及資料。

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