小學(xué)三年級語文閱讀理解(集合3篇)

小學(xué)三年級語文閱讀理解1

　　我讓媽媽高興

　　一輪旭日噴薄而出（bó/báo）,給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床,趴在窗前的書桌上,凝視著窗外的紅花,心想,今天是媽媽的節(jié)日,我怎樣讓她高興呢？對了,我就做一朵大紅花獻給媽媽。

　　于是,我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來,再用剪刀剪成花瓣狀。一看,還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住,一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

　　我仔細觀賞著,仿佛它正噴吐著芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣,把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著,露出了笑容。

　　對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動,找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍,翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么,平時字寫得不太好的我,今天竟寫得如此端莊、娟秀。

　　“�！�…”門鈴響了,是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門,就雙手捧著紅花,嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來,只是緊緊摟著我,睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰,那么甜,似一朵綻（dìng/zhàn）開的紅花。

　　1、給畫字選擇正確的`讀音,在對的旁邊打“√”

　　2、在括號里填上合適的詞語。

　�。ǎ┑慕鸸�

　�。ǎ┑募t花

　�。ǎ┑臏I花

　　3、給下列詞語找個近義詞。

　　尋常（）瑰麗（）

　　急不可待（）仔細（）

　　4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。

小學(xué)三年級語文閱讀理解2

　　浪花唱著歡樂的歌,給人們送來雪白的貝殼、青青的小蝦。

　　小鳥唱著歡樂的歌,給人們帶來美麗的春天、艷麗的花朵。

　　落葉唱著歡樂的歌,給人們帶來豐收的果實、快樂的酒窩（jiǔwō）。

　　雪花唱著歡樂的`歌,給人們帶來銀（yín）白的世界、美好的心愿（yuàn）。

　　1、按文章內(nèi)容填空。

　　歡樂的（）青青的（）雪白的（）快樂的（）

　　銀白的（）美麗的（）美好的（）豐收的（）

　　2、用“——”畫出你喜歡的詞。

　　3、你還聽過誰在唱歌,給人們又帶來了什么？

　　_________________唱著歡樂的歌,給人們___________________________。

　　_________________唱著歡樂的歌,給人們___________________________。

小學(xué)三年級語文閱讀理解3

　　看日出須早起。四點鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。

　　我走得很快,不久,便爬上了山頂。

　　殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。

　　天邊的朝霞變濃變淡,粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t,以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的,通紅一片。就在這時,在那水天融為一體的蒼茫遠方,一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時,它升得很慢,只露出一個�。╤ú）形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地擴大著,擴大著,涌了上來。到后來,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海,一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。

　　1、全文有（）個自然段,“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（）個自然段講到的內(nèi)容。

　　2、請在文中找出下面各詞的'反義詞,寫在括號里。

　　濃——（）

　　慢——（）

　　3、閱讀短文最后一個自然段,完成下面題目。

　�。�1）聯(lián)系上下文,給字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

　　露（露水/看見/顯現(xiàn)）

　　蹦（出/跳/照）

　�。�2）本自然段共有（）句話。第二句的意思是講（）。第七句的意思是講（）。

　�。�3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫（）,這幾句話是按照（）順序來寫。

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