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記一次游戲作文（精品）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文1
今天的語文課上，老師拿來了幾個杯子，一些水和兩個乒乓球。我想：老師這是要干什么呢?“我們今天來玩一個叫“乒乓水上漂”的游戲。”老師邊說邊往杯子里加水，并把杯子排成了兩排，還在其中兩個杯子里各放了一個乒乓球。
老師請了汪同學(xué)來做示范�！澳阒灰獙χ古仪虼禋猓屗来瓮ㄟ^五個杯子，到最后一個杯子你就勝利了。如果乒乓球中途掉到別處，就得從第一個杯子重新開始�！蓖敉瑢W(xué)聽完規(guī)則后，迫不及待地站在一邊準(zhǔn)備吹了�！伴_始!”汪同學(xué)鼓起腮幫，對著乒乓球用力吹氣，乒乓球成功到達(dá)了第二個杯子。這次她吹過頭了，乒乓球掉在了桌上。全場一陣哀鳴。但她又立刻撿起乒乓球放入杯中，可是乒乓球不管汪同學(xué)吹得有多用力，還在第一個杯中漂來漂去。這可把汪同學(xué)急壞了，她鼓起腮幫使勁朝乒乓球吹氣，可是乒乓球沒吹過去，杯子里還濺出了不少水�！皶r間到。”汪同學(xué)帶著一臉的`水珠，回到了座位上。我吹時就不一樣了。乒乓球很“配合”我，我一次就把它吹到了第六個杯子里。
通過這次游戲，我覺得，心急了做事會出很多差錯。只要慢慢來，就不會出錯了。
記一次游戲作文2
大家一定聽說過皇帝和皇后吧？那大家聽說過“影帝”和“影后”嗎？今天就讓我們從一個小游戲中了解“影帝”和“影后”吧！
一個星期五的中午，廖老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲！”聽了這句話，我們馬上從椅子上“彈”起來，拍手稱贊。等大家安靜下來，我們就開始了熱身，第一項是鍛煉反應(yīng)力和記憶力的“你拍我也拍”，老師拍一個節(jié)奏，我們跟著拍一個同樣的節(jié)奏，大家都沉浸在音樂的海洋中！第二項熱身是激發(fā)想象力的“你演我來猜”，老師或同學(xué)圍繞一個主題或成語在講臺上表演，臺下的其他同學(xué)一起來猜，如心花怒放，垂頭喪氣………熱身完畢，接下來就輪到今天最精彩的游戲了：“誰是影帝或影后？”
這個游戲分為兩輪，先來說第一輪吧。男生隊推薦一位“影帝”參賽，女生隊推薦一位“影后”參賽，兩人分別演一個成語，影帝演男生隊猜，影后演女生隊猜，最后分別統(tǒng)計男生隊和女生隊猜對的人數(shù)，票數(shù)多的那隊獲勝！
我們男生隊派出羅淇恒做代表，女生派出周紫慕做代表。廖老師在羅淇恒耳邊說了幾句。廖老師退下，羅淇恒開始表演，只見他向前跑了幾步，我很好奇，關(guān)于跑步有什么成語呢？忽然，羅淇恒的四肢開始劇烈晃動，蹦蹦跳跳，男生們有了自己的'猜想，迅速開始寫答案。我想，這是手舞足蹈嗎？正想著，周紫慕的表演開始了，只見她雙手捂著肚子大笑，不知是肚子疼還是開心，當(dāng)我兩個詞串在一塊兒，才發(fā)現(xiàn)原來是捧腹大笑！我目光四周一瞥，女生們正在奮筆疾書。寫完后，老師公布正確答案，影帝和影后的表演我都猜對了，我興奮地心都要飛出來了！最后統(tǒng)計人數(shù)，男生隊和女生隊猜對的人數(shù)都是19人，平局！影帝和影后兩個人一起舉起獎杯，露出了自豪的笑容。哎，真遺憾，如果再多一個男生猜對，我們男生隊就險中求勝了！
第二輪的比拼規(guī)則和第一輪相似，只不過男生隊需推薦一位影后，而女生隊需推薦一位影帝，影后和影帝的表演全班一起猜，表演被猜對票數(shù)最多的隊伍獲勝。這次，我們男生隊一致推薦姚欣月上場，女生隊則派出了她們心目中的“影帝”——張庭嘉上場。張庭嘉先表演，只見他先用手比劃了一個數(shù)字“9”，難道這個成語和“九”有關(guān)？接著，他恍惚了一會兒，又?jǐn)[出一個“1”的手勢。我就在想：是“九牛一毛”還是“九死一生”呢，看那恍惚的樣子，應(yīng)該是九死一生吧！正在這時，只聽林航宇一聲大喝：“九死一生！”聽了這句，全班同學(xué)哄堂大笑，而廖老師卻嚴(yán)肅地批評了林航宇，并提醒大家：“誰要是再泄密，他所在的隊伍就會失去比賽資格�！蔽业男目┼庖幌拢绻猩犛钟腥嗣摽诙�，那我們豈不是不戰(zhàn)而敗了；但如果女生隊有人心直口快，那我們男生隊就不戰(zhàn)而勝了！說完，老師又悄悄告訴張庭嘉另外一個表演題目。這一次，張庭嘉像一只老鼠似的輕手輕腳走過講臺，應(yīng)該是鬼鬼祟祟吧，我猜。接著，“影后”姚欣月上臺了，她生氣地發(fā)出“啊——嗯——”的聲響，然后跺著腳把頭發(fā)向上一揚，我想：是大發(fā)雷霆嗎？不對，和頭發(fā)有關(guān)，肯定是怒發(fā)沖冠！開始公布正確答案了，姚欣月以兩票的優(yōu)勢險勝張庭嘉，光榮奪冠，我們男生隊贏啦！這次比拼雖然我只猜對了一個，但仍然很開心！
游戲結(jié)束了，小伙伴們，現(xiàn)在知道“影帝”和“影后”的含義了吧。下次我也想體驗體驗當(dāng)“影帝”的感覺！
記一次游戲作文3
我玩過許多游戲，比如三個字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語接龍游戲。這不，今天的.成語接龍游戲開始了。
我清了清嗓子，興奮地說：“今天的游戲規(guī)則是，誰輸了就表演一個節(jié)目。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好！”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦！”媽媽得意地說：“腦瓜不靈！”爸爸快速地說：“靈牙利齒！”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅！”“紅光滿面！”媽媽胸有成竹的接上了。“面……”爸爸一時語塞，第一個淘汰�！懊姹谒歼^！”我靈光一現(xiàn)。“過眼云煙！”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗。“煙消云散！”終于接上了，真是書到用時方恨少��！“散不出來！”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀！看來以后我還要多積累一些成語。
“好，認(rèn)罰！”爸爸主動站起來，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧！
記一次游戲作文4
世界上有許多許多的游戲，也有數(shù)之不盡的游戲玩法。而我現(xiàn)在最喜歡玩彈石子。
今天，我和小胡一起來到小王家玩。小王說：“我們玩點什么吧？”于是，小胡變了兩個小魔術(shù)，但是大家都知道這種玩法，覺得沒多大意思。
小王又說：“我想起一個游戲”，他停頓了一下，神秘兮兮地說：“彈石子！”小胡跟著問：“啥？什么石子？我們有那么多石子玩這個游戲嗎？”
“當(dāng)然有，沒有石子怎么能玩彈石子呢！”小王說著拿出了一個盒子，小胡瞪大眼睛看著小王拿出里面的東西。
“是雨花石？”我疑惑地問道。
“對，是雨花石！也就是我們的石子。”小王回答道。
于是，我們開始彈雨花石，游戲規(guī)則是：每人選五塊雨花石當(dāng)棋子，并選其中一個當(dāng)大王。大家剪刀石頭決定誰先彈，每人每次只可以彈一次，如果別人彈飛你的小兵棋子，你的這個小兵棋子就“死”了；如果別人用他的棋子彈飛了你的大王，你就直接出局了。
“三！二！一！開始！”小王第一個來，他把小胡的'一個棋子給彈飛了。小胡第二個彈，他彈飛了兩個小王的棋子。到我了，我用大王出戰(zhàn)，一下子就彈飛了小胡的三個小兵棋子。緊接著，小王又沒彈中，而小胡卻眉開眼笑地彈飛了小王的兩個小兵棋子。
現(xiàn)在，小王只剩下一個大王，小胡只剩下一個大王和一個小兵，我的五個棋子都還在。進(jìn)行到最后，小王和小胡的棋子在彈石子游戲中“同歸于盡”，我勝了！
這次彈石子游戲，他們都沒有彈飛我的棋子，雖然我贏的很僥幸，我仍然很高興，而這其中的樂趣和勝利的滋味大概只有我自己才能體會吧！
記一次游戲作文5
今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群里說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的游戲，左手剝雞蛋。
不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的`，好熱鬧。
然后，開始宣布游戲規(guī)則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。
游戲開始了。我們每個人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什么？趕緊剝��！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。
不一會兒，每組的第一名出來了，同學(xué)們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學(xué)，因為他們進(jìn)入了決賽，整個教室里熱火朝天。
接著進(jìn)入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學(xué)，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來夸獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結(jié)束了。
今天作文課游戲，雖然我沒有獲獎，但是給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
記一次游戲作文6
今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。
我們先石頭剪刀布分勝負(fù)，結(jié)果小雅輸了，她不甘心地面對墻壁開始數(shù)數(shù)。我和繪繪躲進(jìn)臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進(jìn)被子里，這樣小雅就以為有人躲在被窩里了。哈哈，我真是個天才，三十六計中的'“偷梁換柱”都被我用上了。我躲進(jìn)衣柜，用衣服擋著，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數(shù)三個數(shù)后就直奔臥室而來。“都藏好了嗎？”小雅故意問到。哼，我才不上當(dāng)呢。倒是小雅中了我的計，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心里暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。
我們開始了第二輪的捉迷藏游戲。我選來選去選擇了床底，那床底十分干凈——因為早就被我們前幾天玩游戲時擦干凈了。噓！小聲點，繪繪來了�？此那牡刈吡诉M(jìn)來，可能是怕發(fā)出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳，可她的樣子也實在太好笑了，像個要摔倒的老奶奶，佝僂著身子，一歪一倒的。我實在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。
實際上，我們每次玩捉迷藏，很少時候是被找到的，都是看到對方時忍不住笑出來而被發(fā)現(xiàn)的。游戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。
下一輪捉迷藏游戲開始了，你藏好了嗎？
記一次游戲作文7
看！教室里同學(xué)們有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂頭喪氣、懊惱無比；還有的意猶未盡，似乎沒有盡興。
今天，老師帶著我們在教室里玩了一個趣味橫生的游戲——你來比劃我來猜。
游戲規(guī)則是這樣的：每組派兩名選手參加比賽，一人比劃所看到的詞語，另一個人猜，猜中詞語多的那組獲勝。
吳唐和夏睿婕自信滿滿地走上了講臺，這時老師出示了第一個詞語：拖鞋。我心想：這也太簡單了吧！“拖鞋”諧音不是“脫鞋”嗎？只要把鞋子一脫不就完事了。
可夏睿婕沒這么做。她先是在教室里巡視了一圈，看看有沒有拖鞋。接著拖起了黑板向前走去，吳唐立刻說出了“拉”這個字。夏睿婕擺擺手，跑到了邢姚峰旁邊，拖著他放在地上的書包就往講臺走去。吳唐恍然大悟立刻喊道：“脫！”夏睿婕點點頭，又抬起一只腳，指了指自己的鞋子。吳唐見了，脫口而出：“拖腳！”同學(xué)們聽了哄堂大笑�？吹酵瑢W(xué)們的表現(xiàn)，吳唐立刻反應(yīng)過來了，說出了“拖鞋”。后面他們的合作也非常精彩，同學(xué)們看得津津有味。
接下來，我和王藝嵐上臺了。她比劃，我來猜。表演開始了，只見她右手的`大拇指和食指捏在一起，放在嘴邊，不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我看了一頭霧水，這是什么詞呀，難道是和吃有關(guān)？于是，我試探地說：“吃東西！”王藝嵐搖搖頭，又做了一次剛剛的動作�？墒俏也铝税胩煲矝]猜出來，最后我果斷地放棄了這個詞，讓老師公布答案。老師公布答案后，我心頭更加疑惑了，“嗑瓜子”難道是這樣的嗎？難道連瓜子皮都不用吐的嗎？
接下來，王藝嵐的表演更加抽象，我絞盡腦汁只猜對了兩個詞。
這個游戲讓我明白了一個道理，我們平時一定要多留心生活，注意細(xì)節(jié)，這樣才能表演到位。
記一次游戲作文8
“耶！我贏啦！”一聲聲歡笑聲在教室里回蕩。原來，是我們在玩吃餅干游戲。
老師先給我們每人分了一塊餅干，然后給我們講解游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：每人將餅干放在額頭上，不用手能吃到餅干就算獲勝。比賽開始前，有的人在練習(xí)吃餅干，有的人在思考如何吃餅干，還有的人在與別人交流自己的“秘籍”。
“三、二、一，開始！”老師開始錄像了。有的同學(xué)連忙把餅干放入自己的'嘴巴，有的人已經(jīng)開始擠眉弄眼地想讓餅干掉進(jìn)自己的嘴巴。我閉上眼睛，想發(fā)動臉部肌肉讓餅干向下滑，可是失敗了。餅干掉在鼻子上，下不來了。我十分著急，想：這怎么辦呢？我心里一陣陣著急。
突然，我被別人碰到了，餅干掉地上了。還好，我有第二次機會。我重新把餅干放在頭上，心想：這次決不能出錯。我左搖搖頭，右晃晃頭，就是不讓餅干上“鼻子峰”。終于，經(jīng)過我的努力，餅干乖乖地來到我嘴巴邊，我舌頭一伸，便吃掉了�！耙∥亿A啦！耶！”我歡呼道。
那笑聲，那吶喊聲，讓我終生難忘。
記一次游戲作文9
星期六上午的作文課，上課鈴響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，興致勃勃地對我們說：“我們來玩一個5的倍數(shù)的'游戲好不好？”大家聽了，都情不自禁地歡呼起來。
于是，老師把游戲規(guī)則告訴我們，要求每個參加的同學(xué)要機智、靈活、反應(yīng)敏捷，具體做法是：大家一個接一個數(shù)數(shù)，如果誰數(shù)到的數(shù)是5的倍數(shù)，就請拍一下手。如果沒有拍手，就罰朗誦詩歌、跳舞或唱歌。
游戲開始了，“1、2、3、4、5……”“啪！”突然教室里傳來一道聲響。哦！原來是小云拍了一下手，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。“41、42、43、44、45……”這時突然安靜了。怎么？到“45”沒聽到聲音了？原來是小剛忘記拍手了。這時老師讓他背古詩，他紅著臉說：“我還是唱歌吧�！彼统艘皇住缎√O果》。表演完后，同學(xué)們都為他鼓掌歡呼。游戲又開始繼續(xù)……
今天的游戲真好玩，不但可以鍛煉我們的機智、靈活，還給我們帶來了快樂。
記一次游戲作文10
教室里的同學(xué)們亂作一團，有的眉飛色舞，喜上眉梢；有的唉聲嘆氣，愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁。
今天的作文課上，同學(xué)們一起玩了“風(fēng)馬牛不相及”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：先設(shè)計好“蜂馬�！比齻�動物的動作，老師說出某個動物的名稱時，我們只能做其余兩個動物的動作，否則就會被淘汰。聽完規(guī)則我心想：這個游戲?qū)τ谟胸S富游戲經(jīng)驗的我來說簡直就是易如反掌，至于其他同學(xué)，那就不好說了，也許是等著出洋相吧。
游戲開始了，第一組的同學(xué)先參加游戲，第二組同學(xué)看。當(dāng)看到第一組同學(xué)一個個手忙腳亂被淘汰出局的時候，我的心如打鼓一般劇烈跳動。要想取得最后的勝利，并不是想象中的那么簡單。
突然，我又看到了希望：因為我的同桌是小機靈鬼王雨涵，我只要跟著他依葫蘆畫瓢就行了。想到這兒，我不由暗自得意，自己真是諸葛亮轉(zhuǎn)世，照著別人做，即使錯了，也不是一個人被淘汰，而是跟著同桌一起被淘汰。
“牛！”當(dāng)我們聽到這個詞時，王雨涵兩手張開像翅膀一樣上下?lián)]舞，嘴巴里發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
接著老師又說道：“蜂！”王雨涵的手立刻縮了回來，握著拳，來回在胸前伸縮，如同駕駛著一匹奔馳的'駿馬。
老師報詞的速度越來越快，王雨涵開始變得手忙腳亂起來。他的手以迅雷不及掩耳之勢，在頭頂和胸前不斷切換著。突然他看到老師在做牛的動作，也把雙手做成了豎八字放在頭頂。我呢，更是不假思索地照搬他的動作。結(jié)果，王雨涵因為中了瞿老師的套慘遭淘汰。我呢，由于抄襲別人，自然跟他一起同歸于盡。
游戲結(jié)束了，我感慨萬千：真是偷雞不成蝕把米呀！看來，成長路上是沒有捷徑的，只有一步一個腳印才能開出勝利之花。
記一次游戲作文11
大人們一聽到“玩游戲”這幾個字，就想到了手機游戲，那非常不健康又傷眼睛，那我今天就給你們帶了一個比電子游戲還好玩的——穿針大比拼。
就在今天，我們在家里開始了這激烈而又有趣的游戲。游戲的主角有天丁、越涵和我，還有裁判媽媽。我們在游戲開始前討論的規(guī)則，最后決定在規(guī)定時間內(nèi)，要是誰穿針穿的速度最快，誰就勝利，下面我們正式開始了這個小小的，但又激烈的.戰(zhàn)爭。
我雙手拿著剛剛準(zhǔn)備好的線和針，想著：我一定要拿第一，三個人里面就我一個女孩，要是我不拿第一，那就太丟人了。隨著媽媽的哨聲，我的手開始發(fā)抖了，針也在晃。我在心里默默勸它：別晃了，快停下，不然我就輸了�？舍樅孟裨谡f：我就晃，你輸了和我有什么關(guān)系。我只好低下頭，細(xì)心地穿來穿去，但沒用。我皺緊眉頭想了想，終于想出了一個好技巧：先把線拉直，再搓一搓，最后豎著穿過去就行了。
我用了這個方法，一手拿著針，一手拿著線，低下頭，眼睛和針口平齊，把線頭的最前面擺在了靠前的位置上。可線就不聽我使喚，仿佛那針孔里面有炸彈一樣躲著它。我吸了一口氣，穩(wěn)住了顫動的手，告訴自己：堅持到底就是勝利。果然我還不到兩分鐘，我就把線穿了進(jìn)去，我可真厲害。可越涵用了自己的秘密方法超過了我，得了第一，我的心急得上竄下跳——要是我先想到這個辦法，那該多好啊。
下面天丁上來了，只見他微微閉上眼，瞪了我們一眼，開始了決定勝負(fù)的比拼。他先捋了捋線，再把線一穿。呀，正在我認(rèn)為他要失敗時，他竟然穿過去了，果然男孩兒還是有細(xì)心的，他就是其中一個。哎，但我輸了，得了最后一名，真可惜。
游戲結(jié)束了，雖然我不是第一，可我并不失落，當(dāng)我看到他們開心時，我也很開心。我也知道了，做任何事情都要細(xì)心。相信下次再玩，我也有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗了。
記一次游戲作文12
今天，我們在大山學(xué)校上了一節(jié)作文課，我們做了一個好玩兒的游戲，叫“信息傳遞”。
游戲開始了，馬老師邀請五位同學(xué)上講臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)們。馬老師把信息告訴了第一個同學(xué)，第一個同學(xué)去拍第二個同學(xué)的肩膀，規(guī)則是不能說話，只能用肢體語言傳遞。他手舞足蹈的表演，終于第二個同學(xué)胸有成竹的點點頭，去拍第三個同學(xué)的肩膀，并把手伸到頭上做了個小兔子的`形狀，第三個同學(xué)沒怎么想就做了同樣的動作給第四個同學(xué)看。第四個同學(xué)丈二和尚完全摸不著頭腦，只好拍了拍第五個同學(xué)，把五個手指伸向自己的腦袋，第五個同學(xué)立馬說：“是鹿。”
聽到第五個同學(xué)這么一說，大家都快笑破肚皮了，臺上的后四位同學(xué)還蒙在鼓里呢，馬老師公布答案是蝸牛。
這是多么有趣的一節(jié)課呀！
記一次游戲作文13
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，四（3）班的同學(xué)們蜂擁進(jìn)操場，玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
老鷹抓小雞的游戲很簡單：一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余人扮小雞。老鷹抓小雞，母雞則盡力掩護小雞，若小雞抓光，老鷹則贏，反之則輸。
老師一聲令下，“母雞”陳隆翔急忙喚回“小雞”，小雞們排成一列，一個接一個拉住前面的人的衣角。老鷹林子軒早已準(zhǔn)備好，虎視眈眈地瞪著母雞身后的'小雞，心想：“哈哈，這么多肥嫩的小雞，可以讓我飽餐一頓了！機不可失時不再來，趕緊動手吧！”想著，老鷹就飛速向左撲去，母雞也張開雙翅，急忙向左一閃擋住了老鷹。老鷹又向右沖去，母雞又一個轉(zhuǎn)身掩護了身后的小雞。小雞驚叫起來，心都提到嗓子眼，生怕自己被落下。一次次的沖擊，一次次的掩護，終于無法避開——一只小雞松開了衣角，老鷹一個箭步?jīng)_上前去，抓住了這只可憐的小雞。
小雞們嚇得尖叫起來，逃的逃，散的散，大家失魂落魄，隊伍一片混亂。好不容易大家又集合起來，老鷹又朝右邊跑去，繞著小雞直打圈，想撲過去抓小雞。母雞不甘示弱，哪肯讓自己的幼兒成為老鷹的盤中餐！她伸開雙臂，張開雙腳，成“大”字型，帶領(lǐng)小雞躲過老鷹的攻擊。說時遲那時快，突然，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，朝母雞身后的小雞撲去，一下子就抓住了三只。
隨著母雞身后小雞的減少和奔跑的疲勞，老鷹體力不支，再也抓不住小雞了。于是第一回合告一段落。
第二回合，輪到蔡銘澤當(dāng)老鷹，李之漪當(dāng)母雞，這次真可謂是母雞抓老鷹了：母雞張開雙臂緊緊攔住老鷹，把老鷹按住，不讓他抓小雞。呵呵，難道游戲規(guī)則改變了？
伴隨著歡聲笑語，上課的鈴聲響了。我們望了望回蕩著歡笑聲的操場，依依不舍地回到了教室。老鷹臨走前還看了看小雞們，打趣道：“小雞別走！還沒有當(dāng)我的午餐呢！”“小雞，快跑！”母雞也在一邊起哄著。哈哈，一唱一和真有趣！
記一次游戲作文14
“加油，加油！”“快跑，快跑！”操場上一陣陣的加油聲與鼓勵聲。這是誰在干什么呢？原來是四年級三班的同學(xué)們在玩兩人三足的游戲。這個游戲想必大家再熟悉不過了吧，老師先把學(xué)生們分成了男女兩大組，看誰先跑完，誰就勝利。
你看，同學(xué)們跑起來的樣子，真是太有趣了，有的`配合不默契，跑不起來只能慢慢地走，一個步子邁錯了，差點兒就摔倒了；有的跑的真快，兩人邁著和諧的步子加上紅色的外套還真像風(fēng)火輪呢。
就快到我和同伴了，怎么辦，怎么辦？我的心怦怦跳，懷里像揣了只兔子，手心里全是汗，就怕跑不好被同學(xué)笑話�！耙欢⒁欢�、一二”我和同伴一起喊著口號，同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑�、鼓勁，本以為跑不快會拖女生隊的后腿，可出乎意料的事情發(fā)生了，我們并肩作戰(zhàn)越走越快配合得很默契，我們自信地跑到終點，感覺勝券在握了。“太好了，女生隊贏了！”女生隊發(fā)出了歡快的歡呼聲，男生們也站在旁邊祝賀女生隊的勝出。
通過這次游戲，我體會到了一個道理：團結(jié)就是力量！我們要團結(jié)，友愛，互幫互助才能取得勝利。
記一次游戲作文15
在平時的生活中，一定有聽上去＂小意思＂的事，可一做就覺得好難！今天，老師給我們玩的就是聽起來小意思，玩起來大難度的游戲一一烏龜與烏鴉。
老師邊做邊說：“這個游戲叫′烏龜與烏鴉＇，幾個人圍成一個圈，每個人的右手伸出一根手指，指尖向上，左手手心向下。我說烏龜或烏鴉就要立馬抓住旁邊人的右手。自己的`右手要馬上收回來，不可以被旁邊的人抓到！話音剛落，教室里一下子熱火朝天，同學(xué)們都迫不及待地和同伴交流起來。我在一旁靜靜地聽著。
先是男生上場。男生有的迫不及待地跑上去；有的不想上去的；有的早已在上面等待開始。磨蹭了一會兒，接著四個人圍成一圈做好動作，男生們臉上洋溢著笑容，像是馬上要贏了一樣。老師要準(zhǔn)備開始講故事了，他們的眼睛死死地盯著旁邊人的手。
老師又掃視了一遍教室，大聲說：＂開始了啊！一天，烏……＂同學(xué)本是一動不動的手馬上收回，另一只手連忙去抓對方，可老師又說：＂烏……雞�。⒗蠋熯�沒說完就抓，結(jié)果落空了，引來了一陣哄堂大笑。＂烏雞看見了一個烏……黑烏黑的洞。＂這次同學(xué)像有了經(jīng)驗一樣，沒有抓。＂洞里有只烏……鴉�。⑼瑢W(xué)們紛紛抓了起來，有的沒抓到氣急敗壞的；有的抓到了開心極了，哈哈大笑；有的在談老師這也太坑了吧！真是洋相百出呀！
現(xiàn)在輪到我們女生上場，我找到四個人組成一組。開始了，我把右手舉起一根手指，左手手心向下。老師笑嘻嘻地說：＂天上出現(xiàn)了一朵烏……云�。⑽揖o緊盯著左手抓著了旁邊的人，可沒看見我的右手被人抓著了，我沒注意這是烏云，結(jié)果抓到的人也只能是空歡一場。
玩了幾局后，我一直沒贏。是因為同學(xué)們反應(yīng)超級快，就像是滑滑的泥鰍。相比之下我反應(yīng)就慢了半拍，看來平時要多練習(xí)反應(yīng)力了。
一條條"小泥鰍”在同學(xué)們的手中穿梭，教室里充滿了同學(xué)們的歡笑聲。
歡樂無處不在，只要你保持良好的心態(tài)，就可以開心過好每一天。
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