對話作文400字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的對話作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。
對話作文400字 篇1
在一個(gè)黑色的房間里,一個(gè)特殊的群體正在進(jìn)行特殊的對話。
黑白手機(jī)大發(fā)雷霆地說:“我為這個(gè)時(shí)代立下了汗馬功勞,現(xiàn)在卻被狠心的主人,扔在這個(gè)鬼地方,成為一位下崗者,實(shí)在是令人氣憤啊!”
“是啊”躲在一旁的大哥大手機(jī)也忍不住憤憤不平地說:“這位老弟,你已經(jīng)算是幸運(yùn)的了。想當(dāng)初,在我誕生之時(shí),有多少人渴望擁有我,都夸我輕巧、靈活,可以隨身攜帶。我為人類通訊事業(yè)發(fā)揮了巨大的作用啊!可是,但你出現(xiàn)時(shí),我的主人對我就沒有以前那么好了,說我笨重,功能少,樣子不好看。你們說,我真有這么差嗎?”
老式電話“咳”了一下,潤潤喉嚨說:“我也一樣啊,我還沒有出世之前,由于通訊受到種種障礙,人們行事非常不方便。當(dāng)我一出現(xiàn),就解決了許多問題。我為那個(gè)時(shí)代的通訊事業(yè)作出重大的貢獻(xiàn),可我也同樣被淘汰。
他們的對話,被主人新買來的彩色都功能數(shù)碼手機(jī)聽見了,它扯著嗓門說:“你們不要再埋怨了。雖然,我現(xiàn)在深受主人的喜愛,但你們知道嗎,總有一天,我也會跟你們一樣被主人冷落的。但到那時(shí)候,我還會感謝那位代替我的弟弟呢,因?yàn)樗任腋冗M(jìn),更適合主人!
聽了彩屏數(shù)碼手機(jī)的話,大家都安靜了,它們都明白:被時(shí)代的潮流所淘汰是必然的規(guī)律,只要主人生活得幸福,就感到快樂。
這時(shí),房間里的燈打開了,主人走進(jìn)房間,拿起彩屏數(shù)碼手機(jī)走出了房間,做他該做的事情去了。
對話作文400字 篇2
晚上,同學(xué)們都高高興興地回家了,很快教室里傳出熱鬧非凡的對話聲。
桌子氣呼呼地對凳子說:“我的主人,整天在我臉上畫,把我的臉蛋都刮花了,如果我還是以前那棵粗壯、挺拔的小樹那就好了!
說完桌子的眼眶里出現(xiàn)了飽滿的淚水。凳子憤怒地說:“這些可怕的人類把我們和其它的兄弟姐妹砍掉就算了,現(xiàn)在整天有許許多多歡蹦亂跳的小朋友把腳往我臉上踩,他們真是一點(diǎn)也不在乎我們的感受。”
可是有幾把凳子和幾張桌子不約而同地說:“我們的小主人可愛護(hù)我們了,如果有一絲一毫的灰塵,小主人就會把我們擦得干干凈凈呢!”
黑板伯伯惱怒地說:“這些搗蛋的孩子,在課間的時(shí)候,他們就把我畫得亂七八糟。”
一只可憐的小粉筆哭哭啼啼地說:“我有一些可憐的親人,都被這些小朋友搞骨折了!
很快教室里出現(xiàn)了哀傷的哭聲。突然一只小鳥從教室旁悄悄地飛過去,小鳥聽見教室里痛苦的哭聲,它急急忙忙飛過去,對它們和藹地說:”世界上有好人也有壞人,只要記住保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這樣世界才會變得更加美好。
對話作文400字 篇3
秋天到了,樹葉慢慢變黃了,大樹媽媽與黃葉開始了離別時(shí)候的對話。
小黃葉很不舍得對媽媽說:“媽媽,我要出去遠(yuǎn)行了,我永遠(yuǎn)忘不了您的.養(yǎng)育之恩,明年春天的時(shí)候,我一定回來還做您的女兒。”
“你真是個(gè)傻孩子,你永遠(yuǎn)都是我的乖孩子,永遠(yuǎn)都是。”
“媽媽,您還記得當(dāng)年第一次下雨時(shí),是您把我?guī)нM(jìn)這熱鬧的世界,那時(shí)候您還沒那么高,但華貴連云兒都自嘆不如。還記得我慢慢地探頭打量世界的那一刻嗎?”
“當(dāng)然記得那時(shí)鳥語花香,在我的腳下都是花和草,前面不遠(yuǎn)處有一條小河,里面有小魚、小蝦、小螃蟹……小鳥在枝頭歡樂地唱歌。那時(shí)你非?蓯郏傁矚g聽小鳥們唱歌呢。可是現(xiàn)在你要走了,我非常難過!眿寢寕牡卣f。
“媽媽,您不要難過,我來給您唱一首歌吧!”落葉安慰大樹媽媽說。
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,撲進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”落葉邊唱邊哭。
那柔美的聲音陶醉了媽媽,媽媽也聽著聽著,哭了起來,連那些小鳥,都被那滿滿的愛給感染哭了。
忽然一陣秋風(fēng)吹過,黃葉子隨風(fēng)飄了起來,靜靜地趴在媽媽的腳下,慢慢地小黃葉睡著了。
對話作文400字 篇4
“嘰嘰--”一只小鳥突然從空中墜落在我的腳邊,一雙翅膀不停地在地上撲騰,顯出了恐懼的神情。我小心翼翼地把小鳥拾起來,放在一塊軟綿綿的布上,把它帶回了我美麗的小房間,并好奇地詢問它為什么會到這兒來的。
“唉--”小鳥長長地嘆了一口氣,“現(xiàn)在,人類越來越猖狂了!把我們住的一棵棵樹都砍光了,甚至連我的父母、兄弟、姐妹,以及朋友都被抓走了十分之八九,現(xiàn)在只有我和我姐姐在一起了。于是,前些日子,連我的姐姐也被抓走了。他們抓我們,不就是為了那個(gè)‘錢’嘛!嗚嗚嗚--”
“這些可惡的獵手,簡直是破壞我們美好的環(huán)境!”我火冒三丈地叫道。
小鳥悲傷地說:“你不要為我操心了,我的翅膀受了重傷,暫時(shí)……”
我還沒等它說完,就回答它:“既然你現(xiàn)在不能飛,那就在我們家住幾天,養(yǎng)養(yǎng)傷吧!”
“太謝謝你了!”
“不用謝!”
“那我以后每天唱歌給你聽!”
“好呀!”
“現(xiàn)在天色不早了,你趕快睡吧!”
“好,晚安!”
“晚安!”說罷,我們就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
對話作文400字 篇5
白天上課的時(shí)候,我把鉛筆里的鋼條抽出來鋸橡皮,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師把鋼條扔到了垃圾桶里。夜里,我聽到了鉛筆盒里的對話。
鉛筆盒啞著嗓子說:“哎呦,我的腰真痛啊,都直不起來了!”橡皮接著說:“兄弟,我才痛苦呢!你看,我遍體鱗傷,鮮血淋漓!边@時(shí)候,鉛筆被吵醒了,它說:“你們別吵了,我都困死了,我們的小主人整天拿著我玩,拿我的頭撞橡皮,撞桌子,沒有一刻休息的時(shí)間!毕鹌し浅鈶嵉卣f:“你把我戳得全身都是洞,還有你,尺子,整天在我身上鋸啊鋸的!”尺子很委屈地說:“我是劃線的工具,我也不想做個(gè)鋸子呀!”鉛筆盒說:“要不,咱們明天罷工吧。這樣,明天考試他就別想考出好成績!背咦硬煌,它說:“其實(shí),小主人對咱們也蠻好的,每天早上都把鉛筆削得尖尖的,橡皮每次都放在最寬敞的地方,把鉛筆盒蓋得緊緊的,防止我們走散。小主人只是有點(diǎn)貪玩,改正了就好。”橡皮說:“好吧,我們就原諒他一次,明天看的表現(xiàn)!”
第二天醒來,我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上,原來我只是做了一個(gè)夢,但我知道,我要改正缺點(diǎn),珍惜我身邊的每一件文具。
對話作文400字 篇6
從前,有一對愛吵架的鞋和帽子。
一天晚上,帽子對鞋說:“你看看你被人類天天踩在腳下真丟人!毙f:“我被人類天天踩在腳下可不丟人。人們離開了我,光著腳走路怎么行啊?”帽子不服氣地說:“每到冬天,不管是大人、小孩都離不開我,因?yàn)槲夷芙o他們帶來溫暖。夏天到了,人們出門時(shí),總要戴上太陽帽。因?yàn)槲铱梢詭退ㄋ﹤冋谧?qiáng)烈的陽光。”它們倆都不服氣,說個(gè)沒完沒了。帽子說:”等明天你就知道誰說的對了。”鞋子不服氣地說:“等就等。”
第二天,天一亮,主人就戴著帽子,穿著鞋準(zhǔn)備出門。走到半路,一陣大風(fēng)吹來把主人吹得直發(fā)抖,主人把帽子戴得緊緊的,才感到暖和一點(diǎn)。帽子覺得自己為主人做了很大的貢獻(xiàn),心里不免暗暗得意起來。走著走著,主人感覺腳上的保暖鞋把腳捂得熱乎乎的。不由地說道:“多虧有了這頂帽子和保暖鞋。〔蝗唤裉煳铱删鸵軆隽!毙勇犃烁吲d極了,不好意思地對帽子說:“對不起啦,帽子兄弟,其實(shí)我們對于人類是同樣重要的!薄笆前。乙灿绣e(cuò),鞋子兄弟!泵弊诱f。
經(jīng)過這一次的經(jīng)歷,鞋和帽子知道了它們都是人類所離不開的好朋友。
對話作文400字 篇7
我有一個(gè)漂亮的書包,里邊裝著一個(gè)鼓鼓的文具盒,它的里邊有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……他們互幫互助,生活得一直很開心,可是有一天,他們竟為了爭誰的功勞最大而吵起了架!
鉛筆先發(fā)話了:“我的功勞最大!每次小主人做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,都得用我,并且我還輕,拿著方便,才不像你鋼筆那么重呢!”
鋼筆聽了,氣的臉紅脖子粗,說道:“什么,你不就是能寫數(shù)學(xué)作業(yè)嗎,有什么了不起的,我有時(shí)候也可以寫,而且我還能寫語文作業(yè)呢!再說了我兩天吸一次墨水,你呢,就愛在關(guān)鍵時(shí)刻沒鉛,害的主人浪費(fèi)時(shí)間,來給你裝鉛!”
橡皮急地蹦來蹦去,他說道:“要數(shù)功勞最大的就得數(shù)我了,每次主人用鉛筆寫錯(cuò)了字,都得用我來擦,你們誰能做到!”
尺子喊道:“我的功勞最大!我可以幫助主人畫一些直線,否則,主人會畫的七歪八扭,非常難看的。”
剩余的文具也大吵大鬧地為自己爭名次。
文具盒伯伯開口說道:“文具們,你們不要再爭了,我們應(yīng)該聯(lián)合起來,讓小主人的學(xué)習(xí)更好!字更漂亮!”聽到這里,文具們紛紛慚愧地低下了頭。
從此以后,他們再也沒有爭過什么功勞,團(tuán)結(jié)互助,生活的非常美好!作文
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