書法作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的書法作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文400字 篇1
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。
我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進(jìn)去幾句話。老師說：下來今天學(xué)習(xí)三字，大家注意看我怎么寫。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。
老師叫我們開始學(xué)著寫了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢�？墒�，當(dāng)我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了。真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。
哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。
老師點評：事情很小，但寫得清楚，詞語也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個天一個地呀等等。假如在描述老師寫的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老師相比寫得具體點就更好了。
書法作文400字 篇2
二年級時，我看到那些用毛筆寫出的字，非常羨慕，便央求媽媽給我報了毛筆書法班。
第一次進(jìn)入書法班，我看見好多小朋友都坐在座位上認(rèn)真寫字，也找了一個位子坐下。我們的書法老師姓許，他先教了我毛筆的握筆姿勢，他說把毛筆堅起來拿，手掌向上抬，掌心要空。我很快學(xué)會了握筆姿勢。然后，許老師又教我在描紅本上寫橫畫，他說：“寫橫一定要有點斜度，開始頓一下筆，然后行筆，最后收筆。一定要做到兩頭粗，中間細(xì)。”聽完之后，我開始動筆了，寫了第一個橫畫。天哪，那個橫畫寫得歪歪扭扭的，中間粗，兩邊細(xì)，太丑了。我心想：沒關(guān)系，萬事開頭難嘛。我又寫了幾個，雖然還是很丑，但總比第一個好多了。就這樣，一節(jié)課上完后，我已經(jīng)完全掌握了橫畫的寫法。
“字無百日之功”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了兩年的練習(xí)，我的毛筆書法水平大幅提高。今年春節(jié)，還為家里寫了一副對聯(lián)，貼在門口，路過的鄰居們都停下腳步，仔細(xì)觀看，并舉起大拇指大加贊賞。今年三月底，我還參加了『中國少年兒童書法比賽寧夏賽區(qū)』的比賽呢，并獲得了“優(yōu)秀獎”。當(dāng)我把寧夏回族自治區(qū)書法協(xié)會頒發(fā)的『榮譽證書』揍在手里時，不由得暗暗地為自己感到自豪！
“字怕練，馬怕騎”�！扒Ю镏�，始于足下”�？陀^地說，我現(xiàn)在的水平，還處于起步階段，要想有所成就，須下深功夫。以后，我還要更加努力刻苦地練習(xí)毛筆書法，以取得豐碩的成果，把中華民族幾千年的書法文化發(fā)揚光大！
書法作文400字 篇3
你知道書法是什么味道嗎？不知道的話，就讓我來告訴你吧！
書法是“苦”的。記得我剛開始學(xué)書法的時候，覺得寫書法一點兒也不好玩。每次都會聽到媽媽在我耳邊嘮叨：“貝貝，那一豎寫細(xì)了�！薄柏愗悾@一橫寫粗了�！蔽衣牭枚涠家鹄O子了，而且一練就是兩三個小時，每次練完之后，我都感到腰酸背痛，手都抬不起來，真是苦不堪言。
書法是“辣”的。晚上，我花了很多個小時，寫了一幅自己很滿意的作品。第二天，我?guī)е鴷ㄗ髌犯吒吲d興地去上書法課。我把作品驕傲地交到書法老師面前，本以為會得到表揚，不料張老師把臉一沉，嚴(yán)厲地批評我說：“胡欣冉，你這個字寫歪了，那個字寫斜了。還有，那一點你怎么寫那么長�。俊蔽乙宦�，臉上火辣辣的。
書法是“酸”的。一天晚上，我的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫完，又練了一個小時鋼琴。一看表：“哇！已經(jīng)九點半啦！”我不由自主地叫了起來，想起還有書法作業(yè)，我真不想寫。但是媽媽一再要求我，要寫完書法作業(yè)才能睡覺。我不得不又“奮戰(zhàn)”兩個半小時。我心里還是覺得非常委屈，酸酸的，只想流淚。
書法是“甜”的'。我學(xué)書法已經(jīng)有幾年了，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上寫字。而且，我覺得，用毛筆寫出來的字真好看。雖然，有時候感覺練書法很累，但累并享受著。特別是比賽獲獎后，心里比吃了蜜還甜。
我相信，只有嘗過了學(xué)習(xí)書法過程中的“苦”、“辣”、“酸”的滋味，才能真正體味到它的“甘甜”！
書法作文400字 篇4
書法，中國的國粹，有端莊的楷書，流暢的行書，規(guī)正的隸書……這些都彰顯書法的魅力特色。
小學(xué)一次偶然的機會，我接觸到書法，在我眼里它是一門很美但又比登天還難的藝術(shù)，我這人骨子里天生有不服輸?shù)膭�，偏偏就報名參加了書法班，并下定決心要學(xué)好這門技藝。
第一天，我來到“新蘭亭”書法培訓(xùn)班開始了我的書法之旅。初學(xué)階段，老師精心講學(xué)，耐心傳授。毛筆雖小，但寫起來的字總是跟蚯蚓一樣歪歪扭扭，寫豎的時候更是如此。每次作業(yè)，老師批改的紅圈很少，但鼓勵的話卻很多。俗話說“好記性不如爛筆頭”，我認(rèn)真記錄老師講的點點滴滴，并在實踐練習(xí)中加以運用。每當(dāng)看到別人的字寫得比我好，我就有了一種“一犁耕到塝”的牛勁，既然來了，就不能打退堂鼓。我每天和筆墨紙硯打交道，日寫夜練，六年來用掉多少瓶墨汁，寫了多少匹毛邊紙，花費了多少時間，這些只有我自己知道。功夫不負(fù)有心人，我通過幾年的磨練，終于在許多的書法比賽中獲得了獎項；春節(jié)期間我還到社區(qū)、鄉(xiāng)村給當(dāng)?shù)乩习傩諏懘郝?lián)，發(fā)揮我的一技之長呢！
問我收獲有多大，我從最初的怕寫到愛上書法，一路走來，經(jīng)歷了磨練，陶冶了情操，我現(xiàn)在可以驕傲地說：我與書法結(jié)了緣。
書法作文400字 篇5
星期五下午，媽媽帶著我去學(xué)書法，我已經(jīng)來過兩次了。在學(xué)書法的那里，我看見屋內(nèi)有很多書法作品、很多毛筆、紙張和硯臺，還有很課桌。那里的環(huán)境非常的好，干凈無比！
我一進(jìn)教室，就看見了我的書法老師，他有點兒瘦，身高應(yīng)該是1米7幾。他姓鄭，我們叫他鄭老師。
我非常自信地走到我的桌子旁邊準(zhǔn)備上課。
開始上課了，鄭老師走到黑板旁，拿著粉筆準(zhǔn)備寫“橫”。他一邊寫一邊念：“‘頓行頓’照著這樣，每人寫一排。”我看了看老師寫的順序，照著老師的筆順寫了下來。我將寫完的資料交給了老師。“好，寫得不錯！”老師表揚了我，后來老師又教了“黃、地、事、絕、畫”這幾個字，我都寫完了。老師看了看，大聲地說：“大家快看袁琨皓同學(xué)的字，非常方正，你們應(yīng)該向袁琨皓同學(xué)學(xué)習(xí)�。 薄昂�！”同學(xué)們大聲回答。受到表揚時我想：媽媽一定會高興的！
課后，我跑到媽媽那兒去告訴了她。媽媽果然高興地說：“再接再厲！”
跟著鄭老師學(xué)書法，讓我感受到了書法的墨香。
書法作文400字 篇6
爸爸酷愛書法，他在單位上是小有名氣的書法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書房里寫作業(yè)，我把作業(yè)拿到書房看見了爸爸在練書法，聽說他們單位要個人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫下的字說已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎。可是沒過多久爸爸對我和媽媽說沒有得獎，我很失望。可是爸爸還是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫毛筆字的時候，爸爸來到書房看見我在寫毛筆字，我寫得很不好看，可是爸爸說慢慢寫，我讓爸爸寫了一個字真是太好看了，我說什么時候我的字能寫的和爸爸一樣呢，爸爸說只要堅持一定會寫的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫毛筆字，我一天一天的就這樣堅持不懈地練，這樣只要堅持有一天我會賽過爸爸。
我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的書，我天天堅持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫得很不錯了，不知什么時候能寫的和爸爸一樣好。朋友們只要堅持就是勝利。
小朋友也來謝謝爸爸的特長吧！
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