【精選】小學畢業(yè)作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學畢業(yè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學畢業(yè)作文 篇1

　　優(yōu)異的成績，

　　滿意的答卷，

　　在我們美好的童年里

　　多少紅紅的“100”。

　　鋼筆說：“是我的字跡

　　寫出優(yōu)異的成績。”

　　演算紙說“是我上面的算式

　　保證了答題的準確。”

　　書桌說：“是我的身體撐出了

　　滿意的答卷�！�

　　啊！我們發(fā)自內心地說：

　　“是老師!是老師!

　　是老師讓我們擁有

　　這樣的成績

　　你看——

　　您的嘴唇是

　　流不完的知識小溪，

　　一條條甘露從這里流向

　　我們這些小花兒身旁，

　　讓我們把它吸收，

　　不斷地茁壯成長。

　　老師啊！

　　我想對您說

　　我們是您放飛的小鳥，

　　在祖國的天空盡情飛翔

　　我們是您播撒的種子，

　　將開出芬芳的花朵!

　　結出甜甜的

　　——果實!

小學畢業(yè)作文 篇2

　　扳著手指算日子，一、二、三、四……不好不好，快畢業(yè)了！怎么辦怎么辦，快畢業(yè)了！要畢業(yè)了，原本的好心情立刻消失得無影無蹤，一想起畢業(yè)，突然間好害怕，要和朋友分別了，數來數去，我也只有屈指可數的幾個朋友而已。心中一下子堆積了好多個疑問，到初中還能交上朋友嗎？在初中會不會受排斥？……唉，不敢想了！

　　現(xiàn)在是寒假，無法見到你們，但突然間好懷念你們親切的臉，也只能在這里對你們留言了。

　　精靈古怪的同桌黃大小姐，黃譯文，你的捉弄讓有些追求完美的我無法忍受，可沒有你，生活就少了調料，變得枯躁無味。見到你，我才懂得什么叫真正的“嗆辣校園俏女生”，看過《嗆辣校園俏女生》的黃小姐對朱珠不屑一顧，認為她自己的招數比朱珠更狠，事實也是這樣，可是如果我沒有遇到她的話，我就不會開始寫小說，不會開始畫漫畫，不會真正對夢想付出行動。她始終燦爛的笑容，不知不覺中影響了悲觀的我，讓我對夢想開始有了希望，讓我學會接受現(xiàn)實，讓我堅強起來，還是要對你說一聲：“謝謝！”也許你從未發(fā)現(xiàn)過我的改變，但我會讓你看見的！還是希望這位黃大小姐不要看見這篇文章，看見的話，我死定了！

　　對不起，馬珍！清麗的你簡直就是上帝無可挑剔的藝術品，可是因為我的誤解使我們絕交了，回家的`小路上只有我一個人真的很寂寞，看著前面你和趙偉靜談笑風生，自己被冷落了，心中不禁酸酸的，發(fā)現(xiàn)你看著我的眼神和以前不同了，不再象以前那樣包含著相信，而是多了一種陌生感，讓我有些失落，希望你能原諒我，所以想對你說“對不起”。

　　怎么對你說呢？謝穎，你和馬珍之間總會發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，同樣優(yōu)秀的成績，同樣受老師的信賴，你們兩個總是喜歡互相競爭，你追我趕，誰也不讓誰，但你們之間關系從沒變過，讓我非常羨慕，就說一句“祝你和馬珍友情越來越牢固”得啦！

　　王晴雯，抱歉，才寫到你，你真的很自戀，自己認為自己聰明、漂亮、寬容……加上盲目崇拜偶像，別打我啊，你只不過是野蠻了一點點、小肚雞腸了一點點……說實話，你還是很可愛的，雖然擁有蠟筆小新的粗眉毛，卻顯得俏皮可愛，一聲“祝你越來越可愛”你看到了肯定高興！

　　曹珍妮，憨厚老實、呆板遲鈍、天真、敏感的你讓我想起曾經的自己，以前的我也和你一樣憨厚老實，一樣敏感，而現(xiàn)在的我更加敏感，往日的天真卻已消失得無影無蹤。因為你很像以前的我，因此我能理解你陰晴不定的心情是為了什么，因為我和你一樣陰晴不定。老師調走了你的同桌馬珍，明明只調走一天，第二天便調回來，你也知道這一點，你卻哭了。事后馬珍說起這件事說你古怪，我卻淡淡地說：“如果是我的話，我也會哭。”因為你太脆弱了，雖然我沒有資格說你脆弱。我想對你說：“希望你堅強一點，不要像玻璃那樣一碰就碎，還有，對不起。”因為我常常會故意去傷害你，因為我嫉妒你，因為我們性格有些相似，但你卻比我幸運得多。我們有一處完全一樣，那就是同樣相信、依賴友情。

　　我也想說一下自己，我是一個有些自相矛盾的人，悲觀消極、軟弱，卻又有著極好的心理療傷能力，再怎么痛苦的事，不到一小時，煙消云散。我很懶，寒暑假一天二十四個小時幾乎不出門的，我想對自己說：“多出去走走吧！”

　　再仔細數數，哎呀哎呀，數錯了！原來還有這么久，心情一下子又好起來了，不過，這篇文章，不是白費了嗎？！

小學畢業(yè)作文 篇3

　　轉眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學又要踏上新的求學之路。剩下的日子已屈指可數。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。

　　從一年級到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識的積累，但是兒時同學、朋友對我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風度；我心直口快，思維靈敏；程潤川足智多謀，賽過諸葛；再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因為我把她當男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們在勞動課上，品嘗同學們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”；美術課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們如何從一個充滿稚氣的7歲孩童，成長為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時光融合在了一起，這種情誼，怎么能夠從我們的腦海中抹去呢？

　　此時讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時的游戲，多么有趣��！雖然我們班“久經變革”，人去人又來，可仍是那么和諧，班級就像一個大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級轉來上學，作文非常好，卻像個不能夠招惹的“刺頭兒”，經常說的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？

　　不管怎樣，小學的時光是令我們每一個同學都難以忘懷的。不管到什么時候，它都會在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。

小學畢業(yè)作文 篇4

　　一轉眼都六年了，我小學畢業(yè)了，我仍然還記得我初跨小學大門的那一步，老師們迎接我和小伙伴的到來，沒想到日子一天一天的過去，就好像是昨天發(fā)生的事，要離開母校，離開這六年與我朝夕相處的同學與老師們，其實，說實話我還真的是舍不得啊，畢竟和我相處了六年的時間了，要割舍是多么困難�。�

　　在這六年里，老師教給里我無窮無盡的知識，教會了我做人的道理，使我在成長的道路上學會了懂得怎樣去照顧自己，學會去關心別人，幫助別人。同學們在這六年里，讓我明白了，友誼是最長久的，能使我笑口常開，笑言常在的。

　　六年匆匆而過，那些快樂的日子卻永遠都印記在我的心中，我永遠都不會忘記實驗小學，永遠都不會忘記這些老師和同學，和他們度過的快樂時光和獲得的榮譽。

小學畢業(yè)作文 篇5

　　給老師的贈言：

　　當我渴求一滴水的時候，您卻給予了我一片海洋；當我渴求一縷陽光的時候，您卻給予了我一個太陽；當我渴求一點知識的時候，您卻給予了我書的海洋；當我渴求一點關懷的時候，您卻給予了我無限的愛。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向未來，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向成功。

　　給同學的贈言：

　　在美麗的校園中，我們已經同窗閃載。校園的每一處都撒滿了我們的歡笑，我們汗水遍布每個角落。在我們離別的時候，請帶上我真摯的祝福。傾聽春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽似火，我們心情揮灑著汗水；在秋天的五谷豐登下，我們傾聽自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！

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