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活動(dòng)作文

時(shí)間:2022-06-03 20:28:23 動(dòng)作 我要投稿

【精品】活動(dòng)作文8篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】活動(dòng)作文8篇

活動(dòng)作文 篇1

  今天爸爸媽媽一起濱江區(qū)“烘焙大師”蛋糕店參加我們?nèi)?)班舉行的DIY烘焙活動(dòng)。

  我們二十九個(gè)小朋友自愿組成六個(gè)小組。我和姚宇澄、朱連捷、姚佳蕾、彭譯一組。在等待面團(tuán)的時(shí)候,我們都十分激動(dòng),個(gè)個(gè)伸長了脖子,盼著面點(diǎn)師傅快點(diǎn)端來面團(tuán)。焦急地等待了大約十來分鐘,我們千呼萬喚的面團(tuán)終于出現(xiàn)了。開始做餅干了,我先把一團(tuán)黃色的面泥和一團(tuán)綠色的面泥揉成兩個(gè)球,再用搟面杖把它們搟成大餅狀。然后把一個(gè)青蛙外觀的模具使勁按進(jìn)面餅,再輕輕一提,最后小心翼翼地取出可愛的“小青蛙”。緊接著,我又做了“胡蘿卜”、“手提包”、“奶瓶”,等等,五顏六色,形狀各異,非常漂亮!彭譯做的餅干獨(dú)具一格,全部用的是咖啡色面團(tuán),估計(jì)是他太喜歡吃巧克力了吧!一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,我們小組竟然做了三大盤餅干。由于太開心,我們竟然一點(diǎn)也不覺得累!親子運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,烘焙好的餅干終于送來了。我迫不及待地打開包裝,這時(shí),一股香氣撲鼻而來,我嘗了一口,好美味哦!運(yùn)動(dòng)會(huì)后的疲憊,頓時(shí)煙消云散了。

  今天,我過了一個(gè)快樂的星期天。

活動(dòng)作文 篇2

  今天,我們上了一節(jié)活動(dòng)課,非常有趣。這節(jié)活動(dòng)課我們做的活動(dòng)是,一個(gè)人做著動(dòng)作但不能發(fā)出聲音,其他人來猜。

  鏡頭一:眉開眼笑

  第一個(gè)上去的是陳小蝶,她開始表演了。小蝶一直站著笑,根本看不出她在搞什么。過了一會(huì)兒,小蝶揚(yáng)起了眉毛,黃欽樂毫不猶豫的答道:“眉開眼笑!”姜榮坤說:“大笑!”還有很多同學(xué)發(fā)言著 ,十分吵鬧,最后老師說:“有人說對了,是眉開眼笑!蓖瑢W(xué)們指著黃欽樂說:“是他!”然后小蝶下來了。

  鏡頭二:聞雞起舞

  第二個(gè)上臺(tái)的是倪碩,他首先兩手叉腰,然后學(xué)著雞叫起來:“喔喔,喔喔,喔喔!苯又稚斐鋈^,做了幾個(gè)打架的動(dòng)作,這些大家都知道是關(guān)于雞的成語。倪碩又做些動(dòng)作,不過呢,他又把拳 頭伸向黃欽樂和姜榮坤的面前,我感覺倪碩好像打到他們兩個(gè)了。姜榮坤立刻喊起來:“雞飛打人,雞飛打人!”這時(shí)的倪碩已經(jīng)累得滿頭大汗,滿面通紅,氣喘吁吁。最后終于有人想出來了,那個(gè)人 就是我,我喊道:“聞雞起舞,聞雞起舞!”

  我在今天的活動(dòng)課“拍攝”了許多的有趣地方,特別有趣,今天我很高興,但還真有點(diǎn)意猶未盡。

活動(dòng)作文 篇3

  “啊哈哈哈,太搞笑了,怎么有這么搞笑的東西呀,啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出,你們猜,我們在干什么?對啦!我們正在遨游漢字王國呢!

  先來給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事:一天,瘸子和瞎子同騎一車處出。瞎子騎,瘸子看路。突然,瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一條深溝。急呼:“溝,溝,溝!”瞎子回唱道:“噢嘞,噢嘞,噢嘞!”之后,二人一起掉入溝中?赐炅诉@篇漢字諧音小趣事后,我不禁捧腹大笑,心想:那個(gè)瞎子一定將溝,溝,溝。聽成了go,go,go!怎么樣?你是不是更喜歡漢字了?

  說到漢字,當(dāng)然還有必不可少的歇后語與字謎了,接下來,我就給你們猜幾個(gè)!1。咸菜煎豆腐——有言(鹽)在先,2。精裝茅臺(tái)——好久(酒)。接下來,我就給你們猜幾個(gè)字謎:1。一箭穿心(必),2。四面八只腳(井)3。并無兩點(diǎn)(開)4。二個(gè)同工(巫)5。一字兩個(gè)月,不可猜做朋(用)。

  很多人都了解漢字,但卻不知道它的演變過程,接下來,我就給你們講一講:從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,已經(jīng)有3000多年的歷史,文字的.發(fā)展經(jīng)過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分,而是并行或交叉的。

  漢字,是中華的驕傲,是我們心中抹不去的痕跡!漢字,我為你驕傲!

活動(dòng)作文 篇4

  今天上午,班主任告訴我們一個(gè)好消息:下午班級要舉行拔河比賽,希望同學(xué)們踴躍參加。老師的話還未說完,大家就歡呼起來,大家七嘴八舌,討論著下午比賽的事情,渴望著比賽時(shí)間的到來。

  好不容易熬到課外活動(dòng)時(shí)間,下課鈴一響,同學(xué)們就爭先恐后的沖出教室,來到操場上。在操場的中央,一條大粗繩子擺放在操場當(dāng)中的兩條白線上,繩子的中間扎著一條鮮紅的紅布條,誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠近自己的白線就是勝利方。班主任挑選部分同學(xué)分成兩隊(duì),被選中同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,都想試試自己的力氣。剩下的同學(xué)就是拉拉隊(duì)員,為喜歡的隊(duì)友加油助威。

  “預(yù)備!”裁判員大喊一聲,雙方隊(duì)員都緊緊的抓起繩子,卯足渾身力氣,做好了拔河的準(zhǔn)備。

  “嘟——“嘹亮的哨聲響了,比賽正式開始。我們齊心協(xié)力一起往后拉,尤其是我們隊(duì)的“大力士”劉強(qiáng),只見他兩腿下壓,身子后傾,使勁往后拽繩子,眼看著紅布條一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們隊(duì)方向移過來,勝利在望,大家不由的松了一口氣。對方卻利用我們松懈的時(shí)機(jī),調(diào)整作戰(zhàn)方針,加大力氣,我們好不容易拉過來的繩子又一點(diǎn)一點(diǎn)拉過去。僵持了一會(huì),我們隊(duì)的人員十分疲累,劉強(qiáng)的臉都變成了豬肝色。突然,對方猛一使勁,我們猝不及防,好多人被帶翻在地,我們輸?shù)袅说谝痪帧?/p>

  交換場地再戰(zhàn),這次我們吸取了上次的失敗的教訓(xùn),挑選我們班的“大嗓門”孫寧喊號子,在僵持不動(dòng)的情況下,誰能堅(jiān)持到最后就是勝利。重新上場后,隊(duì)員了充滿了勝利的信心。我們跟隨著孫寧的號子,有節(jié)奏的使勁,拉拉隊(duì)員圍在我們旁邊高聲喊著“一二一二”,經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于奪回了勝利。

  對方不服,要求再戰(zhàn)。老師說拔河比賽體力消耗很大,不能再戰(zhàn)了,過一段時(shí)間你們再比吧。通過這次拔河比賽,我們比出了團(tuán)結(jié),比出了友誼,真期望下一場比賽的到來。

活動(dòng)作文 篇5

  國家有難,不能不幫。前段時(shí)間,臺(tái)灣遭受到了一次不可避免的天災(zāi)——“莫拉克”臺(tái)風(fēng)。為此,我們學(xué)校決定在今天舉行“義賣書市”這個(gè)活動(dòng),把賣書的錢捐給臺(tái)灣受災(zāi)地區(qū)。

  早上8點(diǎn)多,活動(dòng)就開始了。我們剛來到操場上,就見這人流如潮、熱鬧非凡,叫賣聲此起彼伏,桌上一本本書井然有序的擺放著。每個(gè)人的臉上都掛著興奮的表情。老師剛分工完畢。同學(xué)們就迫不及待地沖入了人群中。

  我在上半場賣書,于是就走到了自己的崗位,緊張地等待著買主!斑@本書多少錢?”只見一位大姐姐微笑著問我。我輕聲說:“5元錢。”“能不能便宜點(diǎn),”大姐姐問,“4元行不行?”我壯了壯膽說:“不行,已經(jīng)很便宜了,原來要10元呢!”聽完,大姐姐皺起了眉頭,想了一下,說:“好吧!我要了!闭f著,把5元錢遞給了我。我有些受寵若驚,舉起手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接下錢,放入了義賣箱,大姐姐捧著書滿意的離開了,我如釋重負(fù)般的笑了……

  很快,我又迎來了我的第二位買主,這是個(gè)二年級的小弟弟,他紅蘋果似的臉上略帶著羞澀,雙手舉起一本書,雙目充滿了如饑似渴的眼神:“大姐姐,這本《格林童話》多少錢?”有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn),我已膽大了許多,自信地說:“不貴,才三元。”“大姐姐能不能便宜點(diǎn)?”“這可不行,原價(jià)要8元呢!”“那好吧!”說完就很不情愿地付了錢。之后,顧客又駱驛不絕地光臨了……

  今天我真是太開心了!因?yàn)槲覟榕_(tái)灣同胞獻(xiàn)出了我的一份力!

活動(dòng)作文 篇6

  說到體育能手,我們班的所有同學(xué)一定會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)想到這個(gè)名字——周潤揚(yáng)。

  短短的頭發(fā),兩只炯炯有神的眼睛,再加上長長的腿,咋一看,也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候,經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了,但只要一聽在“體育”二字,或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時(shí)。

  頓時(shí),兩眼直發(fā)光,在臉上代替笑容是嚴(yán)肅,身上好像有股使不完的勁,以最快的速度沖下樓。他常說,他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不,教室里又沒了他的身影,準(zhǔn)是把那節(jié)課又當(dāng)成體育課了,不行,得叫他回來

  。每當(dāng)在“冬季三項(xiàng)賽”或別的什么運(yùn)動(dòng)會(huì)快要來臨之際,他都踴躍報(bào)名,在下課時(shí),總會(huì)聽到他奔向操場的腳步聲,中午剛剛吃過飯,就三步并著兩步奔向操場。

  在家里,他更加勤奮,有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習(xí)跑步了。因此,他的跑步速度一直在“更上一層樓”?伤粸樽约旱某煽兌湴,還說,沒有最好,只要更好。所以,他還在一直進(jìn)步著,無邊無際的盡頭——

  功夫不負(fù)有心人,老天還是有眼睛的,終于,在這這一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他以像離弦的箭似的飛快速度,打出了優(yōu)勝。

  他就是我的好同學(xué)——周xx。

活動(dòng)作文 篇7

  3月12日植樹節(jié),我校六年級全體師生來到了曲江公園參加植樹活動(dòng)。

  一路上,微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐,讓我頓時(shí)有種神清氣爽的感覺。路邊的鮮花也爭相開放,小鳥高站在枝頭,愉快地唱著美妙的歌曲,小樹也招著稚嫩的綠手快樂地迎接我們。大家手拿著各種工具,談笑風(fēng)生,不一會(huì)便到達(dá)了目的地。

  老師先幫我們分好小組并發(fā)給我們桂花小樹苗,然后告訴大家種植地點(diǎn)。只見同學(xué)們還未等老師說開始,便一呼百應(yīng),迫不及待地登上了一處小山坡,準(zhǔn)備植樹。寂靜的大地頓時(shí)熱鬧起來,耳邊響起了乒乒乓乓的“交響奏”:有的拿著沉甸甸的鐵鍬,鼓足氣準(zhǔn)備開挖,可用力過猛,差點(diǎn)仰面而倒;有的小組為使小樹能茁壯成長,竟與別組為地盤爭得面紅耳赤;還有的為了給小樹澆水,不知跑了多少彎路,渾身上下汗流浹背……

  我們組也不示弱,很快作好了挖坑的準(zhǔn)備。只見游陽手提鐵鍬,大步流星地走到挖坑地點(diǎn)前,那樣子好像不費(fèi)吹灰之力便能把樹坑挖好。我們一個(gè)負(fù)責(zé)去打水,另兩個(gè)則負(fù)責(zé)扶樹苗。別看扶樹很簡單,其實(shí)要很小心的。我先小心翼翼地樹苗輕輕地放在地上,然后慢慢用手靠著樹干,生怕碰掉了半片葉子,讓小樹受傷。

  大家忙得不亦樂乎。時(shí)近中午,樹差不多都植好了,我們望著自己親手種植的樹苗在微風(fēng)中搖曳,心中有種說不出的喜悅之情。大家不禁暢談起來:“幾十年后它定會(huì)長成一棵參天大樹!薄拔乙總(gè)星期都來看它!薄业难矍胺路鸶‖F(xiàn)出樹苗長大時(shí)的樣子,仿佛聞到了一陣陣清新淡雅的桂花香,仿佛看到了一簇簇潔白的桂花,繁星點(diǎn)點(diǎn),如一座噴花的飛泉,仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。

  這次有意義的活動(dòng)不僅放松了我們的心情,還使我們親近了大自然,更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一份綠意。這次活動(dòng)真讓我快樂!

活動(dòng)作文 篇8

  “哈哈”天驕學(xué)校的04教室里傳出一陣陣歡快的笑聲。原來,我們正在舉行“張冠李戴”活動(dòng)呢!

  活動(dòng)是這樣的,首先,謝老師叫我們在黑板上寫出自己的名字。然后,再拿出一張作文紙,分成八份,在三張紙上寫上黑板上的名字和動(dòng)物,在兩張紙上寫在哪里,在兩張紙上寫上干什么,寫完了就交給謝老師.謝老師把紙分成三堆。游戲就這樣開始了。

  分完后,謝老師叫了三個(gè)同學(xué),讓他們各從一堆紙中抽出一張,依順序念了起來。念完了,那些搞笑的句子把我們笑得前仰后俯。這就是“張冠李戴”游戲。就這樣,不斷地有同學(xué)上來念。每念完一次,我們都哄堂大笑!疤猛媪,真是太好玩了”!有的同學(xué)一邊笑一邊叨念著。

  的確,這樣的句子能不使人想笑嗎:何兆在豬圈里談戀愛;黃晶在女廁所里殺豬它們把我們笑得上氣不接下氣,有幾次,還把我的肚子都笑疼了。

  聽著,聽著,我也不由自主地舉起手要上去念。可沒等我念出來,我已經(jīng)笑得不行了,好不容易結(jié)結(jié)巴巴地念出來,下面的同學(xué)一聽,也跟著哈哈大笑起來。真好玩兒!

  瞧,又有一個(gè)同學(xué)上去念了,只見他嘴里蹦出了“謝老師”三個(gè)字。我想:真不簡單,連謝老師都寫上去了,下面會(huì)是什么呢?我東猜西想。但答案竟是“謝老師在太陽上跳拉丁舞”。天哪,謝老師都五十幾的人了,竟也會(huì)上太陽去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同學(xué)們的”異想天開”的思維中,為他們的想象力而折服。

  最后,我們在笑聲中結(jié)束了活動(dòng),今天這堂作文課真讓人難以忘懷。

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