關于放風箏的作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關于放風箏的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于放風箏的作文1
今天，陽光明媚，空氣中充滿了春天的氣息。樹枝上冒出了嫩嫩的小綠芽，小草也探出了腦袋，東張西望。
媽媽說帶我去放風箏。我們找了一個沒有太多電線比較空曠的地方放起風箏來了。
我先把風箏安裝好，手里拿著線，再順著風跑起來，邊跑邊放線。風箏飛起來啦。可是沒一會兒它就掉下來了。我低著頭有點懊喪，慢慢地回收風箏線。
媽媽走過來對我說：“放風箏時不能順風跑，要迎著風跑才能飛起來，不然風箏是飛不起來的�！蔽疫@才知道為什么一直風箏飛不起來的原因。
忽然風吹來了，我站在原地感受一下風是怎么吹的。我面向風，手里拿著線，迎著風奔跑起來。我慢慢地收放手中的線，風箏在風的`幫助下飛上天空了。
風箏就像一只大雁一樣在蔚藍的天空中飛翔。我高興地說：“耶！媽媽你看我終于把風箏放上去了�！蔽铱粗诳罩酗w翔的風箏心想：要是我也能像風箏一樣在空中自由自在地飛翔，那該多好呀！
關于放風箏的作文2
今天，我們冒著蒙蒙細雨跟著老師去寇公廣場放風箏。
來到廣場，我們都把子的`風箏拿出來，把它組裝好，然后就開始放風箏。我一手拿著線圈，一手拉著線，繞著廣場跑起來。風箏飛起來了一點，我心里感到很高興，于是，我就放了點線，風箏飛得更高了，可是不一會風箏就掉了下來。后來就耐心地教我放，我學會了以后就又試著自己放。風箏飛起來了！我接著放了一點線，風箏飛得高了一點，我就把線放的更多了，風箏飛得越來越高了，就像一只快活的小鳥一樣，在藍天上
自由自在地飛翔�？伤w了義會有落下來了，我想它可能有點累了吧？
今天放風箏，我明白了一個道理：沒有生而知，只有學而知。
關于放風箏的作文3
今天中午，風和日麗，是個難得的好天氣。于是小明叫上他的好朋友小金和小麗一起去鴛鴦湖公園放風箏。
遠遠望去，公園的上空飄著朵朵白云，還飄滿了各種各樣的.風箏。地上的草一片碧綠，如同一張綠地毯。走進細看，一家三口正在放風箏，那個小孩子的七彩三角形風箏被放得高高的。這時，天上的風箏越來越多，有多腳的蜈蚣、有紅紅的鯉魚、還有兇猛無比的雄鷹。
小明說：“我們也開始放吧！”小軍拿起自己和小明一起制作的燕子風箏，小麗則抱著自己的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地看著他們兩個，小明拿著線往前跑，小明則舉起風箏往前面扔，“飛嘍！”風箏一下子就飛得高高的。“Yeah！”小明和小軍高興地擊起手掌來。
今天真是太好玩了！
關于放風箏的作文4
春天真的到了，周末，廣場上草地間滿是放風箏的人兒，有小孩，有情侶，有父親也有母親，也在空中扯著線但不知風箏在那里的已經成功者，更多是還在屢敗屢戰(zhàn)的拉著風箏滿地跑圈的尋找風的方向的。
漾試了兩天，風箏仍舊還是在地上爬行，不見起飛的欲望。
漾姨清晰記得在兒時，班級組織大家組成小團隊進行制作風箏比賽，而那時漾姨們放風箏的`場地是海邊的高山草地上，那時風很大，風箏也飛的很高，但而今漾姨也已經忘記如何放飛風箏，對風箏也束手無策了。
關于放風箏的作文5
今天是個好天氣，早晨一起床就看見外面陽光不錯，爸爸說看到這樣的天氣就知道，春天就要來了！這天氣，最適合放風箏了，走，咱們去放風箏去！
我和爸爸拿著老鷹風箏來到廣場時，已經有好幾個小朋友在放風箏了。我和爸爸分了一下工，我負責拿線團，爸爸拿著風箏跑，第一次試飛由于我和爸爸配合的不好，以失敗告終。第二次，我們找了一下失敗的愿因，是因為我們配合出問題了，爸爸把風箏拋出去的時候，我手里的'線沒及時放出去。吸取第一次教訓，這一次，我們順利放飛了風箏！看著天上高高飛起的風箏，心里真高興��！
關于放風箏的作文6
今天是清明節(jié)。外面的天氣溫暖。微風吹著我的臉。我的爸爸媽媽帶我去運動公園放風箏。起初，我認為放風箏是一件非常簡單的事情。結果，風箏就像淘氣的孩子，總是和我作對。他們只是飛向天空，低下頭，然后就可以快樂了。我有點氣餒。爸爸說：“你不應該低估放風箏。放風箏很熟練。你應該逆風跑，邊跑邊放線，直到風箏在空中穩(wěn)定漂浮。當風箏快要落下時，你應該把風箏的線往那個方向拉緊�！蔽艺瘴腋赣H說的做了。果然，我的風箏在空中飛得很高。但是我的手被風箏線拉著。
事實上，我只是一只在天上飛的風箏，我的父母是風箏的“線”。當我偏離方向時，我的'父母會及時把我拉回來。有時我很調皮，拉著父母的手，但他們從不害怕痛苦，因為我的成長是他們最關心的。
爸爸，媽媽，請放心，我一定會讓風箏逆風飛行，永不后退，向著藍天的方向高高飛翔！
關于放風箏的作文7
星期六，我做完作業(yè)，爸爸媽媽就帶我去火把廣場放風箏，我拿上我的蛇風箏，媽媽拿上蝴蝶風箏，爸爸拿上蜈蚣風箏，我們出發(fā)了。
我們到了火把廣場，看見了許多人在放風箏，我們就過去把風箏拿出來，便開始放風箏，我正要放風箏時我看見我的六個小朋友也來放風箏，他們各帶的.風箏是：獨眼怪，龍蝦，水母，老虎，羊，牛。我們便開始放風箏，我們的風箏慢慢地飛了起來，越飛越高，忽然，一陣大風呼呼的吹過，我們的風箏摔下來了。
風停了，我們又繼續(xù)放我們自己的風箏，不一會兒麻煩的事情又來了，當我們又把風箏放上天時，人越來越多，我在人群中擠了出來，我就說：“人太多了不好放風箏，怎么辦呢？”這時我的一個朋友想了一個好辦法，他說：“那我們到石老虎上放風箏吧！”
爸爸，媽媽和我們齊聲說“好”
我，大家向石老虎那里跑去，我爬上了石老虎站的石頭上，玩呀玩到了下午我們回家了。
我愛我的家鄉(xiāng)，還愛秋天的家鄉(xiāng)��！
關于放風箏的作文8
星期六，天氣非常明朗，要去放松一下的我，讓爸媽和我一起去放風箏。
我們開車來到溫州大學放風箏，我拿出風箏，做好準備工作，開始放，可老天好像就不讓我放風箏，40分鐘過去了，可一點風也沒有。啊，風箏沒風是上不了天的.。爸爸看著無奈的我，就親自上陣了。奇怪，風箏一到爸爸說上就刮起了大風，很快，風箏飛得也來越高我一看這情形，就叫爸爸給我放，讓我也過一過癮，可風箏一到我手里，風立馬就沒了，風箏像喪家犬很快就掉了下來。我想：這風不是成心和我作對嗎？風箏一到我這，放不起來，好幾次都這樣。
今天的風箏怎么也放不好，這讓我很惱火，可看到風箏在爸爸手里飛得那么高，也值得了。
關于放風箏的作文9
秋天來了，書上的葉子是黃色的，像蝴蝶在跳舞一樣飄落。秋天也是放風箏的最佳時間。
國慶節(jié)，我和媽媽去沙洋樂園放風箏。我們選擇了一只鷹風箏。當我走進沙洋樂園時，我看到許多人在放風箏。他們張著嘴抬頭看著放風箏，非常專注。我迫不及待地想掛上“鷹”風箏。我用手握著線，媽媽握著風箏的一角。我站得遠遠的，說：“算了吧！”我媽把風箏扔了上去，我把線拉緊拉松，風箏就在空中飛了起來。我拿著線軸飛快地跑著，風箏飛得越來越高，在空中飛翔，就像一只“鷹”在高高地飛翔。我高興地大叫：“飛得高，飛得高……”。我在沙洋樂園興奮地跑著，舅舅舅媽看見了，說：“真高！”這時，我想，如果我也是一只風箏，我就能飛向藍天和太空。
仰望天空，天空變成了風箏的'海洋。有小魚風箏，章魚風箏，海盜船。真的很不一樣，很熱鬧！
太陽偷偷下山了，我和媽媽依依不舍的離開了沙洋樂園！
關于放風箏的作文10
我喜歡跳跳繩、跑步、跳舞，但是我最喜歡放風箏了。
我不僅僅是在放風箏，風箏飛上了天，也放飛了希望�？粗L箏飛上天，我的不愉快和壓力頓時輕松了許多。
今天天氣不止是格外晴朗，還有一陣陣涼爽的春風，——是為了我們放風箏而準備的嗎？當太陽灑下第一抹晨光時，我們來到了百花盛開的廣場上，那里空氣芳香四溢，令人心曠神怡，讓我們感受清冷的同時也消失了一絲疲乏。
一個接一個的風箏飛向天空，頓時給天空帶來許多生氣，就像斑斕多姿的'花朵翩翩起舞。那活蹦亂跳的小兔子是給天宮里的嫦娥講她在人間美好事物嗎？
我的風箏是一只小白鴿，這個風箏除我喜愛她小巧玲瓏之外，還有一種寄托祝福的情感，是爸爸想讓我長成為一只羽毛豐滿、不怕困難的白鴿，能自由自在地在天空飛翔，飛出這片天地。我一定可以做好，不讓他們失望，我雖說是一只“小白鴿”，但是只要現(xiàn)在努力，我的夢想一定可以實現(xiàn)。
關于放風箏的作文11
春天，萬物復蘇，草從土里探出頭來，我特別想沐浴春天的陽光。于是今天，爸爸媽媽來到錢塘江放風箏。
一開始沒掌握方法，一次也沒成功。反而累得氣喘吁吁，汗流浹背。這時，父親走了出去，看到他帶著風箏慢跑了幾步。這時風箏已經有5米多高了。然后，他一步一步慢慢后退，一邊后退一邊拉繩子，嗯？爸爸在做什么？哦！原來風小，拉繩子可以讓風箏不掉下來。好像放風箏也是學來的。我也想試試，就抓起了風箏線。然而我覺得不夠高，就拼命跑。沒想到風箏沒起作用，我和柳媽媽“玩”了一局，越飛越低，結果落在柳媽媽身上。我沮喪地坐在草坪上，露出失望的'表情。馮叔叔看到了，打算再給我一次機會。他吹了一口氣，把風箏吹了下來。這一次，我借鑒了父親的長相，根據風的大小調整了線的長度和力度。如果我真的把它放得越來越高，我跳得很開心。
這是我春天快樂的周末，心情隨著風箏越飛越高，越飛越高。
關于放風箏的作文12
在一個百花齊放的春天，小棕熊的奶奶親手給小棕熊做了個風箏，形狀是只燕子，形態(tài)逼真，栩栩如生。
小棕熊小心翼翼地拿著風箏，迎著春風跑動起來，春風吹在臉上暖暖的`，吹在風箏上，手一松風箏飛得特別高。風箏飛得越高，小棕熊手上的線越放越快。小棕熊怕奶奶做的風箏被風吹跑，就開始收線了。突然一陣斜風吹來把風箏吹到了大樹上，小棕熊怎么收也收不下來。眼看奶奶做的風箏拿不到了，他就一屁股坐在地上傷心地哭了。
長頸鹿正在散步，看見小棕熊在哭，連忙上去安慰說：“小棕熊你干嘛哭啊？”小棕熊指著那松樹說：“我的風箏被樹掛住了，這只風箏是奶奶親手做的，我非常喜歡�！毙∽匦軅牡幕卮稹�
長頸鹿想“我的脖子長，我可以去試試幫小棕熊摘風箏�！遍L頸鹿真的把小棕熊的風箏取了下來，小棕熊高興的從草地上跳了起來，擦干眼淚連忙對長頸鹿說：“謝謝你長頸鹿！”長頸鹿也高興的笑了。
關于放風箏的作文13
秋天來了，學生們都很開心。每個人都高興地跳了起來，學生們參加了許多慶祝秋天到來的活動，比如玩游戲、猜謎、背誦古詩。每個人都玩得很開心。
我和我的好朋友趙永橋最喜歡放風箏。我們每人都有一只風箏。我們去了放風箏的地方。我把風箏綁在繩子上。在我把它掛上去之前，墉橋已經把它飛到天上去了。我只是把它放上去。我的`風箏漸漸飛上天空，我們玩得很開心。不知不覺，時間長了，啊，放學了，舍不得離開學校。
啊，秋天的快樂沒有盡頭。
關于放風箏的作文14
今天，我和爸爸、媽媽到五溪廣場去放風箏。
我的風箏是金黃色的。爸爸放的時候，風箏飛得很高很高，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。輪到我放的`時候，風箏線卻被我搞得一團糟。當我正要哭的時候，爸爸一邊用手摸著我的頭，一邊安慰我。爸爸還告訴我一個放風箏的秘訣：放風箏的時候，如果有風就松線，沒有風就把線拉緊。這樣才能保證風箏在天空高高地飄揚。這正如學習一樣，太放松對自己的要求，就一事無成；太緊，就會變成書呆子。只有松緊適度、勞逸結合，才能像風箏一樣在空中高高飛翔。
原來一只小小的風箏都有這么大的學問，看來我一定要更加努力學習了。
關于放風箏的作文15
今天下午，風和日麗，老師帶我們去廣場放風箏。我拿著一個大風箏，同學看見了連忙說：“你的.風箏好大��！”我說：“當然大！怎么樣羨慕吧”。另一個同學說：“不一定大就好，是不是好的，只要看飛得高就是好”�！帮w就飛”我不服氣地說。開始放風箏了，我拿著風箏飛快地跑起來，過了一會兒風箏掉了下來。老師也來幫我放，也跟我一樣，飛起來又掉下來。老師說：“等到四點鐘后風大一些再放吧！”我再一看，同學們的風箏雖小，可飛得又高又好。高興地跑過來跑過去，放飛著風箏。只有我生氣地坐在草地上，看著同學們放風箏。從這件事我明白了，不一定大就是好，而是，要看有用或沒用。
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