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高考作文指導(dǎo):“并列式”結(jié)構(gòu)模式

時間:2021-08-14 14:27:53 高考作文指導(dǎo) 我要投稿

2017年高考作文指導(dǎo):“并列式”結(jié)構(gòu)模式

  如果兩句話所傳遞的信息在重要性上差不多是相等的,就可以把它們一前一后地排列起來,或者用并列連詞把它們連接起來,稱為并列結(jié)構(gòu)。小編收集了2017年“并列式”結(jié)構(gòu)模式,歡迎閱讀。
 

2017年高考作文指導(dǎo):“并列式”結(jié)構(gòu)模式

  一.并列式結(jié)構(gòu)模式:

  引論 (提出中心論點、分論點)

  論證分論點1+論據(jù)(事例)+分析論證

  本論 論證分論點2+論據(jù)(事例)+分析論證

  論證分論點3+論據(jù)(事例)+分析論證

  結(jié)論(照應(yīng)全文)

  [結(jié)構(gòu)綱示例]《語言是溝通的鑰匙》

  ▲開頭部分:起興,提出總論點

  ▲第二部分:并列結(jié)構(gòu)

  分論點一:恰如其分的語言表達(dá),利于親情的溝通。

  分論點二:恰如其分的語言表達(dá),利于友情的溝通。

  分論點三:恰如其分的語言表達(dá),利于愛情的溝通。

  ▲結(jié)尾部分:深化話題 重申觀點

  [例文]

  語言是溝通的鑰匙

  假如溝通是一扇門,那么語言就是這扇門的鑰匙。(總論點)

  如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海,那么語言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長風(fēng)破萬里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。(起興,亮出觀點,闡明語言對溝通的作用,清晰地讓閱卷者看到文章的中心意思)

  恰如其分的語言表達(dá),利于親情的溝通。(分論點一)

  誠然,父母們都“望子成龍,望女成鳳”。然而,當(dāng)子女跌倒時,是痛斥“沒用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點失策,下回努力”,即會收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時,父母們是鄭重聲明:“那不行,絕對不行”,還是先說一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣?梢,親情的溝通,要用好語言的鑰匙。(呼應(yīng)標(biāo)題)

  恰如其分的語言表達(dá),利于友情的溝通。(分論點二)

  高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”,它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語言的鑰匙。(再次呼應(yīng)標(biāo)題)

  恰如其分的表達(dá),利于愛情的溝通。(分論點三)

  文學(xué)著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識,便因為羅伯特孤傲的語言表達(dá)而困難重重。幸好,簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時對焦仲卿所說的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中,愛情得到了溝通。愛情有時不能像柳永說的“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,而需要溝通。愛情的溝通,需要語言的鑰匙。(最后再呼應(yīng)標(biāo)題)

  再看,觸龍說趙太后、魏征諫太宗,無不以恰如其分的語言表達(dá)見稱。君臣間的溝通,同樣需要語言的鑰匙。

  一言以蔽之,請好好運用語言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上。(重申論題,照應(yīng)起首)

  [點評]這篇文章屬于并列式結(jié)構(gòu)的范文。以“恰如其分的表達(dá),利于XX的溝通。”作為反復(fù)重現(xiàn)的句子格式,從三方面展開論述。這是典型的“三大三小”式的結(jié)構(gòu)形式。所謂“三大”即全文由三大部分組成;“三小”指的第二部分由三個并列的段落組成。這樣的行文格式,便于閱卷者迅速把握作者的思路。
 

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