記憶的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　最近，我總想吃一種家鄉(xiāng)的零食——糖米，回想起小時(shí)候吃過(guò)的糖米，那是一種沁人心脾的甘甜。特別是在冬天，那股冒著熱氣的甜蜜，撒上幾把炒熟的糙米，那是一段無(wú)法忘懷的美好。想到一碗糖米時(shí)，眼前就會(huì)映出姥姥（媽媽的外婆，家鄉(xiāng)話稱(chēng)“姥姥”）的面容。我總記得姥姥給我的一碗糖米啊，香甜中是滿滿的疼愛(ài)。

　　眼前是姥姥佝僂著背，吃力地朝我走來(lái)。那時(shí)我還很小，可她干硬如松樹(shù)皮的那張布滿滄桑與柔情的臉，她滿嘴濃濃的鄉(xiāng)音，我永遠(yuǎn)不能忘記。姥姥看到我時(shí)，咧著嘴笑開(kāi)了。她很久沒(méi)有見(jiàn)到我了，兩瓣干裂的嘴唇激動(dòng)地顫抖著，她抹著眼角，緊緊捏著我的`手，馬上說(shuō)道：“貝貝吃米米啊，米米很好吃的！”姥姥此時(shí)不像一位八十高齡的老人，在我面前，她硬是要讓自己變得強(qiáng)壯、高大。姥姥操勞了一輩子，從不愿讓兒女們多為她操一下心，姥姥的倔強(qiáng)，是藏在她皺紋里的秘密。姥姥一邊準(zhǔn)備為我調(diào)配糖米，一邊還不忘瞇著眼睛看看我，姥姥轉(zhuǎn)過(guò)頭去，悄悄抹了眼角。

　　姥姥的一切動(dòng)作都是輕緩的，她輕緩地倒下一勺白糖在碗中，又抓起幾把炒熟了的糙米，放入糖水，再輕輕的用勺子攪勻糖米。她時(shí)不時(shí)看我一眼，慈祥的讓我溫暖。她用衣角擦拭了眼角的淚水，眼神中有些躲閃，可是能感覺(jué)到她攪拌著一碗糖米的快樂(lè)。“給，貝貝！”姥姥遞給我一碗沖好的糖米，語(yǔ)氣里帶著幾絲期待。那時(shí)，我好想替她抹一抹濕潤(rùn)的眼角，可姥姥卻遞給我的堅(jiān)強(qiáng)，我高興地喝下那碗糖米。未料，這竟是我與姥姥的永別，最后一碗糖米。

　　我離開(kāi)時(shí)，她像個(gè)孩子一樣看著我，但是她沒(méi)有哭。我好后悔，為什么不再緊握一次她的手，一次也好。姥姥，每逢我站在您墓前，我都希望您能再為我做一次糖米。風(fēng)兒幽幽，那甜美，是愛(ài)，沒(méi)有其他美味可代替。姥姥，我愛(ài)您，不僅僅是因?yàn)樽鹁�，我�?ài)您，是因?yàn)槟鸁o(wú)理由的愛(ài)我。您墓前的樹(shù)啊，請(qǐng)代我捎給姥姥一句話，“即使您在天國(guó)，也請(qǐng)記住，我愛(ài)您，毫無(wú)理由，亦同您愛(ài)我一樣”！

記憶的作文 篇2

　　獨(dú)自一人，面對(duì)著窗戶，聆聽(tīng)似節(jié)奏歌曲的淅淅瀝瀝的雨水聲，低頭調(diào)試著已停止走動(dòng)的手表，讓時(shí)間再次回轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈······似乎就回到了童年那段溫馨的回憶中。

　　留在記憶中的棒棒糖，只屬于童年。

　　童年時(shí)的第一次，看到五彩的棒棒糖時(shí)，內(nèi)心充滿了驚訝與喜悅，想的應(yīng)該是：這是什么，這么漂亮，可以吃嗎？那一次，我記得是幫助了媽媽掃地得到的成果，炯炯有神的一雙眼睛的所有注意力似乎都在那個(gè)神奇的糖上。

　　媽媽慢慢地把它送到我的嘴邊，我毫不猶豫地一大口咬上去，這好吃，原來(lái)顏色是這樣的味道。舔一口，自己哈哈大笑起來(lái)······

　　這是棒棒糖給我留下的印象，是五彩的，是美味的，是幸福的······

　　“棒棒糖，棒棒糖”，似乎我在夢(mèng)里說(shuō)了好久，因?yàn)閴?mèng)里——我躺在用糖做的世界里，卻在糖堆中只是尋找屬于我的棒棒糖，我要把它們帶回家，好好享受它們。

　　從那以后，我就開(kāi)始將爸爸媽媽給我的零花錢(qián)積攢起來(lái)，我要買(mǎi)好多好多的棒棒糖。

　　這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，我向媽媽展示了我的'成果，她對(duì)我笑了，我也笑了。

　　似乎這時(shí)候的棒棒糖出現(xiàn)的不是時(shí)候，媽媽正忙著，沒(méi)有人喂我了。一陣失落后，自己無(wú)奈的獨(dú)自一人吃著糖······

　　不知不覺(jué)就吃完了，可是自己沒(méi)從前第一次吃時(shí)那么興奮了，只剩下自己對(duì)媽媽不能陪我的難過(guò)了。

　　從那時(shí)起，我就不怎么喜歡棒棒糖了，媽媽很奇怪，但是沒(méi)有問(wèn)我。

　　過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽下班又給我?guī)Щ亓四莻�(gè)陌生的，好久不見(jiàn)的它。我跟著媽媽一起去看電視，媽媽喂我吃棒棒糖。這一次的我卻哭了。

　　“我不喜歡吃糖！”

　　“怎么了？是不是糖不好吃？

　　“嗯···嗯···”，我抽噎的說(shuō)著卻說(shuō)不出心中的委屈與感受。

　　“好好好，我下次買(mǎi)別的糖哦，不哭了�！�

　　從那以后，我明白了自己對(duì)棒棒糖的情感，是一種友情，是一種親情的象征。有了母親的它才會(huì)變得美味，沒(méi)有媽媽的襯托，它只是一個(gè)有甜味的糖，一個(gè)我不喜歡吃的糖······

　　回到現(xiàn)實(shí)，放下手中的手表，看著窗外的雨水，覺(jué)得有了一絲的涼意，卻依舊看著雨，雙臂交叉，靜靜地看著雨······

　　“天冷了，還站在這里，”媽媽有給我披上衣服。

　　“沒(méi)事，看會(huì)兒雨�！�

　　“那你別凍著哦�！�

　　“嗯，知道了�！�

　　棒棒糖早已不見(jiàn)，但記憶中的溫馨一直都在我的身邊，從沒(méi)消失過(guò)。

記憶的作文 篇3

　　有多少舊事已被雨打風(fēng)吹去，有多少情愫依然在內(nèi)心回繞。逝去的人事物，仿佛一幅幅畫(huà)卷，在我們記憶中留存，留下了它們瞬息的美，當(dāng)我們以懷念的方式打開(kāi)卷軸時(shí)，感嘆之情油然而生。

　　看，那石榴咧開(kāi)嘴在笑，路出瑪瑙般的牙齒。摘一個(gè)，嘗一下，呀，真甜！看著滿樹(shù)的石榴和那手腕粗細(xì)的枝干，不禁想起那時(shí)它的模樣。

　　"這顆小苗是什么��？”我指著一棵不起眼的小苗問(wèn)老爸。老爸看了又看，瞧了又瞧，摸了摸嘴巴道：“看樣子像是石榴樹(shù)�！惫�，就這，還石榴樹(shù)，爸，你沒(méi)逗我吧？“”沒(méi)！”老爸果斷答道�？粗�老爸認(rèn)真的模樣，我姑且信了點(diǎn)兒。從此，我承擔(dān)起照顧小苗的責(zé)任。澆點(diǎn)水，施點(diǎn)肥，總是憧憬著下一刻它長(zhǎng)成什么模樣。不知不覺(jué)幾年過(guò)去了，它居然和我一般高了。又不知不覺(jué)幾年過(guò)去了，它不但比我長(zhǎng)的高了許多，居然還結(jié)了石榴。

　　看著它那繁茂的`樹(shù)冠，想著我當(dāng)年照顧它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，吃著它結(jié)的大石榴心里那叫一個(gè)甜。興奮之余不禁感嘆時(shí)光過(guò)得真快。

　　聽(tīng)，那邊魚(yú)塘中傳來(lái)孩子們銀鈴般的笑聲�？粗�他們快樂(lè)的嬉戲打鬧，那件事又浮現(xiàn)在我的心頭，恍然如昨，讓我啼笑皆非。

　　天空朦朦朧朧，小雨淅淅瀝瀝，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜之極。同學(xué)們都低著頭，偶爾小心翼翼的抬頭瞥一眼老師，又趕忙將頭低下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。“誰(shuí)在星期六下坑游泳了。”老師嚴(yán)厲地問(wèn)道。教室里極其安靜�！拔以賳�(wèn)一遍，誰(shuí)在星期六下坑游泳了！”聲音愈加洪亮嚴(yán)厲。咣當(dāng)咣當(dāng)一陣桌椅碰撞聲過(guò)后，教室里多了些“電線桿”。老師看著我問(wèn)道：“***你星期六下坑了嗎？”我立馬站起來(lái)果斷答道：“沒(méi)�！薄昂�，你坐下�！蔽覄傋�下，“電線桿”群中隱約傳來(lái)：“老師，***星期天下坑來(lái)�！比绻�目光能殺人的話，那人早被我千刀萬(wàn)剮了，而我又被老師秒殺了。老師瞪我一眼：“都給我出去站著，再寫(xiě)1000字檢討！”唉，我的第一篇檢討就交代這里了……

　　懷念，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。無(wú)需去學(xué)，當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始喜歡追憶過(guò)去，我想懷念也就學(xué)會(huì)了。

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