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機(jī)器老師作文
機(jī)器老師作文1
向老師這門職業(yè)。光看著就有些嚴(yán)肅。聽著就想跑。因?yàn)槔蠋熢谖覀兊挠∠笾胁⒉缓谩：玫睦蠋熗求w育老師。所以大部分人認(rèn)為，語(yǔ)數(shù)英老師就是應(yīng)該嚴(yán)肅。只有嚴(yán)肅才能教的好學(xué)生�？墒俏业睦蠋煵贿@樣。
他是一個(gè)教我們機(jī)器的老師。他很愛(ài)笑，平常沒(méi)事的時(shí)候還會(huì)幫小店的老板打理生意。剛開始我見(jiàn)到他的時(shí)候他兩眼長(zhǎng)得有些疲憊，頭很圓潤(rùn)。后來(lái)，聽著他的課，漸漸地我們所有聽他課的學(xué)生都很喜歡他。他是個(gè)很溫柔的老師。可是他卻不是一個(gè)女老師，而是一個(gè)男老師。用現(xiàn)代的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)。真可謂是新時(shí)代的好青年。他有的時(shí)候嚴(yán)肅，但對(duì)學(xué)生不嚴(yán)肅。有一次我問(wèn)他為什么？他告訴我對(duì)學(xué)生要真心。不能移體罰來(lái)對(duì)待學(xué)生，也不能以一幅冰冷的面孔面對(duì)學(xué)生。這樣才能把學(xué)生教好。他很愛(ài)笑，因?yàn)樗偸切Α?/p>
我剛進(jìn)機(jī)器人社團(tuán)的`時(shí)候，我并不認(rèn)為自己可能會(huì)成功。后來(lái)由于他的鼓勵(lì)，我終于成為了長(zhǎng)期第一的社團(tuán)之星。也成為了他最喜歡的學(xué)生。而我，他叫我干什么我也會(huì)干什么？從來(lái)沒(méi)有抵觸過(guò)他。因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)老師。他也喜歡我這樣的學(xué)生。他很溫柔。
直到有一天，這20xx年。下半年的時(shí)候他不在這里教了。到別的學(xué)校教書去了。于是我感到心里空空的。雖然新的機(jī)器人老師也很溫柔，可是我還感覺(jué)心里空空的，因?yàn)樗吡恕?/p>
機(jī)器老師作文2
十多年后，我成為了一名偉大的發(fā)明家，但由于當(dāng)時(shí)的中學(xué)生，很不聽話，所以我發(fā)明了一部全新的機(jī)器老師，你可千萬(wàn)不要小看這部機(jī)器老師，它，可是會(huì)武功的喲！
第一招：葵花點(diǎn)穴手。
現(xiàn)在，我就要讓你知道它的厲害�？矗踔械恼n堂上一名叫劉振珍的女同學(xué)正在駝背，被我的機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了�！八粫�(huì)有好果子吃的！”我慢悠悠的說(shuō)。只見(jiàn)那部機(jī)器老師神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到劉振珍的身邊，大聲得喊出絕招：“看我的'！葵花點(diǎn)穴手！”瞬間劉振珍突然挺起背來(lái)，似乎被機(jī)器老師的第一招給嚇怕了，剛出完手，機(jī)器老師順便說(shuō)了一句：“這招葵花點(diǎn)穴手，還富有按摩功效哦，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？”
第二招：獅吼功。
現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)，都生產(chǎn)出作業(yè)本一樣的手提電腦了！所以在午覺(jué)時(shí)間里總是有許多同學(xué)拿出來(lái)玩，而且還稱是看作業(yè)，這個(gè)難題難倒了許多老師，但是我的機(jī)器老師絕對(duì)不用犯愁。這間臥室里就有一個(gè)同學(xué)在玩電腦，不過(guò)，被機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了。首先機(jī)器老師神出鬼沒(méi)的來(lái)到那位同學(xué)的臥室里，然后使出全身力氣用出獅吼功：“現(xiàn)在是午覺(jué)時(shí)間，你不知道嗎？還在這里玩電腦！”這一吼，可把全校玩電腦的同學(xué)都嚇得收起了電腦睡覺(jué)。
第三招：輕功水上漂。
現(xiàn)在打架的人到處都是，學(xué)校也不例外。所以我的機(jī)器老師會(huì)輕功�？矗F(xiàn)在就有兩個(gè)很不聽話的學(xué)生正在打架。正好我的機(jī)器老師這從那路過(guò)，它馬上拿起一米長(zhǎng)的棍子，，瞬間站在水邊的石頭上，點(diǎn)著點(diǎn)著水就飄過(guò)去了，立刻給他們倆一人“賞”了一棍子。這一棍子可不得了，害得那兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生回家連覺(jué)都沒(méi)睡好。
第四招：無(wú)敵飛毛腿。
外面的世界很亂，稍不留神，小命就丟了。所以機(jī)器老師還負(fù)責(zé)安保工作。果然有一天一個(gè)綁架犯化妝成為老師的樣子，偷偷溜進(jìn)了學(xué)校，不過(guò)，他的化妝術(shù)有點(diǎn)差，被我的機(jī)器老師發(fā)現(xiàn)了，他立刻跑到那個(gè)綁架犯身邊，叫了他一聲：“你好！”等他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候跳起來(lái)給他來(lái)個(gè)跳躍踢，馬上被他的連環(huán)動(dòng)作“無(wú)敵飛毛腿”給打敗了。
絕招……
算了不說(shuō)了，以后就沒(méi)有向你們炫耀的本錢了。俗話說(shuō)有人的地方就有江湖，這里僅限于我發(fā)明的機(jī)器老師！
機(jī)器老師作文3
未來(lái)的機(jī)器老師即溫柔，又善解人意。
未來(lái)的老師一個(gè)機(jī)器人，開學(xué)的第一個(gè)星期，機(jī)器人老師會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，而且機(jī)器人老師還能同時(shí)指揮十一個(gè)小機(jī)器人老師，并同時(shí)工作，大機(jī)器人老師教學(xué)，小機(jī)器人老巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，小機(jī)器人老師就會(huì)提醒他（她）們，還能輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。
機(jī)器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，機(jī)器人老師還會(huì)跟他講道理。而且機(jī)器人老師還能在學(xué)生傷心時(shí)安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂(lè)。
機(jī)器人老師還是一個(gè)百箱，你需要文具時(shí)，可以找機(jī)器人老師，你只要對(duì)機(jī)器人老師說(shuō)文具的名稱，機(jī)器人老師就立刻會(huì)給你想要的.文具……
神奇吧！這就是未來(lái)的機(jī)器人老師！
機(jī)器老師作文4
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個(gè)老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的.�；钕褚粋�(gè)機(jī)器人！哎，你還真別說(shuō)，它還真是一個(gè)機(jī)器人老師呢，它要給我們來(lái)上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機(jī)器人老師不僅跟我們方老師長(zhǎng)得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué)；它要在黑板上寫字時(shí)，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！ 上課時(shí)，機(jī)器老師說(shuō)：“今天我們上的課是：《女媧補(bǔ)天》�！闭f(shuō)完，它便把手一揮，頓時(shí)整個(gè)教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時(shí)候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆隆！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個(gè)大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來(lái)拯救他們。大家的希望可以實(shí)現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來(lái)，她叫女媧。女媧不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。
辦法只有一個(gè)：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬(wàn)水，才找到五彩石；接下來(lái)，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意�？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女媧擔(dān)憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個(gè)盆子里，對(duì)準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見(jiàn)金光四射，大窟窿補(bǔ)好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬(wàn)歲！”機(jī)器人老師問(wèn)大家：“你們有什么話想對(duì)女媧說(shuō)的嗎？”大家爭(zhēng)著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂(lè)得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！ 我喜歡機(jī)器人老師。
機(jī)器老師作文5
20xx年的一天，閻老師仍在泰和路小學(xué)的六（3）班里教書。這時(shí)她已兩鬢斑白了，還孜孜不倦地耕耘在黑板前。
這天，上課鈴打響了，同學(xué)們都已坐在座位上了。只見(jiàn)閻老師微笑著走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們請(qǐng)來(lái)了一位新老師。”她的話音未落，同學(xué)們便滿面狐疑地議論開了。望著閻老師那讓人猜不透的神情，同學(xué)們看看閻老師，又看看門外。閻老師從口袋里摸出一個(gè)黑色的小盒子，一按上面的電鍵，小盒子上閃出了綠光。一眨眼功夫，門外走進(jìn)一個(gè)和閻老師高矮相同的機(jī)器人。它方頭，長(zhǎng)方形身子，頭頂上插著兩根天線，眼睛不大，卻異常尖銳，一雙手連指頭都和人類一模一樣，它的腳底裝有像溜旱冰鞋下的那種輪子，前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)得非常靈活。
“難道閻老師請(qǐng)的新老師就是這個(gè)機(jī)器人嗎？”
“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎？”
同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“你們不信嗎？來(lái)，我請(qǐng)它給你們講新課�！遍惱蠋熑孕Σ[瞇地說(shuō)，并按了一排電鈕。那機(jī)器人竟走上講臺(tái)，不用教案，滔滔不絕地講起來(lái)。它講得那么流利，那么有聲有色，竟和閻老師上的課一樣生動(dòng)、有趣。它時(shí)而用教棒指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而提出各種問(wèn)題。有時(shí)還會(huì)打幾個(gè)趣兒，逗得同學(xué)們哈哈大笑。更令人叫絕的是：當(dāng)它把胸前一個(gè)蓋兒掀開時(shí)，里面竟出現(xiàn)了一場(chǎng)大雪的雪景，讓同學(xué)身臨其境地上了一課，連平日老愛(ài)開小差的同學(xué)也聽得津津有味。只用了半小時(shí)，它就把教材分析透了，重點(diǎn)、難點(diǎn)講得清清楚楚，連練習(xí)也不用做，我們?nèi)莆樟恕?/p>
這時(shí)，閻老師看大家情緒這么高，對(duì)機(jī)器人老師佩服得五體投地，就抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“我再告訴大家一個(gè)消息：這個(gè)機(jī)器人的`制造者就是我以前教過(guò)的學(xué)生——王輝。他現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)院里最年輕有為的科學(xué)家，今天他也來(lái)到了我們班。”隨著她的手勢(shì)，全班人的頭都扭到了后門，當(dāng)孩子們看見(jiàn)我時(shí)，都熱烈地鼓掌。閻老師把我拉到講臺(tái)前和機(jī)器人并排站著，并要我講幾句話。我推辭不過(guò)，就說(shuō)：“幾年前，閻老師辛勤地哺育過(guò)我，十分辛苦。我研制了這個(gè)機(jī)器人讓它代替閻老師，好讓老師休息。當(dāng)然這個(gè)機(jī)器人老師還有很多缺點(diǎn)，它的形象、聲音、情感都無(wú)法與閻老師相比……”說(shuō)完，我向前走了幾步，想和閻老師握手，誰(shuí)料被絆了一交，一下子摔倒在地上。我連忙睜開眼睛，唉，原來(lái)是一場(chǎng)大夢(mèng)。
這雖然是夢(mèng)，可我一定要實(shí)現(xiàn)它，并要實(shí)現(xiàn)我多年立下的諾言：長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，讓科學(xué)為祖國(guó)人民造福！
機(jī)器老師作文6
周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來(lái)？我正納悶：只見(jiàn)蔣老師抱著一個(gè)一人高的大箱子走進(jìn)來(lái)了。班里的幾個(gè)大力士費(fèi)了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來(lái)，里面裝著一個(gè)“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購(gòu)的教學(xué)機(jī)器人，他以后就是你們的`老師了……”還沒(méi)等蔣老師說(shuō)完，機(jī)器人就從箱子里鉆出來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我是你們的新老師，我叫機(jī)旭琴，你們可以叫我機(jī)老師�！彼f(shuō)話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇。“那就拜托你啦，機(jī)老師！”蔣老師說(shuō)完就走了。
開始上課了，機(jī)老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味�？磥�(lái)機(jī)器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來(lái)改我們的作文，真是一舉兩得。過(guò)了一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)消息，讓我們?nèi)?bào)告廳表演“汶川大地震”的課本劇。機(jī)老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。
我們演的戲其實(shí)十分簡(jiǎn)單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來(lái)救就可以了�！耙荒幸慌逼鋵�(shí)也不是真的一男一女。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長(zhǎng)假發(fā)，還真像個(gè)女孩子。
表演開始了，六年級(jí)的全體同學(xué)都在看著呢！只見(jiàn)表演男孩的黃逸飛先說(shuō)：“聽，我好像聽見(jiàn)了什么……”胡遼說(shuō)：“我好像也聽見(jiàn)什么了，來(lái)，我們唱個(gè)歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當(dāng)男孩女孩為了取暖要相互擁抱時(shí)，機(jī)老師突然飛奔向舞臺(tái)，大聲說(shuō)：“男生女生不可以有過(guò)分親熱的舉動(dòng)！”說(shuō)著她橫在了舞臺(tái)的中央。黃逸飛沒(méi)辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來(lái)，他無(wú)奈地對(duì)機(jī)老師說(shuō)：“老師，他是男的�！闭f(shuō)著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機(jī)老師愣了愣說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣！”說(shuō)著她準(zhǔn)備回去，可是評(píng)委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，機(jī)老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”
機(jī)器老師作文7
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個(gè)老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的�；钕褚粋�(gè)機(jī)器人！哎，你還真別說(shuō)，它還真是一個(gè)機(jī)器人老師呢，它要給我們來(lái)上課了，我們大家高興極了。
呵，高科技就是高科技，機(jī)器人老師不僅跟我們方老師長(zhǎng)得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的同學(xué)；它要在黑板上寫字時(shí)，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上課時(shí)，機(jī)器老師說(shuō)：“今天我們上的課是：《女媧補(bǔ)天》�！闭f(shuō)完，它便把手一揮，頓時(shí)整個(gè)教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時(shí)候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆��！…………”
那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的`天上竟然有一個(gè)大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來(lái)拯救他們。大家的希望可以實(shí)現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來(lái)，她叫女媧。女媧不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個(gè)：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬(wàn)水，才找到五彩石；接下來(lái)，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意�？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女媧擔(dān)憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個(gè)盆子里，對(duì)準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見(jiàn)金光四射，大窟窿補(bǔ)好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬(wàn)歲！”機(jī)器人老師問(wèn)大家：“你們有什么話想對(duì)女媧說(shuō)的嗎？”大家爭(zhēng)著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂(lè)得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！
我喜歡機(jī)器人老師。
機(jī)器老師作文8
眨眼間，十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是一個(gè)偉大的發(fā)明家，我有一個(gè)偉大的發(fā)明——機(jī)器人老師。
機(jī)器人老師是一個(gè)無(wú)所不知的機(jī)器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯(cuò)誤程度懲罰你，如果你知錯(cuò)就改，它不但不懲罰你而且會(huì)給你一點(diǎn)小驚喜，如果你死不承認(rèn)那就挨打了。
當(dāng)它站在講臺(tái)上，它對(duì)下面的一切動(dòng)作都了如指掌，不管你的小動(dòng)作有多隱秘它都會(huì)一目了然，所以你休想在上課時(shí)做小動(dòng)作。
它還可以看穿你的.內(nèi)心世界，它的透視眼神功可以透過(guò)你的頭部，把你頭腦里的信息翻譯過(guò)來(lái)，所以你有什么心思都瞞不了它。
機(jī)器人老師雖然對(duì)學(xué)生要求是很嚴(yán)格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當(dāng)你有困難或難解的心思時(shí)它都會(huì)竭盡全力幫助你解決，尤其在知識(shí)方面它會(huì)帶給你無(wú)以倫比的知識(shí)。這就是現(xiàn)在機(jī)器人老師的獨(dú)特之處。
機(jī)器老師作文9
機(jī)器人老師 眨眼間，十年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是一個(gè)偉大的發(fā)明家，我有一個(gè)偉大的發(fā)明——機(jī)器人老師。
機(jī)器人老師是一個(gè)無(wú)所不知的機(jī)器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯(cuò)誤程度懲罰你，如果你知錯(cuò)就改，它不但不懲罰你而且會(huì)給你一點(diǎn)小驚喜，如果你死不承認(rèn)那就挨打了。 當(dāng)它站在講臺(tái)上，它對(duì)下面的一切動(dòng)作都了如指掌，不管你的.小動(dòng)作有多隱秘它都會(huì)一目了然，所以你休想在上課時(shí)做小動(dòng)作。 它還可以看穿你的內(nèi)心世界，它的透視眼神功可以透過(guò)你的頭部，把你頭腦里的信息翻譯過(guò)來(lái)，所以你有什么心思都瞞不了它。 機(jī)器人老師雖然對(duì)學(xué)生要求是很嚴(yán)格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當(dāng)你有困難或難解的心思時(shí)它都會(huì)竭盡全力幫助你解決，尤其在知識(shí)方面它會(huì)帶給你無(wú)以倫比的知識(shí)。
這就是現(xiàn)在機(jī)器人老師的獨(dú)特之處。
機(jī)器老師作文10
機(jī)器人老師是2112年超科技時(shí)代的新品種。是遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北的著名科學(xué)家Q博士所造的。
我早就想擁有這機(jī)器人老師了。據(jù)說(shuō)，這種機(jī)器人老師是一名出色的家教，還有許多法寶呢！這讓我心動(dòng)不以！
就在我的一個(gè)生日宴會(huì)上，Q博士居然出現(xiàn)了，還帶來(lái)了他為我準(zhǔn)備的禮物，我想他的禮物一定與眾不同。但Q博士為什么會(huì)在我的生日宴會(huì)上出現(xiàn)呢？爸爸告訴我，Q博士原來(lái)是我的拐彎親戚，我感到格外高興與榮幸。我爸爸是一名設(shè)計(jì)師，當(dāng)他告訴我，我夢(mèng)寐以求的機(jī)器人老師的外形是他設(shè)計(jì)的，我激動(dòng)的無(wú)法形容。
我第一個(gè)是拆開博士的禮物，我的心“砰砰”跳，不知Q博士送來(lái)的禮物是什么？我謹(jǐn)慎地把盒子給打開一看，居然是報(bào)紙上映遍的機(jī)器人老師！居然是榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的機(jī)器人老師！我真不感相信眼前的一切，但這的確是真的。
機(jī)器人老師，一個(gè)可愛(ài)的卡通造型，娃娃臉，扎著一個(gè)牛角辮，穿著一條紫色的花裙子，說(shuō)起話來(lái)繪聲繪色，十分悅耳、好聽。個(gè)子也和我差不多高。
機(jī)器人老師見(jiàn)了我便說(shuō)：“親愛(ài)的'小主人今后我是你各方面的老師，請(qǐng)多指教！”我圍著他轉(zhuǎn)悠著，嘻嘻笑著。
我繼續(xù)開始接收禮物。這會(huì)兒是叔叔的了。我毫不客氣地一手接過(guò)叔叔的禮物，正要開始拆時(shí)，機(jī)器人老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“接過(guò)客人的東西時(shí)，要用雙手，接過(guò)時(shí)說(shuō)聲謝謝。這是基本禮貌�！鳖D時(shí)，來(lái)賓們哄堂大笑，我也害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，糾正了錯(cuò)誤。
宴會(huì)后，我告別了來(lái)賓。便回到房間睡覺(jué)去了。當(dāng)我一走進(jìn)房間門，機(jī)器人老師又發(fā)話了，說(shuō)：“剛吃完甜食必須嗽口、刷牙，要不牙齒會(huì)壞的，一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘿！今天的收獲可真不少！這可多虧?rùn)C(jī)器人老師了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。機(jī)器人老師不僅糾正我生活中的壞習(xí)慣與禮貌語(yǔ)言方面，還指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)解答時(shí)，她讓我思考，再思考。提醒我。實(shí)在不會(huì)，才告訴我答案，還為我進(jìn)一步地分析、講解；練鋼琴時(shí)，我?guī)讉�(gè)音或節(jié)奏有誤時(shí)，她也會(huì)指導(dǎo)我，說(shuō)這樣那樣；......她讓我健康成長(zhǎng)！
總之，機(jī)器人老師神通廣大，教會(huì)了我許多，與我形影不離！她是我永遠(yuǎn)的朋友，一個(gè)時(shí)刻教我知識(shí)的朋友！
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