【精品】班主任作文600字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文600字 篇1

　　在家里，我們總是希望著盡快開學(xué)；在學(xué)校，我們總是盼望著快些放假；在班級，我們又總是期待著班主任老師不在的日子。你如果認(rèn)為，班主任不在會很快樂，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子里，代管我們班的數(shù)學(xué)張老師是多么的“恐怖”呀！

　　就在十月一的前幾天，班主任因為有事連著四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然說是笑里藏刀，而笑里藏刀的背后卻是冷酷無情呀！別看他笑著數(shù)落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎么管都無效呀！作為班長的我，也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒，老師的話可就真的被同學(xué)們當(dāng)耳旁風(fēng)了，簡直就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課說話的同學(xué)，基本全部都站起來了，一站就是一節(jié)課。雖然是這樣，但老師的所做所為仿佛一點(diǎn)都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰(zhàn)，誰怕誰呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時間好好的玩幾天似地。

　　對于同學(xué)們的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學(xué)一起受罪；有時，我們班還會出現(xiàn)說話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看著我們，不知情的仍然在說話，這時候，老師便會獎勵那個同學(xué)站著聽課，作業(yè)量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發(fā)現(xiàn)這種方法還真有效，同學(xué)們開始安靜了，上課說話的聲音開始逐漸減小了，班級進(jìn)入了安靜狀態(tài)。但是，如果還有人再說話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異�？植�。

　　不知不覺的過了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開始渴望班主任歸來，好結(jié)束這漫長的四天，結(jié)束這恐怖的四天，結(jié)束這無聊的四天。終于，我們迎來了十月一國慶節(jié)的假期，開學(xué)之后，班主任老師一定會回到班級的，結(jié)束這班主任不在的四天！

班主任作文600字 篇2

　　在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的班主任，其中最值得感謝的就是帶我小學(xué)三年數(shù)學(xué)的班主任王班主任。

　　王班主任教我們時三十來歲，她個子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個角落。在王班主任的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的.良好習(xí)慣，在學(xué)校開展的各項活動比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。

　　王班主任不僅班帶得好，而且數(shù)學(xué)教得極好。課堂上，她善于點(diǎn)撥引導(dǎo)，善于開啟我們的數(shù)學(xué)思維。她講課生動有趣，時不時還跟我們玩點(diǎn)幽默，加深我們對所學(xué)內(nèi)容的理解。在作業(yè)方面，她對我們要求極為苛刻，錯三道題以上，當(dāng)即撕掉，重新去做。正是王班主任這種嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法，使我們的數(shù)學(xué)成績總是位居榜首。

　　“認(rèn)真學(xué)，開心玩”是王班主任教育我們的法寶。王班主任經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)了，考不好也沒什么關(guān)系。玩時就要開開心心地玩，不要再顧及學(xué)習(xí)之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學(xué)習(xí)時惦記著玩，玩時又擔(dān)心學(xué)習(xí)，這樣既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，又影響玩的心情�！币苍S是王班主任那句“考不好也沒什么關(guān)系”的話，減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力，讓我們體驗到了輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們學(xué)習(xí)的效率，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的特長，一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰……

　　王班主任不僅教我們書本知識，還教我們做人的道理。在班隊活動課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴(yán)以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀(jì)班規(guī)的事。

　　現(xiàn)在我們上初中了，盡管王班主任不教我們了，但王班主任的諄諄教誨我們會永遠(yuǎn)銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動力。

　　感謝敬愛的王班主任，我們會永遠(yuǎn)想著您！

班主任作文600字 篇3

　　對于我來說，班主任馬老師就是一盞燈。是在孤獨(dú)中送來的酒，黑夜里點(diǎn)亮的燈。我的波濤洶涌全部顯露在了昏暗的燈光下，沿著暗燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)去領(lǐng)受，鮮衣怒馬，亦或是綿長的黑夜。暗暗的燈光是我的燈塔。

　　馬老師總是喜歡說“要如何變成更好的自己”，其實(shí)我對這句話的概念是很模糊的，這句話沒有標(biāo)尺，沒有刻度，沒有進(jìn)度條，說是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上我真的不能確定我今天是否又比昨天好了幾分。按照老師說法只要努力了，自己就是在一天天的變好，事實(shí)上有時候昨天的默寫還得了一百分而今天卻只得了九十分。這時候老師就要滔滔不絕了，總不服氣，找許許多多的理由但心里知道自己昨晚的背書作業(yè)究竟有沒有做好，基本被老師滔滔不絕過一次之后就會主動去做好這樣的作業(yè)。我的班主任就是這樣的“巧舌如簧”，隨隨便便幾句話就能讓人羞愧的無地自容。

　　我的班主任不僅是在學(xué)習(xí)上見識我們的大起大落，他還很重視我們的字。“字如其人”這句話一直是對的，班主任馬老師是會寫毛筆字的，所以，連帶著，他也很重視我們所寫的字，拿出了一大部分時間來讓我們練字。起初，大部分同學(xué)都是不以為意的，寫字嘛，看得懂就行了，何必花時間去練呢。不管同學(xué)是什么的響應(yīng)，班主任老師卻是一直堅持著這件事，一直帶領(lǐng)著我們練字，漸漸地不管是愿意還是不愿意，整個班的寫字水平都有了提升，那些字也能夠幻化成美好的形狀。曾經(jīng)有老師半開玩笑的說我們班在班主任老師的熏陶下，隨便是誰寫的字都能展示展示，這樣不經(jīng)意間所說的話其實(shí)是最好的見證了老師對我們的要求所成的成果。

　　有人說老師是黑夜中的燈，強(qiáng)烈的白熾燈光無時不刻不在提醒我們，那束光由發(fā)梢一點(diǎn)一點(diǎn)直抵達(dá)心尖。于我亦然。

班主任作文600字 篇4

　　遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，天空微藍(lán)泛著一抹淺淺的魚肚白，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦喚醒安眠的大地，校門口總是第一個出現(xiàn)你的身影，當(dāng)我們吃完早飯從餐廳走向教室的時候，總會看見一個熟悉的生影急匆匆的跑進(jìn)教學(xué)樓，只為給早到的同學(xué)開門，結(jié)束他們焦急的等待

　　每當(dāng)看見你的身影總覺得莫名的心安，不由得便加快腳步想早早的趕到教室，不想辜負(fù)你的苦心，只為我有一個不知道全世界還是宇宙最好的班主任

　　在你面前我們是平等的，你從來覺得我們有什么不同，每當(dāng)和我們聊天你總是那么幽默，那么平和與親切，仿佛就是我們中的一員，從沒有所謂的老師與同學(xué)的對立感與尊卑感，在你面前我們總能輕易敞開心扉，卸下包袱，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的班主任。

　　你總是那么溫和，從不輕易批評我們，就像早上和中午回教室的時間，明明你已經(jīng)說了規(guī)定，但偶而有同學(xué)遲到，你卻總是報以一笑，也不懲罰，我們知道那不是因為你沒有原則，恰恰是因為你太負(fù)責(zé)任，你不想傷害我們的自尊，相信我們不是有意，你總是那么細(xì)心的照顧我們的每一個人的感受，我想我有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。

　　是你用自己的言行最深刻的向我們詮釋了什么是愛與責(zé)任。

　　你就像那懸崖上的一個蒼松，卓然而立，不卑不亢，你就想那叮咚于山林間的小溪，個與白川爭流，兀自守著心中那一份澄凈。

　　來自世俗的名字與利并沒有污染你們心中的圣經(jīng)，就這樣無悔的做著一個無名英雄，奉獻(xiàn)著自己的一生，在人民教師這一職業(yè)上堅守著自己最初的純和真。

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