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老師寫(xiě)人作文

時(shí)間:2022-02-18 08:31:38 老師 我要投稿

老師寫(xiě)人作文精選15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的老師寫(xiě)人作文,希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文精選15篇

老師寫(xiě)人作文1

  您不是演員,卻能吸引我們那渴望的目光;您不是歌唱家,卻能將講課內(nèi)容匯聚成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子;您不是雕塑家,卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀,你的一舉一動(dòng)都是為了我們,但為什么極個(gè)別同學(xué)不了解老師的用心良苦呢?

  在尋找最美鄉(xiāng)村教師中,陳萬(wàn)霞是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師,一個(gè)出色的小學(xué)校長(zhǎng)。為了學(xué)生,她25年如一日,默默耕耘于三尺講臺(tái),為了學(xué)校管理和建設(shè),她無(wú)私地奉獻(xiàn)出全部的青春和金錢(qián)。在學(xué)�!皟苫边_(dá)標(biāo)工作檢查的關(guān)鍵時(shí)期,母親因腦溢血臥病在床,她沒(méi)能抽身回家看望母親,待學(xué)校的事情處理完后,母親卻離開(kāi)了人世。這樣一個(gè)舍小家為大家的老師難道不值得我們?nèi)プ鹬睾蛺?ài)戴嗎?

  新疆喀什布庫(kù)爾干縣小學(xué)教師阿力甫更,騎著駱駝上百次地翻山越嶺,勸說(shuō)家長(zhǎng),7年來(lái)挽救了40多名失學(xué)兒童,讓他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。湖北鄖縣鄒桂芳,她背著學(xué)生過(guò)河上課,整整34年,如今雖已年過(guò)半百,需要拄著木棍背學(xué)生過(guò)河,但她依然在堅(jiān)持……老師真美,讓我們大聲呼喊:老師最美!

  這些老師讓我們看到他們美麗的內(nèi)涵,也足以深深地打動(dòng)我們了。而這位更是美得讓我們震撼——他是湖北省恩施市新塘鄉(xiāng)河溪小學(xué)校長(zhǎng),他帶領(lǐng)著老師村民們用背簍背回了六萬(wàn)零一百斤水泥,背出了一所學(xué)校,而且還每天背水回學(xué)校供學(xué)生使用,即使有機(jī)會(huì)到外面任教,他也毅然留在鄉(xiāng)村教書(shū)。想想我們的老師為我們的學(xué)生付出了多少?他們付出了汗水,付出了智慧,付出了青春,甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。

  老師對(duì)我們的愛(ài),加減乘除,永遠(yuǎn)也算不盡;詩(shī)詞歌賦,永遠(yuǎn)也表達(dá)不完。我們應(yīng)該像對(duì)待自己的父母一樣,體諒老師,尊重老師,感恩老師,努力學(xué)習(xí),成為有用之才,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。

老師寫(xiě)人作文2

  記得那還是在山東的時(shí)候,我剛?cè)肴昙?jí),新學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課,上課鈴都打了,但老師還沒(méi)來(lái),有的同學(xué)開(kāi)始一起談?wù)摿�,“�?tīng)說(shuō)咱班換語(yǔ)文老師了!”“那可不是么嗎!”“聽(tīng)說(shuō)脾氣很好�!�

  我們班是出了名的“說(shuō)班”無(wú)論是主科老師還是副科老師都會(huì)被我們氣的“七殼出血,五孔升煙”,這個(gè)老師不被我們氣跑才怪呢!

  正在這時(shí),新老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái),班里的說(shuō)話(huà)聲立馬停了下來(lái),我們打量著這個(gè)新老師,只見(jiàn)她梳著一頭微卷的頭發(fā),中等身材,帶著一副金邊眼鏡,從眼鏡后射出的目光柔和的看著我們,大約過(guò)了半分鐘后,她說(shuō):“講完了么?現(xiàn)在我介紹一下我自己,我叫‘張秀芹’是本學(xué)期你們的班主任。下面我們進(jìn)行第一節(jié)課。”這么簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,實(shí)在是讓我們意想不到的情況。

  在接下來(lái)的日子里,我們真正領(lǐng)略了這位老師的耐心和嚴(yán)厲。讓我們這幫“調(diào)皮鬼”竟然比以前老實(shí)多了。記得有一次上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,教室里非常安靜,我偷偷看了一下四周,有的同學(xué)的低頭坐著,有的同學(xué)正在擺弄著自己的筆,似乎老師的問(wèn)題與他們無(wú)關(guān)一樣,我想舉手回答,但是又沒(méi)有勇氣,就在這時(shí),老師似乎知道我的心意,微笑的把我叫了起來(lái),我站了起來(lái),小聲的回答了老師的問(wèn)題,老師帶著贊許的目光對(duì)我說(shuō):“再大聲回答一次好么?”看著老師慈相的目光,于是我給自己鼓了鼓勁,大聲的回答了老師的問(wèn)題。老師笑著讓我坐下,讓我心里美美的。只聽(tīng)一聲“喜氣”的下課聲響起,同學(xué)們不約而同的沖出教室,老師立馬不高興了(因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)有說(shuō)下課),當(dāng)天,同學(xué)們就吃了苦頭,老師把作業(yè)留了個(gè)“滿(mǎn)漢全席”——多的不能再多了。讓同學(xué)們叫苦連天。

  這位讓我們有“恨”又“愛(ài)”的老師就這樣成為了我們的好朋友。

  雖然,我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)了,但是我還是常常想起和老師在一起度過(guò)的難過(guò)時(shí)光。

老師寫(xiě)人作文3

  “春江潮水連海平,海上明月共潮生……”講臺(tái)上,老師講得悠閑自得,來(lái)回踱著步;臺(tái)下,同學(xué)個(gè)個(gè)坐得筆直,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這就是我們的生物老師——展老師。

  展老師的課堂樂(lè)趣非凡,包羅萬(wàn)象。他會(huì)從最小的細(xì)胞開(kāi)始,講述哲理、歷史、語(yǔ)文、社會(huì)等方面,令那些不喜歡生物的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。最令我欣賞的是他的文學(xué)素養(yǎng)。他總是身著西裝,說(shuō)話(huà)時(shí)撥一撥額前的劉海,再向你娓娓道來(lái)。在學(xué)校雜志上,也經(jīng)常會(huì)有他的詩(shī)詞。有同學(xué)還曾經(jīng)在班上朗誦過(guò),讓我們大開(kāi)眼界。

  不知不覺(jué),一學(xué)期過(guò)去了,展老師成為了我們的班主任。這段時(shí)間,他盡職盡責(zé),使我們班松散的紀(jì)律有了一定的改觀。在學(xué)習(xí)方面,他充分激發(fā)學(xué)生的潛力。我和很多同學(xué)一樣十分頑皮,展老師把我們一一叫到面前,許諾只要我們把精力用到學(xué)習(xí)上,達(dá)到理想的成績(jī),前面違反紀(jì)律的事情可以全部一筆勾銷(xiāo)!可是,對(duì)于繁重課業(yè)壓力下中二的我們,玩鬧的誘惑比這更大!

  一天早讀課,展老師如往常一樣早早來(lái)到教室,在一片讀書(shū)的喧鬧中,我看見(jiàn)他在打著盹兒。那一刻,他普普通通的臉龐上仿佛多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節(jié)生物課,一個(gè)班的班主任工作,還有自己即將參加中考的孩子�?伤麖奈捶艞壢魏我晃粚W(xué)生,此情此景,怎能不讓人感動(dòng)?我默默地低下了頭,開(kāi)始大聲誦讀起來(lái)……

  最終,我在年級(jí)中取得了近80名的進(jìn)步,一位全班倒數(shù)10名的同學(xué)在一個(gè)月內(nèi)突飛猛進(jìn),沖進(jìn)了前10名。那一刻,展老師似乎笑了。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,展老師離開(kāi)了南門(mén)街校區(qū),去到了九龍湖。可我們班的同學(xué)忘不了,他教過(guò)的學(xué)生忘不了,忘不了他的動(dòng)作,忘不了他的話(huà)語(yǔ),忘不了他在講臺(tái)前悠閑地踱著步,吟詩(shī)作對(duì)……

老師寫(xiě)人作文4

  初次見(jiàn)她,那是我上初中的第一天。見(jiàn)她眉淡如煙,眸淡如水,瑤鼻朱唇,青絲三千,不能說(shuō)十分美艷,卻分外耐看,看久了,自是生出種種風(fēng)姿卓約。她的聲音,清朗悅耳,是字正腔圓的普通話(huà),聽(tīng)了令人格外舒心。她身材嬌小玲瓏,那日,她的穿著已不清晰了,只能記得,那件衣服,于她的容顏與身材,是極相配的。

  那時(shí),只認(rèn)為她必定是個(gè)似水女人,輕言細(xì)語(yǔ),溫婉可人,有著極柔婉的性格。

  在匆匆的一面之緣后,很快迎來(lái)了第二次見(jiàn)面。她笑著告訴我們,她今年46歲。我想不少人都會(huì)如我一般詫異——單觀她的容貌,是絕計(jì)看不出年齡的。

  日子一天天過(guò)去,對(duì)她的了解亦逐漸加深。只是,與我想象的大不一樣。

  我以為,她一定很素凈,對(duì)衣服沒(méi)什么講究。

  卻不曾想,她愛(ài)美,各種色彩,各種款式的衣衫裙袍,或優(yōu)雅,或嫵媚,或脫俗,每天總會(huì)給我們?cè)趯W(xué)習(xí)繁忙之余帶來(lái)不同卻又令人黙嘆“養(yǎng)眼”的視覺(jué)盛宴,給校園帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景。

  我以為她很溫婉,有江南水鄉(xiāng)的嬌柔。

  卻不曾想她豪爽,看不到一點(diǎn)尋常女子的扭捏做作,只有身為東北人的大氣、直爽,她以那獨(dú)特的個(gè)性,贏得了我們的尊敬與熱愛(ài)。

  我以為她很淡然,看破了世俗與紅塵。

  卻不曾想,她對(duì)人生有著哲學(xué)般的思考,她懂得追逐,懂得珍惜,她用她全部的熱情對(duì)待生活,她把每一天都當(dāng)作自己的最后一天來(lái)生活,她對(duì)生命最本質(zhì)的意義有著極其純粹的熱愛(ài)。

  她幽默風(fēng)趣,于是,我們愛(ài)上了她的課。

  她討厭說(shuō)臟話(huà)的人,那是粗鄙。于是,我們約束自己,成為文明人。

  那天,她握著我的手,一陣若有若無(wú)的馨香便留在了上面,久久不散。我想,那絕非香水。

  我清清楚楚地看到她的雙手,纖纖十指,細(xì)長(zhǎng)白皙。指甲上有著精致的圖案。我個(gè)人極討厭指甲油的,可是極少見(jiàn)到一人能將指甲油涂得如此美麗。

  那時(shí),我真切地在心里浮出一個(gè)詞。精品女人。是的,她能完美地詮釋這個(gè)詞。

  她就是我們的語(yǔ)文老師。

  老編王子說(shuō):讀了如此贊譽(yù)有加的文章,我還是絕對(duì)清醒的,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有孩子寫(xiě)得那么好。但我理解了什么叫偏愛(ài),我知道了心中有美便可提升美的高度。

老師寫(xiě)人作文5

  每當(dāng)看到書(shū)中馬小跳那“貪玩老爸”的可愛(ài)形象時(shí),我就會(huì)情不自禁地想到我們班的“貪玩”老師。

  “貪玩”老師整天戴著一副眼鏡,眼睛大大的,眉毛黑黑的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。她叫……嘿嘿,天機(jī)不可泄漏。好了,回到正題,“貪玩”老師雖然很可愛(ài),但有時(shí)候她也很?chē)?yán)厲,每當(dāng)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或者上課亂說(shuō)話(huà)時(shí),她就會(huì)板起臉,這令我們很害怕,一直在心里暗暗提醒自己不要犯錯(cuò)誤。

  “貪玩”老師最大的特點(diǎn)當(dāng)然是“貪玩”啦。每學(xué)期,“貪玩”老師除了結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)外,平時(shí)她也會(huì)想方設(shè)法地帶我們?nèi)?hù)外走走,以便開(kāi)展豐富多彩而有趣的活動(dòng)。

  記得有一次,當(dāng)我們?cè)谏稀独硐氲某岚颉愤@一課時(shí),“貪玩”老師又想出了新的“玩法”,把連在一起的幾節(jié)語(yǔ)文課改成了“放飛理想”——和我們一起去放風(fēng)箏。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都高興得不得了。在寬闊的廣場(chǎng)上,我們盡情地奔跑、嬉鬧,一只只小風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天,我們開(kāi)心地歡呼著、跳躍著……這節(jié)課我們不但理解了課文的內(nèi)容,還放松了心情。

  “貪玩”老師帶著我們一起玩的事可謂是不計(jì)其數(shù)。記得還有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《禮物》這篇課文之前,“貪玩”老師讓我們把自己最喜歡的玩具帶到學(xué)校來(lái),她準(zhǔn)備組織一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍賣(mài)會(huì)。一聽(tīng)到要組織拍賣(mài)會(huì),同學(xué)們都很積極。第二天,同學(xué)們都帶來(lái)了各式各樣的玩具,有遙控飛機(jī),有迷你賽車(chē),還有玩具熊……正當(dāng)我們玩得不可開(kāi)交時(shí),“貪玩”老師宣布:“玩具拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!”這下同學(xué)們可都忙活開(kāi)了,一個(gè)個(gè)操持著自己的“生意”,教室里不時(shí)地傳出一陣陣的叫賣(mài)聲:“遙控飛機(jī)10元起價(jià),快來(lái)買(mǎi)啊!”“誰(shuí)要我的玩具熊?”也有的同學(xué)在班上“趕集”——專(zhuān)挑便宜貨�!�12元怎么樣?”“便宜點(diǎn)行嗎?”“這種玩具超市里都比你便宜。”這時(shí),“貪玩”老師也不閑著,她成了玩具檢驗(yàn)員。“這個(gè)東西你是從哪里買(mǎi)的?”“這只兔子真可愛(ài)�!薄詈�,“貪玩”老師把拍賣(mài)會(huì)的錢(qián)集中起來(lái),全部捐給了希望工程。

  “貪玩”老師不僅讓我們玩得開(kāi)心,還讓我們從玩中學(xué)到了許許多多有用的知識(shí)和道理,所以我們都很喜歡她。

  你猜猜她是誰(shuí)?呵呵!她就是我們的班主任一程華老師。

老師寫(xiě)人作文6

  假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽(yáng);假如我在黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星......——題記

  一陣風(fēng)兒唱著歌兒來(lái)了,它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天,在這豐收的季節(jié),一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)了!這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日,這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。九月十日,梅子背著書(shū)包,系著紅領(lǐng)巾,頭上戴著個(gè)形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié),扎著個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辨,穿著漂亮的衣服......在陽(yáng)光的沐浴下,向?qū)W校走去。她心里有著說(shuō)不出的高興與喜悅。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢?書(shū)本?太過(guò)時(shí)了。賀卡?不好,沒(méi)有特色。她一邊走一邊想,突然,她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上,長(zhǎng)著各種各樣各色鮮艷的花。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的相繼開(kāi)放!香氣迷人,飛來(lái)的小蝴蝶一個(gè)個(gè)都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見(jiàn)著如畫(huà)一般的美景,忽然,靈機(jī)一動(dòng):對(duì)!

  就送老師41朵“美麗而又可愛(ài)”的菊花,41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個(gè)同學(xué)對(duì)老師的41種不同的祝福。說(shuō)罷,她便跑上山坡,小心翼翼地摘了41朵菊花,用紙包好,興高采烈的跑去。到校后,梅子來(lái)到老師辦公室窗前,她看到老師正在專(zhuān)心致志的備課,她不想打擾老師,便在原處回想起來(lái):“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級(jí)學(xué)生;是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半;是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課;是您和我們一起打掃衛(wèi)生;鼓勵(lì)我們......”這個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看,老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上寫(xiě)著九月十日教師節(jié),一個(gè)破舊的筆筒,一副老花眼鏡,一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻,她把花分成兩束,把其中一束放入筆筒中,心中默默祝福:老師——我愿化作清泉,在您疲勞的時(shí)候,送給您一份甘甜,哪怕只是潤(rùn)潤(rùn)您那沙啞的嗓子。老師——我愿化作一束鮮花,在您疲憊的時(shí)候,散發(fā)出一股股清香,為您消除一切疲勞。老師——我愿化作一縷清風(fēng),在您汗流浹背的時(shí)候,給您一絲絲涼爽,哪怕只是一分一秒。......

  老師——祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師寫(xiě)人作文7

  我四歲半時(shí),跟著媽媽去了我夢(mèng)寐以求的鋼琴室。在那里我認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師——高老師。高老師是鋼琴室里技藝最高的老師。媽媽選擇了高老師做我的老師。

  因?yàn)閭€(gè)子太小,我坐在凳子上,腳卻怎么也踩不到地板,高老師拿了一個(gè)小凳子給我踩著讓我彈琴,這一幕我現(xiàn)在依然記憶猶新。高老師是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,每次她在課上布置的家庭作業(yè)我都在家認(rèn)真地練習(xí),然后滿(mǎn)懷自信的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)彈得很好了,上課的時(shí)候老師一定表?yè)P(yáng)我的!”媽媽便笑著說(shuō):“只要你好好彈,老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”于是我就蹦蹦跳跳地去上課了。

  可每次高老師聽(tīng)了我彈的曲子,都是嚴(yán)厲地指出錯(cuò)誤,沒(méi)有一句鼓勵(lì)的話(huà)。時(shí)間長(zhǎng)了,我開(kāi)始委屈、埋怨高老師了。可每當(dāng)我哭著對(duì)媽媽訴苦時(shí),媽媽卻說(shuō):“高老師很年輕,不知道怎樣和小孩相處,但高老師真的很棒,是鋼琴室最棒的老師�!弊詈�,經(jīng)過(guò)媽媽和老師的溝通,老師改變了,會(huì)鼓勵(lì)我了,也開(kāi)始對(duì)我微笑了。我喜歡高老師是從她對(duì)我微笑開(kāi)始的。高老師常常彈一些難度很大很優(yōu)美的曲子給我聽(tīng),每次優(yōu)美的`琴聲在琴室里回蕩,都會(huì)吸引許多家長(zhǎng)、學(xué)生甚至老師的圍觀和贊嘆。每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)非常自豪并崇拜高老師。于是,我開(kāi)始更認(rèn)真地練習(xí)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)音符也不懂的小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)從鋼琴二級(jí)到四級(jí)的小少年了。可就在我參加鋼琴六級(jí)考試時(shí),意外發(fā)生了。我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)左手骨折了。當(dāng)時(shí)我的情緒低落到了谷底。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要手好了以后努力練習(xí),說(shuō)不定還能趕上別人呢!”于是,我的手好了以后,我鼓足勇氣挑戰(zhàn)八級(jí),高老師也努力幫助我,這段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光。有時(shí),老師還會(huì)回憶起小時(shí)候呆萌的我在老師講課時(shí)把口水流在琴譜上的事,每次一講到這里,老師都會(huì)忍不住笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力,我成功地通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,可是正當(dāng)我欣喜若狂時(shí),卻得知老師因?yàn)槎喾矫嬖�,就要去很遠(yuǎn)的地方工作。我再也不能跟高老師學(xué)琴了,我悄悄哭了。

  最后一節(jié)課,老師教了我一首很好聽(tīng)的曲子,名叫《巴黎的假日》。聽(tīng)著那優(yōu)美的曲子,我的眼睛濕潤(rùn)了。再見(jiàn)了,高老師,雖然以后我們不能再見(jiàn)面了,但我人生的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

老師寫(xiě)人作文8

  當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上,最美得人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身,三進(jìn)火場(chǎng)得最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客得安全而身受重傷后忍痛停車(chē)得最美司機(jī)吳斌;為救兩名學(xué)生而出車(chē)禍,導(dǎo)致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉……他們讓我們看見(jiàn)了舍生忘死,人間大愛(ài)。而在我心中最美得人是我得小學(xué)班任——一位普普通通得人民教師。

  我得老師相貌并不出眾,但是臉上永遠(yuǎn)掛著得微笑配上一顆善良得心,在我們看來(lái),就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她得身上,我看到了一種敬業(yè)得奉獻(xiàn),愿為學(xué)生嘔心瀝血得無(wú)私品質(zhì)。

  周老師上得課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽(tīng)得津津有味,不亦樂(lè)乎。同學(xué)們有不懂得地方,您總會(huì)耐心講解,直到同學(xué)們明白就要開(kāi)走了為止。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái),眼看校車(chē)就要開(kāi)走了,但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí),周老師靜悄悄地來(lái)到我身邊,拿出手指,點(diǎn)著那一竅不通得題目,慈眉善眼地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)�!比缓罄蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧,可我還是半信半疑,于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終于我恍然大悟,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題,不一會(huì)兒就完成了,這時(shí),您得面容似夜幕中美麗得鮮花……

  開(kāi)學(xué)第一天,我身體有些不適,覺(jué)得很冷,老師發(fā)現(xiàn)了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計(jì),為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)�?蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系梦浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我突然有種想叫老師“媽媽”得感覺(jué),周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開(kāi)水,彎下腰遞給我,急切地問(wèn):“楊純,你媽媽得號(hào)碼是多少?讓她趕緊來(lái)接你!”打完電話(huà)后,老師又給我借了件衣服穿上。

  老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕得舒展開(kāi)來(lái);我多么想化作一片手帕,擦去您疲憊得汗水。親愛(ài)得周老師,您是陽(yáng)光,給我們溫暖;您是春風(fēng),伴我們健康成長(zhǎng);您是春雨,把我們滋潤(rùn)!我愛(ài)您!您在我心中永遠(yuǎn)最美!

老師寫(xiě)人作文9

  她有著矮小的身軀,可自帶的那種威懾的氣勢(shì)卻絲毫不減退,那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡,可那厚厚的鏡片卻無(wú)法遮攔她犀利而尖銳的目光,她腳蹬一雙黑色長(zhǎng)筒皮靴,身穿深藍(lán)色大衣,好像電視劇中做事認(rèn)真負(fù)責(zé),干凈利落的律師。

  正值寒冬,上體育課時(shí),不知怎的,兩位男同學(xué)大打出手,誰(shuí)也不甘示弱,把眼睛瞪得滴溜圓。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都驚得大跌眼鏡,急忙上前勸阻,卻都無(wú)濟(jì)于事,場(chǎng)面一度混亂。體育老師和班主任聞?dòng)嵍鴣?lái)。

  只見(jiàn)班任臉色鐵青,手很隨意地插在兜中,不緊不慢的下了臺(tái)階,全場(chǎng)一片寂靜,誰(shuí)都不敢吱聲,都屏足了氣。這一刻仿佛連時(shí)間都靜止了,只有操場(chǎng)上不斷飄落的鵝毛大雪,才足以證明時(shí)間依然在流逝。兩位同學(xué)也不自覺(jué)的停下了手,呆呆的望著對(duì)方。"打呀�。⑼蝗灰宦晠群埃蚱屏诉@僵局,"你們?cè)趺床淮蛄�?班�?jí)里的同學(xué)都是來(lái)互相打著玩兒的是嗎?"兩位同學(xué)見(jiàn)此默默低下了頭,你看我,我看你,臉上滿(mǎn)是內(nèi)疚的神色。她眉頭緊鎖,臉色十分冷峻,就像這天氣一樣,讓人冷得打哆嗦。"你說(shuō)說(shuō)你們倆啊,想什么呢?不管怎樣都不能動(dòng)手!這么大了難道這點(diǎn)事都不懂嗎?"她一邊說(shuō)著一邊用氣的直發(fā)抖的手指著兩個(gè)同學(xué)大聲呵斥道:"下午家長(zhǎng)來(lái)一趟!"說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。兩個(gè)同學(xué),一言不發(fā),自動(dòng)地跟在班任身后,不一會(huì)就消失在大雪中了……

  果不其然,直到下午,家長(zhǎng)就位,她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅批評(píng)并罰寫(xiě)1000字檢討書(shū),并讓我們以此為誡之后,這事才算完。

  雖然說(shuō)她十分嚴(yán)厲,可是我覺(jué)得她是一個(gè)非常優(yōu)秀要強(qiáng),有理想信念,有道德情操,扎實(shí)學(xué)識(shí),高度負(fù)責(zé)任的一個(gè)好老師。她把班級(jí)的事當(dāng)作自己家的事,盡心盡力,雖不茍言笑,但她其實(shí)也是一個(gè)很和藹可親的老師,大家對(duì)他有懼怕也有敬重,這說(shuō)明他對(duì)我們是上心的�。≡囅�,如果換做一個(gè)什么事也不管,只是整天無(wú)所事事的老師,我們的班級(jí)紀(jì)律還會(huì)如此嚴(yán)明嗎?

老師寫(xiě)人作文10

  在我六年級(jí)的小學(xué)生涯中,令我難忘的有兩位老師:一是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,而是永遠(yuǎn)面帶微笑的語(yǔ)文老師——陳老師,她是我最?lèi)?ài)的老師。

  剛來(lái)學(xué)校,陳老師那深褐色的卷發(fā),大大的眼睛,和有點(diǎn)兒胖的身軀就然我深深的記住了她。這個(gè)學(xué)期春游,她可是所有老師中最上鏡的一個(gè)。身穿一件毛茸茸的背心,頭戴一頂小熊帽子,可萌了。你看,陳老師一會(huì)兒伸出兩個(gè)拳頭放在臉蛋旁,一會(huì)兒瞪大眼睛對(duì)我們使勁眨。你聽(tīng),同學(xué)們的相機(jī)發(fā)“咔嚓”“咔嚓”的響聲,可想而知,陳老師成了我們班的“大明星”。

  第二個(gè)學(xué)期,我升到了六年級(jí),六年級(jí)的隊(duì)伍也迅速膨脹起來(lái),,多出了兩個(gè)班,他們成了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�!捌谥锌荚嚦煽�(jī)排名下來(lái)了,我們班各科都是全年級(jí)第一!”班里有人報(bào)來(lái)喜訊,接著迎來(lái)的是一陣陣歡呼聲和全班同學(xué)開(kāi)心的笑臉,更是陳老師的心花怒放和“驕傲使人退步”的教誨。

  期末考試的“魔爪”向我們伸來(lái),增大了我們的壓力,陳老師見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干,怕太辛苦,又鼓勵(lì)我們多出去活動(dòng)活動(dòng),放松一下。終于,期末考試來(lái)了。在進(jìn)入考場(chǎng)的前幾分鐘,陳老師千叮嚀萬(wàn)囑咐:“同學(xué)們,考試時(shí)一定得沉著冷靜,不能粗心大意�!笨山Y(jié)果卻不理想,雖是第一,卻是倒數(shù)第一,同學(xué)們都失落極了。數(shù)學(xué)老師得知后,狠狠地批評(píng)了我們,英語(yǔ)老師也不例外。語(yǔ)文課上,我們都乖乖的,對(duì)老師是“言聽(tīng)計(jì)從”,連班上最?lèi)?ài)插嘴的同學(xué)都安靜下來(lái),怕惹老師生氣。老師談到這次考試,我的心開(kāi)始緊繃,有一部分同學(xué)也表現(xiàn)出緊張,有一部分同學(xué)沉默地低下了頭,還有一同學(xué)發(fā)出了騷動(dòng)。老師平靜地說(shuō):“這次考試的成績(jī)大家都知道了吧,沒(méi)關(guān)系,我們下一次努力。大家都知道‘打江山容易,守江山難’嗎,我們下一次努力,好嗎?”響應(yīng)她的是一陣鏗鏘有力的回答聲。

  跑操比賽的名次讓我們大跌眼鏡——第二名,對(duì)于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老班只得了第二,多少也“慚愧”。陳老師給予我們的是鼓勵(lì)。六年級(jí)下期第一次月考成績(jī)下來(lái)了,我們班仍居末位。陳老師給予我們的是永遠(yuǎn)的希望......

  陳老師那龐大的身軀裝下了我們五十一個(gè)孩子的心,她也能看透每一個(gè)孩子的心,她希望我們的成績(jī)“鳥(niǎo)槍換大炮”,我們也應(yīng)以最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。

老師寫(xiě)人作文11

  是誰(shuí)在不分課上課下耐心教導(dǎo)我們?是誰(shuí)在我們遇到難題時(shí)詳細(xì)地給我們講解?又是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)挺身而出?是您——我們尊敬的閆老師。

  看,我們美麗的閆老師她正微笑著向我們走來(lái),人群中,那有著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),苗條的身材,濃濃的眉毛,紅得像蘋(píng)果似的臉頰,還有著一張總能說(shuō)出許多道理的嘴巴的,就是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——閆老師。

  閆老師不但美麗而且還非常的有責(zé)任心。記得那是一個(gè)寒風(fēng)伴著準(zhǔn)雨的早上,同學(xué)們都以為您不來(lái),正暗自慶幸時(shí),您卻早早地來(lái)到教室,預(yù)習(xí)我們今天要上的內(nèi)容。即使您生病了。您也一如繼往早早地來(lái)到教室,并且只要一打上課鈴,即使您已經(jīng)講得聲音沙啞了,可您還是繼續(xù)為我們講課。下課的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)盡情地奔跑、追逐、嬉戲、、、、、時(shí),您卻還在給我們批改作業(yè),或是預(yù)習(xí)下一節(jié)課所要上的內(nèi)容;如果有人上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,您會(huì)把他單獨(dú)拉到身旁,依然不厭其煩地給他講解,直到他弄明白為止。

  不僅如此,閆老師還非常溫。有一次中午,我不小心來(lái)晚了,當(dāng)我在門(mén)口看見(jiàn)您時(shí),我的心都快提到嗓子眼了,心想;遭了,這回準(zhǔn)要挨罵了,說(shuō)不定還要挨揍,甚至請(qǐng)家長(zhǎng)了!這下可慘了!……正在我忐忑不安時(shí),您卻慢慢地走過(guò)來(lái),用慈祥的眼睛看著我,并溫和地對(duì)我說(shuō):”我不想問(wèn)你原因,但我相信你絕不是故意遲到的,我希望你下次注意,待會(huì)不懂的,下課后我再給你補(bǔ)補(bǔ)�?禳c(diǎn)回到座位上去吧!”聽(tīng)到這里,感動(dòng)的淚水瞬間奪眶而出。那一刻,我暗下決心,絕不能再遲到,以后一定好好學(xué)習(xí)。

  閆老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在,有時(shí)像一個(gè)指南針指引我們向正確的方向前進(jìn);有時(shí)像一盞路燈一樣,讓我們?cè)诤诎抵幸材芸吹焦饷�;有時(shí)像一臺(tái)臺(tái)機(jī)器,只知道無(wú)私的奉獻(xiàn),而不圖回報(bào),閆老師您辛苦了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您對(duì)我們的厚望!

老師寫(xiě)人作文12

  一個(gè)好的老師,教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有那些一生受用的人生道理與崇高精神。我們的班主任——陳老師就是這樣一位好老師。

  她40多歲,歲月的滄桑無(wú)情地在她的額頭上刻下了一道道皺紋,然而她在我們心中近乎完美,永遠(yuǎn)是那么地年輕漂亮。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),柔順而光亮,散發(fā)著淡淡的清香;整潔得體的裝束,穩(wěn)重中透著時(shí)尚。使得我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),好幾個(gè)同學(xué)媽媽無(wú)論從頭型還是衣著都是陳老師的模樣,我想,多半是這幾個(gè)家伙回家嘮叨的結(jié)果。

  最讓人欽佩還是陳老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《三克鐳》,居里夫人大公無(wú)私、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的精神使我感動(dòng)。陳老師在講課時(shí),繪聲繪色地講述了這三克鐳的故事,教導(dǎo)我們長(zhǎng)大以后要像居里夫人那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人類(lèi)進(jìn)步多作貢獻(xiàn)……我們都靜靜地聽(tīng)著,從她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中我感受到了一絲不易覺(jué)察的絲啞……我的眼睛濕潤(rùn)了,還仿佛看到她鬢角上的銀發(fā)。我想,我們長(zhǎng)大了,馬上要畢業(yè)了,然而陳老師卻明顯的蒼老了!

  陳老師,6年來(lái),我從一個(gè)懵懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)少年,這凝聚著你多少的心血啊!是你給了我知識(shí)、給我了溫暖、給了我向上的力量!我不會(huì)忘記,我把“b”寫(xiě)成“d”、把“p”寫(xiě)成“q”,你要罰我寫(xiě)幾十遍的情景;我不會(huì)忘記,你把我從校長(zhǎng)辦公室領(lǐng)回來(lái),氣得要打死我的樣子;我不會(huì)忘記,我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)你欣慰贊許的目光……

  你視自己的事業(yè)如生命,你視自己的學(xué)生如己出!如果說(shuō)你像是一棵大樹(shù),那我們就是樹(shù)下的幼苗,你不僅為我們遮風(fēng)擋雨,還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ζ鹦靥�、迎接�?yáng)光,我們?cè)谀愕谋幼o(hù)下吸收營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)!即將畢業(yè)了,我們也將“移栽”到更廣闊的“田野”,成為社會(huì)的棟梁,我們會(huì)長(zhǎng)得更“粗”、會(huì)長(zhǎng)得更“高”,決不趴下、決不彎曲,因?yàn)槲覀儚哪莾何樟私K生受用的營(yíng)養(yǎng)!

老師寫(xiě)人作文13

  我這里寫(xiě)的是一位普普通通的小學(xué)老師,40多歲,由于終日為我們操勞,臉上布滿(mǎn)了皺紋,兩只眼睛雖小,卻非常有神。她的名字也很普通—高淑蘭。高老師只教過(guò)我一年,但是,每當(dāng)我想起她時(shí)。她對(duì)我們很?chē)?yán),就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員那樣一絲不茍;她對(duì)我們體貼入微,就像媽媽那樣和藹可親。

  記得有一次,我們學(xué)校包場(chǎng)看電影,那天風(fēng)沙很大,狂風(fēng)卷起的沙子鋪天蓋地。去電影院的途中,我不小心把眼睛給迷了,揉了半天也揉不出來(lái),我?guī)缀跏俏嬷劬ψ叩诫娪霸旱摹k娪熬鸵_(kāi)演了,可我還沒(méi)把眼里的沙粒揉出來(lái)。正在這時(shí),高老師輕輕走了過(guò)來(lái),問(wèn):“馮濤你怎么了?”老師,“我迷眼了�!蔽业吐曊f(shuō)�!皝�(lái),我給你看看�!闭f(shuō)著她熟練地把我的眼皮一翻,接著,她用舌尖在我的眼睛里輕輕一舔,間我:“好了嗎”我眨了眨眼,回答:“好了!”“行了,你看電影吧�!鼻疲褪沁@樣一個(gè)讓人感到親切的人。

  高老師對(duì)學(xué)生一向嚴(yán)格要求,對(duì)我更是如此。一次做語(yǔ)文作業(yè),我把“亦”字上的一點(diǎn)寫(xiě)成一橫了,老師把我叫到辦公室,問(wèn):“我為什么叫你回來(lái)?”我卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“不就把一點(diǎn)寫(xiě)成一橫了嗎?差不多�!边@時(shí),高老師變得嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你要這樣想就錯(cuò)了。如果你是個(gè)醫(yī)生,把切掉病人‘食指’寫(xiě)成切掉病人‘十指’,這要給病人帶來(lái)多大痛苦��!這時(shí),我才意識(shí)到自己錯(cuò)了,漸愧地低下了頭。

  一上小學(xué),我便養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,就是不合群。一下課,同學(xué)們便三個(gè)一伙、五個(gè)一群地出去玩了,可我卻自己一個(gè)人在教室里呆坐著,誰(shuí)叫我也不去,甚至連放學(xué)回家也要一個(gè)人走。不久,細(xì)心的高老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病,便單獨(dú)找我談話(huà)。告訴我孤僻的壞處和離群學(xué)生的心理特征,在高老師的開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)下,我這個(gè)毛病漸漸好轉(zhuǎn),過(guò)了一個(gè)多月,終于改掉了。

  老師,我很敬佩您,也很感激您,我真想一輩子做您的學(xué)生!

老師寫(xiě)人作文14

  進(jìn)入初中,功課多了,但也多了一批與眾不同的老師,他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風(fēng)景。

  班主任——“大陳”老師

  大陳老師上科學(xué)課,那是美名遠(yuǎn)揚(yáng),夸張點(diǎn)說(shuō),其他老師上一節(jié)課的內(nèi)容,在大陳老師這里只要上十分鐘。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔,沒(méi)用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉,那可是說(shuō)變就變。有一次晚自習(xí),剛上課時(shí)教室里亂哄哄的,這時(shí)大陳老師幽幽地飄進(jìn)來(lái),先把我們罵一頓,然后生氣地走上講臺(tái),氣呼呼地瞪著我們。到晚自習(xí)下課后,又站在門(mén)口盯著住校生排隊(duì),回去時(shí)跟老師打聲招呼:“大陳老師再見(jiàn)�!苯Y(jié)果呀,大陳老師嘴角往上一翹,用我們聽(tīng)過(guò)的最溫柔的聲音說(shuō):“嗯,好,再見(jiàn)�!卑盐覀儙讉€(gè)嚇得全身汗毛都立起來(lái)了,這態(tài)度轉(zhuǎn)變得太快了吧!

  十項(xiàng)全能——聶老師

  在同學(xué)間有“聶爸爸”這等美譽(yù)的聶老師,在夏令營(yíng)第一天就以他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩,并且引來(lái)了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道,聶老師那叫厲害,什么楚辭啦,唐詩(shī)啦,宋詞啦,元曲啦,出口成章,長(zhǎng)篇大論,只留下臺(tái)下一大片崇拜的目光。不光是語(yǔ)文,“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長(zhǎng)跑啊,二班就是聶老師帶隊(duì),雖然有個(gè)“體委”,但在聶老師的帶領(lǐng)下還是得退避三舍。去年學(xué)校組織七年級(jí)足球賽,拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來(lái)的。從此以后啊,“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。

  “蛇蝎”美女——謝老師

  一提謝老師,可讓某些英語(yǔ)“有待提高”的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。在每節(jié)英語(yǔ)自修課之前,都會(huì)拜觀音,祭祖宗,祭孔孟,只為一件事:英語(yǔ)別考試。可不是嗎,如果英語(yǔ)你期末沒(méi)考一百分,那就慘了,因?yàn)橹x老師考試的宗旨是:“分不在多,上百就行;題不多錯(cuò),夠抄則靈。”那次期中考試之前,做了一張?jiān)嚲恚e(cuò)得慘不忍睹,謝老師話(huà)不多說(shuō),只悠悠地冒出來(lái)一句:“考前不宜多抄,你們懂的�!逼谥锌荚嚱Y(jié)束后,剛奔赴“沙場(chǎng)”的同學(xué)們正瀕臨崩潰,謝老師又不知從哪兒冒出來(lái),又悠悠地告訴我們:“這個(gè)周末有點(diǎn)長(zhǎng)……”醉臥考場(chǎng)君莫笑,古來(lái)‘征戰(zhàn)’幾人回呀。

  還有好奇寶寶小陳老師,樂(lè)天派沈老師,版面關(guān)系,不一一而足了。

老師寫(xiě)人作文15

  濃密的眉毛下,嵌著一雙黑亮的大眼睛,歲月滄桑的臉上,雖然有了皺紋的痕跡,頭上卻不見(jiàn)一絲白發(fā),五十歲出頭的樣子,看著比實(shí)際年齡顯得年輕些許,他就是我的語(yǔ)文老師――王老師。

  記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)七小上學(xué)第一天。看到王老師時(shí),心里不由得一顫。我期待中的語(yǔ)文老師,應(yīng)該是和原來(lái)的語(yǔ)文老師一樣,溫柔、淑女、和藹的。外貌協(xié)會(huì)的我,從老師的外貌上,本能的對(duì)這個(gè)新語(yǔ)文老師有了抵觸心里,還從新老師威嚴(yán)的臉上,揣摩出他一定非常兇。也就是在那一天,我從心理上就有了對(duì)王老師的排斥。

  經(jīng)過(guò)了第一節(jié)語(yǔ)文課,我對(duì)王老師的印象更差了。上課時(shí)老師說(shuō)的普通話(huà)夾雜著濃濃的鄉(xiāng)音,一點(diǎn)兒都不標(biāo)準(zhǔn)。用播音主持胡老師的話(huà)來(lái)說(shuō),那叫宣普――也就是宣城特色的普通話(huà)。他講課時(shí)那夾雜著方言的普通話(huà),讓我這個(gè)從魔都上海轉(zhuǎn)來(lái),只會(huì)說(shuō)普通話(huà)的學(xué)生非常難受。百般無(wú)奈下,我回家一股腦的跟媽媽訴苦,還告訴媽媽?zhuān)幌矚g新的語(yǔ)文老師,他講的話(huà)我聽(tīng)不懂。

  媽媽先安慰了我一翻,接著去找王老師溝通。王老師知道情況后后,為了照顧我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生,開(kāi)始盡量的把說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速放慢,把每一個(gè)發(fā)音,都努力發(fā)到標(biāo)準(zhǔn),偶爾還會(huì)親切的找我聊天,關(guān)切的問(wèn)我:“我現(xiàn)在的語(yǔ)速,你的聽(tīng)懂嗎?”為了不然老師那么辛苦,為了盡快的解決,自己口語(yǔ)交際上的困難,媽媽特意給我買(mǎi)了一套教輔。為了盡快的融入老師講課的狀態(tài),我每天都會(huì)積極的提前預(yù)習(xí)課文,努力的學(xué)著適應(yīng),學(xué)著聽(tīng)懂。在王老師和自己的共同努力下,我的語(yǔ)言適應(yīng)能力提升了不少,語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高。

  一次,單元測(cè)試后。我的試卷放在桌肚里,忘了帶回家。直到第二天,老師要收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)試卷忘了帶回去。我心里忐忑不安起來(lái),試卷媽媽沒(méi)有簽名,在上海這可是要挨批的。我擔(dān)心極了,提前拿了試卷去找語(yǔ)文老師。然后,在我低下頭,等著老師的批評(píng)的時(shí)候,哪知王老師僅僅是把試卷收了起來(lái),然后溫和的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不要忘記就可以了。”面對(duì)老師如此的寬容,我感動(dòng)的眼淚都差點(diǎn)掉出來(lái)。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一位外表嚴(yán)肅,甚至有點(diǎn)兇惡,內(nèi)心卻和藹如陽(yáng)光普照的語(yǔ)文老師。

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精選老師寫(xiě)人作文匯總八篇01-06

老師寫(xiě)人作文精選15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的老師寫(xiě)人作文,希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文精選15篇

老師寫(xiě)人作文1

  您不是演員,卻能吸引我們那渴望的目光;您不是歌唱家,卻能將講課內(nèi)容匯聚成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子;您不是雕塑家,卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀,你的一舉一動(dòng)都是為了我們,但為什么極個(gè)別同學(xué)不了解老師的用心良苦呢?

  在尋找最美鄉(xiāng)村教師中,陳萬(wàn)霞是一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村教師,一個(gè)出色的小學(xué)校長(zhǎng)。為了學(xué)生,她25年如一日,默默耕耘于三尺講臺(tái),為了學(xué)校管理和建設(shè),她無(wú)私地奉獻(xiàn)出全部的青春和金錢(qián)。在學(xué)�!皟苫边_(dá)標(biāo)工作檢查的關(guān)鍵時(shí)期,母親因腦溢血臥病在床,她沒(méi)能抽身回家看望母親,待學(xué)校的事情處理完后,母親卻離開(kāi)了人世。這樣一個(gè)舍小家為大家的老師難道不值得我們?nèi)プ鹬睾蛺?ài)戴嗎?

  新疆喀什布庫(kù)爾干縣小學(xué)教師阿力甫更,騎著駱駝上百次地翻山越嶺,勸說(shuō)家長(zhǎng),7年來(lái)挽救了40多名失學(xué)兒童,讓他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。湖北鄖縣鄒桂芳,她背著學(xué)生過(guò)河上課,整整34年,如今雖已年過(guò)半百,需要拄著木棍背學(xué)生過(guò)河,但她依然在堅(jiān)持……老師真美,讓我們大聲呼喊:老師最美!

  這些老師讓我們看到他們美麗的內(nèi)涵,也足以深深地打動(dòng)我們了。而這位更是美得讓我們震撼——他是湖北省恩施市新塘鄉(xiāng)河溪小學(xué)校長(zhǎng),他帶領(lǐng)著老師村民們用背簍背回了六萬(wàn)零一百斤水泥,背出了一所學(xué)校,而且還每天背水回學(xué)校供學(xué)生使用,即使有機(jī)會(huì)到外面任教,他也毅然留在鄉(xiāng)村教書(shū)。想想我們的老師為我們的學(xué)生付出了多少?他們付出了汗水,付出了智慧,付出了青春,甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。

  老師對(duì)我們的愛(ài),加減乘除,永遠(yuǎn)也算不盡;詩(shī)詞歌賦,永遠(yuǎn)也表達(dá)不完。我們應(yīng)該像對(duì)待自己的父母一樣,體諒老師,尊重老師,感恩老師,努力學(xué)習(xí),成為有用之才,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。

老師寫(xiě)人作文2

  記得那還是在山東的時(shí)候,我剛?cè)肴昙?jí),新學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課,上課鈴都打了,但老師還沒(méi)來(lái),有的同學(xué)開(kāi)始一起談?wù)摿�,“�?tīng)說(shuō)咱班換語(yǔ)文老師了!”“那可不是么嗎!”“聽(tīng)說(shuō)脾氣很好�!�

  我們班是出了名的“說(shuō)班”無(wú)論是主科老師還是副科老師都會(huì)被我們氣的“七殼出血,五孔升煙”,這個(gè)老師不被我們氣跑才怪呢!

  正在這時(shí),新老師邁著輕盈的步伐走了過(guò)來(lái),班里的說(shuō)話(huà)聲立馬停了下來(lái),我們打量著這個(gè)新老師,只見(jiàn)她梳著一頭微卷的頭發(fā),中等身材,帶著一副金邊眼鏡,從眼鏡后射出的目光柔和的看著我們,大約過(guò)了半分鐘后,她說(shuō):“講完了么?現(xiàn)在我介紹一下我自己,我叫‘張秀芹’是本學(xué)期你們的班主任。下面我們進(jìn)行第一節(jié)課。”這么簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,實(shí)在是讓我們意想不到的情況。

  在接下來(lái)的日子里,我們真正領(lǐng)略了這位老師的耐心和嚴(yán)厲。讓我們這幫“調(diào)皮鬼”竟然比以前老實(shí)多了。記得有一次上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,教室里非常安靜,我偷偷看了一下四周,有的同學(xué)的低頭坐著,有的同學(xué)正在擺弄著自己的筆,似乎老師的問(wèn)題與他們無(wú)關(guān)一樣,我想舉手回答,但是又沒(méi)有勇氣,就在這時(shí),老師似乎知道我的心意,微笑的把我叫了起來(lái),我站了起來(lái),小聲的回答了老師的問(wèn)題,老師帶著贊許的目光對(duì)我說(shuō):“再大聲回答一次好么?”看著老師慈相的目光,于是我給自己鼓了鼓勁,大聲的回答了老師的問(wèn)題。老師笑著讓我坐下,讓我心里美美的。只聽(tīng)一聲“喜氣”的下課聲響起,同學(xué)們不約而同的沖出教室,老師立馬不高興了(因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)有說(shuō)下課),當(dāng)天,同學(xué)們就吃了苦頭,老師把作業(yè)留了個(gè)“滿(mǎn)漢全席”——多的不能再多了。讓同學(xué)們叫苦連天。

  這位讓我們有“恨”又“愛(ài)”的老師就這樣成為了我們的好朋友。

  雖然,我現(xiàn)在不在那個(gè)學(xué)校讀書(shū)了,但是我還是常常想起和老師在一起度過(guò)的難過(guò)時(shí)光。

老師寫(xiě)人作文3

  “春江潮水連海平,海上明月共潮生……”講臺(tái)上,老師講得悠閑自得,來(lái)回踱著步;臺(tái)下,同學(xué)個(gè)個(gè)坐得筆直,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這就是我們的生物老師——展老師。

  展老師的課堂樂(lè)趣非凡,包羅萬(wàn)象。他會(huì)從最小的細(xì)胞開(kāi)始,講述哲理、歷史、語(yǔ)文、社會(huì)等方面,令那些不喜歡生物的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。最令我欣賞的是他的文學(xué)素養(yǎng)。他總是身著西裝,說(shuō)話(huà)時(shí)撥一撥額前的劉海,再向你娓娓道來(lái)。在學(xué)校雜志上,也經(jīng)常會(huì)有他的詩(shī)詞。有同學(xué)還曾經(jīng)在班上朗誦過(guò),讓我們大開(kāi)眼界。

  不知不覺(jué),一學(xué)期過(guò)去了,展老師成為了我們的班主任。這段時(shí)間,他盡職盡責(zé),使我們班松散的紀(jì)律有了一定的改觀。在學(xué)習(xí)方面,他充分激發(fā)學(xué)生的潛力。我和很多同學(xué)一樣十分頑皮,展老師把我們一一叫到面前,許諾只要我們把精力用到學(xué)習(xí)上,達(dá)到理想的成績(jī),前面違反紀(jì)律的事情可以全部一筆勾銷(xiāo)!可是,對(duì)于繁重課業(yè)壓力下中二的我們,玩鬧的誘惑比這更大!

  一天早讀課,展老師如往常一樣早早來(lái)到教室,在一片讀書(shū)的喧鬧中,我看見(jiàn)他在打著盹兒。那一刻,他普普通通的臉龐上仿佛多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節(jié)生物課,一個(gè)班的班主任工作,還有自己即將參加中考的孩子�?伤麖奈捶艞壢魏我晃粚W(xué)生,此情此景,怎能不讓人感動(dòng)?我默默地低下了頭,開(kāi)始大聲誦讀起來(lái)……

  最終,我在年級(jí)中取得了近80名的進(jìn)步,一位全班倒數(shù)10名的同學(xué)在一個(gè)月內(nèi)突飛猛進(jìn),沖進(jìn)了前10名。那一刻,展老師似乎笑了。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,展老師離開(kāi)了南門(mén)街校區(qū),去到了九龍湖。可我們班的同學(xué)忘不了,他教過(guò)的學(xué)生忘不了,忘不了他的動(dòng)作,忘不了他的話(huà)語(yǔ),忘不了他在講臺(tái)前悠閑地踱著步,吟詩(shī)作對(duì)……

老師寫(xiě)人作文4

  初次見(jiàn)她,那是我上初中的第一天。見(jiàn)她眉淡如煙,眸淡如水,瑤鼻朱唇,青絲三千,不能說(shuō)十分美艷,卻分外耐看,看久了,自是生出種種風(fēng)姿卓約。她的聲音,清朗悅耳,是字正腔圓的普通話(huà),聽(tīng)了令人格外舒心。她身材嬌小玲瓏,那日,她的穿著已不清晰了,只能記得,那件衣服,于她的容顏與身材,是極相配的。

  那時(shí),只認(rèn)為她必定是個(gè)似水女人,輕言細(xì)語(yǔ),溫婉可人,有著極柔婉的性格。

  在匆匆的一面之緣后,很快迎來(lái)了第二次見(jiàn)面。她笑著告訴我們,她今年46歲。我想不少人都會(huì)如我一般詫異——單觀她的容貌,是絕計(jì)看不出年齡的。

  日子一天天過(guò)去,對(duì)她的了解亦逐漸加深。只是,與我想象的大不一樣。

  我以為,她一定很素凈,對(duì)衣服沒(méi)什么講究。

  卻不曾想,她愛(ài)美,各種色彩,各種款式的衣衫裙袍,或優(yōu)雅,或嫵媚,或脫俗,每天總會(huì)給我們?cè)趯W(xué)習(xí)繁忙之余帶來(lái)不同卻又令人黙嘆“養(yǎng)眼”的視覺(jué)盛宴,給校園帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景。

  我以為她很溫婉,有江南水鄉(xiāng)的嬌柔。

  卻不曾想她豪爽,看不到一點(diǎn)尋常女子的扭捏做作,只有身為東北人的大氣、直爽,她以那獨(dú)特的個(gè)性,贏得了我們的尊敬與熱愛(ài)。

  我以為她很淡然,看破了世俗與紅塵。

  卻不曾想,她對(duì)人生有著哲學(xué)般的思考,她懂得追逐,懂得珍惜,她用她全部的熱情對(duì)待生活,她把每一天都當(dāng)作自己的最后一天來(lái)生活,她對(duì)生命最本質(zhì)的意義有著極其純粹的熱愛(ài)。

  她幽默風(fēng)趣,于是,我們愛(ài)上了她的課。

  她討厭說(shuō)臟話(huà)的人,那是粗鄙。于是,我們約束自己,成為文明人。

  那天,她握著我的手,一陣若有若無(wú)的馨香便留在了上面,久久不散。我想,那絕非香水。

  我清清楚楚地看到她的雙手,纖纖十指,細(xì)長(zhǎng)白皙。指甲上有著精致的圖案。我個(gè)人極討厭指甲油的,可是極少見(jiàn)到一人能將指甲油涂得如此美麗。

  那時(shí),我真切地在心里浮出一個(gè)詞。精品女人。是的,她能完美地詮釋這個(gè)詞。

  她就是我們的語(yǔ)文老師。

  老編王子說(shuō):讀了如此贊譽(yù)有加的文章,我還是絕對(duì)清醒的,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有孩子寫(xiě)得那么好。但我理解了什么叫偏愛(ài),我知道了心中有美便可提升美的高度。

老師寫(xiě)人作文5

  每當(dāng)看到書(shū)中馬小跳那“貪玩老爸”的可愛(ài)形象時(shí),我就會(huì)情不自禁地想到我們班的“貪玩”老師。

  “貪玩”老師整天戴著一副眼鏡,眼睛大大的,眉毛黑黑的,她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。她叫……嘿嘿,天機(jī)不可泄漏。好了,回到正題,“貪玩”老師雖然很可愛(ài),但有時(shí)候她也很?chē)?yán)厲,每當(dāng)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或者上課亂說(shuō)話(huà)時(shí),她就會(huì)板起臉,這令我們很害怕,一直在心里暗暗提醒自己不要犯錯(cuò)誤。

  “貪玩”老師最大的特點(diǎn)當(dāng)然是“貪玩”啦。每學(xué)期,“貪玩”老師除了結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)外,平時(shí)她也會(huì)想方設(shè)法地帶我們?nèi)?hù)外走走,以便開(kāi)展豐富多彩而有趣的活動(dòng)。

  記得有一次,當(dāng)我們?cè)谏稀独硐氲某岚颉愤@一課時(shí),“貪玩”老師又想出了新的“玩法”,把連在一起的幾節(jié)語(yǔ)文課改成了“放飛理想”——和我們一起去放風(fēng)箏。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都高興得不得了。在寬闊的廣場(chǎng)上,我們盡情地奔跑、嬉鬧,一只只小風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天,我們開(kāi)心地歡呼著、跳躍著……這節(jié)課我們不但理解了課文的內(nèi)容,還放松了心情。

  “貪玩”老師帶著我們一起玩的事可謂是不計(jì)其數(shù)。記得還有一次,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《禮物》這篇課文之前,“貪玩”老師讓我們把自己最喜歡的玩具帶到學(xué)校來(lái),她準(zhǔn)備組織一場(chǎng)別開(kāi)生面的拍賣(mài)會(huì)。一聽(tīng)到要組織拍賣(mài)會(huì),同學(xué)們都很積極。第二天,同學(xué)們都帶來(lái)了各式各樣的玩具,有遙控飛機(jī),有迷你賽車(chē),還有玩具熊……正當(dāng)我們玩得不可開(kāi)交時(shí),“貪玩”老師宣布:“玩具拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始!”這下同學(xué)們可都忙活開(kāi)了,一個(gè)個(gè)操持著自己的“生意”,教室里不時(shí)地傳出一陣陣的叫賣(mài)聲:“遙控飛機(jī)10元起價(jià),快來(lái)買(mǎi)啊!”“誰(shuí)要我的玩具熊?”也有的同學(xué)在班上“趕集”——專(zhuān)挑便宜貨�!�12元怎么樣?”“便宜點(diǎn)行嗎?”“這種玩具超市里都比你便宜。”這時(shí),“貪玩”老師也不閑著,她成了玩具檢驗(yàn)員。“這個(gè)東西你是從哪里買(mǎi)的?”“這只兔子真可愛(ài)�!薄詈�,“貪玩”老師把拍賣(mài)會(huì)的錢(qián)集中起來(lái),全部捐給了希望工程。

  “貪玩”老師不僅讓我們玩得開(kāi)心,還讓我們從玩中學(xué)到了許許多多有用的知識(shí)和道理,所以我們都很喜歡她。

  你猜猜她是誰(shuí)?呵呵!她就是我們的班主任一程華老師。

老師寫(xiě)人作文6

  假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土;假如我是一滴水,您便是金燦燦的太陽(yáng);假如我在黑夜里迷失了方向,您便是夜空中的北斗星......——題記

  一陣風(fēng)兒唱著歌兒來(lái)了,它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天,在這豐收的季節(jié),一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來(lái)了!這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日,這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。九月十日,梅子背著書(shū)包,系著紅領(lǐng)巾,頭上戴著個(gè)形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié),扎著個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辨,穿著漂亮的衣服......在陽(yáng)光的沐浴下,向?qū)W校走去。她心里有著說(shuō)不出的高興與喜悅。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢?書(shū)本?太過(guò)時(shí)了。賀卡?不好,沒(méi)有特色。她一邊走一邊想,突然,她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上,長(zhǎng)著各種各樣各色鮮艷的花。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的相繼開(kāi)放!香氣迷人,飛來(lái)的小蝴蝶一個(gè)個(gè)都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見(jiàn)著如畫(huà)一般的美景,忽然,靈機(jī)一動(dòng):對(duì)!

  就送老師41朵“美麗而又可愛(ài)”的菊花,41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個(gè)同學(xué)對(duì)老師的41種不同的祝福。說(shuō)罷,她便跑上山坡,小心翼翼地摘了41朵菊花,用紙包好,興高采烈的跑去。到校后,梅子來(lái)到老師辦公室窗前,她看到老師正在專(zhuān)心致志的備課,她不想打擾老師,便在原處回想起來(lái):“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級(jí)學(xué)生;是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半;是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課;是您和我們一起打掃衛(wèi)生;鼓勵(lì)我們......”這個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看,老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷,臺(tái)歷上寫(xiě)著九月十日教師節(jié),一個(gè)破舊的筆筒,一副老花眼鏡,一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻,她把花分成兩束,把其中一束放入筆筒中,心中默默祝福:老師——我愿化作清泉,在您疲勞的時(shí)候,送給您一份甘甜,哪怕只是潤(rùn)潤(rùn)您那沙啞的嗓子。老師——我愿化作一束鮮花,在您疲憊的時(shí)候,散發(fā)出一股股清香,為您消除一切疲勞。老師——我愿化作一縷清風(fēng),在您汗流浹背的時(shí)候,給您一絲絲涼爽,哪怕只是一分一秒。......

  老師——祝您節(jié)日快樂(lè)!

老師寫(xiě)人作文7

  我四歲半時(shí),跟著媽媽去了我夢(mèng)寐以求的鋼琴室。在那里我認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師——高老師。高老師是鋼琴室里技藝最高的老師。媽媽選擇了高老師做我的老師。

  因?yàn)閭€(gè)子太小,我坐在凳子上,腳卻怎么也踩不到地板,高老師拿了一個(gè)小凳子給我踩著讓我彈琴,這一幕我現(xiàn)在依然記憶猶新。高老師是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,每次她在課上布置的家庭作業(yè)我都在家認(rèn)真地練習(xí),然后滿(mǎn)懷自信的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)彈得很好了,上課的時(shí)候老師一定表?yè)P(yáng)我的!”媽媽便笑著說(shuō):“只要你好好彈,老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”于是我就蹦蹦跳跳地去上課了。

  可每次高老師聽(tīng)了我彈的曲子,都是嚴(yán)厲地指出錯(cuò)誤,沒(méi)有一句鼓勵(lì)的話(huà)。時(shí)間長(zhǎng)了,我開(kāi)始委屈、埋怨高老師了。可每當(dāng)我哭著對(duì)媽媽訴苦時(shí),媽媽卻說(shuō):“高老師很年輕,不知道怎樣和小孩相處,但高老師真的很棒,是鋼琴室最棒的老師�!弊詈�,經(jīng)過(guò)媽媽和老師的溝通,老師改變了,會(huì)鼓勵(lì)我了,也開(kāi)始對(duì)我微笑了。我喜歡高老師是從她對(duì)我微笑開(kāi)始的。高老師常常彈一些難度很大很優(yōu)美的曲子給我聽(tīng),每次優(yōu)美的`琴聲在琴室里回蕩,都會(huì)吸引許多家長(zhǎng)、學(xué)生甚至老師的圍觀和贊嘆。每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)非常自豪并崇拜高老師。于是,我開(kāi)始更認(rèn)真地練習(xí)。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)音符也不懂的小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)從鋼琴二級(jí)到四級(jí)的小少年了。可就在我參加鋼琴六級(jí)考試時(shí),意外發(fā)生了。我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)左手骨折了。當(dāng)時(shí)我的情緒低落到了谷底。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要手好了以后努力練習(xí),說(shuō)不定還能趕上別人呢!”于是,我的手好了以后,我鼓足勇氣挑戰(zhàn)八級(jí),高老師也努力幫助我,這段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光。有時(shí),老師還會(huì)回憶起小時(shí)候呆萌的我在老師講課時(shí)把口水流在琴譜上的事,每次一講到這里,老師都會(huì)忍不住笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力,我成功地通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,可是正當(dāng)我欣喜若狂時(shí),卻得知老師因?yàn)槎喾矫嬖�,就要去很遠(yuǎn)的地方工作。我再也不能跟高老師學(xué)琴了,我悄悄哭了。

  最后一節(jié)課,老師教了我一首很好聽(tīng)的曲子,名叫《巴黎的假日》。聽(tīng)著那優(yōu)美的曲子,我的眼睛濕潤(rùn)了。再見(jiàn)了,高老師,雖然以后我們不能再見(jiàn)面了,但我人生的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。

老師寫(xiě)人作文8

  當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上,最美得人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身,三進(jìn)火場(chǎng)得最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客得安全而身受重傷后忍痛停車(chē)得最美司機(jī)吳斌;為救兩名學(xué)生而出車(chē)禍,導(dǎo)致雙腿高位截肢得最美女教師張麗莉……他們讓我們看見(jiàn)了舍生忘死,人間大愛(ài)。而在我心中最美得人是我得小學(xué)班任——一位普普通通得人民教師。

  我得老師相貌并不出眾,但是臉上永遠(yuǎn)掛著得微笑配上一顆善良得心,在我們看來(lái),就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她得身上,我看到了一種敬業(yè)得奉獻(xiàn),愿為學(xué)生嘔心瀝血得無(wú)私品質(zhì)。

  周老師上得課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽(tīng)得津津有味,不亦樂(lè)乎。同學(xué)們有不懂得地方,您總會(huì)耐心講解,直到同學(xué)們明白就要開(kāi)走了為止。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái),眼看校車(chē)就要開(kāi)走了,但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí),周老師靜悄悄地來(lái)到我身邊,拿出手指,點(diǎn)著那一竅不通得題目,慈眉善眼地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)�!比缓罄蠋熂�(xì)心地為我講解了解題技巧,可我還是半信半疑,于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終于我恍然大悟,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題,不一會(huì)兒就完成了,這時(shí),您得面容似夜幕中美麗得鮮花……

  開(kāi)學(xué)第一天,我身體有些不適,覺(jué)得很冷,老師發(fā)現(xiàn)了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計(jì),為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)�?蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系梦浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我突然有種想叫老師“媽媽”得感覺(jué),周老師又給我倒上一杯熱騰騰得開(kāi)水,彎下腰遞給我,急切地問(wèn):“楊純,你媽媽得號(hào)碼是多少?讓她趕緊來(lái)接你!”打完電話(huà)后,老師又給我借了件衣服穿上。

  老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕得舒展開(kāi)來(lái);我多么想化作一片手帕,擦去您疲憊得汗水。親愛(ài)得周老師,您是陽(yáng)光,給我們溫暖;您是春風(fēng),伴我們健康成長(zhǎng);您是春雨,把我們滋潤(rùn)!我愛(ài)您!您在我心中永遠(yuǎn)最美!

老師寫(xiě)人作文9

  她有著矮小的身軀,可自帶的那種威懾的氣勢(shì)卻絲毫不減退,那高挺的鼻梁上架一副金絲邊眼鏡,可那厚厚的鏡片卻無(wú)法遮攔她犀利而尖銳的目光,她腳蹬一雙黑色長(zhǎng)筒皮靴,身穿深藍(lán)色大衣,好像電視劇中做事認(rèn)真負(fù)責(zé),干凈利落的律師。

  正值寒冬,上體育課時(shí),不知怎的,兩位男同學(xué)大打出手,誰(shuí)也不甘示弱,把眼睛瞪得滴溜圓。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都驚得大跌眼鏡,急忙上前勸阻,卻都無(wú)濟(jì)于事,場(chǎng)面一度混亂。體育老師和班主任聞?dòng)嵍鴣?lái)。

  只見(jiàn)班任臉色鐵青,手很隨意地插在兜中,不緊不慢的下了臺(tái)階,全場(chǎng)一片寂靜,誰(shuí)都不敢吱聲,都屏足了氣。這一刻仿佛連時(shí)間都靜止了,只有操場(chǎng)上不斷飄落的鵝毛大雪,才足以證明時(shí)間依然在流逝。兩位同學(xué)也不自覺(jué)的停下了手,呆呆的望著對(duì)方。"打呀�。⑼蝗灰宦晠群埃蚱屏诉@僵局,"你們?cè)趺床淮蛄�?班�?jí)里的同學(xué)都是來(lái)互相打著玩兒的是嗎?"兩位同學(xué)見(jiàn)此默默低下了頭,你看我,我看你,臉上滿(mǎn)是內(nèi)疚的神色。她眉頭緊鎖,臉色十分冷峻,就像這天氣一樣,讓人冷得打哆嗦。"你說(shuō)說(shuō)你們倆啊,想什么呢?不管怎樣都不能動(dòng)手!這么大了難道這點(diǎn)事都不懂嗎?"她一邊說(shuō)著一邊用氣的直發(fā)抖的手指著兩個(gè)同學(xué)大聲呵斥道:"下午家長(zhǎng)來(lái)一趟!"說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。兩個(gè)同學(xué),一言不發(fā),自動(dòng)地跟在班任身后,不一會(huì)就消失在大雪中了……

  果不其然,直到下午,家長(zhǎng)就位,她當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)肅批評(píng)并罰寫(xiě)1000字檢討書(shū),并讓我們以此為誡之后,這事才算完。

  雖然說(shuō)她十分嚴(yán)厲,可是我覺(jué)得她是一個(gè)非常優(yōu)秀要強(qiáng),有理想信念,有道德情操,扎實(shí)學(xué)識(shí),高度負(fù)責(zé)任的一個(gè)好老師。她把班級(jí)的事當(dāng)作自己家的事,盡心盡力,雖不茍言笑,但她其實(shí)也是一個(gè)很和藹可親的老師,大家對(duì)他有懼怕也有敬重,這說(shuō)明他對(duì)我們是上心的�。≡囅�,如果換做一個(gè)什么事也不管,只是整天無(wú)所事事的老師,我們的班級(jí)紀(jì)律還會(huì)如此嚴(yán)明嗎?

老師寫(xiě)人作文10

  在我六年級(jí)的小學(xué)生涯中,令我難忘的有兩位老師:一是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,而是永遠(yuǎn)面帶微笑的語(yǔ)文老師——陳老師,她是我最?lèi)?ài)的老師。

  剛來(lái)學(xué)校,陳老師那深褐色的卷發(fā),大大的眼睛,和有點(diǎn)兒胖的身軀就然我深深的記住了她。這個(gè)學(xué)期春游,她可是所有老師中最上鏡的一個(gè)。身穿一件毛茸茸的背心,頭戴一頂小熊帽子,可萌了。你看,陳老師一會(huì)兒伸出兩個(gè)拳頭放在臉蛋旁,一會(huì)兒瞪大眼睛對(duì)我們使勁眨。你聽(tīng),同學(xué)們的相機(jī)發(fā)“咔嚓”“咔嚓”的響聲,可想而知,陳老師成了我們班的“大明星”。

  第二個(gè)學(xué)期,我升到了六年級(jí),六年級(jí)的隊(duì)伍也迅速膨脹起來(lái),,多出了兩個(gè)班,他們成了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�!捌谥锌荚嚦煽�(jī)排名下來(lái)了,我們班各科都是全年級(jí)第一!”班里有人報(bào)來(lái)喜訊,接著迎來(lái)的是一陣陣歡呼聲和全班同學(xué)開(kāi)心的笑臉,更是陳老師的心花怒放和“驕傲使人退步”的教誨。

  期末考試的“魔爪”向我們伸來(lái),增大了我們的壓力,陳老師見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干,怕太辛苦,又鼓勵(lì)我們多出去活動(dòng)活動(dòng),放松一下。終于,期末考試來(lái)了。在進(jìn)入考場(chǎng)的前幾分鐘,陳老師千叮嚀萬(wàn)囑咐:“同學(xué)們,考試時(shí)一定得沉著冷靜,不能粗心大意�!笨山Y(jié)果卻不理想,雖是第一,卻是倒數(shù)第一,同學(xué)們都失落極了。數(shù)學(xué)老師得知后,狠狠地批評(píng)了我們,英語(yǔ)老師也不例外。語(yǔ)文課上,我們都乖乖的,對(duì)老師是“言聽(tīng)計(jì)從”,連班上最?lèi)?ài)插嘴的同學(xué)都安靜下來(lái),怕惹老師生氣。老師談到這次考試,我的心開(kāi)始緊繃,有一部分同學(xué)也表現(xiàn)出緊張,有一部分同學(xué)沉默地低下了頭,還有一同學(xué)發(fā)出了騷動(dòng)。老師平靜地說(shuō):“這次考試的成績(jī)大家都知道了吧,沒(méi)關(guān)系,我們下一次努力。大家都知道‘打江山容易,守江山難’嗎,我們下一次努力,好嗎?”響應(yīng)她的是一陣鏗鏘有力的回答聲。

  跑操比賽的名次讓我們大跌眼鏡——第二名,對(duì)于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老班只得了第二,多少也“慚愧”。陳老師給予我們的是鼓勵(lì)。六年級(jí)下期第一次月考成績(jī)下來(lái)了,我們班仍居末位。陳老師給予我們的是永遠(yuǎn)的希望......

  陳老師那龐大的身軀裝下了我們五十一個(gè)孩子的心,她也能看透每一個(gè)孩子的心,她希望我們的成績(jī)“鳥(niǎo)槍換大炮”,我們也應(yīng)以最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。

老師寫(xiě)人作文11

  是誰(shuí)在不分課上課下耐心教導(dǎo)我們?是誰(shuí)在我們遇到難題時(shí)詳細(xì)地給我們講解?又是誰(shuí)在我們遇到困難時(shí)挺身而出?是您——我們尊敬的閆老師。

  看,我們美麗的閆老師她正微笑著向我們走來(lái),人群中,那有著烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),苗條的身材,濃濃的眉毛,紅得像蘋(píng)果似的臉頰,還有著一張總能說(shuō)出許多道理的嘴巴的,就是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——閆老師。

  閆老師不但美麗而且還非常的有責(zé)任心。記得那是一個(gè)寒風(fēng)伴著準(zhǔn)雨的早上,同學(xué)們都以為您不來(lái),正暗自慶幸時(shí),您卻早早地來(lái)到教室,預(yù)習(xí)我們今天要上的內(nèi)容。即使您生病了。您也一如繼往早早地來(lái)到教室,并且只要一打上課鈴,即使您已經(jīng)講得聲音沙啞了,可您還是繼續(xù)為我們講課。下課的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)盡情地奔跑、追逐、嬉戲、、、、、時(shí),您卻還在給我們批改作業(yè),或是預(yù)習(xí)下一節(jié)課所要上的內(nèi)容;如果有人上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,您會(huì)把他單獨(dú)拉到身旁,依然不厭其煩地給他講解,直到他弄明白為止。

  不僅如此,閆老師還非常溫。有一次中午,我不小心來(lái)晚了,當(dāng)我在門(mén)口看見(jiàn)您時(shí),我的心都快提到嗓子眼了,心想;遭了,這回準(zhǔn)要挨罵了,說(shuō)不定還要挨揍,甚至請(qǐng)家長(zhǎng)了!這下可慘了!……正在我忐忑不安時(shí),您卻慢慢地走過(guò)來(lái),用慈祥的眼睛看著我,并溫和地對(duì)我說(shuō):”我不想問(wèn)你原因,但我相信你絕不是故意遲到的,我希望你下次注意,待會(huì)不懂的,下課后我再給你補(bǔ)補(bǔ)�?禳c(diǎn)回到座位上去吧!”聽(tīng)到這里,感動(dòng)的淚水瞬間奪眶而出。那一刻,我暗下決心,絕不能再遲到,以后一定好好學(xué)習(xí)。

  閆老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在,有時(shí)像一個(gè)指南針指引我們向正確的方向前進(jìn);有時(shí)像一盞路燈一樣,讓我們?cè)诤诎抵幸材芸吹焦饷�;有時(shí)像一臺(tái)臺(tái)機(jī)器,只知道無(wú)私的奉獻(xiàn),而不圖回報(bào),閆老師您辛苦了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您對(duì)我們的厚望!

老師寫(xiě)人作文12

  一個(gè)好的老師,教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí),還有那些一生受用的人生道理與崇高精神。我們的班主任——陳老師就是這樣一位好老師。

  她40多歲,歲月的滄桑無(wú)情地在她的額頭上刻下了一道道皺紋,然而她在我們心中近乎完美,永遠(yuǎn)是那么地年輕漂亮。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā),柔順而光亮,散發(fā)著淡淡的清香;整潔得體的裝束,穩(wěn)重中透著時(shí)尚。使得我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),好幾個(gè)同學(xué)媽媽無(wú)論從頭型還是衣著都是陳老師的模樣,我想,多半是這幾個(gè)家伙回家嘮叨的結(jié)果。

  最讓人欽佩還是陳老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《三克鐳》,居里夫人大公無(wú)私、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的精神使我感動(dòng)。陳老師在講課時(shí),繪聲繪色地講述了這三克鐳的故事,教導(dǎo)我們長(zhǎng)大以后要像居里夫人那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人類(lèi)進(jìn)步多作貢獻(xiàn)……我們都靜靜地聽(tīng)著,從她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中我感受到了一絲不易覺(jué)察的絲啞……我的眼睛濕潤(rùn)了,還仿佛看到她鬢角上的銀發(fā)。我想,我們長(zhǎng)大了,馬上要畢業(yè)了,然而陳老師卻明顯的蒼老了!

  陳老師,6年來(lái),我從一個(gè)懵懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)少年,這凝聚著你多少的心血啊!是你給了我知識(shí)、給我了溫暖、給了我向上的力量!我不會(huì)忘記,我把“b”寫(xiě)成“d”、把“p”寫(xiě)成“q”,你要罰我寫(xiě)幾十遍的情景;我不會(huì)忘記,你把我從校長(zhǎng)辦公室領(lǐng)回來(lái),氣得要打死我的樣子;我不會(huì)忘記,我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)你欣慰贊許的目光……

  你視自己的事業(yè)如生命,你視自己的學(xué)生如己出!如果說(shuō)你像是一棵大樹(shù),那我們就是樹(shù)下的幼苗,你不僅為我們遮風(fēng)擋雨,還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ζ鹦靥�、迎接�?yáng)光,我們?cè)谀愕谋幼o(hù)下吸收營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)!即將畢業(yè)了,我們也將“移栽”到更廣闊的“田野”,成為社會(huì)的棟梁,我們會(huì)長(zhǎng)得更“粗”、會(huì)長(zhǎng)得更“高”,決不趴下、決不彎曲,因?yàn)槲覀儚哪莾何樟私K生受用的營(yíng)養(yǎng)!

老師寫(xiě)人作文13

  我這里寫(xiě)的是一位普普通通的小學(xué)老師,40多歲,由于終日為我們操勞,臉上布滿(mǎn)了皺紋,兩只眼睛雖小,卻非常有神。她的名字也很普通—高淑蘭。高老師只教過(guò)我一年,但是,每當(dāng)我想起她時(shí)。她對(duì)我們很?chē)?yán),就像教練訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員那樣一絲不茍;她對(duì)我們體貼入微,就像媽媽那樣和藹可親。

  記得有一次,我們學(xué)校包場(chǎng)看電影,那天風(fēng)沙很大,狂風(fēng)卷起的沙子鋪天蓋地。去電影院的途中,我不小心把眼睛給迷了,揉了半天也揉不出來(lái),我?guī)缀跏俏嬷劬ψ叩诫娪霸旱摹k娪熬鸵_(kāi)演了,可我還沒(méi)把眼里的沙粒揉出來(lái)。正在這時(shí),高老師輕輕走了過(guò)來(lái),問(wèn):“馮濤你怎么了?”老師,“我迷眼了�!蔽业吐曊f(shuō)�!皝�(lái),我給你看看�!闭f(shuō)著她熟練地把我的眼皮一翻,接著,她用舌尖在我的眼睛里輕輕一舔,間我:“好了嗎”我眨了眨眼,回答:“好了!”“行了,你看電影吧�!鼻疲褪沁@樣一個(gè)讓人感到親切的人。

  高老師對(duì)學(xué)生一向嚴(yán)格要求,對(duì)我更是如此。一次做語(yǔ)文作業(yè),我把“亦”字上的一點(diǎn)寫(xiě)成一橫了,老師把我叫到辦公室,問(wèn):“我為什么叫你回來(lái)?”我卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“不就把一點(diǎn)寫(xiě)成一橫了嗎?差不多�!边@時(shí),高老師變得嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)我說(shuō):“你要這樣想就錯(cuò)了。如果你是個(gè)醫(yī)生,把切掉病人‘食指’寫(xiě)成切掉病人‘十指’,這要給病人帶來(lái)多大痛苦��!這時(shí),我才意識(shí)到自己錯(cuò)了,漸愧地低下了頭。

  一上小學(xué),我便養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,就是不合群。一下課,同學(xué)們便三個(gè)一伙、五個(gè)一群地出去玩了,可我卻自己一個(gè)人在教室里呆坐著,誰(shuí)叫我也不去,甚至連放學(xué)回家也要一個(gè)人走。不久,細(xì)心的高老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病,便單獨(dú)找我談話(huà)。告訴我孤僻的壞處和離群學(xué)生的心理特征,在高老師的開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā)下,我這個(gè)毛病漸漸好轉(zhuǎn),過(guò)了一個(gè)多月,終于改掉了。

  老師,我很敬佩您,也很感激您,我真想一輩子做您的學(xué)生!

老師寫(xiě)人作文14

  進(jìn)入初中,功課多了,但也多了一批與眾不同的老師,他們給我們緊張的校園生活增添了亮麗的風(fēng)景。

  班主任——“大陳”老師

  大陳老師上科學(xué)課,那是美名遠(yuǎn)揚(yáng),夸張點(diǎn)說(shuō),其他老師上一節(jié)課的內(nèi)容,在大陳老師這里只要上十分鐘。語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔,沒(méi)用的“著了的”全部刪掉。大陳老師的臉,那可是說(shuō)變就變。有一次晚自習(xí),剛上課時(shí)教室里亂哄哄的,這時(shí)大陳老師幽幽地飄進(jìn)來(lái),先把我們罵一頓,然后生氣地走上講臺(tái),氣呼呼地瞪著我們。到晚自習(xí)下課后,又站在門(mén)口盯著住校生排隊(duì),回去時(shí)跟老師打聲招呼:“大陳老師再見(jiàn)�!苯Y(jié)果呀,大陳老師嘴角往上一翹,用我們聽(tīng)過(guò)的最溫柔的聲音說(shuō):“嗯,好,再見(jiàn)�!卑盐覀儙讉€(gè)嚇得全身汗毛都立起來(lái)了,這態(tài)度轉(zhuǎn)變得太快了吧!

  十項(xiàng)全能——聶老師

  在同學(xué)間有“聶爸爸”這等美譽(yù)的聶老師,在夏令營(yíng)第一天就以他深厚的文學(xué)底蘊(yùn)迷倒了一大片我們這群“乳臭味干”的小毛孩,并且引來(lái)了一大片“小粉絲”。那一天我們大談孔孟之道,聶老師那叫厲害,什么楚辭啦,唐詩(shī)啦,宋詞啦,元曲啦,出口成章,長(zhǎng)篇大論,只留下臺(tái)下一大片崇拜的目光。不光是語(yǔ)文,“聶爸爸”在體育方面也是不容小覷。每天早晨長(zhǎng)跑啊,二班就是聶老師帶隊(duì),雖然有個(gè)“體委”,但在聶老師的帶領(lǐng)下還是得退避三舍。去年學(xué)校組織七年級(jí)足球賽,拿了冠軍的二班就是由聶老師一手帶出來(lái)的。從此以后啊,“聶爸爸”就成了一班女生的“第一男神”。

  “蛇蝎”美女——謝老師

  一提謝老師,可讓某些英語(yǔ)“有待提高”的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。在每節(jié)英語(yǔ)自修課之前,都會(huì)拜觀音,祭祖宗,祭孔孟,只為一件事:英語(yǔ)別考試。可不是嗎,如果英語(yǔ)你期末沒(méi)考一百分,那就慘了,因?yàn)橹x老師考試的宗旨是:“分不在多,上百就行;題不多錯(cuò),夠抄則靈。”那次期中考試之前,做了一張?jiān)嚲恚e(cuò)得慘不忍睹,謝老師話(huà)不多說(shuō),只悠悠地冒出來(lái)一句:“考前不宜多抄,你們懂的�!逼谥锌荚嚱Y(jié)束后,剛奔赴“沙場(chǎng)”的同學(xué)們正瀕臨崩潰,謝老師又不知從哪兒冒出來(lái),又悠悠地告訴我們:“這個(gè)周末有點(diǎn)長(zhǎng)……”醉臥考場(chǎng)君莫笑,古來(lái)‘征戰(zhàn)’幾人回呀。

  還有好奇寶寶小陳老師,樂(lè)天派沈老師,版面關(guān)系,不一一而足了。

老師寫(xiě)人作文15

  濃密的眉毛下,嵌著一雙黑亮的大眼睛,歲月滄桑的臉上,雖然有了皺紋的痕跡,頭上卻不見(jiàn)一絲白發(fā),五十歲出頭的樣子,看著比實(shí)際年齡顯得年輕些許,他就是我的語(yǔ)文老師――王老師。

  記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)七小上學(xué)第一天。看到王老師時(shí),心里不由得一顫。我期待中的語(yǔ)文老師,應(yīng)該是和原來(lái)的語(yǔ)文老師一樣,溫柔、淑女、和藹的。外貌協(xié)會(huì)的我,從老師的外貌上,本能的對(duì)這個(gè)新語(yǔ)文老師有了抵觸心里,還從新老師威嚴(yán)的臉上,揣摩出他一定非常兇。也就是在那一天,我從心理上就有了對(duì)王老師的排斥。

  經(jīng)過(guò)了第一節(jié)語(yǔ)文課,我對(duì)王老師的印象更差了。上課時(shí)老師說(shuō)的普通話(huà)夾雜著濃濃的鄉(xiāng)音,一點(diǎn)兒都不標(biāo)準(zhǔn)。用播音主持胡老師的話(huà)來(lái)說(shuō),那叫宣普――也就是宣城特色的普通話(huà)。他講課時(shí)那夾雜著方言的普通話(huà),讓我這個(gè)從魔都上海轉(zhuǎn)來(lái),只會(huì)說(shuō)普通話(huà)的學(xué)生非常難受。百般無(wú)奈下,我回家一股腦的跟媽媽訴苦,還告訴媽媽?zhuān)幌矚g新的語(yǔ)文老師,他講的話(huà)我聽(tīng)不懂。

  媽媽先安慰了我一翻,接著去找王老師溝通。王老師知道情況后后,為了照顧我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生,開(kāi)始盡量的把說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速放慢,把每一個(gè)發(fā)音,都努力發(fā)到標(biāo)準(zhǔn),偶爾還會(huì)親切的找我聊天,關(guān)切的問(wèn)我:“我現(xiàn)在的語(yǔ)速,你的聽(tīng)懂嗎?”為了不然老師那么辛苦,為了盡快的解決,自己口語(yǔ)交際上的困難,媽媽特意給我買(mǎi)了一套教輔。為了盡快的融入老師講課的狀態(tài),我每天都會(huì)積極的提前預(yù)習(xí)課文,努力的學(xué)著適應(yīng),學(xué)著聽(tīng)懂。在王老師和自己的共同努力下,我的語(yǔ)言適應(yīng)能力提升了不少,語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高。

  一次,單元測(cè)試后。我的試卷放在桌肚里,忘了帶回家。直到第二天,老師要收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)試卷忘了帶回去。我心里忐忑不安起來(lái),試卷媽媽沒(méi)有簽名,在上海這可是要挨批的。我擔(dān)心極了,提前拿了試卷去找語(yǔ)文老師。然后,在我低下頭,等著老師的批評(píng)的時(shí)候,哪知王老師僅僅是把試卷收了起來(lái),然后溫和的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不要忘記就可以了。”面對(duì)老師如此的寬容,我感動(dòng)的眼淚都差點(diǎn)掉出來(lái)。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一位外表嚴(yán)肅,甚至有點(diǎn)兇惡,內(nèi)心卻和藹如陽(yáng)光普照的語(yǔ)文老師。

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