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【薦】我的漫畫老師作文25篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的【薦】我的漫畫老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫老師作文 1
“大魔王”，每一周都會(huì)有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時(shí)而放下劉海，時(shí)而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊�？蛇@完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號(hào)！
“拖課大王”鄧?yán)蠋�，是從來不�?huì)讓你準(zhǔn)時(shí)下課的，當(dāng)鈴聲響后，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課�？墒敲\(yùn)捉弄人，等兩分鐘后，“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧?yán)蠋熣f。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧?yán)蠋熞徊讲煌５淖呦蛑v臺(tái)桌，拿起班牌向講臺(tái)桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。
可最難的還是我們語數(shù)組長(zhǎng)，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個(gè)收組員的作業(yè)，有的同學(xué)做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長(zhǎng)現(xiàn)在連下課的時(shí)間都沒有了。而身為語文組長(zhǎng)的同學(xué)，鄧?yán)蠋熞膊粫?huì)“放過”他們，比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)忙不過來，她必定會(huì)叫語文組長(zhǎng)去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。
而“大魔王”的第二個(gè)面孔，就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。體育，美術(shù)和音樂從未逃出她的'魔爪。大約每一次都會(huì)要20分鐘，結(jié)果又是一節(jié)課，大家早已習(xí)慣。能上個(gè)幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。
厲害了“大魔王”一個(gè)人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個(gè)與眾不同的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
我的漫畫老師作文 2
大眼睛，鵝蛋臉，喜歡披著頭發(fā)的老師，就是我們班的班主任鄧?yán)蠋�。鄧�(yán)蠋熡袃深w仙丹；一顆仙丹能使老師用眼睛說話，另一顆仙丹使老師充滿智慧。所以，同學(xué)們稱鄧?yán)蠋煘椤爸T葛亮”老師。
這天，鄧?yán)蠋熣诟瑢W(xué)們講課文重難點(diǎn)知識(shí)，正講到最主要的地方，老師還提高聲音，再三強(qiáng)調(diào)，可有兩個(gè)同學(xué)卻在關(guān)鍵時(shí)候講小話。被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)后，她便走到他倆身旁，邊講課，邊用她那雙大眼睛緊盯著他倆，其中一個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來，推推另一個(gè)同學(xué)，兩人又同時(shí)看到了鄧?yán)蠋煹哪抗�，頓時(shí)“偃旗息鼓”，乖乖坐端正。
鄧?yán)蠋熯�會(huì)用眼神鼓勵(lì)我們呢！有一次，老師讓我們讀完課文后總結(jié)一下課文講了些什么。一位同學(xué)覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但因?yàn)槟懶∨洛e(cuò)，所以便迅速放下了。鄧?yán)蠋熡盟请p大眼睛捕捉到了這一切。她溫柔的對(duì)那位同學(xué)說：“同學(xué)，相信你一定知道正確的答案，快說吧，別怕，說錯(cuò)了沒有關(guān)系，但最重要的是有自信和勇氣！”那個(gè)同學(xué)只好緊張地站起來支支吾吾地說：“講了，講了……”老師見她這副不知所措的樣子，便開始用眼神鼓勵(lì)她，鄧?yán)蠋煹碾p眼充滿了柔情和期待，仿佛在對(duì)那個(gè)同學(xué)說“加油，老師相信你，你一定能做到！”那個(gè)同學(xué)看到老師的目光，便充滿了信心，平復(fù)了一下心情，流利的說出了正確答案。因?yàn)槔蠋煹?眼神，那位同學(xué)從此越來越自信，敢于表達(dá)了。
“諸葛亮”老師用她的行動(dòng)和智慧告訴我們，做任何事都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，這樣才能有所成就。我愛我的老師！
我的漫畫老師作文 3
你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會(huì)選擇誰呢？我當(dāng)然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學(xué)初才教我們班的，雖然我們只認(rèn)識(shí)了40多天，不過，我們的心里已經(jīng)有很深的感情了。她在我的心中占據(jù)了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點(diǎn)兒。她平時(shí)看起來很嚴(yán)厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡(jiǎn)直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣，如果你上一節(jié)特別枯燥無味的語文課，你一定會(huì)覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經(jīng)常給我們講一些有趣的故事和道理，同學(xué)們都哈哈大笑，拍桌的`拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團(tuán)糟，簡(jiǎn)直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節(jié)語文課的時(shí)候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色，再加上我們胡老師的認(rèn)真講解，簡(jiǎn)直把白鷺描繪的美若天仙了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)最近老師的身體有些不適，老師說自己的闌尾很疼，還開了個(gè)玩笑說是被我們氣的，當(dāng)我得知老師可能有闌尾炎的時(shí)候，悲痛不已，我們都應(yīng)該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續(xù)給我們上課，這種精神不值得我們每一個(gè)人而學(xué)習(xí)嗎。我想這就是一個(gè)稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！
古人曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌枪鈽s的蠟燭，熄滅了自己點(diǎn)燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴的培育祖國(guó)的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄��！
我的漫畫老師作文 4
我非常幸運(yùn)可以在“大家三小”上學(xué)，遇到各位優(yōu)秀又博學(xué)的老師們，既有誨人不倦，一絲不茍的數(shù)學(xué)李英老師，又有熱情爽朗、良師益友般的英語魯鳳玲老師。今天，就讓我給大家介紹一下我們出口成章，教導(dǎo)有方的語文李喜源老師。
李老師身材中等，平時(shí)的衣著樸素大方。他的嘴唇十分寬厚，鷹鉤鼻，濃黑的雙眉下閃爍著一雙有神的大眼睛，雖然是單眼皮，但看上去充滿了智慧。李老師走路總是背著手，像一位傳統(tǒng)的教書先生，溫文爾雅，很有氣質(zhì)。
李老師的性格時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。有一次，音樂課下課排路隊(duì)，我們班很亂，有的追跑打鬧，有的聊天。李老師看到后嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，并讓我們重新進(jìn)行了訓(xùn)練。從那以后，我們班的路隊(duì)總是整齊劃一，李老師真是教導(dǎo)有方��！李老師的課堂總是那么有趣，他讓學(xué)生在笑聲中獲取知識(shí)的養(yǎng)分，并且給我們講解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，開拓了我們的視野。
記得有一次，李老師給我們講寫人的作文。他對(duì)我們講：“學(xué)寫人物抓特點(diǎn)，音容笑貌文中現(xiàn)。外貌心理略描寫，細(xì)寫行動(dòng)和語言�！倍潭痰膬删洹拜p描淡寫”，讓同學(xué)們迅速地找到了自己文章中不足。一次課后，李老師把我叫到他辦公桌前，溫和地對(duì)我說：“你這次的`作文寫的很有進(jìn)步，但是要突出表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，希望你繼續(xù)努力！”他的這句話鼓勵(lì)了我。而李老師的耐心也讓人肅然起敬。
李老師不僅僅有耐心，而且肚子里像裝有一本“百科全書”與”康熙字典”，講起知識(shí)滔滔不絕，寫詩時(shí)出口成章、思路敏捷。記得四年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，李老師用他寫的一首詩作為開場(chǎng)白，大家都無比震驚與敬佩。
這就是我的語文老師，一個(gè)講課嚴(yán)厲，教導(dǎo)有方，知識(shí)淵博的好老師！
我的漫畫老師作文 5
我有一位好老師，她外表美麗、內(nèi)心善良，我十分喜歡她，我今天要用"畫"的方式把她介紹給大家。
這位女老師頭發(fā)可長(zhǎng)了，怎么扎都好看。那圓溜溜的大眼睛可美了，眼睛里一閃一閃的，似乎有星星。她的性格原本很溫柔，可自從接了我們班就似乎變了一個(gè)人，變得非常嚴(yán)肅，我們班的同學(xué)都非常害怕。這位女老師吟誦非常好，自己是吟誦社團(tuán)的老師，而且她還經(jīng)常教我們?cè)趺匆髡b好，她是一位非常優(yōu)秀的老師。
"快交作業(yè)！""哈哈……"早讀鈴打響了，我們班吵吵鬧鬧的。"咚咚咚……"突然有人朝我們班走來，是唐老師，剎那間教室里鴉雀無聲。你猜得沒錯(cuò)，我們又被唐老師訓(xùn)斥了。唐老師不會(huì)像別的老師那樣裝扮得花里胡哨，她樸實(shí)、大度、嚴(yán)肅，我們不會(huì)的題她都會(huì)一道道細(xì)心的解答。
我非常感恩唐老師，因?yàn)槭撬屛抑懒耸裁唇凶院�。暑假的時(shí)候我寫了幾篇讀后感，唐老師選中了其中的一篇，讓我回家打成電子稿發(fā)給她。唐老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和修改，然后發(fā)到她的公眾號(hào)。我第一次看到自己的作文可以被更多人閱讀，而且還是唐老師公眾號(hào)的第一篇推文，我感到非常開心。
在我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，陪伴我成長(zhǎng)的老師一定會(huì)有很多，真的.非常幸運(yùn)能遇到唐老師這么優(yōu)秀的老師。相信我們班級(jí)在她的帶領(lǐng)下會(huì)變得越來越好！
我"畫"的這位老師很優(yōu)秀吧？你們也有遇到過這么優(yōu)秀的老師嗎？
我的漫畫老師作文 6
一提到“老師”這個(gè)名詞，我馬上會(huì)想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎著馬尾辮來上課，條條皺紋記載著她的學(xué)識(shí)和她帶過的一屆屆的學(xué)生。她和藹可親、風(fēng)趣幽默，富有愛心和責(zé)任心。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……我喜歡陳老師的風(fēng)趣幽默，她的語言極有魅力，使原本枯燥乏味的語文課變得多姿多彩，就連批評(píng)懲罰學(xué)生都那么有趣。
有一天語文課上，小張?jiān)诒持惱蠋熆绰�。陳老師看見了便問：“小張，你看書看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫書往桌洞里塞，然后結(jié)結(jié)巴巴說：“沒……沒有呀！”陳老師走過去把他的書拿出來，裝模作樣地讀起來：“功——夫——大——師？小張，你啥時(shí)候開始學(xué)功夫了？”老師的話引起了哄堂大笑。小張說：“我……對(duì)不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過功，專門有一招治不認(rèn)真聽講的毛��！”說著陳老師拿起教棍，把它揚(yáng)起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學(xué)把臉別過去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的'地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉(zhuǎn)了過來，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對(duì)小張和藹地說：“沒嚇著你吧？”頓時(shí)又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對(duì)小張和顏悅色地說：“這一次就放你一馬，書還給你，以后上課要專心聽講，不能再看漫畫書了！”小張點(diǎn)點(diǎn)頭接過了書。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過去了，下面的課我們聽得可認(rèn)真了。哈哈！陳老師可真厲害��！
我們總盼著陳老師的語文課，不僅是因?yàn)樗吞@、幽默和有愛心，而且我們也學(xué)到了許許多多的知識(shí)。老師，您辛苦了！
我的漫畫老師作文 7
你看過漫畫嗎？相信大家都看過。如果讓我給一位老師畫漫畫，我一定會(huì)用文字給我親愛的語文老師畫。
我們的語文老師是閆老師。她長(zhǎng)得個(gè)頭較高，但有點(diǎn)黑，體型稍胖，我最喜歡閆老師的頭發(fā)，因?yàn)殚Z老師的頭發(fā)很長(zhǎng)。閆老師和我一樣，整天架著一副眼鏡。
閆老師特別愛讀書，經(jīng)常告訴我們：“一定要多讀書，為了自己長(zhǎng)大后的前途……”然后又開啟了"講人生道理模式"講起了人生道理。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話如果用在閆老師身上，正合適。因?yàn)殚Z老師每天早上都要寫一篇文章，發(fā)到她的公眾號(hào)上去。
閆老師特別嚴(yán)厲又特別公平公正。每當(dāng)我們犯一點(diǎn)兒錯(cuò)她都會(huì)批評(píng)我們，我的很多毛病就是在閆老師大刀闊斧的“修剪”下改過自新的.。這都是為了我們好。特別是我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，她也不會(huì)放棄，而且好像更關(guān)愛他們。尤其對(duì)我們班的萱同學(xué)，老師幾乎天天給她聊天，教她認(rèn)字。
閆老師也特別可愛。有一次，閆老師遲到了，她向我們道歉，并講明了原因：“我送六六上幼兒園，但路上車胎爆了，我送六六只好跑著去，又回來把車子放下，又跑著來學(xué)校，所以遲到了，向你們道歉�！遍Z老師剛說完，我們就哈哈大笑，更加喜歡閆老師了。
對(duì)了，閆老師不但被同學(xué)們喜歡，還是家長(zhǎng)們公認(rèn)的好老師。這一點(diǎn)可成了我媽媽批評(píng)我的資本：你還不好好學(xué)習(xí)？你看看你這么幸運(yùn)遇到這么好的閆老師，你不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起閆老師嗎？你要懂得珍惜，你要感恩遇見閆老師這樣優(yōu)秀的好老師……哈哈，媽媽對(duì)我的喋喋不休，卻是在贊美閆老師。
閆老師既是我們的嚴(yán)父也是我們的慈母。我喜歡我的閆老師，永遠(yuǎn)感恩我的閆老師。
我的漫畫老師作文 8
星期六的上午，我在家里畫畫時(shí)，不知不覺翻到了我一年級(jí)時(shí)的拼寫本，不禁想起了一年級(jí)時(shí)教我語文的---孟曉元老師。
當(dāng)開學(xué)第一天，媽媽送我來到一年級(jí)教室里，那時(shí)有兩位老師同時(shí)走了進(jìn)來，一位是我們的班主任劉老師，還有一位就是語文老師孟老師。孟老師高高的，胖胖的，戴著一副眼鏡，總愛穿旗袍，一副非常時(shí)尚洋氣的樣子！
孟老師走進(jìn)教室，一臉笑咪咪，非常和藹的.樣子。一看就讓人喜歡上她的課，頓時(shí)給我留下了深刻的印象。
我還清楚的記得孟老師給我上的第一節(jié)語文課。我們開始學(xué)拼音了，我看見白板上的圈圈杠杠，不知道老師要教我們什么，孟老師在白板上寫了一個(gè)大大的“a”字。教室里鴉雀無聲，孟老師便說話了，“大家說‘a(chǎn)’是不是像小蝌蚪呀！我們就給它起名叫小小蝌蚪‘啊啊啊’�！�
接著，孟老師又把“a”的小尾巴去掉，就變成了“O”。孟老師學(xué)了一聲公雞打鳴的聲音，“喔喔喔”，“這是什么聲音呀?”我們異口同聲的說：“公雞的叫聲‘喔喔喔’。”孟老師微笑的說：“對(duì)，這個(gè)拼音就是公雞打鳴的聲音‘喔喔喔’�！泵侠蠋煹难劬σ粫�(huì)大，一會(huì)兒又瞇成了一條線，聲音一高一低，比唱歌都還好聽呢！
四年過去了，升入五年級(jí)，孟老師把一批又一批調(diào)皮的孩子，變成了一批又一批聰明的孩子。她就像園丁，給一棵又一棵嫩綠的小苗整枝、澆水、剪葉、施肥，使我們慢慢長(zhǎng)成茁壯的大樹！
我的漫畫老師作文 9
在我們的班里有一個(gè)多變的“表情包”，她的表情時(shí)時(shí)刻刻地變化著，上一秒可能還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就突然成了“河?xùn)|獅吼”。她就是我們的語文老師——李老師。
李老師個(gè)頭高高的，不胖也不瘦，完美的身材讓我十分羨慕。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去不那么平易近人，但每次她給我們講課時(shí)，總是和藹可親，笑瞇瞇的，從不生氣，我們都喜歡上她的課。
李老師的課充滿樂趣。她總是能想出各種方法讓我們記住生字、詞語。比如“贏”這個(gè)字很難寫，于是她就編了一個(gè)口訣：“亡口月貝凡”，這樣我們大家就輕松地記住這個(gè)字怎么寫了；再比如詞語“規(guī)則”，有很多同學(xué)會(huì)把“見、貝”弄混，于是老師編了一句話：“一個(gè)老夫人看見了一個(gè)寶貝，是一把刀劍。”按照這個(gè)順序?qū)憽耙?guī)則”，大家就不會(huì)再錯(cuò)了。李老師的課總是這么有趣又讓人印象深刻。
李老師有些時(shí)候十分嚴(yán)厲。上次我們班考得不理想，那些忘了加標(biāo)點(diǎn)、漏掉字的，筆下誤馬虎寫錯(cuò)的，李老師挨個(gè)給了一盤“竹筍炒肉絲”，那生氣的表情用“火冒三丈”來形容一點(diǎn)都不過分。我們知道李老師懲罰我們是為了下次考好一點(diǎn)，不要再馬虎大意。不僅考試后李老師容易發(fā)火，上早讀時(shí)她有時(shí)也會(huì)發(fā)火。我們班的早讀，總是死氣沉沉的，和沒睡醒似的，李老師就讓我們站起來讀書，這樣我們就可以打起精神認(rèn)真讀了，畢竟一日之計(jì)在于晨嘛！
李老師的責(zé)任心也十分強(qiáng)。最近李老師扭了腳，她原本應(yīng)該聽醫(yī)生的.話在家休息至少兩個(gè)月，但她竟然兩個(gè)星期就回來給我們上課了。其實(shí)她可以不用上課，但她擔(dān)心我們不好好聽代課老師的課，所以每天都拄著拐來上班，堅(jiān)持給我們上課。我們課上也十分認(rèn)真地聽，恐怕辜負(fù)了李老師對(duì)我們的期望。也正因如此，李老師雖然腳受傷了，但看到我們都努力上進(jìn)，臉上也掛上了和藹的笑容。
這就是我們班里的“表情包”，有嚴(yán)厲的，有細(xì)心的，有發(fā)火的，有開心的……
我的漫畫老師作文 10
如果有人讓我畫一幅老師的漫畫，那我一定選蘇老師。
蘇老師，她很像一只“老奸巨滑的老狐貍”。記得四年級(jí)，蘇老師教完說明方法后，就拿了幾題選擇題考了考我們：前幾題大家都自信滿滿，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，哪怕被別人搶了先機(jī)是的，那氣氛活躍得不得了。，這時(shí)，陳某某說："老師，這些題目大簡(jiǎn)單了，整點(diǎn)難的唄！”結(jié)果下一題全班就蒙了：什么鬼，這A、B、C、D好像都是對(duì)的，這該怎么選。這時(shí)的班級(jí)很安靜，哪怕是一根針落地也聽得到。老師知道我們不會(huì)，就給我們讀起題目。讀完后，蘇老師讓覺得選A的同學(xué)舉手，只有廖寥無幾的幾個(gè)人猶猶豫豫舉起手。老師又讓選B的舉手，老師看到?jīng)]人舉手，就熟練地露出一絲壞笑，這個(gè)壞笑似乎是下意識(shí)的露出，這是否是一種暗示呢？這下，我打算賭把冷門，于是我舉起了手。老師又讓選C的人舉手……最后，老師問我："你為什么選B呢？"“因?yàn)槟谧屵xB的'人舉手時(shí)似乎壞笑了一下，我就蒙B了唄！”老師有些無語了，不過還是揭曉了正確答案："這題選B。"我心想：學(xué)到了一招，以后老師露出老狐貍般的壞笑，那正確答案就是它了。
蘇老師還會(huì)“獅子吼”，一旦我們哪次考砸了，老師就會(huì)拿著班牌，眼睛瞪得圓圓的，好像能噴出火來。一邊敲講臺(tái)桌一邊怒聲喝斥："你們別告訴我，這么簡(jiǎn)單的題，你們都不會(huì)吧！還有這簡(jiǎn)答題，全部亂答。這作文也一樣的，明明都寫過了，還亂寫一通，隨隨便便就交上來，這……”這聲音如火山爆發(fā)，已經(jīng)能賽過了河?xùn)|獅吼了吧！而同學(xué)們則是被嚇得心驚肉跳，魂飛魄散，汗不敢出。
這就是我們的蘇老師雖然嚴(yán)厲，但都是為我們的成長(zhǎng)，俗話說得好"嚴(yán)師出高徒"嘛。
我的漫畫老師作文 11
一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發(fā)絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺，她就是我語文老師——李老師。
李老師已經(jīng)陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，一起走進(jìn)雨后的'森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)……
李老師有一雙火眼金睛，任何作業(yè)本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的法眼。而且對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，李老師都會(huì)用醒目的紅筆圈出來，并要求我們及時(shí)改正。每次作文本發(fā)下來時(shí)，我都懷著激動(dòng)的心情迫不及待的打開，看看老師的評(píng)語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！
記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當(dāng)走到辦公室門口的時(shí)候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心里不停的鼓勵(lì)自己：“沒事的，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)大家向她請(qǐng)教和提問，可是不知道忙碌的李老師會(huì)不會(huì)理我呢？她在不在呢？……”。最后終于鼓起勇氣踏進(jìn)了辦公室，沒想到展現(xiàn)在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，李老師微笑著說：“以后有問題盡管來問我，膽子大一點(diǎn)！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！
李老師的教誨似一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！
我的漫畫老師作文 12
如果要給我們的語文老師畫一幅漫畫，那肯定是這樣的：一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張有著一顆小虎牙的嘴巴，笑起來的時(shí)候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語文老師——李老師。
她非常愛笑。我第一次見到李老師是四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候。當(dāng)我一進(jìn)到教室時(shí)，就看見了李老師那微笑的面孔。我覺得這個(gè)老師一定是一個(gè)既容易相處，又善于教書的好老師。
以后的日子里，李老師的.笑容更是給予了我們無邊的溫暖與細(xì)微的關(guān)心。
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校帶領(lǐng)大家去頤和園當(dāng)小導(dǎo)游。坐在去往頤和園的大巴車上，李老師的心情非常復(fù)雜：同學(xué)們會(huì)不會(huì)不敢給大家講，同學(xué)們會(huì)不會(huì)把導(dǎo)游詞講錯(cuò)。她擔(dān)心我們不敢給游客們講解，便帶著甜甜的微笑看著我們說道：“同學(xué)們見到游客時(shí)，不要緊張，要放松心情，大膽地說出導(dǎo)游詞�！甭犕炅死罾蠋煹囊环捄�，我們的信心受到了鼓舞，勇氣自然增加了許多。
到了頤和園，仍然有一些害羞的同學(xué)不敢給游客進(jìn)行講解，于是，李老師再一次露出了那甜蜜的微笑，對(duì)同學(xué)們說：“你們看，其他同學(xué)都勇敢地去做小導(dǎo)游了，你們要相信自己，不要害怕自己會(huì)講錯(cuò)。講解完之后，老師會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)！”同學(xué)們?cè)诶罾蠋熜θ莸母腥鞠�，緊張的心情得到緩解，落落大方地去為游客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看著同學(xué)們大膽地為游客當(dāng)導(dǎo)游，又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師，愛笑的李老師！這笑容是溫暖的關(guān)愛，是無私的奉獻(xiàn)，是老師與學(xué)生親密相處美好感情的自然流露。
我的漫畫老師作文 13
我的老師雖然已經(jīng)四十多了，可還是一個(gè)“活力女神”。瞧，那火紅的嘴唇和那耀眼的桃花裙，再加上烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就湊成了一個(gè)光彩奪目的“活力女神”。
老師不僅光彩照人，還很幽默風(fēng)趣。
“叮鈴鈴”，上課了，老師扭著婀娜的身姿走了進(jìn)來，用她的“復(fù)眼”和“順風(fēng)耳”360度的觀察著周圍的動(dòng)靜。剛上課一會(huì)兒，突然停下來，“怎么了，好像有兩只蜜蜂在嗡嗡叫呢？”她一邊說，一邊掃視著教室。頓時(shí)竊竊私語的同學(xué)悄悄安靜下來了，專心聽課了，老師見此情景微微一笑，繼續(xù)上課。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，話還沒講完，有同學(xué)迫不及待的插嘴。這時(shí)老師問道：“到底是哪兩個(gè)蟋蟀在叫呢？打斷別人是不禮貌的哦！”插嘴的同學(xué)立即捂住嘴巴，羞愧的低下了頭。于是老師開始繼續(xù)講課，當(dāng)講到一半時(shí)，突然又停了下來�！霸趺锤杏X小江心神不定，是不是在想逃課？我可有透視眼哦！原來小江還在思考剛才的問題。下課我們交流一下吧！”……就這樣在老師幽默風(fēng)趣語言氛圍中，我們輕松地完成一課的`學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑了出去，像被放進(jìn)鍋里的小蝦上躥下跳，有的同學(xué)去追逐、有的同學(xué)在跑跳、還有的同學(xué)在海闊天空“侃大山”……其中有幾個(gè)人正在下象棋，老師不禁加入了他們。同學(xué)一看老師走了過來，慌了神似的。小青主動(dòng)讓位，老師就這樣坐了下來，用透視眼看著我們班的機(jī)靈鬼啊！原來如此，嘿嘿，機(jī)靈鬼要輸嘍！于是老師把“卒”往前移了兩格。哈哈，機(jī)靈鬼果然中計(jì)了，一個(gè)“馬”往前一跳把老的“卒”給吃了，正得意時(shí)，沒想到老師的個(gè)“炮”隔著炮架子蹲在那里，直接把“馬殺”了。接下來老師連連反擊，“機(jī)靈鬼”毫無還手之力，連連敗退。沒想到“活力女神”還這么厲害，下棋對(duì)于她來說，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽，小菜一碟啊。
這就是我們的蔡老師，一個(gè)元?dú)鉂M滿又有童心的“活力女神”。
我的漫畫老師作文 14
英語老師個(gè)子很高，戴著個(gè)眼鏡，她的眼睛顯得很大。她喜歡穿長(zhǎng)裙和高跟鞋，瞧！她今天就穿著黃色的長(zhǎng)裙，往椅子上一坐，半個(gè)椅子都被長(zhǎng)裙遮住了。她走起路來，很有節(jié)奏，手臂悠悠地?cái)[來擺去，這倒讓我想起了鐘擺。
“英語課是聊天課，我要看看誰用英語聊天不自然！”“機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的`�！彼龓缀趺可险n都會(huì)說這兩句話，聽她的語氣，她希望我們每一個(gè)人都能用英語自然聊天，就算說得結(jié)巴，也沒關(guān)系，至少這個(gè)人敢站起來嘛！如果有人說得結(jié)結(jié)巴巴的，這時(shí)老師的眉毛就掉下去。有人說得很流暢，老師臉上便浮出笑容，眉毛就會(huì)自然地往上揚(yáng)。我常�？粗蠋煹拿济�，那眉毛仿佛就是我們的計(jì)分器，保準(zhǔn)！
有一次，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小然和小豪沒有做作業(yè)。便用英語為他們“祝賀”：“Youaresohappy！”這意味著，他們得把自己做的那個(gè)作業(yè)抄幾遍了。如果我們寫作業(yè)的時(shí)候書寫不好，老師便會(huì)嚴(yán)肅公布：“凡是字寫得不好的人，要書寫特訓(xùn)，就是給一張紙，描紅！”一時(shí)間，我心都跳到嗓子眼了，看來我以后還要把字寫好一點(diǎn)哇！這老師還還挺嚴(yán)厲的。
有一次，老師看班里的人愛說廢話，便說：“我看誰愛聊天，我去請(qǐng)他，用英語聊一小時(shí)！”班里立刻安靜了。這一招，真靈！她微笑著開始上課了。
現(xiàn)在想想，這還真是一位特別的老師呀！
我的漫畫老師作文 15
看到這個(gè)題目，你可能會(huì)想：“奇幻少女”到底是誰呢？她就是我們的班主任——李老師。關(guān)于她的事情可多著呢！讓我來講講吧。
李老師可漂亮了。她不高不矮，不胖不瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，柳葉似的眉毛下面是一雙明亮的“卡姿蘭”大眼睛，還有高挺的.鼻梁，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，你可別小瞧這張嘴，它可經(jīng)常教給我們?yōu)槿颂幨赖拇蟮览砟亍?/p>
老師不僅漂亮，而且還很幽默呢！我清楚地記得，一天下午的作文課上，同學(xué)們都昏昏欲睡，只有幾個(gè)人還在聽講。就在這時(shí)，李老師把張文文的作文投到了屏幕上，用生動(dòng)有趣的語言給我們講解這篇作文的好處和有待修改的地方，時(shí)不時(shí)把我們逗得哄堂大笑。特別是老師講完時(shí)，來了一句：“這是瓷虎？怕不是瓷貓吧！”我笑得直不起腰來了。嘿，真是好玩呢！
別看李老師這么有趣，生起氣來也是很可怕的。一天，李老師拿著一摞作業(yè)本，怒氣沖沖地走進(jìn)教室�！霸趺床沤贿@么幾本？沒交的都拿上來！還有這都是什么書寫，被我點(diǎn)名的同學(xué)都給我重新寫……”李老師上來就是一通“河?xùn)|獅吼”。沒被點(diǎn)到名字的同學(xué)都長(zhǎng)舒了一口氣，而被點(diǎn)到的呢，就只能灰溜溜地拿上本子補(bǔ)作業(yè)了。
李老師，您是我的良師，也是我的益友，還是我的榜樣。不過，您更是我眼中永遠(yuǎn)的“奇幻少女”。（朱奕萱）
我的漫畫老師作文 16
李浩老師是我們班的英語老師，也是我很喜歡的一個(gè)老師，他就像個(gè)老頑童。
李浩老師長(zhǎng)得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個(gè)黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說來說去，李浩老師的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣。
有一次，我們新學(xué)了一篇課文，李浩老師為了加強(qiáng)我們的語感，特意請(qǐng)了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了達(dá)到更好的效果，他還把外套系在腰上當(dāng)裙子，又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作，令全班哄堂大笑起來。緊接著，他又用尖尖細(xì)細(xì)的聲音說：“可以開始了嗎？”全班又一次哄堂大笑起來：這完全是一個(gè)女孩子的聲音��！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語，可我們掌握得并不好，有些人連聽都聽不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個(gè)笑話！他笑咪咪地說：“我有一個(gè)笑話：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來day，馬上要過周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”這下，同學(xué)們不但記住了單詞，還把這句話傳開來了呢！老師智慧的`解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、風(fēng)趣的老師，你說，他是不是一個(gè)老頑童呢？
我的漫畫老師作文 17
是誰用雨露滋潤(rùn)大地？是誰辛勤灌溉祖國(guó)的花朵？是老師！我也有一位這樣的老師，她就是我的曾老師。
我們班的曾老師，她有著高高的個(gè)子，平時(shí)愛穿長(zhǎng)裙，瓜子臉上掛著一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙被鏡片擋住的'明亮的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，會(huì)時(shí)常掛著微笑。
曾老師還和“仙女”一樣擁有“魔法”，為了關(guān)注每一位同學(xué)，她練就了“千里睛”和“順風(fēng)耳”這兩項(xiàng)技能。有一次上課，有同學(xué)在搞小動(dòng)作，他以為不會(huì)被曾老師發(fā)現(xiàn)，沒想到被曾老師的“千里眼”逮個(gè)正著，曾老師很生氣，用她那雙“千里睛”盯著他。除了“千里眼”，“順風(fēng)耳”也很厲害，連針落到地上都能聽到，別說你講小話啦。上一次，有位同學(xué)上課講小話，不料，被“順風(fēng)耳”聽到，曾老師盯著他，仿佛在說：“認(rèn)真聽講”，該同學(xué)馬上坐端正認(rèn)真聽講起來，從此他再也不敢講小話了，學(xué)習(xí)都更加努力了。怎么樣，我的仙女老師“魔法”厲害吧！
曾老師還和仙女一樣溫柔、耐心，同學(xué)有不會(huì)做的題，曾老師從不會(huì)發(fā)火，會(huì)諄諄教導(dǎo)。我們班有個(gè)同學(xué)“花花”成績(jī)不好，眼看就要期末了，曾老師那幾天加班加點(diǎn)地對(duì)花花進(jìn)行輔導(dǎo)，一題一題訓(xùn)練。最終，花花語文考了九十多分，進(jìn)步非常大，這全離不開曾老師的努力和耐心教導(dǎo)。
這就是我的“仙女”老師，一位有著超級(jí)“魔法”、溫柔善良的老師。我因有這樣一位老師而自豪。謝謝您曾老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)。
我的漫畫老師作文 18
眾所周知，老師是辛勤的園丁，可是，哪一個(gè)老師讓你印象深刻呢？有人說英語老師，有人說數(shù)學(xué)老師；有人說體育老師……但讓我深刻的老師是我的語文老師——馬老師。
馬老師有一頭像瀑布一樣烏頭黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆紫葡萄，晶瑩透亮；又像兩顆鉆石閃瞎你的眼睛。最特別的來了，就是馬老師的臉蛋，一發(fā)火馬老師的臉蛋就紅的像個(gè)大蘋果讓人想去咬一口，肯定很甜。
馬老師有小孩子氣。有一次在食堂里，馬老師吃完了手中的蕃茄，就走到我這里，悄悄地對(duì)茄我說："你能不能給我一個(gè)蕃茄？”我聽了之后，便伸手去拿那紅通通的大蕃茄，我猶豫不決，手還沒給老師，老師就飛快地拿走，溜出了食堂，只見老師開心地蹦了起來。后面的馬尾辮就仿佛被老師感染了，像個(gè)小精靈在搖擺著。
馬老師還是個(gè)優(yōu)秀的—演員”。當(dāng)我們學(xué)到《母雞》這一課時(shí)，馬老師胳膊一收；屁服一蹲，嘴里還不猶的.發(fā)出了雞的叫聲�！翱┛﹪}，咯咯噠”，這樣的畫面，讓我們?nèi)滩蛔『逄么笮Γ沧屛覀兩钌畹伢w會(huì)到母雞的特點(diǎn)。
馬老師還有一句口頭禪，那就是：“你知道嗎？”記得有一次課，我在認(rèn)真地?cái)?shù)馬老師一節(jié)課說了多少次口頭禪。感覺老師一開口，嘴里都說著口頭禪。每當(dāng)老師說口頭禪，都會(huì)有同學(xué)在下面偷樂。我感覺自己寫作業(yè)都沒這么認(rèn)真過。
老師，我們的園丁，他們用能說會(huì)道的嘴來澆灌我們，我們感謝你，感謝我們辛苦的園丁。
我的漫畫老師作文 19
我要給我們的語文老師畫一幅漫畫。
我們的語文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小眼睛，戴著一副黑色眼鏡，總是穿著牛仔褲和短袖。
語文老師很幽默。有一次老師走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)在吃手指頭，便一本正經(jīng)地說：“我給你們推薦一種食品�！蔽覀兣d致勃勃地追問道：“是什么？”老師說：“就是‘郭氏牌雞爪’！”我們都轉(zhuǎn)頭看著小郭，哈哈大笑。
語文老師知識(shí)淵博，能說會(huì)道。別看她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，從她的小嘴巴里，我們可學(xué)到了好多的知識(shí)。上課時(shí)，她口若懸河，一會(huì)引領(lǐng)著大家上月球，一會(huì)帶我們下海底探索奧秘，一會(huì)攜著我們?nèi)ゲ菰�，與熱情好客的蒙古人民一起翩翩起舞……
你們是不是感覺我們的'語文老師很溫柔，那是你沒觸碰她的底線，一旦惹毛了她，可不得了。有一次老師走進(jìn)教室，看到兩位同學(xué)在講話，老師拍了一下講臺(tái)，可是沒用，那兩位同學(xué)依然肆無忌憚地聊天。老師就點(diǎn)了下他們名字，那兩位同學(xué)似乎沒聽到。接下來，老師臉色鐵青，勃然大怒，如河?xùn)|獅一樣吼道：“你們有完沒完？”說時(shí)遲，那時(shí)快，老師一個(gè)箭步上前，像老鷹抓小雞一樣，把他們倆拽到門外。劈頭蓋臉的怒斥聲，讓全班同學(xué)都感到戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。春風(fēng)和暢的教室，頓時(shí)陰云密布。
這就是我們的語文老師——郭老師。
我的漫畫老師作文 20
人們常說“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說：“老師是園丁，細(xì)心地栽培，呵護(hù)著每一朵即將綻放的花朵”；還有些人說：“老師是樓梯，伴著我們走向人生的最高峰。”可是我覺得我的歷史老師——菜花老師像一本會(huì)說話的歷史書。
此人身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的圓肚皮了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問，她上知天文，下知地理無所不知，無所不曉，可厲害了！再看那臉上炯炯有神的大眼睛，時(shí)不時(shí)向我們“放電”呢。
以前我們都不知道歷史是什么東西，自從上了菜花老師的課，我們都覺得歷史很有趣。因?yàn)樵诓嘶ɡ蠋煹闹笇?dǎo)下，我閱讀了大量歷史的文章，她帶著我們了解中華上下五千年歷史文化。我們不懂的`問題問她，她總是毫不猶豫的回答出來。
菜花老師她不僅教學(xué)有方，而且還十分幽默。講到三國(guó)時(shí)，悄悄的講了一個(gè)小事例：“說羅貫中寫《三國(guó)演義》寫到關(guān)羽水淹七軍的時(shí)候，天天大笑，拍手稱好，一天，羅貫中的妻子跟他說：不好啦，不好啦！野豬來吃稻子啦！他說：用水淹它，用水淹它。最后野豬跑了是跑了，可是稻子全都淹死了�！蔽覀児笮Γ笱蓝夹Φ袅�。因?yàn)椴嘶ɡ蠋熒裆衩孛氐�，我沒見過本人，只有周末的時(shí)候才給我們講解歷史故事，我對(duì)她的印象十分深刻。
菜花老師是這樣可親可敬，平凡偉大，她那眼神、舉動(dòng)和教導(dǎo)足以融化了我的心。
我的漫畫老師作文 21
在我的學(xué)校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。
老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺一陣風(fēng)就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點(diǎn)有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒和有獎(jiǎng)有罰。
在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開心，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學(xué)們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見了老師的`身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開始說話，應(yīng)該是老師在半路上就聽見了說話聲，又走了回來……我們可真是“表面一套，背地一套”��！
還有一次我們上信息技術(shù)課的時(shí)候，有人在下面竊竊私語，老師說喊：“再說話，誰就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說話的同學(xué)扔過去，這時(shí)老師走下講臺(tái)，我心想：那些同學(xué)今天應(yīng)該特別的慘。李老師給安靜的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一張綠碟貼，也給說話的同學(xué)每人一篇課文。
這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲；又好像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！
我的漫畫老師作文 22
“同學(xué)們好！”伴隨著一聲問好，我們和吳老師在這里認(rèn)識(shí)了。吳老師是這學(xué)期才開始教我們的，但從第一節(jié)課開始，我就覺得他是我最好的老師。
吳老師在我心目中帥極了！他長(zhǎng)著臥蠶般又濃又黑又粗又長(zhǎng)的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。他身強(qiáng)體壯，像只大猩猩，皮膚黑得像非洲人一樣。他長(zhǎng)得很高，我們看他都得把頭抬得高高的.。
他“變臉“和京劇變臉表演一樣快。有一次，本來我們開開心心地上課，有幾位同學(xué)開起了小差，不認(rèn)真聽課。吳老師的眼睛掃到他們后，溫和的臉頓時(shí)暗了下來。同學(xué)們知道吳老師最討厭上課不聽講的人，乖乖地坐端正來。那幾個(gè)不聽課的人也察覺到了“危險(xiǎn)”，都尷尬地停了下來。外面的天氣似乎陰沉了下來，好像隨時(shí)都可能下起大雨。吳老師的眼睛看著我們，沉默不語，同學(xué)們心知肚明，這是暴風(fēng)雨前的“寧靜”。果不其然，吳老師發(fā)起火來，像只狂暴的獅子。后果就是全班被罰站，然后接受一頓“臭罵”。
吳老師也有點(diǎn)嘮叨。有一次，我們作業(yè)做得不好，吳老師十分生氣，頭上、手上青筋暴出，說道：“跟你們說了多少遍，要多看書，提高閱讀速度，這道題應(yīng)該這么做……都把我教的還給我了！那現(xiàn)在就認(rèn)真聽……”我們什么也不敢說，靜靜地看著吳老師，他說了二十分鐘才停下來。
就在這樣的嚴(yán)厲和嘮叨中，大家越來越喜歡寫每日小記，越來越不怕寫作文了。我很榮幸可以認(rèn)識(shí)他，他是我最好的老師。
我的漫畫老師作文 23
如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個(gè)像座小山一樣高聳的`鼻梁，和如瀑布般的齊肩長(zhǎng)發(fā)，看起來非�？蓯�，跟仙女似的。
蘋果老師有一個(gè)“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個(gè)例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進(jìn)教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯(cuò)地方了，這簡(jiǎn)直比菜市場(chǎng)還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場(chǎng)面也十分“壯觀”，有的同學(xué)正在討論今天上午會(huì)寫什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手?jǐn)[著招牌動(dòng)作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時(shí)，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學(xué)們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們?cè)谕婀P呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會(huì)把“三二一”這幾個(gè)字在短時(shí)間內(nèi)說兩次呢？她可真是一位名副其實(shí)的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學(xué)，也不會(huì)忘記曾有這么一個(gè)美若天仙的“三二一”老師教過我。
我的漫畫老師作文 24
壹朵班的同學(xué)們只要是上了“葡萄”老師的課，都會(huì)認(rèn)為葡萄老師是一只讓人又愛又怕的“母老虎”。
葡萄老師非常喜歡穿裙子，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她會(huì)在后面的頭發(fā)上戴著黑色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，當(dāng)她一走動(dòng)時(shí)，那只蝴蝶好像活了一樣，在葡萄老師頭發(fā)四周飛來飛去，更為她增添了一份美麗。葡萄老師還給自己取了一個(gè)外號(hào)——“小仙女”。
你可別被葡萄老師美麗的外貌騙了。葡萄老師生起氣來就像一只活生生的“母老虎”。我們第一次上葡萄老師課的`時(shí)候，還不知道葡萄老師發(fā)起火有多可怕。那次課講到一半，有的同學(xué)就開始講起話來；有的同學(xué)藏在桌子下面偷偷摸摸吃著零食；還有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽著葡萄老師的講解，還一邊認(rèn)真地做著筆記。葡萄老師先用自己專屬的仙女棒敲一下桌子提示一下，看他們沒有反應(yīng)。葡萄老師大聲喊那兩名同學(xué)的名字：“張銘博、鄢子涵手伸出來！”那兩名同學(xué)面色尷尬，直冒冷汗。眼看著葡萄老師越走越近，那兩名同學(xué)嚇得躲到一邊。葡萄老師大喊一聲：“過來！”那兩名同學(xué)也只能認(rèn)命地伸出手，隨后只聽見教室里清脆的“啪！啪！”兩聲。從那以后，那兩位同學(xué)再也沒有在課堂上講過小話了。
葡萄老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。只要有一位同學(xué)不懂，就會(huì)一直講到他聽懂為止。
葡萄老師就像我們?cè)谥R(shí)的海洋里的指路燈，讓我們不再迷路。
我的漫畫老師作文 25
說到我們班的陳老師，她和別的任科老師有所不同，她喜歡穿裙子，有時(shí)不喜歡穿長(zhǎng)裙子，陳老師每天換一件衣服，而且色彩搭配很好看。她留著長(zhǎng)頭發(fā)，上課有說有笑，我們班很喜歡上她的課，不過她的課有時(shí)也很無趣，為什么會(huì)感到無趣呢？因?yàn)�，第一，是上課的內(nèi)容跟無趣，第二，是她備的課很無趣，第三，也是最關(guān)鍵的`一點(diǎn)，她講課一直是自己講，而且太深?yuàn)W了，不拐幾個(gè)彎，根本看不懂。
為什么又說她是兩面殺手呢？你聽我細(xì)細(xì)的說。
她的臉翻得比翻書還快，她的臉時(shí)常是一半陽，一半陰。每當(dāng)她點(diǎn)名叫同學(xué)答題的時(shí)候，如果同學(xué)回答問題是完全正確時(shí)，她就會(huì)笑著說請(qǐng)坐吧，后面講課也說的非常想有趣，寫在黑板上的字像有魔力一樣，吸引著我，沖我們一笑，就把所有人的目光吸引過來了。陳老師還經(jīng)常讓大家討論自己的想法，有時(shí)還會(huì)出一些有趣的題目讓大家寫，最后的答案讓我們笑的直不起腰來。
我們每節(jié)課上課的時(shí)候都會(huì)對(duì)之前作業(yè)的答案，如果輪到哪位同學(xué)沒帶書的時(shí)候，陳老師就會(huì)毫不留情的叫課代表在黑板上的富豪榜上減錢，通常都是減五元，如果是好幾次都沒帶的話就會(huì)減十元或者更多。這讓我們大家非常害怕，像羊見到狼一樣，很聽話乖乖的，這樣上課就不那么有趣了，一臉嚴(yán)肅，沒有一丁點(diǎn)笑容。下課了，還讓同學(xué)們禁坐，如果動(dòng)一下就重新計(jì)時(shí)。
這就是我們班的兩面殺手陳老師，一面像羊，一面像虎，你說奇怪不奇怪！
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