我的漫畫老師作文[精華13篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的漫畫老師作文 篇1

　　如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。

　　蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的'“卡姿蘭”大眼睛，一個像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長發(fā)，看起來非�？蓯郏�跟仙女似的。

　　蘋果老師有一個“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進(jìn)教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯地方了，這簡直比菜市場還吵，房頂都要被掀翻了。走進(jìn)教室，場面也十分“壯觀”，有的同學(xué)正在討論今天上午會寫什么題材的作文，有的同學(xué)推推擠擠，像是在吵架，還有的同學(xué)正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手?jǐn)[著招牌動作，皺著眉說：“三二一”。看！那句口頭禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學(xué)們便快速地坐好了，頓時，教室里連同學(xué)們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學(xué)們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的視線，我們齊齊看向了他們，原來他們在玩筆呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內(nèi)說兩次呢？她可真是一位名副其實的“三二一”老師。

　　我想，我就算是上了大學(xué)，也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。

　　我的漫畫老師作文 篇2

　　今年，我進(jìn)入了新的年級，來到了新的班級，在這幾個星期的學(xué)習(xí)中，我覺得對我學(xué)習(xí)有很大幫助的老師是就是我們班主任你——汪老師。

　　汪老師那不高不矮的身材，非常的清瘦，那水汪汪的眼睛，像極了又大又黑的葡萄，那張能說會道的嘴巴，真是增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，非常的適宜。

　　汪老師是一個教學(xué)有方的老師，她的方法總能激起我們濃厚的興趣，有一次，我們在學(xué)習(xí)課文《將相和》，在上完課文基本內(nèi)容后，汪老師就和我們說：“我看你們最近表現(xiàn)都很不錯，要不我們明天來演這篇課文好不好？”汪老師話音剛落，我們都跳了起來說好，“不過我還是有要求的，你們今天的作業(yè)和明天的'作業(yè)都要認(rèn)真的完成，要不然的話就免談了，而且字批也必須寫好看哦�！钡搅说诙�天，我們把認(rèn)認(rèn)真真的作業(yè)交給了老師，老師果然讓我們演了這篇課文，通過演出我們對這篇課文有了更深的印象。

　　汪老師不僅教學(xué)有方，還很嚴(yán)格。有一次我們班有幾個同學(xué)作業(yè)沒寫，汪老師知道了，就非常生氣的說：“你們幾個單子打了，連作業(yè)都不肯寫，你們是有很重要的事情要做嗎？不管怎樣，摸，嗯每個人把積分交出來！”就這樣，同學(xué)們辛苦攢的積分全部沒有了。

　　汪老師的嚴(yán)格使我們成績有了很大的提高，這就是我的漫畫老師。

　　我的漫畫老師作文 篇3

　　我們的數(shù)學(xué)聶老師整天笑瞇瞇的，她總是穿一件粉色上衣，一條深藍(lán)色的牛仔褲，。你可別看這位老師整天笑瞇瞇的��！她呀，可是全地球最兇的人�。∥覌寢尯退�差得可不是一星半點兒，甩我媽媽那可是好幾十億光年��！如果她今天心情好，那么就溫柔如水否則無人能敵，有一次她還在吵人，可下一秒她就夸人了！

　　有一次上課聶老師正在沉迷于講課之中無法自拔，突然聶老師打了個噴嚏，醒了過來，他再一次想沉迷于講課之中時，她看見了“雞飛狗跳”的我們，她氣得怒發(fā)沖冠、怒不可遏、氣急敗壞、怒火中燒、勃然大怒、咬牙切齒、金剛怒目、憤憤不平暴跳如雷、七竅生煙、滿腔怒火、火冒三丈、怒氣沖沖、怒形于色、怒氣沖天、怒火沖天，突然，有人站起來，大喊：“嗨起來”！這時，老師終于忍不住了，于是他用可以讓地球抖三抖的聲音喊道“全滿所有人安靜！”

　　又是一天，又是上課的'時候，But這次可不是全班，而是兩個人在打架，而且這一次老師可是直接走到第一排，飛快地抬起她那張強(qiáng)有力的手掌，使勁地拍，他的身子往前傾斜，頓時整個教學(xué)樓都抖了起來，就像是發(fā)生了地震似的。

　　又雙叒叕是一次上課，一位同學(xué)正在在桌底玩游戲機(jī)，老師看見了，就走到那名同學(xué)身邊，把手伸過去，快速地往前推，一下子就把那名同學(xué)的桌子給推到了，鋼筆，書包，鉛筆全都摔到了地上，鋼筆在桌下哭泣，書包嚇得把頭縮到身子底下，鉛筆頭都斷了，就連窗外的小鳥，都嚇得暈了過去……

　　我的漫畫老師作文 篇4

　　我們學(xué)校有許多的老師，有數(shù)學(xué)老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。

　　隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當(dāng)我們上美術(shù)課的時候，老師就用一臉嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲�？墒�，老師講起課的時候，就像換了一個人似的.，語氣變得溫和了，并且耐心地指導(dǎo)我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。

　　記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認(rèn)真聽、仔細(xì)畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完�！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫。”聽到這里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當(dāng)然。”老師的話給我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認(rèn)真、仔細(xì)地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。

　　這兩年來，在隋老師的教導(dǎo)下，我和同學(xué)們在美術(shù)方面都取得了很大的進(jìn)步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！

　　我的漫畫老師作文 篇5

　　我們的數(shù)學(xué)老師，那簡直叫可怕。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室，宣布了這個可怕的消息：數(shù)學(xué)老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的'嘴非常能說，數(shù)學(xué)知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準(zhǔn)備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧。”外面同學(xué)們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來代上語文老師的課，上節(jié)課我們講哪了？”“��！救命吶！”

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。

　　我的漫畫老師作文 篇6

　　“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

　　此人身上最明顯的特征就數(shù)這個西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

　　王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學(xué)開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的.水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學(xué)先是愣了愣，然后笑得前仰后合。

　　正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。所以，一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣。

　　我的漫畫老師作文 篇7

　　你們都有自己喜歡的老師吧？你們知道我喜歡的老師是誰嗎？你們都不知道吧，就讓我來告訴你們吧！我喜歡的老師是我們班的班主任——胡老師。

　　我們班的班主任是一個嚴(yán)肅的好老師，雖然我們的班主任很嚴(yán)肅，但是胡老師教的課很好，我們都很喜歡她，老師有點胖，常穿著黑色的褲子，白色的衣裳，帶著鑲嵌著鉆石的.粉紅色眼鏡，十分精美！上課了，老師提出問題題，全班的同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，老師看我沒有舉手，到我旁邊說：“為什么沒有舉手？”我說：“我怕說錯了同學(xué)們笑話我�！崩蠋熣f：“沒有事，放心地說！”我把正確答案說完后，老師說完全正確，我高興地坐了下來，在她的鼓勵下，我慢慢找回了信心！老師每天起的很早，6：50來的學(xué)校，我把書包放在自己的座位上，走到老師的面前說：“老師您來這么早干什么呢？”老師說：“我在外面吃包子，在學(xué)校的旁邊，吃完后就來學(xué)校了�！蔽艺f：“哦。”老師問：“你為什么來這么早呢？”我說：“我爸爸早上有事，就把我很早送來了！”我看到胡老師頭上有白頭發(fā)，我心想：胡老師的白頭發(fā)肯定是被我們累的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的希望。

　　老師像蜜蜂一樣一點一滴的告訴我們知識，道理，這就是我最愛的老師！

　　我的漫畫老師作文 篇8

　　汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。

　　記得有一次，中午有雞腿，好多同學(xué)端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據(jù)大家的表現(xiàn)來分的�！蔽耶�(dāng)時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！

　　汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。

　　別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學(xué)，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說：“班長的作業(yè)寫成這樣，重寫�！笨墒俏也藕昧艘幌孪拢�字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經(jīng)五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。

　　我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學(xué)習(xí)的`過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。

　　我的漫畫老師作文 篇9

　　我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。

　　絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個學(xué)生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學(xué)生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個學(xué)生后，立刻又會變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。

　　絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時有同學(xué)開小差或睡覺都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養(yǎng)的.植物病了，老師也能立馬發(fā)覺。

　　絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪里進(jìn)來。第一次的時候，可把后面的同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過，把我嚇了一大跳。

　　你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

　　我的漫畫老師作文 篇10

　　又是一節(jié)不得“安寧”的課。

　　只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進(jìn)教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學(xué)生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術(shù)老師。

　　的確，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導(dǎo)我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節(jié)課前，總會講許多看似美術(shù)不相關(guān)的話，一講就是老半天。

　　那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復(fù)警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的.事呢?別說這個了，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。

　　不過，畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認(rèn)真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。

　　“這個線條呀，是為了突顯遠(yuǎn)景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠(yuǎn)了……。”

　　說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。

　　這，就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。

　　我的漫畫老師作文 篇11

　　她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常溫柔，這就是我的數(shù)學(xué)老師－胡老師。

　　她要是嚴(yán)厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的.作業(yè)，她批完了找來找去，沒有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來，大喊我的名字說：＂你的作業(yè)呢？＂我沒有找到你的作業(yè)，我小心翼翼的說：＂我忘記帶來了。＂

　　但是，胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚(yáng)我說：“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率。”同學(xué)們都拍手表揚(yáng)我，我心里暗暗的想：“被老師表揚(yáng)和被同學(xué)表揚(yáng)也真的太光榮了吧�！�

　　又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我說：“我被同學(xué)欺負(fù)了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰摹�

　　胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會記得你對我的好。

　　我的漫畫老師作文 篇12

　　“大魔王”，每一周都會有不同的衣著打扮，與身材的比例一切都很合適。她時而放下劉海，時而收上額頭上的頭發(fā)夾在一塊�？蛇@完美的搭配，還是擺脫不了“大魔王”的稱號！

　　“拖課大王”鄧?yán)蠋�，是從來不會讓你�?zhǔn)時下課的，當(dāng)鈴聲響后，鄧?yán)蠋熅蜁�說：拖延大家兩分鐘，講完我們就下課。可是命運(yùn)捉弄人，等兩分鐘后，“同學(xué)們我們做完一張?zhí)焯炀毦拖抡n”鄧?yán)蠋熣f。教室中傳出一陣陣哀嚎，只見鄧?yán)蠋熞徊讲煌５淖呦蛑v臺桌，拿起班牌向講臺桌打去“咚！”這刺耳的聲音攻擊著每一位同學(xué)的耳朵，大家吃到了苦頭也不敢吱聲，只能從命。

　　可最難的還是我們語數(shù)組長，我們做完后，不能到外面去玩。而是去逐個收組員的作業(yè)，有的同學(xué)做的慢，到上下一節(jié)課都做不完，我們也必須等著，這樣好了，我們組長現(xiàn)在連下課的時間都沒有了。而身為語文組長的同學(xué)，鄧?yán)蠋熞膊粫�“放過”他們，比如說數(shù)學(xué)作業(yè)多的數(shù)學(xué)組長忙不過來，她必定會叫語文組長去幫忙收齊作業(yè)，再送到辦公室。

　　而“大魔王”的'第二個面孔，就是令人背后發(fā)涼的“占課之王中王”可說是萬物都可占，從不放過任何一個機(jī)會。體育，美術(shù)和音樂從未逃出她的魔爪。大約每一次都會要20分鐘，結(jié)果又是一節(jié)課，大家早已習(xí)慣。能上個幾節(jié)正常課，大家都視她“神”一般的。

　　厲害了“大魔王”一個人人見到都怕幾分的“大魔王”，一個與眾不同的老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　我的漫畫老師作文 篇13

　　我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。

　　她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學(xué)，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認(rèn)真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！

　　還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的.時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。

　　考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認(rèn)為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信。”這時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子。”說完我們便一起回到了教室。

　　我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

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