四年級和同學(xué)的友情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級和同學(xué)的友情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級和同學(xué)的友情作文1
友情好像一根甜美的棒棒糖，只有你去珍惜它，愛護它，才會懂得那份友情。
小時候我獨自坐在院子里銀杏樹下的秋千孤獨的在蕩秋千，這時一個小女孩出現(xiàn)在我眼前，也就是那時我與文相識了，我與他手牽手一同跑，一同笑……
我與文天生是一對好伙伴，我倆天天在一起，一起玩，一起上學(xué)，一起回家，一同散步，一起聊天，天天總是在一起好像永遠不會分開是的'。
但就在那年夏天我終于嘗到了友情的苦悶。
那天，都七點四十了文還沒下來，突然一輛搬家公司的車從我眼前過駛過，我不禁打了一個寒噤，我沒有太在意，繼續(xù)等她，又等了一個小時還沒下來，這是媽媽對我說：“咱們回家吧！”我還是不死心繼續(xù)等她，時間一分一秒的過去了他依然沒下來。一種委屈涌上心頭，眼淚從眼角涌了出來，順著臉頰滴到褲子上。我邊擦著眼淚邊跑回了家。
從那以后我在也沒見到文。又是一個普通晚上，我收到了一封來信，原來是文寄來的，上面寫道：真對不起，那天讓你等久了，其實我搬家了，因為太忙，所以沒來得及告訴你，你不要太傷心，有緣我們一定會相見。讀到這淚水又一次流下。
經(jīng)過這次事，我懂得了友誼的艱辛，我要學(xué)珍惜友誼。是那一片片銀杏葉載著我與文真摯的友情。
四年級和同學(xué)的友情作文2
我望著手中的鋼筆，落下了眼淚！
我生日時，媽媽送我了一只鋼筆。那鋼筆是我見過最漂亮的白雪牌鋼筆。我得意洋洋地打電話和我的朋友小美說，她說“是不是白雪牌的呀？”我媽這個“烏鴉嘴”！我想，上學(xué)要遲到了！“媽，我鋼筆在哪兒？”“放那盒里了！”我拿著禮盒，沖向了學(xué)校。
下課了，我拿出我的禮盒，得意洋洋地讓大家來看�！叭�！打開”我打開禮盒，天�。∈裁炊紱]有！旁邊一陣哄笑。我羞愧極了，難道媽媽說錯了？不，她從沒搞錯什么事，這還是我的生日禮物。知道這事兒的只有我、媽媽、爸爸和……，我一驚，往小美桌上一看，那不是我鋼筆上的彩帶嗎？怎么會……我走到她桌邊，里邊還有一支白雪牌鋼筆。我頓時火冒三丈，下決心與她絕交。
以后，我在她面前作出一副高傲的樣子，不理她。
放暑假了，小美要去天津，不回來了。她臨走前給了我一封信，寫著：“這是我最喜歡的一支筆，送你了。還有，我是不是做錯了什么？”里面夾著一支白雪牌鋼筆�！拔餁w原主而已”我嘀咕�！靶殻氵@兒為什么還有一支一模一樣的鋼筆呀？”媽媽指著雜物盒說。我呆呆的望著，恍然明白了一切……
同學(xué)們，珍惜友誼吧！不要像我一樣，失去了才懂得珍惜！
四年級和同學(xué)的友情作文3
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分數(shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎……”課間操的時間，我悠閑地哼著這首歌曲，一邊還在發(fā)呆。嘿嘿！好玩的事來了。
當時，我們正在排隊，這時有兩個人的秘密計劃進行了，徐詩凱和孫熠在小聲地說著，下一秒，站在我后排的女生的鞋帶全被人解開了，本以為這件事完了，接下來，一聲聲“慘叫”沒有斷過。
我看到他倆在搞惡作劇，我的心思終于按耐不住了，我從容地蹲了下來，悄無聲息的扯開了身旁李蕓菲的鞋帶，李蕓菲后來覺得腳下有動靜，一看，鞋帶被人解開了，她看向我。我這時必須要老實交代了：“沒錯，是我干的，我沒有向他們偷偷摸摸的，我是光明正大的。”我做出了一個高傲的表情，但還是忍不住笑場了。
課間操的時間，我們玩得更嗨了，一直在解鞋帶，有的人不停地系鞋帶。唉！太好玩了，班上的學(xué)生完全無視了語文老師還在后面站著看著我們。
我珍惜這份友情，珍惜我們在一起玩耍，我們友誼的小船永遠不會翻。我懂得珍惜這份友誼！走廊的光線剪影著校園及將是從前，快門按下，手牽著手暫停童年……
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