我與同桌共成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我與同桌共成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌未和我坐一起前,我的生活是黯淡的,他的出現(xiàn)改變了我的生活。
我的同桌是一個(gè)憨態(tài)可掬的人,他那濃濃的眉毛下面鑲嵌著一雙逗人的眼睛,微微翹起的鼻子和稍稍噘起的`嘴巴逗得人總想發(fā)笑。
由于考試的失利,我悶悶不樂,做什么事情都優(yōu)柔寡斷,過著暗無(wú)天日的生活,也許是上天的安排,讓這樣一個(gè)人來做我的同桌。
剛開始,由于互不了解,彼此也不多說話,只是在借東西的時(shí)候說幾句,他也只是和我周圍的人說話。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他很幽默,也想和他套近乎,可是不知從何談起。于是就各干各的,靜等著他主動(dòng)。同桌好像意識(shí)到了我的想法。
在上課的時(shí)候,每當(dāng)我的題做對(duì)了,而他做錯(cuò)的時(shí)候,他總會(huì)說:“傷心,傷心,我真的很傷心!這么簡(jiǎn)單的一道題我竟不會(huì)做,哎!傷啦!”說話時(shí),還擺出一副慚愧的神態(tài),逗得我不時(shí)發(fā)笑。
在休息日,我們都在水池邊洗衣服時(shí),他總是說:“唉!真?zhèn),竟讓我這等人物來洗衣服,真是對(duì)我的侮辱,唉!真?zhèn)摹闭f著,他用右手拍拍胸脯,還不時(shí)地舉起手來,身上的衣服也弄濕了,衣服也沒洗干凈,頭發(fā)上還略帶些小水珠。我和我的朋友們都被他的舉動(dòng)逗得哈哈大笑起來。
還有一次,老師在布置完作業(yè)后,還來一句話,“不寫著打”,可后,我們都在緊張地做作業(yè)時(shí),他卻悠然自得,我們都說他:“還不快做作業(yè),要不然老師會(huì)大你的!彼麉s好像若無(wú)其事一樣,說:“上有玉皇大帝,下有土地佬兒,我怕他作甚!彼@一說不要緊,我和同學(xué)們的肚子可受了半天的折磨——太可笑了。等到上課時(shí),老師把沒有交作業(yè)的同學(xué)一一帶到辦公室批評(píng)了一番,各個(gè)回來都是垂頭喪氣的。等到他坐到座位上后,我對(duì)他說:“看你不聽我們的勸告,不聽老人言,吃虧在眼前了吧!”他頓時(shí)精神煥發(fā),說什么社會(huì)主義好,老師批評(píng)學(xué)生是為了學(xué)生好之類的話,這是幽默到了極點(diǎn)。
自從我和同桌座到一起,我不再悶悶不樂而是活潑開朗。是同桌,他給了我的生活重新繪出了五彩的圖畫,感謝你,我的同桌。
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