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五年級作文

時間:2024-08-15 14:02:44 五年級作文 我要投稿

五年級作文范例5篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文范例5篇

五年級作文 篇1

  “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!泵慨(dāng)我讀到這首詩我都會無比的思念家鄉(xiāng),一連串的畫面像看電影一樣從我腦海里閃過,二十年的時間飛快地跑走了,家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢?回去看看吧,于是我買了機(jī)票,上了回到家鄉(xiāng)的飛機(jī)。

  飛機(jī)以20xx千米每小時的速度飛行著,兩個多小時我就回到了家鄉(xiāng)——重慶。剛下飛機(jī),一個貓咪型的機(jī)器人就向我跑了過來,手上提著我的行李,我驚訝極了,她是誰?機(jī)器人好像看透了我的心思,招呼著我,笑著對我說:“你好主人,我是你可愛的小精靈,也是你的小助手,我是來接你回家的。主人,我隨時聽候你的吩咐哦。”

  我恍然大悟,我聽說過有這樣的小精靈,很多人都有,特別是中國,幾乎家家都有,想到這兒我再也不覺得有半點驚奇,有一個小精靈再正常不過了。

  我對小精靈說道:“我們回家。”

  “好的!毙【`回答道。

  她帶我走出機(jī)場,一輛很可愛的小狗型車向我們飛來,兩只大大的狗耳朵一會兒立著,一會兒又往下,真的就是一只狗的.樣子。車開過來了,在我面前停下,自動打開車門,我走了上去,座位是軟軟的沙發(fā),非常舒服。出發(fā)了,車會自動駕駛,用的是節(jié)能原料,不會污染環(huán)境。我往窗外望去,哇!真美,這里是一片綠色的森林,望過去,沒有邊際,高樓大廈穿著綠色的外套,身上點綴著許多朵花。森林旁邊,有一碗清澈的湖水,藍(lán)藍(lán)的亮晶晶的,十分平靜,有時魚兒會弄出一圈圈漣漪,漂亮極了。整個湖水很像一碗果凍,只想咬上一口……。這還是我的家鄉(xiāng)嗎?以前有些地方有一堆又臟又臭的垃圾,沒有一點兒綠色,一些小三輪車開得飛快,沒有一點兒讓你的意思……。我的家鄉(xiāng)已經(jīng)變了,一副新面孔展現(xiàn)在我們眼前,汽車不排放污染性的尾氣,不堵車,車在天上飛。一片片綠色,在我們眼中……。當(dāng)我還沉醉在美景中時,我已經(jīng)到家了,機(jī)器人帶著我下了車。

  我不禁感嘆道,家鄉(xiāng)的變化真快呀,真希望能一直留在家鄉(xiāng),真想知道下一次回到家鄉(xiāng)時會變成怎樣。

五年級作文 篇2

  我的警察爸爸五年級作文

  我最敬佩的人是我爸爸。他長著瓜子臉,高鼻梁,濃濃的眉毛,還有一雙又敏銳又明亮的眼睛,看上去很精神,天生一副警察的身材?此┥现品,戴上警帽,一副威武的樣子,我羨慕不已。

  爸爸總是很忙,常常就是我和媽媽在家里。我的吃飯、穿衣問題以及送我上學(xué)、接我回家,都是媽媽的事。家里的事,爸也總是顧不上。爸爸經(jīng)常上夜班,所以經(jīng)常要敖夜,很多時候都沒有睡好覺。自經(jīng)過那些事后,我就更加敬佩他了。

  記得有一次,我期末考試優(yōu)異,被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,爸爸為了獎勵我,少有的答應(yīng)陪我和媽媽去逛商場和游泳。我們一家人高高興興開車出去了。到了天虹商場,剛一下車,就聽到了有人在喊:“搶劫啊,搶劫啊。”丟下我和媽媽,象接到命令似的飛快地向賊追去。三下五除二,賊一下子就被爸爸捉住了。群眾一下就過來圍觀了?匆娺@些圍觀的群眾夸爸爸真勇敢時,我心里十分的自豪。但是,難得的和爸爸媽媽逛商場的機(jī)會,卻就這樣失去了。

  “六一”兒童節(jié)那天,爸爸答應(yīng)帶我和媽媽去西湖游玩。我們從步行街往西湖方向走去,突然,有人大喊:“搶劫。∥业腻X包被人偷了!”聽到喊聲,爸爸立刻向人群跑去,小偷往停車場跑,爸爸一路攔截,狡猾的小偷又鉆進(jìn)了人多的地方,最后,爸爸靠著他敏銳的'眼睛,從人流中找到了小偷。爸爸抓住小偷,把小偷按在地上,小偷沒有任何反抗的余地,只好束手就擒。爸爸把錢包給回受害者,然后把小偷回了公安局。圍觀的群眾報以熱烈的掌聲,都向爸爸投來敬佩的目光!

  還有一次,爸爸和另一位警察叔叔穿著便衣出去巡邏。他們到了下埔的一條街時,發(fā)現(xiàn)了一個小偷,爸爸和警察叔叔沖了上去。突然,小偷拿出一把水果刀,說:“走遠(yuǎn)點,不然的話……”沒等歹徒說完,爸爸和警察叔叔拿出警棍。附近的幾個保安跑了過來,小偷見勢不妙,立刻扔掉了水果刀想拔腿就跑,爸爸撲上去將小偷抓住。后來,爸爸被報紙和電視臺的記者采訪,還上了電視哩!去年爸爸抓獲人數(shù)在大隊里排名第二呢!

  這就是我的爸爸,我最敬佩而崇拜的爸爸!工作狂的——爸爸!

五年級作文 篇3

  唐朝有一位著名詩人張籍,他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),身在遠(yuǎn)方——洛陽。有一天他閑來無事,便在城里散步,突然一陣秋風(fēng)吹來,一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零,秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒,也吹起了他深藏在心底的記憶和思念?/p>

  回到家中,他準(zhǔn)備好了筆和紙,提筆給遠(yuǎn)方的`親人寫信,才發(fā)現(xiàn)自己想說的話太多,一時竟不知道從何時說起……他想了想,寫到:爹娘,您們還好嗎?天氣涼了,要注意保重身體,現(xiàn)在正是豐收的季節(jié),您們別太勞累了,我很好,您們不用掛念,等我有空一定回來看您們……他想想再寫,寫寫停停,時間就這樣過去了,信終于寫好了。這時他看了一遍又一遍,生怕自己寫掉了些什么呢!

  第二天一早,他就在城門口,等待著捎信人的到來,突然陣陣馬蹄聲傳來,張籍一聽臉上就露出了笑容,因為他知道是捎信人來了。捎信人下馬拿起了他手里的信,準(zhǔn)備上馬,張籍奪過他手中的信,把已封好的信拆了,又從頭到尾看了一遍,確定沒什么遺漏,才又封好信交給了捎信人,對捎信人說:“你一定要早點把這封信交到我爹娘手里”捎信人點點頭,便揚(yáng)鞭而去。

  張籍回到家中,心中久久不能平靜,便提筆寫下了《秋思》。

五年級作文 篇4

  我坐著光速飛機(jī),通過時光隧道去了二十年以后的家鄉(xiāng)。

  哇塞!呈現(xiàn)在我眼前的是一個奇異變幻的世界。家鄉(xiāng)的汽車看得我眼花繚亂。車子不僅有膠囊型的、動漫人物型的、雞蛋型的.,還有削筆刀型的。二十年以后的車子也可以當(dāng)房子住,隨心所欲,你想去哪就去哪。因為那是一種外小內(nèi)大的房車,坐在里面,即使暈車的人也不會暈車。新型車可以在空中飛翔,潛入大海,看各種海底動物。新型車也不會出現(xiàn)任何損壞,隨著科技的發(fā)展,小汽車、摩托車已經(jīng)Out了,取而代之的新型車用的能源來自于人們丟掉的垃圾。把垃圾扔到動力裝置里面就可以給新型車補(bǔ)給能源了。而且每輛汽車的底部都安裝了危險敏感器,在發(fā)生地震、火山爆發(fā)時,如果主人和其他人還沒上車。敏感器會第一時間響起來。然后自動轉(zhuǎn)移去接其他人,把他們送到安全區(qū)域,等危險停止后再返回原地。

  二十年后家鄉(xiāng)的醫(yī)療技術(shù)也很發(fā)達(dá),例如眼科。一個近視眼病人只要一去醫(yī)院配一副眼鏡,帶上那副眼鏡五天后,你的視網(wǎng)膜會自動恢復(fù)正常。這是為什么呢?因為經(jīng)過眼科專家的長期研究,終于將多種特殊材料合成為奇特的恢復(fù)視力的眼鏡片,它可以使你的視網(wǎng)膜一天一天的恢復(fù)健康,將你的視力提高到正常范圍內(nèi)。所以,二十年后的家鄉(xiāng)沒有一個人是“四眼仔”。

  在故鄉(xiāng)流連了三天三夜,我意猶未盡,我將繼續(xù)遨游二十年后科技時代的家鄉(xiāng)。

五年級作文 篇5

  在星期天上午,媽媽帶我去人民公園玩,我剛進(jìn)公園,就被旁邊的花香給迷住了。每一朵花都五彩繽紛,郁金香有不同顏色,有黃色的,粉色的,藍(lán)色的',等等。最后媽媽說‘‘;你想玩什么?'我說'我想玩高空旋轉(zhuǎn)'.我想看看我有沒有恐高癥,媽媽已經(jīng)買了票,我坐上了座,已經(jīng)開始轉(zhuǎn)了,我跟本不害怕,最后,開始轉(zhuǎn)了,越轉(zhuǎn)越高,已經(jīng)轉(zhuǎn)很高了,我很害怕,我已經(jīng)知道我有恐高癥,我現(xiàn)在十分后悔這個決定。我在玩這個高空旋轉(zhuǎn)時已經(jīng)哭了出來。呼!終于停下來了,從剛才就開始揪著的心終于停了下來。下來之后我的腿已經(jīng)軟了。

  媽媽問我害怕不害,我堅定地回答“不害怕!”讓后媽媽問我還想玩什么?我說我想玩過山車。我要戰(zhàn)勝心里的恐懼。媽媽給我買好票之后我坐上了車。一,二,三,開動了。開始上坡,突然下坡,我捂住了眼睛沒有尖叫,應(yīng)為我要戰(zhàn)勝恐懼。最后車停了下來。雖然我戰(zhàn)勝了恐懼但還有很多的恐懼在等著我。媽媽說你真的不害怕嗎?于是媽媽帶著我去涂雕像,我選擇了美人魚存錢罐。我把雕像放在桌子上調(diào)好了顏色,開始涂了。我小心翼翼的怕涂壞了,我不小心涂壞了。我非常著急,然后媽媽說可以用紙蘸一下水把圖壞的地方擦一下,擦完再用水彩筆涂一下。涂完之后,就等它晾干就大功告成了!

  今天在人民公園玩得很高興,很難忘。這就是我的作文。

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