游戲作文【優(yōu)選10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，歡迎大家分享。

游戲作文 篇1

　　下午放學(xué)后，我在家里做家庭作業(yè)，突然想起了張老師布置的任務(wù)——和爸爸媽媽比賽，題目是猜猜我有多愛你。

　　我選擇的對手是爸爸。做完作業(yè)，我找到了爸爸，問了爸爸一個(gè)問題：爸爸，猜猜我有多愛你？爸爸想了想：哦？這我可猜不出來。我愛你，就像我們住的這棟樓房一樣高。我指著樓頂說。爸爸說：嗯，這的確很高，不過我愛你，就像屋頂飛過的小鳥一樣高。爸爸指著剛剛飛過的小鳥說。我想：小鳥飛得的.確比樓房高，可是我愛你，就像天上飛過的飛機(jī)一樣高。爸爸說：嗯，飛機(jī)的確比小鳥飛得高，不過我愛你，就像給飛機(jī)導(dǎo)航的衛(wèi)星一樣高。

　　我想：衛(wèi)星的確比飛機(jī)高，不過我愛你，像天上的星星一樣多。我指著夜空說。爸爸說：嗯，星星的確多的數(shù)不清，不過我愛你，像每一顆星星上的塵土一樣多。我想：那確實(shí)很多！

　　不過我還是不服氣，便說道：我愛你，像海洋一樣廣闊。爸爸說：嗯，這的確很廣，不過我愛你，像大地一樣包容。我想：那確實(shí)很寬廣不過我愛你，直到太陽光能照到的地方。爸爸愣住了，沒有回答上。

　　我接著說：我愛你，像宇宙一樣無邊無際。爸爸笑著說：’我愛你，也像宇宙一樣無邊無際。

　　比賽結(jié)束了，我很開心，爸爸也很開心！

游戲作文 篇2

　　“哈哈哈……”教室里傳來此起彼伏的笑聲。哈哈，我們正在做一個(gè)游戲——你指東，我走西。

　　“規(guī)則很離譜！大家要和老師對著干哦，比如老師說‘坐下’，同學(xué)們就要站起來。進(jìn)入決賽的選手將和老師一起接受挑戰(zhàn)�！辈ぬ}老師介紹游戲規(guī)則，“我們先來熱熱身，同學(xué)們，坐好！”我和一些同學(xué)“嗖”的站了起來，有些同學(xué)還丈二和尚摸不著頭腦，自然被out啦！

　　比賽正式開始，教室里的氣氛緊張得似乎連呼吸聲都能聽得見，同學(xué)們都充滿期待地注視著老師。老師詭異地說：“抬左腿！”我們可機(jī)靈了，齊刷刷地抬起了右腿�！芭e左手！”我們迅速放下右腿舉起右手�！澳銈冎杏�(jì)啦，舉右手不影響抬右腿呀！”同學(xué)們恍然大悟，教室里頓時(shí)“聽取嘆聲一片”。接著，菠蘿老師出其不意喊道：“舉右手！”大家這下都明白了，“刷”地舉起了左手。“放下！”菠蘿老師又下達(dá)了命令，許多同學(xué)乖乖地放下了手�！肮�哈！你們又中計(jì)啦！”菠蘿老師得意極了，同學(xué)們懊惱極了……

　　過五關(guān)斬六將，進(jìn)入決賽的我們幾個(gè)和老師一起接受挑戰(zhàn)�！鞍l(fā)令員”吳凡鑫眼珠子一轉(zhuǎn)，“舉右手！”、“摸右耳！”“舉左手！”“舉左手！”……大家全都亂套了，有的呆若木雞，有的'抓耳撓腮，還有的驚慌失措……比賽結(jié)果，我居然獲得了冠軍，激動的一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�好玩了，你們是否也心動了呢？快來和我們一起玩吧�?/p>

游戲作文 篇3

　　“哈哈……”這個(gè)笑聲出自誰呢？

　　今天，我們親愛的徐老師大發(fā)慈悲，讓我們做活動，在寫。這可是百年一遇啊……我們高興的一蹦三尺高，笑聲再也止不��！我們玩了四個(gè)活動，令我難忘的是桌上足球和投球。投球的游戲規(guī)則很簡單，首先站到桌子前，投準(zhǔn)上面的'分?jǐn)?shù)，共4次機(jī)會，分?jǐn)?shù)高者為勝者。我看了一下說明，不顧一切說：“這有什么難的，小菜一碟！”我隨便抓起一個(gè)球，看也不看就投了上去，結(jié)果，使我大跌眼鏡，竟然沒投上去，直接掉到了垃圾桶里，大家都被逗樂了。我獨(dú)自走到一邊，開始反思：我竟然看也沒看，太大意了……想到這兒，我鼓足了勇氣，胸有成竹地再一次嘗試，這一次不出我所料，我拿到了最高分。接下來的最后兩次機(jī)會，我都仔細(xì)觀察。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。原來做什么事都不能大意輕敵，要不然永遠(yuǎn)不能成功。這一句話我會牢牢地記在腦海里。

　　后來，我們又玩了桌上足球，我們4個(gè)人分成兩個(gè)組，比賽非常激烈。我們緊盯足球，調(diào)皮的足球滾來滾去，我眼睛都要花了。這時(shí)，和我同組的同學(xué)，在我耳邊輕輕地說了一句話：“加油！我們一定可以成功的！”這句話仿佛是黑暗中的一盞明燈，我一下子就有了信心。我照同學(xué)跟我說的秘訣，握緊了把桿，隨著球的路徑，隨機(jī)應(yīng)變。經(jīng)過激烈的斗爭，我們小組終于勝利了！這個(gè)游戲結(jié)束后，我明白了鼓勵(lì)的語言是多么的重要！

　　這節(jié)課既好玩又讓我懂得了道理，真是一個(gè)難忘的、有意義的活動課。

游戲作文 篇4

　　人生就像一場游戲,,有悲歡離合,有生死離別,有令你猜想到的結(jié)果,也有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分岔口,有時(shí),走錯(cuò)一步,將終身不得翻身,但如果把握好每一種情況,就會有截然不同的后果.

　　曾經(jīng),我與兩位朋友玩過 這樣一種游戲:在分岔口中央,一人帶表一個(gè)方向,手心手背,誰贏,就走那條路.有時(shí),一條路要走上好多遍.如果把這場游戲看作人的.一生,走過很多遍的那條路,是否是上天又眷顧了你,又重新給了機(jī)會呢?手心手背的結(jié)果有時(shí)令你傷心有時(shí)令你高興,這令人捉摸不透的結(jié)果真的有些類似人生.有時(shí)往往你已經(jīng)是信心是足的去做一件事情,可回報(bào)你的卻是失敗,卻是重來,這些讓你失望的也是一種積累,積累從前的失敗,街壘越多,經(jīng)驗(yàn)越多,可面對神秘莫測的人生,勝的往往不是我們.

　　我們不能小看任何一個(gè)分岔口,任何一個(gè)選擇,任何一個(gè)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的背后,蘊(yùn)藏的是什么,你.能告訴我么?

游戲作文 篇5

　　“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有�！边@是我們小區(qū)中，孩子們常說的話，可這句話又是怎么出現(xiàn)的呢？這就要從一個(gè)名叫“瞎子”摸人的游戲說起了……

　　那天，我照常來到游樂場，約王悠哉出來玩，她笑嘻嘻地答應(yīng)了，我們二人來到游樂場，呀！人還挺多的！一群和我們看起來年齡差不多的孩子邀請我們加入他們，我與王悠哉相對一笑，同意了。

　　我們要玩“瞎子”摸人，當(dāng)然，是滑梯板的，規(guī)則是要挑出一個(gè)“瞎子”，他要閉上雙眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或腳觸地了，他便會成為下一盤的“瞎子”來捉人。

　　游戲開始了，是一個(gè)個(gè)子不高的小女孩來捉人，我思考幾秒后，果斷地選擇躲到一個(gè)小拐角處，蹲在地上，雙手抱住腿，像是變成了一個(gè)球似的，小女孩的倒計(jì)時(shí)也隨著我而結(jié)束，她轉(zhuǎn)身朝我走來，雙眼閉得，緊成了一條縫，她的手從我頭頂掠過，帶起一陣微風(fēng)，雖然風(fēng)是涼涼的，但我的心卻提到了嗓子眼，見她慢悠悠地轉(zhuǎn)身走開了，我這才嘆出一口氣，呼，好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。咦，她在說什么？我側(cè)耳細(xì)聽，她好像是在說：“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有�！边@、這是什么意思？我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可仍是沒有得出一個(gè)結(jié)論，無奈地?fù)u搖頭，雙眼注視著她，她大步走向紅滑梯，有幾個(gè)孩子躲在下方，我不得不為他們感到擔(dān)憂，只見小女孩滑下滑梯，那幾個(gè)孩子卻縱身一躍，跳到了一旁的.樓梯上，我不由得驚嘆道：“多么聰明的行為��！”我仔細(xì)打量著整個(gè)滑梯架，看看還有沒有同樣完美的地方，我轉(zhuǎn)頭一瞧，呀！綠滑梯不錯(cuò)，只不過離旁邊的樓梯有點(diǎn)距離罷了，不過這對我可沒多大問題。

　　第二局開始了，是一個(gè)略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，咽了下口水，希望自己的發(fā)現(xiàn)能成功吧！胖男生左沖右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧開了嘴，眉間都有些笑意，朝我撲了過來，我不怒反喜，直起身來，用力一跳，我便如一只松鼠一般，輕輕落在樓梯，轉(zhuǎn)頭一瞧，胖男生一臉困惑，手在空中摸來摸去，我暗暗竊喜，向著架頂爬去，哈哈！我的發(fā)現(xiàn)完美成功！

　　人要勇于發(fā)現(xiàn)，才能更好的躲開危險(xiǎn)，人生也是這樣，我們要通過他人的發(fā)現(xiàn)來完善自己，使自己更加優(yōu)秀，使成功來得更加容易！

游戲作文 篇6

　　在一個(gè)晴空萬里的下午，操場上，三四班正在熱火朝天地比賽拔河。

　　比賽開始了，裁判員紅旗一揮，三四班的運(yùn)動小將們腳蹬著地，手拽著繩子，咬住牙關(guān)，拼命地向后拉。你看繩尾壓陣的小峰，繩子在他手中，像受驚野馬的尾巴一樣瘋狂地?fù)u晃著�？伤�還是鎮(zhèn)定自如，猶如一尊石像一樣紋絲不動。他用力一拉紅絲帶慢慢向我們這邊靠近。就在我們以為勝利在望時(shí)，不料，小峰被一塊小石頭絆倒了，可他沒有松開繩子，頑強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)死死地拽著繩子往后拉�？杉t絲帶還是往三班那邊靠近。我們急得臉憋得通紅，豆大的.汗珠直往下淌。

　　一旁的老師也急得大叫：“加油！加油！如果我們班勝利了，每人加50積分！”

　　這下子，大家都樂了，使出吃奶的勁兒，往回猛地一拽，紅絲帶瞬間偏順我方了。

　　勝利了！我們勝利了！全班同學(xué)一蹦三尺高，比賽在大家歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。

游戲作文 篇7

　　在生活中有很多有趣的游戲如：丟沙包。搶椅子。一二三木頭人……，其中我印象最深的是丟手絹。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我提議做“丟手絹”的游戲，大家都贊成，正好下午第一節(jié)課是體育課，上課鈴一響，我們就大步大步的`走到了操場上，我就給大家說了游戲的規(guī)則有哪些，我說，“一個(gè)人把手絹丟到一個(gè)人后面，大家都不要告訴他，大家也要唱歌，如果他沒反應(yīng)過來或者沒追到那個(gè)人，那個(gè)人就要接受懲罰。

　　第一輪是副班長向芯菱來丟手絹，她心想我一定要好好的捉弄他們一下，她首先轉(zhuǎn)了幾圈，就把手絹丟到了朱宏念后面，過了幾分鐘，朱宏念似乎沒有反應(yīng)過來，我們?nèi)滩蛔《夹α�！朱宏念也不知道我們在笑些什么，他往后一望，原來手絹丟在她的后面�。≈旌昴罹鸵�接受懲罰，罰她唱《忘川彼岸》，她唱的很好聽，我們大家都被她那美妙的歌聲迷住了，都不停的為她她鼓掌。

　　第二輪是班長邵夢緣去丟手絹，邵夢緣跑了幾圈丟到了我后面，我發(fā)現(xiàn)了，就去追她，可是還是晚了一步，我就去唱歌，唱的是《小燕子》，我唱著唱著，就唱走調(diào)了，把大家逗得哈哈大笑

　　在這個(gè)丟手絹的游戲里，我明白了一個(gè)道理，伙伴之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

游戲作文 篇8

　　“啪、啪”教室里傳來了歡呼聲，尖叫聲，我們正在玩拍氣球的游戲。

　　老師把我們分成兩隊(duì)，桌子為中線，我們在桌子兩邊站好，氣球落到哪一邊，哪一邊就輸。老師手上拿了一個(gè)綠色的、圓圓的氣球，往上面一扔，我們就亂成一團(tuán)，我的手舉在空中，隨時(shí)準(zhǔn)備拍球，球像一片飄在空中的綠葉飄飄悠悠。我在布局時(shí)前后左右都站了隊(duì)員，怕氣球掉到哪個(gè)死角來不及接球，而對手在前排站滿了人，后面留幾個(gè)人防守，看起來自信十足，身體也很強(qiáng)壯，我不禁心里一陣驚慌。

　　游戲開始了，老師把球向上一扔。我們和對手你拍一下，我打一下，你踢一下，我頂一下，打得不可開交。忽然，淘氣的綠球飛到我的身上，我是用腳踢還是頭頂、嘴吹，還沒等我反應(yīng)過來，球就飛過去了，我真是一頭霧水。比賽越來越激烈，氣球在高處飛來飛去，我勾不著更打不著，急得像一只熱鍋上的螞蟻，東跑西跑，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，球從我眼前飛過，我抓住機(jī)會，舉起手“啪”的一聲，落在了對方的地盤上，我們贏了。

　　我們還沒有從勝利的`喜悅中回過神來，第二局開始了，比賽變得激烈起來，對方趁我們不注意，高個(gè)子一記扣球，晃晃忽忽的氣球就像一顆隕石砸到了地上，對手們歡呼雀躍，我們呆若木雞，結(jié)果可想而知。第三局還沒有拍上兩個(gè)來回，隊(duì)友急于求成，結(jié)果拍了個(gè)烏龍球，我們灰溜溜，對手樂呵呵

　　拍氣球的游戲，既好玩又有趣。

游戲作文 篇9

　　我盼望已久的假期終于到了，晚上我終于可以和親愛的小伙伴們一起做游戲了。我們有很多喜歡的游戲，但是我們最喜歡的還是老鼠偷油、伸手小屋、撕名牌大戰(zhàn)……

　　我們今天決定先玩老鼠偷油，我們先剪刀石頭布，贏的人當(dāng)“老鼠”，輸?shù)娜水?dāng)“貓”，滑梯是“老鼠”的家，秋千是“貓”的'油，要求老鼠出家之后必須偷到油才能返回，而且在家待的時(shí)間不能超過30秒否則就變成貓。有一個(gè)朋友輸了，他就扮演“貓”的角色，我和其他的朋友是“老鼠”。游戲開始了，我們一哄而散，有的待在家里，有的沖出去偷油，還有的被追的到處亂跑，有許多小伙伴偷到油之后馬上跑回了家，只有一個(gè)小伙伴被“貓”緊追不舍，最后終于被“貓”抓到了，他就變成了“貓”，于是又開始了新的一輪追逐。特別是有一次我當(dāng)“貓”的時(shí)候，一次抓住了三只“老鼠”，他們剪刀石頭布了好幾次都沒決出勝負(fù)。我們玩了很久，無論是當(dāng)“老鼠”還是當(dāng)“貓”，我們都非常開心。時(shí)間在我們的歡笑中流過，又到了回家的時(shí)間了，我們約定明天再下來玩

游戲作文 篇10

　　一次語文課上，老師神秘地說：“我們今天做個(gè)好玩的游戲吧！游戲的名字叫‘詞語變胖’，大家想一想，如何才能使詞語‘變胖’呢？”同學(xué)們開始議論紛紛。

　　有的說：“把詞語多加上幾筆，詞語就變胖了”。

　　有的說：“把詞語加上新的偏旁，詞語就變胖了”。

　　還有的說：“把詞語寫的大大的，詞語就變胖了”。

　　老師說：“同學(xué)們的想象力都很豐富，用不同的方法把詞語變胖了。不過，老師也有一種方法能使詞語‘變胖’，大家想不想聽？”同學(xué)們異口同聲的說：“想”。說著，老師在黑板上寫了一個(gè)詞，又在詞語前加了很多很多好詞，詞語果然變胖了。緊接著，老師又在詞語后面加了幾個(gè)詞，詞語一下子變成長句了。我們看著都佩服的不得了，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。演示完之后，老師給我們每人一次機(jī)會，讓我們自己來填，同學(xué)們都磨拳擦掌，躍躍欲試。老師寫下“蝴蝶”一詞，我填的是：蝴蝶，美麗的蝴蝶，一只美麗的蝴蝶在空中飛舞，好像在尋找自己的伙伴。其他同學(xué)都各有特色，開心極了。

　　老師說：“我還能把它編成小故事呢！”老師將我們的小句子一個(gè)個(gè)連起來：碧綠的草地上開著漂亮的野花，五顏六色的，隨著微風(fēng)輕輕地舞動，好像一群開心的小姑娘在舞蹈。這時(shí)，飛來一只美麗的蝴蝶，好像在尋找自己的'伙伴，它在空中飛舞，一會兒在黃花邊嬉戲，一會兒在紫花旁舞蹈，野花們輕輕的在為它伴奏，仿佛對蝴蝶說：“今天玩的真開心呀”！

　　當(dāng)語文課結(jié)束時(shí)，我們的心還在那愉快的課上陶醉著，耳邊回響著那個(gè)美麗的故事，盼著自己也能向老師一樣會編各種故事。

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