(精選)游戲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的游戲作文10篇，希望對大家有所幫助。

游戲作文 篇1

　　“加油，加油”小桔燈教室里傳來一陣加油聲，我打開門一看原來大家在舉行一場夾彈珠比賽。規(guī)則是：兩組分別派一名同學(xué)上來夾彈珠。兩分鐘之內(nèi)誰夾的最多，誰就勝利。中途，掉下不算，用手拿的也不算。

　　老師話音剛落。有的同學(xué)開心得一蹦三尺高。有的很緊張會輸?shù)簟＿�有的十分期待。

　　第一個上場的是黃圣涵他大搖大擺走到上面，看起來信心滿滿。對手傅麒臻慢吞吞地上臺了像一位老公公一樣，抓耳撓腮，擔(dān)心會輸?shù)簟?/p>

　　王老師一聲令下比賽開始了，黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠，跑到旁邊把彈珠放進(jìn)碗里，周圍響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊(duì)員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠，誰知彈珠像泥鰍一樣很滑，一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了，大家歡呼起來。

　　我雖然未上場，但是心里早已怦怦直跳，像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場了，我變得忐忑不安。心想：我輸了隊(duì)友們會不會責(zé)怪我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對手一點(diǎn)也不緊張，而且還胸有成竹，對我壞笑呢！王老師一聲令下，我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個頑皮的.小孩子，跟我捉迷藏呢！它一會兒滾過來，一會兒滾過去。從不聽我的話。對手夾了好幾顆了，我很著急。我自言自語得說要靜下心來，不能緊張。彈珠知道我的想法，變得越來越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人。我順利地夾了11顆，我勝利了，我開心極了！比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢！

　　這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！

游戲作文 篇2

　　“耶！果然是我嬴！”聽到這快樂的叫喊聲，十有八九又是“小蘿卜頭”拿著他的PSP在“忙活”了。盡管大人們對我們玩游戲總是抱著強(qiáng)烈的不滿，但沒辦法，它是生活在我們這個年代的人誰都喜歡玩的活動。雖然游戲人人會玩，而且自我感覺都挺不錯，但要能玩得比“小蘿卜頭”還好的，那可真是要下一番工夫才行。賽車類、格斗類、角色扮演類……無論是掌上游戲機(jī)還是電腦大游戲，無一不是“小蘿卜頭”精通的。特別是玩電腦大游戲，只見他兩眼死死盯住電腦屏幕，雙手在鍵盤上飛快地移動著，眼珠子骨碌骨碌地流轉(zhuǎn)，緊盯著全盤大局，就像個老股民盯股票大盤一樣。一局結(jié)束，他深深嘆口氣，又繼續(xù)在“工作崗位”上快樂地忙活起來。我常常想：“如果他把這股勁用在學(xué)習(xí)上，他是不是會比‘李大頭’更厲害？”不過，條條道路通羅馬，中國有個陳天橋，下一個網(wǎng)絡(luò)游戲的制造者會不會是我的小學(xué)同學(xué)——卜麗杰呢？

　　活潑而強(qiáng)大的.六（3）班，像這樣的“達(dá)人“還有很多很多，如“葫蘆絲達(dá)人”楊睿哲，“科學(xué)達(dá)人”葉晨浩，“鋼琴達(dá)人”王天等等。我們是一個“功能齊全”而又團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。毛主席說“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”而我以為，“數(shù)風(fēng)流人物，還看六（3）”。

游戲作文 篇3

　　今天下午，我和我輔導(dǎo)班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。

　　比賽馬上就要開始拉！老師開始說游戲規(guī)則：“當(dāng)老師點(diǎn)到哪位同學(xué)，那位同學(xué)就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學(xué)們就開始躍躍欲試了：有的同學(xué)好像在思考著什么，有的同學(xué)在桌子上試著畫一下……就在同學(xué)們想的入迷時，老師便就隨便點(diǎn)了一位學(xué)生上臺，可老師請的并不順利，這位同學(xué)坐在座位上一動不動，他在想什么呢？可能是害怕自己畫不成把！最后，經(jīng)過老師的.鼓勵和同學(xué)們的勸說，這位同學(xué)終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學(xué)平穩(wěn)的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結(jié)果出乎我的意料，使我大吃一驚。

　　通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！

游戲作文 篇4

　　今天，老師帶我們玩了拼句子游戲，真的太好笑了。

　　老師笑瞇瞇地說：“我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫拼句子�！蓖瑢W(xué)們高興地拍手叫好。老師又說：“游戲規(guī)則是：第一組寫人名。第二組寫在什么地方。第三組寫表情。第四組寫在干什么。然后老師來讀�！�

　　同學(xué)們紛紛把想好的詞語寫在本子上，有的看著天花板想，有的'用雙手撐著腦袋，還有的用筆敲著下巴。

　　等同學(xué)們都寫完了，老師再收上去。老師念道：“蔡依林在公園絕望地寫作業(yè)”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得趴在了桌子上。老師又念道：“鋼鐵俠在廁所嚴(yán)厲地吃飯。”“哈哈！”鋼鐵俠竟然在廁所吃飯！”有同學(xué)跟著說了這句話，其他同學(xué)也跟著說了起來。

　　第一輪完了，第二輪又開始了。

　　同學(xué)們又在本子上寫了起來。老師收上去笑了笑，說：“石志恒在下水道悲傷地洗澡。”“哈哈！石志恒，那么臭的地方，你還在那洗澡�！笔�志恒更是臉紅了。以后他肯定在班里出名了。哈哈！

　　這次的拼句游戲真好玩！我下次還要再玩。

游戲作文 篇5

　　下雪了，雪花開始悠閑自在的從天上慢慢的落下來。落在人們的身上，臉上，讓人覺得涼颼颼的'。接著紛紛揚(yáng)揚(yáng)地像漫天費(fèi)伍德柳絮覆蓋了打的。外面那白皚皚的世界，猶如童話一般。

　　這么美的景色最適合打雪仗了。我們分成了兩個隊(duì)。剛開始，我們兩個隊(duì)都按兵不動，商討著計(jì)劃，商討過后我們開始真正的打雪仗游戲了。雙方都拿起大塊的雪球，向敵人砸起，很遺憾，都沒有打中。我們想到了一個非常好的辦法：王思雨從前面一起敵人的注意，我就在后面，找準(zhǔn)時機(jī)，向敵人砸起雪球。見底人想侵占我方“大本營”就執(zhí)行我的“秘密計(jì)劃”，敵人果然中計(jì)了，被我們打的落花流水。“叮鈴鈴，叮鈴鈴———”隨著一陣清脆的下課鈴，同學(xué)們帶著快樂回班了。

　　我愛冬天，愛這粉妝玉徹的世界，更愛充滿歡樂的打雪仗游戲。

游戲作文 篇6

　　今天，張老師說要玩一個游戲，有些同學(xué)打起了十二分精神，有的呢，則還是懶洋洋地坐在那里。張老師拿出一把雨傘，五個書簽，作為此次游戲的獎品。首輪規(guī)則是：猜猜張老師手里有沒有硬幣，認(rèn)為有的`就舉手，認(rèn)為沒有的就端坐不舉手，猜對進(jìn)入下一輪，猜錯了，就被淘汰。

　　第一輪開始了，有些同學(xué)以為張老師手里根本沒有硬幣，果斷地端坐沒有舉手，結(jié)果肯定的是被淘汰了，而猜對的同學(xué)進(jìn)入下一輪。

　　第二輪開始了，這次很多同學(xué)以為張老師手里有硬幣，紛紛舉手，結(jié)果還是錯了，自然也被淘汰了。

　　經(jīng)過兩輪的游戲，淘汰的只剩五位選手了，張老師讓這五個同學(xué)走到上面，然后宣布難度升級。此輪規(guī)則是：水果蹲，蹲錯或者叫到?jīng)]蹲的人就被淘汰，留取兩位進(jìn)入終極戰(zhàn)。

　　比賽開始了，張老師話音剛落，一個選手就被淘汰了，接著又有兩名選手被淘汰了。

　　接下來進(jìn)入終極戰(zhàn)。題目是：三打白骨精。規(guī)則為：孫悟空能打死白骨精；白骨精能吃掉唐三藏；唐三藏能管住孫悟空。三局兩勝，決出冠軍。

　　比賽開始了，第一輪，白骨精吃掉了唐三藏；第二輪，另一個白骨精吃掉了唐三藏；此時，兩位選手打成了平手，接下去的一局至關(guān)重要，同學(xué)們都摒住呼吸靜觀比賽。第三輪，咦？怎么回事？兩個都是唐三藏，四目相對，兩個話嘮一起念經(jīng)么？這一輪又打平；第四輪，一個是孫悟空揮舞著金箍棒大顯身手，而另一個是雙手合端坐的唐三藏，孫悟空面對唐三藏的緊箍咒，只好敗下陣來。

　　比賽經(jīng)過激烈地爭奪，按照三局兩勝制，最終陳依然同學(xué)獲得了此次冠軍。教室里充滿了歡聲笑語，雖然冠軍只有一個，但是同學(xué)們對于這個有趣的游戲意猶未盡。

游戲作文 篇7

　　這天下雪了,我既在雪中度過了美好的時光,又在教室里做了好玩的游戲。今天的雪可真多呀!我在操場中心環(huán)顧一周,發(fā)現(xiàn)學(xué)校的`每個角落全都是雪。接著,老師來到教室說：“看大家這么高興，我給你們一節(jié)課讓你們出去玩好不好啊?””好“大家異口同聲道。之后——我們就飛速的跑到操場上。

　　多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

　　打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛怂�。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個雪球，卻跟小濤投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。

　　這時，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。大家亂成了一團(tuán)，一個個都成了雪人，可是沒有一個人在哭，也滑一個人感到冷，人人都像英雄一樣，一個勁地往前攻，口里還不停地喊著：“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”

　　在漫天的大雪中，大家玩得多么痛快啊，整個“戰(zhàn)場”充滿了歡樂的叫喊聲……

游戲作文 篇8

　　“叮鈴鈴”，下課了同學(xué)們像一只只小鳥“飛”出教室。

　　這十分鐘我干什么呢一個在大的問號浮現(xiàn)在我的'頭腦里這時我聽見黃釔謀在說：“來、來、來，我們來玩“打鬼”�！蔽乙宦犚粋�箭步?jīng)_上去說我也來一個打鬼是這么玩的。陳俊兆笑嘻嘻的說：“一個人當(dāng)鬼沒有當(dāng)鬼的人用槍打鬼呢，鬼呢？來抓人，我們打鬼時他不能動，被鬼抓到的人變成鬼，鬼則變成人，變成鬼的人又去抓人，懂了嗎？”我知道了。”我說道。

　　打鬼開始了，先是陳俊兆當(dāng)鬼，一開始，我們一起向他射擊，可是，我們沒有料到他射過子彈向我們沖過來，我找開腿就跑；射在了門縫里，陳俊兆搜索過來，我的心怦怦直跳，他找了半天，沒發(fā)現(xiàn)我，我心中的石頭落地了，高興得又蹦又跳，這聲音被陳俊兆聽見了，他又回來找了大半天，沒找到，走遠(yuǎn)了。我嘆了一口氣，只差一點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。下一步是要找到大團(tuán)隊(duì)，找了半天，沒找到，這時，大團(tuán)隊(duì)來了，我一看，啊，鬼在后面追，這時，上課鈴響了，可救了我一命。

　　要是課間時間起來越長，上課時間越來越短，那可多好啊！

游戲作文 篇9

　　前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個鼎鼎大名的帳號玩兒了一次著名的網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲《穿越火線》，這個游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著魔力一般，它，讓某些同學(xué)見面二話不說就問對方幾級了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數(shù)一個勁兒地往上升，而學(xué)習(xí)成績卻直線下降；它，讓某些同學(xué)見著熟人就對熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢背著父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費(fèi)用。

　　現(xiàn)在我要問的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來是很刺激，但其實(shí)它非常簡單，就是一個畫面，其中有一個小圓圈，將小圓圈放到一個人的'身上，然后再點(diǎn)鼠標(biāo)，這人就流血，接著倒地。很多同學(xué)沉迷于這個游戲中不能自拔，就是因?yàn)閷⒆约哼^分地融入到游戲中了，這時如果按上面所說的一想，自己就不會被游戲所控制了。請大家記住：要讓人玩兒游戲，而不是要讓人受游戲所擺布。

　　我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線》是為了什么呢？僅僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來說，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《掃雷》。現(xiàn)實(shí)生活中，哪一項(xiàng)體育活動比不上這《穿越火線》？

　　當(dāng)然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠(yuǎn)離開《穿越火線》，放松的時候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬萬不能完全地沉迷于其中。我認(rèn)為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂，又能隨時離開任意一個自己非常喜歡的游戲。

游戲作文 篇10

　　在新學(xué)期里，有許多難忘而美好的回憶，可一次和同學(xué)們一起玩的沙盤游戲讓我久久難以忘懷。沙盤是一個四四方方的木頭盒子，四邊貼著藍(lán)色的紙條，而里面鋪滿了晶瑩的細(xì)沙，桌上琳瑯滿目地?cái)[滿各種質(zhì)量和尺寸的玩偶、樹木、橋梁、房子，還有交通用具……我們先把他們分門別類地放好，然后在沙盤里可以自由地設(shè)計(jì)最美麗的圖景，編織最離奇的故事。

　　游戲開始了，老師將我們?nèi)�班同學(xué)分成了三組，而我在第一組，由抽簽決定先后，幸運(yùn)的我是第二個。輪到我開始“工作”時，我不管三七二十一，拿出了我自己的'玩偶——“我的世界”里的樂高，大搖大擺的走到沙盤前，又疑惑了，放哪兒呢？我眼睛立刻轉(zhuǎn)了起來，然后把玩偶放在了一個角落里。我們組成員有的擺放了樹木、有的挖沙、蓋沙、有的插玩具、放玩偶或者小動物、有的挖河、搭橋……忙得不可開交，隨之一幅激烈的戰(zhàn)爭也開始了。我擺放了8個拿刀拿槍的士兵，有個同學(xué)擺放小熊貓的同學(xué)嚷叫起來：“李榮來擺放的兵對是打我們的嗎？我感覺我的小熊貓快被打死了。”老師聽到這聲音就走過來對我說：“小來，你發(fā)現(xiàn)你和大家有什么不同嗎？”我支支吾吾地說：“我擺放的士兵是準(zhǔn)備打仗的，而其他同學(xué)則是安居樂業(yè)的�！崩蠋熆粗�我親切地說：“那給你這次機(jī)會，你能把這沙盤改變一下嗎？”我毫不猶豫地把士兵全拿出來，拿了一些小動物放在沙盤里，此時沙盤的風(fēng)景讓我心里緊繃的繩斷了，放松下來。但老師卻告訴我：“小來，你還缺乏規(guī)則意識和傾聽的好習(xí)慣，我們說每人都只能拿一個，而你卻拿了五個�！� 聽了老師的一些話語讓我無比懺愧。

　　從這個沙盤游戲我知道，我們做什么事情都要有團(tuán)結(jié)意識和規(guī)則意識，希望這些道理能讓我走向更美好的明天。

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