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游戲作文(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的游戲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲作文 篇1
今天,張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說:“這節(jié)課,我們來玩一個(gè)游戲,那就是,由貼鼻子!崩蠋熢捯粑绰,教室里同學(xué)們就沸騰了,都想讓老師叫自己去貼。你瞧那幾個(gè)孩子,有的都快把手舉到了老師眼皮底下了,有的站在板凳上,大喊:“老師,我,我……”大部分同學(xué)都大喊:“耶,太棒了!辈⒆鞒隽恕阿酢弊中问謩(shì)。同學(xué)們多想讓老師選自己呀!
游戲開始了,老師首先讓李子揚(yáng)去畫。只見她蒙上眼睛之后,小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了,她開始猶豫不決了。上?下?左還是右?同學(xué)們都替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時(shí),她像下了很大決心似的,畫下了一個(gè)鼻子。同學(xué)們終于按捺不住了,哄堂大笑了起來。你猜怎么著,李子揚(yáng)拿下圍巾一看,嚇了一大跳,我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦!她不好意思地回到了座位上。
第二個(gè)是我。我被蒙上眼睛以后,簡(jiǎn)直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆,覺得差不多了,就準(zhǔn)備畫一個(gè)鼻子。卻聽下面嘀咕“右,右,要不,小丑就沒鼻子啦!”我忙向右挪了挪,然后,畫下了一個(gè)鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾,發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣,白一陣,不知道怎么回到座位上的.。
接下來,老師又叫了幾名同學(xué)來畫,結(jié)果可想而知,她們當(dāng)然是和我同病相憐——沒畫到準(zhǔn)確的位置啦!
通過這次游戲,我認(rèn)為,1.在游戲中應(yīng)該量一量,才能畫準(zhǔn)。2.在生活中,凡事都要認(rèn)真比較,才能得出正確的答案。在一個(gè)寧?kù)o、祥和的大森林里,有一群小動(dòng)物,它們過著幸福的生活。
游戲作文 篇2
我把媽媽給我的10元錢交給套圈的老板,那個(gè)老板胖胖的,一對(duì)濃濃的'眉毛“掛”在眼睛上。他穿著一身西裝,笑瞇瞇地遞給了我十個(gè)蘋果那么大的鐵圈。第一二 排的玩具很小,容易套到。
越往后玩具越大,越難套。我看中了第三排一個(gè)藍(lán)色的玻璃海豚。我一只手輕輕地握住一個(gè)鐵圈,瞄準(zhǔn)那只玻璃海豚,用一點(diǎn)兒力氣向海 豚扔去。鐵圈“咣鐺”一聲落在了海豚旁邊!鞍,差一點(diǎn)就套中了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)?墒,不知怎么的,我扔了幾個(gè)都沒套中。我手中的鐵圈越來越少,只剩下最 后一個(gè)了。我認(rèn)為這次肯定也套不到,想也沒想就把最后一個(gè)鐵圈用力一扔,那個(gè)鐵圈在第四排的一只陶瓷小狗邊轉(zhuǎn)了幾圈,然后套中了!我高興地差點(diǎn)跳了起來。
那是一只漂亮的小瓷狗,黃色的,身上穿著一件小花衣。老板把小瓷狗包裝起來,給了我,我可高興了!
游戲作文 篇3
春去秋來,不知不覺中,我已然工作了20年;回首這些年,雖然有過許多坎坷和磨難,但我也得到了許多快樂。在逝去的歲月中,最令我心煩的事就是:陪領(lǐng)導(dǎo)打牌。
偶遇空閑,有心人便拉我,陪領(lǐng)導(dǎo)打牌。無論是八十分,還是斗地主,自然都有特定的游戲規(guī)則;但此時(shí),卻無用武之地,因?yàn)槟愕米岊I(lǐng)導(dǎo)開心!領(lǐng)導(dǎo)的心情比什么都重要!平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī),能有閑暇接受你的邀請(qǐng),就已然是個(gè)高姿態(tài)!凡夫俗子們還能有別的要求嗎?與領(lǐng)導(dǎo)打牌,本身就是我輩前世修來的幸福!陪領(lǐng)導(dǎo)打牌時(shí),你要摸索領(lǐng)導(dǎo)的意圖,他需要什么,你就得出什么牌,而且還不能壓著他,因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)嘛!你得小心侍候著!讓領(lǐng)導(dǎo)贏得安心,輸?shù)檬嫘!這就是打牌的最高境界!
陪領(lǐng)導(dǎo)打牌,使我想起宮廷太監(jiān)陪慈禧太后下棋的故事:擺上棋盤,太監(jiān)每次落子之前,得看看太后的臉色,有沒有不妥的`地方,得讓太后處處站優(yōu)勢(shì),同時(shí)又不能下得太臭,以免太后覺得索然無味;太監(jiān)每走一步,都很小心,得時(shí)時(shí)把握好分寸。勝負(fù)不重要,得讓太后高興,因?yàn)樽约旱男悦莆赵谒脑捳Z(yǔ)中!在太監(jiān)的眼里,每走一步,都是生與死的較量!試問這樣下棋,還有樂趣嗎?這樣的游戲,還有規(guī)則嗎?
在有些人的心中,陪領(lǐng)導(dǎo)打牌,卻成了與領(lǐng)導(dǎo)溝通感情的方式。工作中的矛盾,感情上的裂痕,都可以消融。這不是一舉多得的好事嗎?只是這樣一來,不就苦了別人?可惜他不在乎,他的眼中只有領(lǐng)導(dǎo)!別人成了他討好賣乖的犧牲品,成了他獻(xiàn)媚的載體。這樣一來,打牌還有意義嗎?還能打出水平嗎?
任何一種游戲,都講究進(jìn)取精神,得去拼搏,得去努力,才有獲勝后的喜悅;無論哪種游戲,都有游戲規(guī)則,只有遵守規(guī)則,玩起來才會(huì)趣味十足。人生就如游戲,需要有一定的規(guī)則。游戲,可以不要規(guī)則;但做人,要有原則,有尊嚴(yán)!
欲學(xué)做人,別與領(lǐng)導(dǎo)打牌!
游戲作文 篇4
“加油!加油!”從班的教室里傳來一陣吵鬧聲,我推開門一看,原來是黃老師組織我們今天玩畫方圓的游戲。
大家聽了老師說要玩畫方形和圓形,大家都覺得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí),老師說了游戲規(guī)則是:左手畫方,右手畫圓,兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽了游戲規(guī)則后,同學(xué)們都搖頭擺手地說:“這怎么可能做到呢?”
游戲一共進(jìn)行了三次,其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽到老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖,走到講臺(tái)上時(shí),心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中,生怕手一抖,粉筆掉到地上,就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽到了老師喊開始時(shí),我急忙的開始畫了起來,可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子,一點(diǎn)也不聽我的大腦使喚,我讓它畫圓它畫方,我讓它畫方時(shí)它又畫圓,等我畫完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來,因?yàn)槲野褕A畫成了雞蛋,把方形畫成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫完了,但何嘉祺卻把方形畫成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說我畫的更好一些,我拍了拍胸,終于松了一口氣。但下面的`觀眾們看了我們的杰作后,有的笑的肚子都疼了,有的笑得停不下來,還有的笑得合不上嘴了。
畫方圓的游戲不僅有趣,更讓我明白了一個(gè)道理,不管做什么事兒,我們都不能一心二用,不然什么事兒也做不好,所以做事情一定要一心一意,這樣才能把事情做好。
游戲作文 篇5
“哈哈哈,你貼錯(cuò)位啦!”陣陣歡呼從教室里飛出,原來是我們班在玩貼鼻子游戲呢!
“不過,你們玩游戲時(shí)一定要守規(guī)則,一:首先要戴上帽子蒙住眼睛;二:然后原地轉(zhuǎn)三圈;三:接著走上前去貼鼻子!崩蠋熣f道。
一位同學(xué)自告奮勇,把手舉得高高的,喊:“老師,老師,我能行!”你確定?”老師問,他說:”我確定。”說完,走上講臺(tái),老師把帽子蒙在他頭上,轉(zhuǎn)三圈,我仿佛看見那位同學(xué)的.頭頂全是金色星星圍繞著。另一位同學(xué)說:“大家不要告訴他位置在哪兒,讓他自己找!彼帜帽亲幼蠡位斡一位,不知放在哪里好。其它人實(shí)在忍受不住了:“往左,往左;往右,往右!痹谌嗤瑢W(xué)的指導(dǎo)之下,他順利把鼻子貼好了!耙!終于把鼻子貼好了!”大家一起歡呼著,那聲音快把整個(gè)房頂掀翻了。
貼鼻子游戲可真好玩呀,下次我還要玩!
游戲作文 篇6
大家都很喜歡玩游戲。一上課,張老師開門見山地對(duì)我們說:“這節(jié)課,大家要玩一個(gè)游戲!”一聽見要玩游戲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍,有的同學(xué)問:“要玩什么游戲呢?”張老師神秘一笑,說:“這個(gè)游戲叫‘看表演,猜成語(yǔ)’!”
很多同學(xué)都提出了問題:“是誰(shuí)表演,誰(shuí)猜呢?”“猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”“猜錯(cuò)會(huì)怎樣?”疑問聲充斥著整個(gè)教室。張老師打斷了雜亂的聲音,說:“大家先熟悉一下這個(gè)游戲。它是這樣玩的,請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)成語(yǔ),表演上面的成語(yǔ),然后臺(tái)下的同學(xué)看著臺(tái)上同學(xué)表演,猜出這個(gè)成語(yǔ)!
游戲開始了!老師請(qǐng)我們的大班長(zhǎng)上臺(tái)表演成語(yǔ)。我們的班長(zhǎng)長(zhǎng)得很可愛:小小的眼睛,圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海,再加上一笑就會(huì)出現(xiàn)的小酒窩,恰是清秀可愛。班長(zhǎng)領(lǐng)到成語(yǔ),有信心的莞爾一笑。開始表演了,班長(zhǎng)的眼睜的大大的,好像兩顆小玻璃球;嘴也張的大大的,能裝下一個(gè)拳頭。我的腦海里突然蹦出一個(gè)成語(yǔ)——大吃一驚,我對(duì)比了一下班長(zhǎng)的表演,更加確定了這個(gè)成語(yǔ)。大多數(shù)人猜的.都是大吃一驚,也有猜目瞪口呆的,還有許多五花八門的答案!叭、二、一”老師公布答案了:“正確的答案是目瞪口呆!薄耙!”猜對(duì)的人得意洋洋,不停地歡呼著。
第二組同學(xué)上臺(tái)了。依舊是上臺(tái)領(lǐng)成語(yǔ),唯一不同的是人變多了,三年兩女。大家都很期待他們的表演。領(lǐng)完成語(yǔ),他們突然一下跟觸電了一樣,不住地?cái)[動(dòng)著胳膊和教,有的像手和腳不聽使喚了一樣,有的像跳舞一樣舞動(dòng)著手和腳。我心想:“這應(yīng)該不是‘翩翩起舞’,那就是‘手舞足蹈’”。同學(xué)們有的說是手舞足蹈,還有的說是活蹦亂跳……公布答案了:“正確成語(yǔ)是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲!
這節(jié)課,我們不光玩了游戲,還學(xué)到了許多成語(yǔ),真是一舉兩得!
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