【推薦】自由作文匯編8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的自由作文8篇，希望對大家有所幫助。

自由作文 篇1

　　給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數(shù)的困難……請你們放開我…… 年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記

　　點點星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌；娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽；縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……

　　，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……網 ，放假了”。我一進就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎？”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業(yè)�！薄皨�，你太不了解我了，玩一下會死嗎？”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結束了這場革命戰(zhàn)爭。

　　“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎？難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧！”

　　夜，靜靜地，我陶醉在快樂當中，竟忘了已過了１２點。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨。“爸，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那！你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。

自由作文 篇2

　　“偉義，快來洗碗！快呀！”瞧，媽媽又在催我干家務了，“哎！大人真煩！”但是母命難違呀，我不得不放下手中的《家庭教育》，十分不情愿的去洗碗。

　　獨自站在洗水池傻想：如果世界上沒有大人就好啦，多自由呀！不用催我洗碗，不用催我做作業(yè)，成績考砸了也不用聽嘮叨聲……想著想著，我就飄飄然起來，手中的碗呀、筷子呀，都慢悠悠的飛了起來，真是絕了。

　　我來到客廳，發(fā)現(xiàn)原看電視的媽媽和打電話的爸爸都不見了，再抬頭往窗外一看，許多爸爸媽媽都駕著東南風飛向天際了。哈，從此我可以不受管束，可以自由自在了，我終于有自己的自由空間了。于是繼續(xù)埋頭看起了我的《家庭教育》。

　　在自由空間里好好享受了半天，轉眼到了中午，只覺肚子餓得慌，于是我來到了廚房，可是鍋里空空，我只得上街買點心，大街上一陣喧嘩，我好奇地擠進人群，原來是兩個小孩在打架，圍觀的孩子誰也勸不住。我好不容易繞到蛋糕店，可這里是一片混亂，一些孩子正狼吞虎咽地吃著餅干點心。我也搶上去抓了一只面包，正準備往嘴里塞，不料被一個大孩子搶去喂狗。我氣極了，把那狗狠狠地踢了一腳。然后得到的回報是主人無情的拳腳。我嚇得扭頭就跑，只叫爹媽。我漫無目的向前走著，可是無論走到哪里，都有呼喊聲，我也經不住跟著大叫起來：“我要爸爸！我要媽媽！”

　　又一陣風吹來，我的爸爸媽媽和所以的大人們都回來了。我們唱啊跳啊，多么高興��！世間有恢復了原樣。

　　這下我懂了：沒有真正的自由空間，世界上不能沒有大人，就像大人離不開我們一樣。

自由作文 篇3

　　自由作文受到的限制和約束較少，同學們可以通過自由觀察和體驗，運用聯(lián)想充分展示出自己的個性與才華。那么，如何寫好自由作文呢？

　　一、品味生活，做生活的有心人。俗話說，不是生活中缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。注意觀察周圍的一切，通過觀察，增加自己的生活積淀。當然，觀察不能只局限在用眼睛去看，還應包括用耳朵去聽，用鼻子去聞，用肢體去接觸，用心靈去體味，用自己稚嫩的視角去感悟生活。在此基礎上形成自己獨特的感受，在作文中寫出生活的點滴。

　　二、注重感受，選取感受最深的素材。感受最深的東西寫出來才真實，才更能打動人心。有表達欲望又便于表達的素材寫起來才能夠不用花費心思地暢所欲言。寫之前同學們要在自己的腦子里過濾、篩選出這類素材，并從中選取一個最具有代表陛的去寫。

　　三、全盤考慮，做好素材的整合細化。習作素材選好后要對所選素材進行整合，寫之前要在心里打好算盤：哪個地方該寫，哪些地方對文章中心沒多大用處不用寫，該寫的哪個地方可以一筆帶過地略寫，哪個地方應該濃墨重彩地詳細寫。如在寫人的作文中，要為人物搭建一個能讓其表演的舞臺，通過一兩件具體的能體現(xiàn)人物性格特征的事例，來表現(xiàn)一個人。寫人需要通過具體的事例來體現(xiàn)人物的性格特征，寫事的目的是為了更好地烘托人。描寫景物的作文應該注意按照一定的觀察或參觀順序，寫出景物獨具特色之處。

　　四、展示自我，寫出自己的心路歷程。作為獨立的個體，我們有思想，有感情，有自己的喜怒哀樂。人生的花季，有了自己的夢想，有了自己的秘密，對生活、對他人、對自然，有了自己與眾不同的感受。青春的腳步也許輕盈，也許沉重。年輕的天空，也許艷陽高照，也許愁云慘淡。這一切，你用心去體味了嗎？更重要的是，你訴諸筆端了嗎？寫出來，寫出自己的心路歷程。

　　五、吐露真情，有真性情方有好文章。“感人心者莫先乎情。”沒有情感的文章味同嚼蠟，矯揉造作的文章讓人生厭。試想一下，如果你的文章首先不能感動你自己，又怎么能感動別人呢？我們要善于在作文中吐露心聲，為作文增色。我們應該努力做到講真話，敘真事，抒真隋，做真人。

　　文題

　　以自己周圍的生活為題材，寫一篇文章，或敘事，或編故事，或刻畫人物，或描寫景物，內容不限，文體不限，只要所寫的內容具體，所抒情感真切。

　　思路引導

　　題目的要求是寫自己“周圍的生活”，也就是寫自己最熟悉的、有真切感受的題材。這樣有話可寫，內容容易寫具體；有情可抒，情感容易寫真切。

　　題目在表達上的要求比較寬，記敘事實，編織故事，刻畫人物，描寫景色，采取其中任何一種方式都可以，沒有多少限制。這樣，大家可以根據(jù)自身的生活實際、興趣愛好進行選擇。這正是尊重大家的個性，讓大家的聰明才智在十分寬松的氛圍內，得到最佳的發(fā)揮。

　　大家寫這樣的文章，要求難以統(tǒng)一，不易控制。大家基礎不同，個性不一，本來就難以提整齊劃一的要求，何況自由作文的目的就是給大家開辟自由發(fā)展的廣闊天地，也不適宜提出約束大家自由發(fā)展的“一刀切”的要求。只要所寫內容比較具體，所抒情感比較真切，就值得肯定與鼓勵。

自由作文 篇4

　　我希望我是風，有風的自由，風的無私，像風一樣地飛…… 如果我不能是風，請讓我的靈魂與思維像像風一樣自由………… 我希望認識你，有風的輕盈，像風一樣無拘無束…… 如果春日里有風，風中有你仁立，那么，且聽風吟……

　　想念，總是在不輕易之間輾轉覆轍 懷念，也是在記憶的徘徊中靜靜地聆聽內心世界的聲音，常常有令人歡喜的旋律響起……我不知道該怎樣開始，當陽光吝嗇的`將其中一縷照在我臉上的時候，我開始紀錄，記錄我想說的。 獨居外地，思念就真的像洪水一樣泛濫了，看見別人寫：“剛來就開始想念”。真的，剛來就開始想念。有種感覺是我從來都不曾體驗到的，或者說從來都沒有這么深刻的體驗過的，那就是孤獨。盡管身邊有許多朋友，盡管我每天都試圖讓自己忙碌起來，但思念還是這么堅持不懈地盤踞在我心里。那是一種痛，像有一把錘子用力的敲擊在我心里，咚咚地響。震到我四肢麻木，只剩下一口力氣，不停地回憶過去，似乎可以緩解心中的痛。

　　人總是不知足的，身邊擁有的東西不去珍惜，我就經常抱怨，抱怨天氣、飯菜、衣服、同學……現(xiàn)在沒了，“回到過去”就變成了一種奢望。午后陽光下，我想起以前，上課時悄悄的說話，怕被老師發(fā)現(xiàn)卻又貪戀講話帶來的開心快樂，下課時沒心沒肺地開玩笑……突然覺得那是一種幸福，現(xiàn)在卻只能回憶了。 網上碰到同學，他問我想家嗎？ 我違心地回答說：“還行！” 他卻說：“我很想家！”這一刻，我無話可說。 耳邊響起一種聲音：“往前走，享受午后的陽光，選擇自己的生活方式……”是，往前走，新的一天，讓我在忙碌中再次體驗懷念吧。

自由作文 篇5

　　自由就是沒有太多的學習班，自由就是沒有太多的家庭作業(yè)，自由就是責任。

　　我在班級里不算一個成績太好的學生，但是對于自由這兩個字而言，我算挺幸福的了。我們班級里的作業(yè)并不太多，但是到了家里，家庭作業(yè)總是讓很多人壓得踹不過氣來。

　　他們，也就是好學生，有非常多的家庭作業(yè)。什么同步練習啦練習卷啦。在家長的眼里，也許，也許作業(yè)少、不報學習班，在一些家長眼里，就是讓自己的孩子輸在起跑線上吧!讓自己未能實現(xiàn)的夢想在自己的孩子身上實現(xiàn)，是不是作為一個家長的愿望呢?鋼琴班、奧數(shù)班、英語班學習班占滿了一個好學生的周末，當周末不再擁有自由兩個字，周末還有什么意義呢?

　　“你看看人家XX!學習多好!你有他一半，我就很開心了!”“你怎么就不會細心點，這道題你本該得分的。”家長讓我們趕上別人——當我們達到了目標，也許新的一場“追逐賽”已經開始——“你怎么沒有進全班前十?”面對家長的問話，我們只能低頭說：“下次改正�！�

　　鼓勵去哪里了，自由去哪里了。

　　把我們約束在題海里，有什么意思，有什么值得開心呢?如果，上學就是為了100分，就是為了讓家長實現(xiàn)自己的夢想，那上學的意義是什么，上學本該是讓我們從只是中得到快樂，快樂中得到知識啊!

　　當曾經的童年逝去，當曾經的童真離開。自由就只是“奢望”，可以少一些學習班嗎，這就是一個小小的愿望�？梢宰屛彝嬉粫�兒電腦嗎?同樣的簡單、但是否又有些遙不可及呢?可以讓我看一會兒電視嗎，如果看一會兒電視都要跟家長說，我們似乎就成了籠中鳥，不再是在天空展翅高飛、把快樂歌唱出來的自由鳥了。

　　自由就是一份責任，只要你將責任認真對待。在我們的角度上看看，你就發(fā)現(xiàn)自由其實并不是隨處可見。

　　請讓我擁有自由，自由就是一個小小的要求。

自由作文 篇6

　　做回媽媽，她也會覺得幸福嗎？不然熟睡中的她怎么會是微笑的。我輕輕趴在她枕邊，撫摸著她的額頭、她的鼻子、她的唇……“媽媽，我永遠愛你�！蔽逸p聲向她訴說著。在起身準備離去的剎那，一滴滾燙砸在我的手心里，那是她眼角劃落的一滴淚，我哭了，那滾燙的淚水被我緊緊握在手心里，直到它們淹沒了我的世界。她一定是感覺到了，感覺到了我們的心靠在了一起，靠的緊緊的。

自由作文 篇7

　　看，小鳥在蔚藍的天空中自由自在的翱翔;看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動;看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

　　從我呀呀學語時，您就要教我唐詩，那時幼嫩無知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝,不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒有自由。同學們非常喜歡周末，因為那時可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因為，我還要上書法班和英語班，時間非常緊，為了把學習搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學題不會的，講過之后還要在出五道類型的，做出來。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放‘‘小鳥’’一天假，讓‘‘小鳥’’感受一下陽光的溫暖;感受一下空氣的清新;感受一下自由的心情!如今，我以經上六年級快畢業(yè)了，學習更加緊張了，我的眼睛近視了，學習這麼緊張，也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了，但看見桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要‘‘打仗’’了，即使這樣媽媽也不放松。magod!‘‘母愛無言’’!但是，母親是不是應該邊讓孩子學邊讓孩子快樂的玩呢?這樣您的孩子一定會學的開心，玩的開心，成績?yōu)橹�提�?

　　我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經常得到老師地夸獎，但是媽媽卻說，不要驕傲，你其實做的并不好，就像你的成績，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說，沒事，你媽媽只不過對你要求的高。我點了點頭。

　　聽，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當那一條小溪;聽，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當那只小鳥;聽，樹葉在一起打鬧，而我想當那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!

　　我想要自由

　　我不能像農村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點也不幸福。

　　我不能像農村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無憂無慮，自由自在……我就像一只被關在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……

　　對于我來說，沒有自由，就沒有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥!

自由作文 篇8

　　其實說真的，很多人都不知道我在想些什么，當然也包括我自己。雖然此刻我的心情好像沒有一絲的雜亂，不過我知道，我已經開始亂了

　　所以有時亂的時候，或者有空的時候，我比較喜歡去的就是找一處貼近大自然的地方，體驗古人說的靜以修身，儉以養(yǎng)德這句話的含義。

　　所以金雞寺是我個人覺得比較理想的一個地方。

　　盡管我不是和尚，也不是一個虔誠的佛教信徒，但我喜歡這座廟宇所賦予我的寧靜與遐思。當發(fā)現(xiàn)我把自己置身于其中，與和尚的念經聲，周圍散發(fā)的檀香味，還有池塘邊那婀娜多姿的楊柳融合在一起的時候，我的心情明顯得到了升華。

　　或許這就是寺廟的魅力所在吧。當然也或許僅僅是相對于我而言。其實我是蠻喜歡把這種感覺與別人分享的。我會把我所體會到的感覺告訴身邊的人，所以在昨天，便邀請了一個朋友和我一起來分享著這種感覺。

　　美中不足的是，原本以為昨天的天氣挺適合外游的，不曾想到會在不經意間逐漸的有寒風滲透進空氣中，冰凍著我們的每一寸肌膚。

　　聽說有一種感覺，叫痛并快樂著，我想我們就是在體驗著這樣的感覺吧。

　　雖然有點冷，不過難得的休假，難得的放飛心情的好機會，所以自然也就不會錯過咯。

　　所以休假的下一站旅程，便是我的故鄉(xiāng)---丹載。

　　其實我是很喜歡丹載的，盡管我現(xiàn)在已經不在那居住了，不過那個地方承載了我太多太多美好的回憶了，所以每當閑暇時，在跟同事或者朋友談起最多的地方，也便是我的故鄉(xiāng)了。

　　說真的，這幾年，故鄉(xiāng)的變化也挺大的。首先要說說的就是進入故鄉(xiāng)的那一段道路了。印象之中那坑坑洼洼的山泥路已經在不知不覺中換上了水泥路了。盡管路面不是很寬，不過相對于山泥的路況，真的已經很好了。

　　不過有點缺陷的就是，這幾年，村里的人也陸陸續(xù)續(xù)的搬到鎮(zhèn)上去住了，所以相對而言，村里反而沒有了以往記憶之中的那種喧囂，反而有點蕭索。用到蕭索這個詞語，在腦海中，不由自主的想起了以前學過的一片課文，是魯迅先生寫的（故鄉(xiāng)）。因為第一次接觸到這個詞語，便是在魯迅先生形容他的故鄉(xiāng)所用到的詞匯。不過我想我這次的回鄉(xiāng)跟魯迅先生明顯的區(qū)別就是心情的不同吧。是的，因為我是帶著比較休閑的心態(tài)去的。

　　說真的，這次的休假雖然有點冷，不過也挺開心。期待下一次的休假哦。不過我想那應該也是下個月的事情了吧，因為這個月僅有的兩天假期。我已經用完了。呵呵

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