精選自由的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的自由的作文8篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
燕剪開了黑云，撲閃下浩瀚朝霞，只能迎著太陽仰望到它，囚于痛苦的人禱告自由，盼它帶來千紅萬紫。我推開窗，欣賞它呼喚來的黎明。
我喜歡這樣的感覺，可以說我的名字是自由，不受任何羈絆，因自由馳騁而高貴。自由于我至關(guān)重要，不自由的痛苦我曾經(jīng)感同身受，我心里至今還滴著血，那樣觸目驚心。
春天的草原聚攏了矯健的馬羊，也招來了不少游人。我們到牧場(chǎng)去游玩。天空是那樣空靈純凈，大鳥突然從矮山坡上伶俐地騰飛，把草的吶喊帶到云上；廣袤的大地?zé)o邊無際，直延伸到遙遠(yuǎn)的天地相連處。這里的生靈，這里的一切都是自由的，并因這白由美麗而高貴。
我想去騎馬，一個(gè)老人說：“80，很便宜�！庇谑俏掖掖腋麃淼剿R的地方，頗為羨慕地看著老人解開韁繩——人類真是無所不能啊，能把這自由奔騰的動(dòng)物馴得服服帖帖。
馬被牽出馬廄，慢慢地走著，馬蹄重重地踏著地面，蹄上的金屬鐵掌傳出“嗒嗒”的聲音。我聽到老人粗暴地吆喝：“走走，快走……”馬終于站在了我的身邊，卻木木的，一副與我不相干的樣子，嘴巴慢條斯理地一張一合，有一搭沒一搭地嚼著老人給的干草。我走過去，碰了碰它的額頭，它懶懶地睜了睜眼，又迷迷糊糊地合上。
“馬認(rèn)鞭子！”老人大約看見我失望的神色，嘟囔著，“馬都這樣，平時(shí)慣了，都是吃鞭子�！�
我感覺很不自在。老人放了韁繩讓馬走走，它也低著頭不肯挪動(dòng)一步。我這時(shí)才注意到，它的嘴被鐵籠頭勒得變了形，蹄子上凝結(jié)著血塊，當(dāng)它踏在草地上的時(shí)候，讓人擔(dān)心它腳下的草地會(huì)被染成紅色。草地里的小昆蟲在它的腳邊跳來跳去，嗡嗡嗡的，很是熱鬧；空中不時(shí)有鳥雀撒炊兒?jiǎn)杞�，很是歡欣；而那馬，僅僅是低頭吃了點(diǎn)兒革，卻沒因離開了繩子的束縛、人的牽制而高興。我走近它，更仔細(xì)地看它，它毛皮上深深地烙著一個(gè)圓，網(wǎng)咀有個(gè)字母“C”，這是馬所屬牧場(chǎng)主的標(biāo)識(shí)。此刻，它完全沒有了羈絆，但它像是沒感到些許白在，它只是循規(guī)蹈矩地踏著濕土，木呆呆地望了望遼闊的草原，雙眼義無神地掠過腳下的熱鬧，在原地繞著圈兒打轉(zhuǎn)。
眼前閃過一道鞭影，它終于抬起頭看了看前面……
我終于羞愧地走開，沉痛地走開。
“哎，你咋不騎嘍？ 都準(zhǔn)備好了！”老人在身后大聲挽留。
我擺了擺手，逃也般地離開。
從那以后，我告誡我H己，絕不放棄自由。馴服以喪失自由開始，以接受束縛告終，既生著，又為何行尸走肉般地活？除了名字，什么都不需刻在身上。
遠(yuǎn)方的紅日掛在天邊不肯走，大片蛙聲四處響起，我快步走過，任無邊無際的晚霞映照在身上。
清晨的燕，傍晚的蛙，自由就好。
自由的`作文 篇2
小白是一只自由的狗，不管是在水泥小路上，還是垃圾桶里，或者在某個(gè)新村里，都有它的身影
我們起初都以為它是只流浪狗，但我們錯(cuò)了，它來自一個(gè)充滿伙伴的世界里
那兒的主人是一位老婦人，個(gè)兒很高，中等身材，濃密的卷發(fā)拖的長(zhǎng)長(zhǎng)的，和隨風(fēng)飄舞的柳枝差不多
她養(yǎng)狗已經(jīng)到了如癡如醉的地步，她養(yǎng)的狗可以用是數(shù)以百計(jì)來形容
唯有小白是她最愛，但她卻不像別人那樣把狗捧在手心，反而讓它更加自由散漫
它愛去哪就去哪，沒人管它，就算有一天它叼來一塊破面包也沒有人責(zé)備它
這讓它更加放肆，在臭水溝里大鬧，或和那些街邊小狗狗一起玩，把自己弄得跟泥鰍似的，從頭到腳都是黑的
但是，禽流感狂奔而來了，小白被圈禁起來，就像囚犯關(guān)進(jìn)了大牢，它眼神中，有失望與悲傷。
自由的作文 篇3
同學(xué)們，相信你們一定也有類似的經(jīng)歷：想自由自在地看會(huì)兒書，大人們就會(huì)“提醒”：“先把作業(yè)做完吧！”；想下樓跟小朋友一起玩會(huì)兒，大人們會(huì)先問：“作業(yè)都寫完了嗎？”；甚至好心想幫爸爸、媽媽分擔(dān)些家務(wù)，他們還會(huì)“很不領(lǐng)情”地說：“不用了，你還是先去忙你的事情吧�！�
為什么爸爸、媽媽總是干涉我們的自由呢？為什么大人們想做什么就可以做，而我們小朋友卻不行呢？我也曾“努力”地給自己爭(zhēng)取過自由。有一個(gè)周末，我很想看《百家講壇》，心想，這么好的節(jié)目，媽媽一定會(huì)欣然同意的。但事實(shí)是：媽媽沒有直接回答我，卻問：“作業(yè)寫完了嗎？”雖然最終經(jīng)不住我“死攪蠻纏”，媽媽還是同意了，但那次的《百家講壇》卻是我看過的最不“舒服”的一次。整個(gè)過程中，我不是擔(dān)心作業(yè)寫不完，就是擔(dān)心媽媽會(huì)責(zé)備我，主持人講的內(nèi)容我?guī)缀跻粋�(gè)字都沒聽進(jìn)去。好不容易爭(zhēng)取到的自由，就這么白白地“浪費(fèi)”了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了獲取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分內(nèi)事兒。如果你能做得比爸爸媽媽期望的還要好，積極主動(dòng)及時(shí)地完成作業(yè)，做好自己該做的事情，爸爸媽媽一定會(huì)尊重我們的自由，并且還很樂意跟我們一起來分享這些“自由”時(shí)光。我們一起看電影，一起逛公園，一起喝下午茶……那種感覺真是好極了！
同學(xué)們，你們要不要試一試？
自由的作文 篇4
“湯姆，湯姆！”一個(gè)臟兮兮的小孩立刻從門外跑進(jìn)了房子。身上的衣服被弄得皺巴巴的，到處都是灰塵。頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上不知被抹了什么東西，黑一道，白一道的。他就是主人公湯姆。
湯姆寄住在姨媽家，他聰明活潑，對(duì)自由有著無限的向往，喜歡冒險(xiǎn)。他有很多的朋友，“野孩子”哈克貝利·費(fèi)恩、喬·哈波等，都是他的好伙伴。他與伙伴一起當(dāng)海盜，一起探險(xiǎn)，一起尋寶，一起聊天……他雖然頑皮，但還是有著一顆善良的心，在法庭上勇敢地為莫夫·波特作證，拯救了他的命運(yùn)。
其實(shí)，每個(gè)孩子不都有著和湯姆一樣天真的愿望——渴望得到充分的自由嗎？誰不希望能在自由的田野上奔跑，在自由的天空中飛翔呢？
然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的枷鎖束縛住了孩子的自由。要么是學(xué)校堆積如山的作業(yè)，要么就是各種各樣多得數(shù)不清的補(bǔ)習(xí)班……太多的負(fù)擔(dān)讓孩子們的生活變得極其枯燥。我曾在一本書中看到過一幅漫畫：一個(gè)孩子，剛剛走出校門，背上背的不是那輕便的小書包，而是沉重的“旅行箱”;腳下不是輕松愉快的步伐，而是沉重緩慢的腳步在艱難地行進(jìn)著�！奥眯邢洹蓖庥性S多袋子，插滿了鉛筆、尺子、本子……箱中的書本多得擠出了箱外，連拉鏈都無法拉緊。只是一個(gè)孩子呀，他能承受那么重的負(fù)擔(dān)嗎？難道孩子們最應(yīng)該做的，就是完成堆積如山的作業(yè)，然后去上數(shù)不清的補(bǔ)習(xí)班嗎？
“救救孩子們！“這是大文豪魯迅先生為了讓孩子們擺脫困難環(huán)境而發(fā)出的呼吁，可如今過著“幸福生活”的孩子們，不是更應(yīng)該拯救嗎？
救救孩子們！還他們一片天空，還他們一片田野，還他們一片自由吧！
自由的作文 篇5
印度詩人諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)栒f過：小樹掙脫了土壤的束縛，獲得的是自由嗎？
樹是在土壤里生長(zhǎng)的，土地是它的家，它供給小樹水分和養(yǎng)料小樹離開家——土地，會(huì)怎么樣呢？它會(huì)無法吸收土地中的水份和無機(jī)物，從而無法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會(huì)是自由吧！
在學(xué)校里，為了我們的健康成長(zhǎng)，老師嚴(yán)格要求我們，有時(shí)候，做錯(cuò)了事，還要嚴(yán)厲批評(píng)我們；在家庭里，父母為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，嚴(yán)緊的作風(fēng)，有時(shí)候總是？K？K叨叨，甚至發(fā)火其實(shí)，這些批評(píng)，這些嘮叨，這些發(fā)火，對(duì)我們來說，就是我們茁壯成長(zhǎng)的土壤
小樹掙脫了土壤的束縛，獲得的不是自由，而是滅亡我們青少年沒有了學(xué)校的紀(jì)律約束，沒有了父母的諄諄教導(dǎo)，同樣不可能健康成長(zhǎng)沒有規(guī)矩不成方圓，沒有土壤，就沒有未來的參天大樹，沒有學(xué)校和家庭，同樣沒有我們未來的燦爛明天。
自由的作文 篇6
每當(dāng)我趴在窗口，望著那些在樓下活蹦亂跳、滿頭大汗的小朋友，心里就感慨萬千，哦，NO，我又該學(xué)習(xí)了。
自從上小學(xué)以后，我就很少有到外面玩的時(shí)候，我就像一只渴望自由的小鳥，被囚禁在一個(gè)大籠子里，多么渴望痛痛快快地玩一下，哪怕就一下！可是，媽媽的話卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人，快把這些習(xí)題做完！”“琦兒啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這琴得再多練十分鐘！”“寶貝，書中自有黃金屋，有時(shí)間多看點(diǎn)書�。 薄啊�
每天，好像都有一大堆做不完的事情在等著我。周一到周五一放學(xué)，我都要先練一個(gè)小時(shí)的古箏，然后再做作業(yè)。一到周末，我就更忙了，清早，我還沉浸在美夢(mèng)里，媽媽就把我從暖烘烘的被窩里叫醒，我睜開眼看了看鐘，呀，不好，7點(diǎn)半了，作文課要遲到了……下午2點(diǎn)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，學(xué)英語，“A、B、C、D……”26個(gè)字母兄弟在我腦子里還沒打完架，4點(diǎn)，得去學(xué)古箏了。好不容易捱到6點(diǎn)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，吃完晚飯，真想看電視：“媽媽，我看會(huì)兒快樂大本營(yíng)行嗎？里面有科學(xué)實(shí)驗(yàn)站。”“行是行，”媽媽猶豫了一下，“但是只能看半小時(shí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)站結(jié)束就不許看了！”“那看完電視我溜會(huì)兒冰行嗎？”“不行，你作業(yè)做完了嗎？趕緊做作業(yè)，明天又沒時(shí)間做作業(yè)，上午得學(xué)畫畫，下午要去學(xué)唱歌，回來還得看課外書，今天不做，你想到什么時(shí)候做�。俊薄�
天哪，這種日子什么時(shí)候才能到頭啊？媽媽，請(qǐng)給我自由吧，我知道您是愛我的，您望女成鳳的心情我能理解，并且每一天，我做每一件事都很努力，努力不讓您失望�？墒俏也荒苷斓貙W(xué)習(xí)啊，我也想和其它小朋友一樣，無憂無慮地玩耍。
媽媽，我有一個(gè)小小的心愿，請(qǐng)您打開這把無形的鎖，放飛我這只“小鳥”，讓我自由地在天空翱翔吧！
自由的作文 篇7
自由是我的追求，寫作是我的幸福，所以我將它們結(jié)合，就成了我的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)自由作家。
帶上筆和紙，另加一本詩詞集，開始我的流浪。
穿梭于各個(gè)城市，從容的走走停停，停停看看，偶爾隨意坐下，看那過往的一群群人，實(shí)現(xiàn)那個(gè)從小到大過生日是永遠(yuǎn)有的愿望：看很多很多人。這對(duì)于我來說是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂此不疲地記下這一切的一切，看著葉稍閃動(dòng)的風(fēng)，心中忽然劃過莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個(gè)城市，將發(fā)生的舊時(shí)光忘卻，這樣，我便永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。曾經(jīng)經(jīng)過的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠(yuǎn)是個(gè)過客，而不是歸人，無處是家，處處是家，我流浪的自由不會(huì)停止。
也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個(gè)未知的時(shí)刻，當(dāng)我正快速逃離某個(gè)喧囂的城市時(shí)，行人的三言兩語突然闖入我的耳際，聽著他們對(duì)我的議論，無論欣賞與否，一種被人發(fā)覺的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不知道身邊這個(gè)有著溫暖的眉、眼底偶爾突顯尖銳的女孩，就是他們議論的人時(shí)，我的眼底閃過一片狡黠。
我喜愛自由，但我愿用一種顛沛流離的姿態(tài)，流浪而孤獨(dú)的走過我的歲月，用自己的語言記錄世間的冷暖，直到自己終于發(fā)現(xiàn)我不再純真時(shí)，遺忘一切，再安靜地，沉睡。
自由的作文 篇8
城市有著高樓大廈，有著車水馬龍，雖繁華昌盛，卻只剩下冰冷無情。就像一座純金的鳥籠，金碧輝煌，燦爛奪目，讓你富麗，卻永遠(yuǎn)關(guān)壓著你的心，成為你永久逃不出的惡夢(mèng)。
田野不同，她擁有清新的空氣，明朗的天空，溫和的陽光，大片大片的麥地。風(fēng)兒吹過，便涌起陣陣漣猗，令人舒心不已。輕輕坐下，脫掉鞋襪，慢慢的、柔柔地踩上松軟的泥土，在田野中奔跑，在麥地里穿梭。風(fēng)，拂過臉，拂過身體，拂過心。一瞬間，仿佛感到了一只溫暖的手，替你打開了心中沉重的籠子，讓你自由起來了！煩惱、壓力，全都化成了灰塵，隨風(fēng)飛過，心里只有滿滿的愉快。鼻尖下，飄著沁人心脾的麥香，是多么芳香、貼切。這時(shí)，我才感覺到我是真實(shí)的，并不是一線木偶。抬頭看看天空，這么干凈、這樣純潔，像極了一幅美麗的畫卷。不時(shí)有幾只鳥飛過，瞧，輕快的身影多明媚，悅耳的叫聲多動(dòng)聽。哦，只求它們別被抓住，關(guān)去那個(gè)暗無天日的金籠子。
社會(huì)，自從有了權(quán)力、金錢、斗爭(zhēng)。越來越多的人便迷失了自我，被關(guān)進(jìn)了金籠子，心甘情愿的背著山一樣的壓力喘不過氣來。這一切，為了什么？為了自己，為了利益，為了一個(gè)沒有用的虛名。呵，多可笑，多諷刺。這一切值得付出這么多，付出自己的心嗎？對(duì)，我也是，我也是金籠子里的一員，一只可悲的鳥，一只失去自由的鳥，一只愚笨的鳥。不過，我還有，我還有反抗的心，還有夢(mèng)，還渴望飛出籠子，去尋找屬于我的田野。我不想看著自己成為一個(gè)目光黯然，只會(huì)工作、學(xué)習(xí)的機(jī)器。
不，我不要，田野，我為你陶醉，為你癡迷，更想撲進(jìn)你的懷抱。
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