自由的作文必備[7篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的自由的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　暑假，我和媽媽到青島去旅游。在旅途中，我最快樂的事情就是在一望無際的大海上喂海鷗。為此，媽媽在上輪船之前買了二十元錢的面包和火腿腸。

　　海鷗長得小巧玲瓏，嘴巴尖尖的，稍微沾點(diǎn)黑，腿蜷縮在腹部，尾翼一段一段的，排成扇形。剛開船，海鷗就尾隨在船尾，我們把面包團(tuán)成一個小球，向空中拋去。海鷗展開翅膀，向下俯沖，準(zhǔn)確無誤地接住，將其吞下。當(dāng)海鷗接住面包時，我很高興，也很激動，當(dāng)海鷗沒有接住時，我很失落，也很難過。最后，海鷗吃飽了，得意洋洋地飛走了。

　　我和姐姐失望地離開了甲板，回船艙睡覺去了。當(dāng)我們醒來時，我們飛快地走上甲板，希望有海鷗能飛過來，這時我們學(xué)著海鷗“嗷，嗷，嗷”的叫著，來吸引海鷗的`注意力。但是，海鷗只是貼近船尾，并不靠近我們。

　　這時，我們才知道，海鷗不屬于我們，而屬于大海，大海才是他們的家。

自由的作文 篇2

　　我一遍又一遍地彈奏著《窗花舞》，這個周末可以看到了。歡快、低沉、悲喜交加的旋律回蕩在靜謐的晨光中。

　　“嘰嘰——喳喳——”耳畔傳來小鳥的歡唱。我狂奔至陽臺，金絲籠里的鳥兒上上下下不停地跳躍著。這不是昨日老媽買來的藍(lán)皮云斑鸚鵡嗎？

　　“小鸚鵡，你在這里不愁吃，不愁穿，多么逍遙自在��！”我輕輕地說。

　　鸚鵡似乎并沒有聽懂我的話，它黑色的眼珠子轉(zhuǎn)向如洗的碧空，凝望著。我的心頭怦然一震。

　　我想助它脫離困境，可走近時，猛然發(fā)現(xiàn)它一只細(xì)嫩的腳踝套著一條銀色的鐵鏈。它警覺地退縮著，撲騰著。

　　是啊，它被人類禁錮，又將被人類放逐，它有點(diǎn)不知所措了。

　　放下解救地念頭，端詳那只鸚鵡，我又一次震撼。

　　它執(zhí)著地望向天空，雙腳緊緊地抓住籠中的塑料桿。方才的驚嚇，它的羽毛有些凌亂了，腹部的羽毛上還沾了些許污點(diǎn)，但它不時會輕輕地?fù)u擺，翅膀安詳?shù)貖A至兩側(cè)，可也阻止不了它如癡如醉地凝望。如鉤的`嘴巴，堅定的眼神，分明是在訴說對藍(lán)天的渴望。在數(shù)米陽光下，它精神抖擻，熠熠生輝。

　　我靜靜地凝望著，不知何時窗臺上又飛來兩只灰雀。它們呼朋引伴般地招呼著，聲音清脆響亮。鸚鵡并無任何響應(yīng)，任憑春風(fēng)肆意輕撫，頭卻依舊凝望。我不禁動容了。

　　半晌，那兩只灰雀相繼飛走了�；\中的鳥兒又抬起頭來，望著碧空里那兩鳥兒離去的方向，忽把翅膀展開，雙眼凝望，向藍(lán)天低吟。

　　是藍(lán)天在喚它吧，是自由在凝望吧，我心想。

　　“《窗花舞》會彈了嗎？快來練琴——”媽媽的尖叫著。

自由的作文 篇3

　　我討厭讓人流汗的運(yùn)動!因?yàn)樗�讓我難受，不自由。

　　這是在那個秋風(fēng)很烈的日子里�；椟S的夕陽把殘破黯淡的光零零碎碎的灑在操場上，映黃了半邊跑道，幾片枯葉飄落，在風(fēng)中閃過，悄悄地融入到這一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一頭，剛猛的秋風(fēng)掀起了我大衣的一角，就這么立在風(fēng)中好久了。半個身子藏在陰影里，眼中盡是掩不住的不情愿。我清楚地記得跑步時的痛苦，汗流浹背，氣喘吁吁。

　　我向來是班級里賽跑的一把好手，前十名不在話下，老師也對我有很高的期望，要我每次多加練習(xí)，以致比賽時在眾多好手中取得巔峰成就。我一百個不情愿，又想到了上次練習(xí)后那疼痛得難以忍受的雙腿和粘糊糊的汗?jié)n，還有迎面而來的寒風(fēng)。這一切，我都深惡痛絕。多么想穿著寬敞的大衣，而不是換上緊繃繃的運(yùn)動衫。多么想愜意的仰臥在沙發(fā)上打著電玩，而不是在操場上汗流浹背地練習(xí)。但有什么辦法?不知何時已被老師請來的二老正在樓上密切注視著我的一舉一動。哎，總是那樣的不自由，任何比賽前的舉動都被裝上了恐懼的“探頭燈”。算了，拼一拼吧，就當(dāng)是對自己意志的磨練。緊攥雙拳，使勁咬住嘴唇，站在了起跑線上。秋風(fēng)突然灌了過來，我腿一軟，意志被吹散了，惰性卻被吹得強(qiáng)盛起來。身形一晃，退出幾步才站穩(wěn)。等等，惰性……對了，就是惰性!我難道還懼怕一時虛張聲勢的惰性嗎?雙腳一定，帶著星火燎原的精神，頂著風(fēng)，沖了出去。

　　風(fēng)，在我耳邊嘯叫，卯足了勁把我使勁向后按，不知道，風(fēng)的力量能這么大，沖刺的身體，硬是倒退了兩步，不能膽怯!嘴唇咬出血來，借著劇痛，右腳向后一撐，身體如利刃般破開氣流。以最快的速度向前狂奔，向著那個似乎遙不可及的終點(diǎn)而去。風(fēng)，撕開了扣著的運(yùn)動服，衣服被狂風(fēng)吹得在身后綻開，像極了怒放的旗幟。離終點(diǎn)估摸只有一百多米了，體力已經(jīng)支透，汗水被風(fēng)吹得向后腦勺流去，眼前出現(xiàn)了重影。腳肌開始脹痛。一不留意，身體又被帶離了兩步開外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的'力量從體內(nèi)迸發(fā)出來，我瞇縫的雙眼一下子睜得血紅，想拖拽住我的風(fēng)已無能為力，惰性在堅強(qiáng)的意志前已潰不成軍。剎那間，終點(diǎn)那條白線已踩在我的腳下，停住腳步，身形一晃，險些摔倒。此時，體力雖然透支，但我的心情卻格外舒暢，像一個禁錮在鐵牢里的人，掙開了枷鎖，重新得見萬里晴空!

　　我終于知道，自由并不是沒人管轄的放蕩不羈，而是你在艱辛付出之后，那傾涌而出的幸福。

　　原來，這就是自由�！�—就是克服惰性后帶來的幸福。

自由的作文 篇4

　　曾經(jīng)羨慕小鳥兒在天空中飛來飛去，好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚兒，在一個屬于自己的地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。

　　之所以羨慕它們，是因?yàn)槲蚁蛲�自由，向往有個自己的小天地，向往過自己分配的生活。一直以來，我在爸，媽無私，偉大的愛中長大，出于愛的`本能，媽媽無時無刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――

　　星期一至星期五尚且不用說，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個夠，把一個星期睡不足的全部補(bǔ)回來，但每當(dāng)我環(huán)游夢境時，媽媽更像一個擁有無情大手的人，把我從夢中拉出來，然后安排好早餐，便要求我做作業(yè)，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個破籠而出的鳥，快樂得不得了!但還是要處處“提防”!

　　但回頭想想：自由過度，隨之而來得是危險，小鳥兒，小魚隨時有葬送在槍口下，魚網(wǎng)下的危險。再說爸，媽的督促也時出于愛的本能，也時為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的空間，就像把魚兒放出來與伙伴玩，當(dāng)魚網(wǎng)接近它時，它的爸，媽馬上召喚它回來，這不是一舉兩得。

　　當(dāng)然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百!

自由的作文 篇5

　　我羨慕高空飛翔的小鳥，因?yàn)樗�能在廣闊無垠的藍(lán)天遙望世界；我羨慕水中嬉戲的魚兒，因?yàn)樗�能在水中自由自在地暢游；我羨慕草原上飛奔的馬兒，因?yàn)樗�能無拘無束地在茫茫草原中肆意奔跑。自由對我來說可能已是一種奢望，我猶如一只被關(guān)在鐵籠中無法展翅高飛的雄鷹。在那多姿多彩而又孤獨(dú)的大千世界中，我已漸漸沒有那放肆而豪放的笑聲，那片已小得可憐的天地也只能在父母的**下被囚禁著。

　　幼時的快樂，單純的悲傷，那種沒有煩惱、憂愁的日子在此時顯得難得而又珍貴，我內(nèi)心無時無刻不在問自己：何時能得到自由的翅膀，何時能擁有一片自由的天地，何時能掙開父母那堅固的懷抱。在父母那平凡而又通俗的目光中，只以為我們渴望的自由就是去游山玩水，其實(shí)你們都錯了。我童年時郊游那件事我還記憶如新。

　　那是一個陽光明媚的日子，我們一家興沖沖地去桃花溝踏春。一到那兒，你就會發(fā)出一連串感嘆，在那里你會沉浸在甜美的桃花仙境中。但父母卻不知怎了，一邊無休止地介紹，一邊又叮囑：“要寫日記的哦！”讓我郁悶得無法感受到春姑娘那越走越近的腳步，我悶悶不樂垂頭喪氣地躺在旁邊的石凳上，一陣春風(fēng)吹來，空氣中到處彌漫著桃花的香氣，而朵朵桃花像翩翩起舞的蝴蝶停留在我身上，仿佛披上了一件桃紅色的夾克衫。而這時，父母又來了，嘮叨著：“不要躺在石凳上，十分危險，快下來。”

　　爸爸媽媽，你們?yōu)槲宜�做的這一切讓我再也感受不到春的明媚，夏的炎熱，秋的涼爽，冬的寒冷……無法感受到人生漫漫長路中的孤獨(dú)、快樂、激情、傷心……

　　我探索，我追憶，又苦苦深思……我的自由到底是什么？孫悟空七十二變大鬧天宮的.我行我素，還是水泊梁山好漢的那種行俠仗義、豪放不羈……

　　可是上幼兒園時的一次我行我素，不聽從老師的勸告，造成了嚴(yán)重的后果。我在教室里跑來跑去，一不小心下巴磕到凳子上，我那可憐的下巴被縫了七八針，眼淚鼻涕滿臉都是，那就一個字——痛。

　　一次又因自己豪放不羈、行俠仗義，風(fēng)風(fēng)火火闖九州，一不小心，使周莉玲同學(xué)的小拇指受了傷，使她差點(diǎn)參加不了重要的舞蹈比賽。她那傷心的表情，老師、同學(xué)那責(zé)備的目光，父母那痛心的話語讓我追悔莫及。

　　海闊任魚躍，天高任鳥飛，這種沒有束縛、約束的自由是我們所向往的。但細(xì)細(xì)一想，每人都這樣放縱自我，肯定也會傷害自我。無論什么自由都應(yīng)該有個尺度。我心目中的那份自由真的是我所期盼的嗎？不，放縱的自由不會給你帶來好處，反而會誤入歧途。我們應(yīng)該聽從他人的勸告，不斷約束自己，告誡自己，不要超過自由的底線。因?yàn)橛辛烁改笇ξ业年P(guān)愛，才能讓我這漫長的人生變得幸福、絢麗多彩、充滿情趣。

　　在對自由的憧憬中，就讓我們銘記父母的那份關(guān)愛吧！

自由的作文 篇6

　　今天，芮老師把班長叫過去幫她做點(diǎn)事情，對我們說：“只要不說話，干什么都行�！敝灰娎蠋焺傠x開，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場。

　　“主持人”上了舞臺，說：“下面請欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來。”我們紛紛鼓掌，只見“歌手”上了臺，從主持人手里接過“麥克風(fēng)”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒人管我了，這感覺真好，真好……”不知誰向窗外一看，大聲喊道：“老師來了！”喧鬧的教室立馬安靜下來，那兩個人也一溜煙似的跑到座位上，只見老師飄到教室門口，看見我們?nèi)�神貫注地在學(xué)習(xí)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又走了。

　　只聽見歌聲再次響起，歌手邊唱邊說：“大家站起來，嗨起來！”我們?nèi)�班都站起來，跟著他一起大聲唱。往窗外一看，呀！語文老師何時來的.呀！我們想安靜地坐下時，卻為時已晚，語文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話都說不出來了。過了一會，老師板著臉說：“剛才跟著他唱的，都給我寫600字檢查，還有你�！崩蠋熤钢�“歌手”說：“你，你給我寫1000字檢查，而且家長簽字�！闭f完，老師還憤憤地說：“明天讓你的家長來學(xué)校一趟�！蔽覀兌伎粗鴮Ψ�，哭喪著臉，在心里小聲嘀咕：“這個怎么寫啊！”有的竊竊私語：“600字手恐怕都得累斷。”只見“歌手”說：“語文老師，你再也見不到我了，我會累死的，或者被家長活活抽死啊！語文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎？老師啊，老師啊！”老師被他的話逗得笑也不是，生氣也不是。

　　這就是老師不在的時候，班級由鴉雀無聲變成了熱鬧非凡的過程，我們也獲得了短暫的自由。

自由的作文 篇7

　　風(fēng)和日麗，孩子在放風(fēng)箏。隨著徐徐春風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望著風(fēng)箏歡呼：“看呀，這風(fēng)箏飛得真高，都要飛上天了……”

　　風(fēng)箏不免洋洋得意起來，要是沒有這根線的.束縛，我可以飛上天。于是，風(fēng)箏便嚷著：

　　“快放掉線！快放掉線！我要飛上天。”

　　孩子沒有理睬風(fēng)箏，反而把線拉得更緊了。風(fēng)箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線掙斷。

　　孩子高喊：“別掙斷了線，否則，你就飛不高了！”

　　風(fēng)箏哪里肯聽孩子的話，“嘣”的一聲，風(fēng)箏果真掙脫了束縛，這根線斷了。然而，風(fēng)箏沒飛多久，不但沒有飛上天，而且掉進(jìn)了臭水溝里。

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