一年級思品與生活上冊《校園鈴聲》教學(xué)反思
《校園鈴聲》是品德與生活一年級上冊第一單元第二個(gè)活動主題。本節(jié)課我以四個(gè)問題的討論連貫全課。
1、上課鈴響時(shí)該怎么做？
2、上課時(shí)應(yīng)怎樣做，才能做個(gè)聰明的小學(xué)生？
3、下課鈴響后，先做什么，后做什么？
4、課間活動時(shí)，應(yīng)注意什么，為什么？
一年級新生來到學(xué)校不足兩周，因此，開始幾周品德與生活課應(yīng)配合班主任，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本節(jié)課以學(xué)校鈴聲為背景，讓學(xué)生從鈴聲中體會到學(xué)校生活不是雜亂無章的，而是有序進(jìn)行的。
本節(jié)課以學(xué)生的生活情境為教學(xué)切入點(diǎn)，從學(xué)生的'生活取材，有針對性地選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確自己該做什么，不該做什么，知道在活動中應(yīng)該避免的一些問題，有了初步明辨是非的能力。我的教學(xué)能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
但我覺得在教學(xué)中，仍存在一些問題。
1、應(yīng)教會一年級新生學(xué)會討論。一年級學(xué)生還不會討論，因此在教學(xué)中，應(yīng)逐步教給學(xué)生如何進(jìn)行討論。
2、提高駕馭課堂的能力。在課堂上，對于學(xué)生的提問，要及時(shí)評論，適時(shí)引導(dǎo)。
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